起点作文网

总结作文(整理9篇)

时间: 2024-12-11 栏目:实用范文

总结作文汇总篇1

五年级是学生写作能力逐渐提升的一个过程,写作内容渐渐由浅入深,在作文的结构安排、句式、好词好句运用上也有了更高的要求。一个小学生作文水平怎样,直接反应出他(她)对于语文各种知识的学习所掌握的程度及运用的能力。但是五年级学生的作文写得好不好,关键还是在于老师。老师要精心设计,悉心指导,善于引导学生观察发现学习、生活中的各种事物,激发他们表达的欲望,教会他们表达的方法。本学期我在作文教学方面主要从以下几点人手:

一、创设情境,激发兴趣。

我在教学中创设教学情境激发学生的表达欲望,唤起他们的情感体验。也可根据学生的年龄、兴趣、已有的生活经验设计一些学生喜闻乐见的活动,让学生自主参与,大胆合作,使他们在活动中经历酸、甜、苦、辣,获得成功或失败的生活体验,为写作准备素材。如在教学第三篇作文《记一次难忘的活动》,为了激发学生写作兴趣,丰富写作内容,让学生做到有话可写,我结合语文实践活动,在班内组织学生举行了一次别开生面的“丢球”比赛,学生踊跃参加。然后再引导学生把比赛的情景写下来,由于学生有着亲身的体验,因此,作文积极性较高,写作完成较好。

二、指导观察,扩大视野,素材挖掘。

观察、阅读是五年级学生提高写作水平的重要途径。可以组织学生集体观察,也可指导学生独立观察,还可现场具体指导观察。并借鉴范文,在比较中抓特点。如阅读了《猫》一文以后,指导学生观察身边的小动物,这次我不给学生规定范文,只是提醒学生观察什么,写什么完全由自己决定。这样由扶到放的训练,由于学生设身处地,产生了兴趣,加之教者具体指点引导,学生就不愁无话可说了。

三、从结构入手,使学生作文言之有序。

在言之有物、畅所欲言的基础上,调理学生的表达顺序,学会常用的结构方式,做到言之有序。如在学《童年的朋友》时,着重讲描述事物的条理性,并要求学生复述和仿写。通过阅读范文的学习,使学生懂得一篇文章是由开头、中间、结尾三部分组成,缺一不可。然后引导学生学以致用,写起来得心应手。

四、写作要渗透写作技法。

在课堂上,我不仅要让学生学习课文的字词句,感悟文章蕴含的道理,还着重引导学生学习课文的表现方法、写作思路、立意选材、布局谋篇。在课外,扩大学生的阅读范围,开阔学生视野,积极倡导他们好读书,读好书。这样,学生在提高阅读能力的同时,就能积累素材,领悟技巧,学习写法。

五、写作要重视批改,激励为主。

学生的作文,就是学生用汗水换来的表现自己真实情感的文字作品。教师应站在欣赏者的`角度去审视学生作品,要善于发现其中难能可贵的东西,用激励性的语言给予具体的、充分的肯定,激发学生写作文的动机,培养学生写作文的主动性。只要教师积极引导学生用独特的视角去观察生活、体验生活、发掘素材,不断练笔,学生就能写出文从字顺、具有真情实感的好作品。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”写作训练是一项艰苦的劳动,教师应努力寻找“突破口”,让学生在写作中去品尝成功的喜悦,激发起学生的写作欲望。

总结作文汇总篇2

春天来了,天气变暖和了。可爱的燕子飞回来了,小黄莺也飞回来了。我们全家一起去郊游。

我们来到果园里,果树开花了,果园变成了花的海洋。我们来到小河边,岸边的柳树发芽了,草钻出来了,美丽的野花开放了。鸭妈妈带着宝宝们唱起了春之歌。

春天真美丽呀。

总结作文汇总篇3

当我得知我的中考成绩时,我的表情就像被涂了一层胶水一样,迅速枯僵在那里;脑袋嗡地一声,像被格式化了的磁盘一样变成了空白。仿佛经过了漫长的冬眠,我才渐渐恢复了意识。中考前夕,为了将来能顺利通过独木桥,我放下了心爱的画笔;为了营造氛围,爸爸总是专门为我买来鲜花放在我的书桌旁;为了加强营养,妈妈经常在深夜为我煮一碗热腾腾的鸡蛋面……

望清华,这个名字是我爸给我取的。我爸读高中时最大的心愿,就是能考取清华大学。结果未能如愿,所以,他盼望着我将来能考取清华大学。我妈也时常夸我聪明伶俐,说我长大后一定能为父母争光。我也很喜欢这个名字,并坚信自己能够实现爸爸的愿望。只是没想到,中考就败走麦城!

那个没有作业的暑假,本应过得优哉游哉,无比舒畅,我却整天愁眉苦脸地呆在家中,像个深宫怨妇。眼看着暑假快要结束,渐行渐远的闺蜜们,大多去了她们满意的地方。而我,该去哪儿呢?

我曾无数次幻想过。某个早晨,当我还在香甜的被窝里睡觉,鸟儿刚跳上枝头歌唱。电话铃声突然响起,将我从暖和的被窝里拉起,邀请我到某某高中就读,三年学杂费全免。我迷迷糊糊地吱唔了几下,就说我再考虑一下,便挂了电话。于是,刚挂电话,又打进来一个。喂……

然而,这样的好事,只能在梦里实现了。最终,在爸爸的多方努力下,我进了一所普通高中。

在新的学校里,我变得更加勤奋。清晨,室友还在梦乡,我早已蹑手蹑脚地溜出寝室,开始背诵课文;夜晚,室友进入了梦乡,我还打着手电躲在被子里温习功课;课堂上,有些同学在玩手机,开小差,我却像录音笔一样记录着老师的每一句话;课间里,同学们在走廊上嬉戏打闹,我却在办公室向老师请教问题。草稿纸用完了一本又一本,笔芯换了一根又一根。但似乎是老天爷在跟我闹着玩,我越想取得好成绩,老天爷就越不让我如意。我每当想起我的大学梦,就心急如焚,疼痛难忍。

艰难的半学期过去了。放假那天,堂哥开着自己的豪车来接我。我虽然不懂得怎样去欣赏车的优劣,但行人们频频回望的眼神,我却看得一清二楚。要知道,堂哥与我读的是同一所高中,当年成绩也不太好。据说,他最好的成绩是年级倒数第三。自然,大学也

与他无缘。但堂哥从小就喜欢做饭,并且有一定的天赋。读初中时,家里的晚饭大多是他做的。上高中后,虽然无法经常做饭,但只要放假回家,照样和母亲抢着做饭。即使是在繁忙的高三,也不例外。高中毕业后,他毅然不顾父母的阻挡,去了烹饪学校。学成后,在武汉的一家宾馆里当厨师。五年后,他自己开了一家小餐馆,生意很红火。后来,小餐馆变成大餐馆,资产早已达几千万。

回家的路上,堂哥问起我现在还有没有时间画画。我这才蓦然想起,自从我上高中以来,就再也没有拿起画笔了。

我很小的时候就特别喜欢涂涂画画,爸爸妈妈也舍得为我花钱,很早就把我送进了绘画班。从最初的油画棒、水彩,再到后来的素描,我在颜料中寻找自由,在线条速写中制造乐趣。从小到大,我不知获得过多少一等奖、二等奖,金奖、银奖。但初三时,我爸认为画画影响学习,硬把我暑假报的美术课退了。

想到以前那个青涩的,留着寸板头的堂哥,和现在这个只需每日到各家分店去逛逛,做一下技术指导的青年老板,我感慨万千。虽然我的堂哥没有参加高考,但谁能否认我的堂哥不是一个成功人士呢?每个人都有一个最初的梦想,但因为各种原因,有可能失去或者根本不具备完成这个梦想的能力。上帝为你关上了一扇门,也一定会为你打开另一扇窗,条条大路通罗马,高考之外,我们可以选择的路有若干条。

我不是父母的替身,我有选择自己爱好的权利。从明天起,我要重新拿起画笔,即使因此高考落榜,高考之外,也一定有我施展才华的天地!

我抿了抿嘴唇,转过头去,向堂哥露出一个饱含深意的微笑。

总结作文汇总篇4

1卷面印象分

阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷,很容易造成精神疲劳。所以,考生卷面给老师的第一印象很重要。卷面整洁,自己工整美观,给人的第一感觉赏心悦目,这样即便作文水平一般,高考作文分数也不会太差。

建议平时考试注意考试习惯,尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可,不要涂黑团,打叉。

2标题、开头和结尾突出作文风采

时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点,一般而言高考阅卷对时间都会有所规定,作文一项绝不会超过60秒。而实际上,根据几位高考阅卷老师反映,其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。

在这么短的时间内,能读完整篇作文以实属不易,更何况细细品味?所以,阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视,中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”,即标题新颖让人眼前一亮,开头简洁、文采引人注目,结尾总结作文主旨简短有力。

3结构是思维的外显

在平时的作文训练中,学生往往偏重于审题立意的训练,偏重于运用语言的训练,而对文章结构要求不那么重视,于是行文时信马由缰,随心所欲造成文章不能很好地表情达意。

结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的表现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现。

高考作文是戴镣铐的舞蹈,考生的自由创作限制在一定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素,为了让阅卷者迅速把握文章大意,结构务必要完整、清晰、严密。

4语言和情感思考相连

《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。可见作文表达能达到“真挚”的层面,便是拥有了作文高分的制胜法宝。

真挚的情感以“真”基础,并发展为“善”和“美”。即发自内心,真实而真诚,不是矫揉造作,不虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶,给人以美的感受。

5选材要有时代、自我的气息

作文构思,包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂,立意决定选材,选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它,中心思想需要选材来突出它。没有选材,立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深,着眼于新鲜材料,对深化中心思想效果明显。

材料选得好,作文就成功了一半。这里的“选得好”,除了指有意义以外,很大程度上是指新颖,有时代气息,有自我气息,别具一格。

6不要一味个性化,更不能剑走偏锋

要注意高考是选拔性考试,高考作文是考场的作文,有它的规定性;不要过分追求个性化表达,更不能剑走偏锋。考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文,虽然写得不错,但有点冒险。还有的观点怪异,自以为个性凸显,其实也容易失误。

最后,从阅卷老师和专家的点评中可以总结出,获得高分的秘诀在于以下七个关键词:漂亮、切题、充实,真挚、新颖、形美、文采。

总结作文汇总篇5

这段时间一直是用语速打作文的,所以现在对键盘的使用好像也有点陌生了,这样说这是一种不好的习惯,可是自己觉得通过这种方式在这个时候其实是挺适用于自己的。历史发展都想求适应时代发展的要求,所以现在自己使用这一种方式其实是挺适合自己现在的发展需要的,所以也没有说错误的选择吧。

虽然说自己用说话的方式来打下作文的话,自己的逻辑性会特别的不严谨,包括那些语句也没有精雕细琢,有很多的累赘,有不够精炼的情况出现,甚至有的时候我会想,如果以后让我重新来看自己,这段时间说下的那一些内容的话,自己可能不会有那么多的耐心去看完,因为更多的是没有营养成分的没有层次的话语。

可是现在自己有另一个目标,所以这一种方式可以积累自己的那一个目标形成的资金,所以也是适合自己的吧,就先原谅一下自己这种行为喽,包括现在这么紧张的状态,可以用这一种方式实现自己的目标,其实也是挺好的一种决定。

人的发展也要适应自己的需求来发展来决定自己的发展方向的,所以自己现在的这一个发展方向其实挺适合自己现在的需求的人都是利益动物,是吧,通过利益决定自己的发展方向以及发展方式确实也是如此,所以也没有排斥自己的这种行为吧,即便自己内心会觉得这一种方式其实不太好不太有助于自己的文字修炼,可是至少适合目前的发展,短期发展来说还是可以的,等到这一阵子过去了,再去谈修炼这种事情吧。

总结作文汇总篇6

今天早晨起床后,天气异常得冷,我趴到窗户上仔细一看原来是下雪了。我的心情一下子激动起来,啊!盼了一冬天,终于盼到下雪了。

“下雪了,下雪了!”伴随着同学们的一声声惊喜的欢呼,晶莹的雪片儿飘飘悠悠地落下来了。起初下的是晶莹的雪粒儿,就像有一位仙人在抛洒洁白的砂糖;不一会儿,雪粒儿变成了鹅毛大雪,像柳絮一样在空中飞舞,轻飘飘,慢悠悠地往下落。这雪像玉片银屑,像柳絮,像小花儿。纷纷扬扬为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。透过纱帘望去,那远处的大厦如琼楼玉宇,若隐若现,好像在雾中,又好像在云里,简直如仙境一般。

第二天,我们回家了。家里房子背阴处的雪还没有融化,于是我和邻居小红一起堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!大人们也在一旁笑得合不拢嘴。

这多像一幅美丽的雪景图啊!这恐怕连最好的画家也无法描绘。我爱这场春雪。

总结作文汇总篇7

这一年,我的天使降临人间,陪伴在产床旁边的是心爱的老公,那一刻,感觉自己在天堂,爱的人都在身边多么的幸福.

一眨眼,宝宝都快半岁了.每一次看到宝贝还是两个字,幸福!虽然生活中有很多的烦心事,看到宝贝,泪脸也会绽开笑颜!囡囡,你是我的至爱!你是我的天使!

老公总是让我欢喜让我忧.因为爱,因为他忙,因为家庭琐事,我们不停的互相伤害,然后和好,伤心的时候,哭着要离开,真的要离开的时候,却总是不舍得,这个老公还是有不少的优点的.还有我的宝宝,我的家.于是就这么互相的折磨下去.

好在还有爸妈.虽然不在身边,但只要我需要,一个短信一个电话,就匆匆的赶来,生怕宝贝女儿受委屈,而宝贝女儿却讨好婆婆的同时,将心情郁闷无意的嫁接到爸妈身上.心里悔恨.

好希望可以一夜白头,看着女儿长大成人,好希望老到哪也去不了的时候,手里牵的还是老公的手,好希望,我老的时候,父母仍然健康的在我身边.好希望明天,明天的明天,生活都简单些,我不要太多的钱,我情愿要更多的.爱,

好希望天下太平,每个人都没有烦恼!

我还是早点去睡吧!

总结作文汇总篇8

今天,我要和小明进行一场跑步比赛。

我套上袜子,穿好运动鞋,整理了一下运动服来到了跑道上。我站在起跑线上,扭扭腰,甩甩手,疏松疏松筋骨,做好一切准备工作,就等着裁判说开始了。

“预备。”裁判大声喊道。我顿时紧张起来了,觉得脚有点僵硬了。我给自己打气,自言自语:“别紧张,要相信自己的实力。”听了这句话,我觉得自己放松了许多,我重新摆好了预备动作,等待裁判下令。

“开始!”裁判一声令下,我撒腿就跑。我拼命地来回摆动着手臂,大步大步地向前跑。到了中途,我的脸开始涨红了,腿也酸了。但我咬紧牙关,坚持向前跑着“不能输,我一定得赢!”我暗暗告诉自己。

“加油!加油!”同学们大声喊道,加油声此起彼伏,听到了这些话,我又有了力量。我用眼角瞟了一下小明,他看上去比我还累,手也摆不动了,脚步也慢了,但他咬着牙坚持在跑。“我也不能落后。”我使尽全身的力气,憋足了气,迈开大步,冲向终点。

“胜利啦!”同学们的欢呼声响彻云霄,最终,我获得了胜利。

这真是一场惊心动魄的比赛。

……

总结作文汇总篇9

今天早上,吃课间餐的时候发生了一个搞笑的事。

事情是这样的;在吃课间餐的时候,班级都吵吵闹闹

的。老师叫他们安静也不听,直到张老师也就是班主任来的时候,见到班级吵吵闹闹的,他说;‘‘吵什么吵,不吵会死。’’说完全班安静下。

张老师开牛奶的时候,一不小心口开大了,倒了出来。

全班都情不自禁地笑了起来。张老师说;‘‘纸巾,快拿来.’’

哈哈好笑。

    【实用范文】栏目
  • 上一篇:《本质》读后感(整理9篇)
  • 下一篇:路灯作文400字(收集31篇)
  • 相关文章

    推荐文章

    相关栏目