我上幼儿园时，外公拥有了家里的第二台电脑。不久，妈妈也配备了一台联想牌的手提电脑，是佛山教育信息化发展的见证。这时，我家装上了专用的ASDL网线，是1M的流量，上网方便快捷多了。这时，我喜欢看家人上网，从小屏幕中看看花花世界，我也学会帮忙开关电脑啦。
当我上小学时，爸爸买了一台新电脑，听爸爸说是有256兆的内存。去年，我家的宽带改装了4M大流量，还办了包年套餐，可以随时自由地、快速地上网。今年年初，外公说要“与时俱进”，又更新换代了一台最新的电脑，双核，内存为2G，容量大，速度快。我呢？当然也学会了使用电脑，用拼音学打字、用EXCEL表格来统计我的各科测验成绩，用PPT来制作展示课件，上互联网查火烧云、钱塘潮、传统民间艺术等资料，偶然也玩一下游戏等。我们学校还开设电脑课，同学们可喜欢啦！
听妈妈说，她上大学时还不知什么电脑是什么样子的.，更不懂得互联网。而中国是在1994年才接上互联网的，但在2009年的6月，我国的网民就超过美国，跃居世界第一。我为祖国的发展感到自豪。现在我家里有三台台式电脑，一台手提电脑，外公、爸爸用来看财经资讯，国内外新闻大事；妈妈用电脑搜索信息资料，备课和制作课件；小姨利用电脑上远程教育，继续深造；外婆用来搜索市场资讯，看电影、电视；我也通过电脑学到更多知识。我家搭上信息高速公路了。
我衷心地祝愿，祖国妈妈60岁生日快乐！我家的信息化生活更加丰富多彩，我会更加勤奋努力地学习，把祖国建设更加繁荣富强！
“吃得苦中苦，方为人上人。”要想做“人上人”，就得具备以下要求。面对错误，就要向面对镜子一样，毫无胆怯，正大光明地把自己此时的优缺点照出来，再与别人进行对比，然后努力查漏补缺，不自卑，不泄气，有自信。
面对困难，就要想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一春。”从多方面，多角度思维，再加上“通往广场的路不只一条。”有自信，有毅力，相信自己，就会战胜困难，取得成功!面对灾难，要临危不惧，有逃生意识，勇敢地与突如其来的灾难搏斗，相信坚持能创造奇迹，静静地等待救援人员的到来。
或是在危难带着盛得满满的爱心，在生与死的.抉择下救助别人。即使，是在青春年华带着奉献的心与世长辞。这样，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一则是需要你爱拼搏，有自信，不虚度光阴，精益求精，毛遂自荐，愿意付出，有志气，有恒心。这样的人的一生才完全成功；这样的人才称得上是十全十美的人；这样的人才称得上是“人上人”!
有的人虚度光阴，总是认为自己的时间还充裕稍微很，碌碌无为，结果到头来一无所成。有的人没有恒心，做事总是三天打鱼，两天晒网，经常性地半途而废，结果也是一无所成。有的人没有志气，认为自己很窝囊，碌碌无为，整天脸上没有一丁点儿自信，结果还是一无所成。
这样的人都存在着一个错误：那就是没有执着地去追求自己人生的梦想。《北京欢迎你》中的“有梦想谁都了不起”真对。是啊!只要你心中有了梦想，即使你没有执著地追求，但你追求梦想的渴望在日趋强烈，总有一天会冲破渴望，执著地去追求自己的人生梦想。
那许是一个春天吧！第一次接触钢琴，我小小的手放到琴键上，起初的每节课都在摆手形，要是不小心一个音摁下去，就要多摆5分钟。
枯燥与无味，在每一分钟徘徊。三分钟热度的我，有点想要放弃，可看到其它姐姐弹琴时好看的手形，便坚持了下来，直到那天，我弹下了第一个音。
“哆来咪”多么悦耳，多么好听，学琴变得有趣起来。儿时的我，第一次体会到坚持后的喜悦。
一晃三年，如白驹过隙。一年级时，我拥有了属于自己的一架钢琴，老师便让我去考级，从此，除上学外每天就是练琴，少至一个小时，多至三、四个小时，那如无限循环小数般地练琴，是我第一次哀求着不学了，我知道，那叫放弃。
可一个星期后，我又掀起罩琴布，坐上琴椅，指尖在琴键中流连。那天，老师把获奖证书给我，我笑了，对着那台钢琴笑了，我辛勤培育的种子开出花儿了。
我继续练着新的曲子，钢琴书日益变薄，我会的曲子，也日益增多。
日复一日，年复一年，转眼便到五年级。我从天天练，到一个星期练一次，直到转学，我与钢琴也慢慢疏远。
偶然在电视上看到郎朗，他的手指在琴键上“舞蹈”，奏出的音乐，时强时弱，令人身心舒畅。我的情绪，也被那琴声带动起来。
当我重新做到琴椅上，开始重新练着一首首钢琴曲，不经回想起，在琴声中成长的那段日子。
不必说欢快的《赋格喜悦》，深情的'《松溪河水盘山流》，也不必说优雅的《水边的阿狄丽娜》，悦耳的《三部创意曲》，单是那活泼的《波尔卡》，便能是我回忆起曾练琴的时光，那声音，伴随着我成长。
“哆来咪”那是我听过最美的声音。
今夜，难眠。
望向窗外，只见圆月披着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过树梢，穿过叶缝，留下温和的笑容。对面，隐约可以看见那一家人其乐融融的模样，不时传来阵阵笑声，搅的我心烦意乱。
我怅望灰天，忽然，一阵寒意袭来，冷得我直哆嗦，心也不觉带着一股冷凉，从眼角淌下的几颗酸泪，冲刷我的脸颊。在泪水与月光的交融中，幻出奶奶模糊而慈祥的面影。
小时，父母皆去外地打工，仅剩下我和奶奶一老一少在乡下。家乡的感觉虽乏味，但充满温馨。酷暑时，奶奶和我经常在屋前的那棵龙眼树下乘凉。奶奶总是一边摇摆着那把破烂不堪的蒲叶扇，一边为我讲述这一个个有趣动听的故事。什么“嫦娥奔月”什么“武松打虎”……我都百听不厌。此时，只要我小声嘀咕一声“痒”，奶奶便会立刻不厌其烦“啪嗒、啪嗒”地摇着那把破蒲扇，为我驱赶蚊子。
不久，我上学了。每每放学后，我总是迫不及待地冲回家，恨不得瞬间就把今天所学的知识全都“教”给奶奶。奶奶幼时家里很穷，门都很少出，更别提上学了，于是，我便“充当”起了奶奶的“家庭教师”。我滔滔不绝的讲着，唾沫横飞，只见奶奶一脸好奇和欣慰，耐心地听着我的“演说”。讲完后，偶尔我还会抽几道题来考考奶奶，奶奶有些许耳背，听不到时，我就会暴躁地责备奶奶，而奶奶只是微微尴尬地笑笑，也就过去了。
“奶奶、奶奶——吃月饼啦！”一声嗲嗲的喊声把沉浸在美好回忆中的我扯回现实来，原来是对面开始吃月饼了。我多想也和奶奶欢聚一堂啊！但是，由于父母的`工作原因，被迫不能回乡团圆。我心里洋溢着一种说不出的味道，时而酸涩、时而甜蜜。
我感觉晕晕乎乎的，在月光中，我眼前又浮现出奶奶的音容笑貌。
成长的，犹如一本《伊索寓言》，蕴含了丰富的……
“人有旦夕祸福”。有失必有得，有得必有失。在成长的上，经常会发生许多不尽人意的事情，但也有许多自己满足的事件。是这样一个这里，启迪我们要珍惜眼前的美好，如若失去，也该庆幸，会有另一个美好的开始。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”在面对恶时，我们做的应该是，而不是。鲁迅先生的这句话，让我在成长上认清了方向，懂得了如何辨认，正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫发现了镭，但却不权财，放弃了申请专利，同时也放弃了一笔财富。居里夫人的这种品质，不止一次提醒我，绝不能被一时的利益冲昏了头脑，是我在成长道上迈出的步伐更加的坚定。
在逆境中懂得创造希望。《鲁滨逊漂流记》很明确的告诉我，遇到挫折不，因为“天无绝人之”，我们只要细心观察，就一定能发现解决问题的`方法。正因为这个道理，让我满怀信心，自信地向成长之迈下每一步。
“为中华之崛起而读书。”想，等伟人的成功事迹，想他们对我们青少年的，一句句至理名言都无时无刻的鞭策着我们。让我们明白，想为祖国作贡献，拥有丰富的知识是必不可少的，也因为有了丰富的知识，才使我成长上的荆棘越来越少。
为自己所做过的往事不带任何眷恋。也许昨天我们获得了一个极大的荣誉，但我们不能只睡在过去的梦中，因为，说不定，明天你会获得更多的荣誉!没错，我们没必要把错过当成，也没有必要把今天的幼稚责怪一千遍，因为，还有更多的等着我们去走，等着我们去发现生活中的美。
成长的犹如一只一直翩舞的蝴蝶，要经历许许多多的才能够从一直毛毛虫个成令人惊叹的尤物。我在奋斗，我在努力，我在努力的成为一只蝴蝶。
对于每一个有情有义的人来说，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占据着你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分担起喜怒哀乐，有福共享，有难同当。对于我来说，最亲密的朋友就是----成长笔记。
在学校里，成长笔记就是我的一位朋友，只要我一陷入困惑和无奈，我就把一切的一切都倾诉给它，因为它可以填满我空洞的心。同时，它也把平时不敢于同学，家长，以及老师所说的心里话传达给他们。在渐渐的接触中，我发现它也是一种自我激励，总是在警戒我的'行为，发现我的不足之处。我在我的成长笔记之中写下自己平凡的生活，有成长笔记与我相伴，我会快快乐乐的走过人生中精彩的每一天。
如果说我与成长笔记相识，应该是在我刚刚上初中一年级，老师发下来一本成长笔记，当时我不知道它有什么用，到了初中二年级时，我才真正开始写成长笔记，从一行行，到一页页，大家慢慢了解了我内心的想法，在学校我的关系也越来越融洽。我相信，这位朋友---成长笔记，在我的“装扮”下一定会越来越“美”。
成长笔记，你就好像一个憋足了怨气的小皮球，这里面装满了我的怨气，你可以无条件的倾听我的喜怒哀乐，每一次“聊天”你总是“满载而归”，而我好像一个买完东西的商人，带着轻松的心情而归；成长笔记，你好像一个广阔无边的大草原，一根根表露我心声的小草儿都在这里扎根，发芽，越长越高！
成长笔记，你你好像一个我无话不谈的小伙伴，你的存在让我不寂寞，你的存在让我不害怕时光的流逝。成长笔记，我倾心热爱的朋友，谢谢你伴我成长每一天！
书，对我，就像是花儿对蜜蜂一样，有着莫大的吸引力。
从小开始，我经常会看一些简简单单的，很容易理解的儿童书籍。有时候能领悟出一些简单的，幼稚的道理：像是房子不能盖稻草的，会被大灰狼吹走的；丑的小鸭子会变成天鹅的。虽然我并不能真正读懂什么，但是每一次从那一个个方块字中领悟出小小的道理都令我欣喜若狂。
到小学时，我抛弃了自己珍藏的童话书，转而去看一些简简单单的儿童作品。
《笑猫日记》是我小学时看的最多的一套书了吧。每次都会记下一些优美的句子。有时会把句子放到作文中去，看着老师给这些句子划上波浪线，打上五角星。我的心情也会渐渐地明朗起来，有兴致时，还会在便签条上写下短短的感想贴在书上。老师也会布置我们两个星期写一篇周记，有一次尝试着把周记当做读后感来写，没想到却被老师当做优秀文章贴在了后面的优秀作文榜上，这使我阅读的兴趣更浓了。
时光飞逝，转眼我就进入了中学。老师会要求我们写读后感。随着我年龄的增大，我阅读的范围也逐渐扩大了许多。每当我看到喜欢的书，即使是软磨硬泡我也会要求父母把它买下。读《灿烂千阳》，听着战争人民的呼吁，听着落后地区对进步的渴望，听着女性对男女平等的渴求。我不禁动容了，用手中的.笔一点点写下了他们的悲哀。读《女生日记》，我知道了成长需要经历酸甜苦辣，我知道了母亲的伟大，我知道了友谊的可贵。渐渐地，读书笔记的优多了起来。一次考试，我的作文成了优秀作文，看着卷子上那个鲜红的优，我不禁淡淡的笑了。
阅读，为我带来了知识；阅读为我带来了自信；阅读，为我带来了荣誉。每个人如果都阅读一本书，那么每个人便会升华一点。既然阅读那么友谊，我们何乐而不为呢?
成长是一枚五味果，酸酸的是被误解的委屈，甜甜的是成功的喜悦，苦涩的是失败的余味，辛辣的是许多“第一次”的尝试，咸咸的是伤心流下的泪水……
我也尝过成长的味道，那就是“辛辣”的第一次。那是我第一次做饭时的经过。
我先把米倒入盆里，然后盛上水淘米。原来透明的水变成了乳白色，接着我把淘好的米放进电饭煲里，插上插座，打开开关。米饭就开始煮上了。
接下来我炒的菜是我最爱吃的土豆丝。炒土豆丝的配菜是土豆，洋葱，辣椒。我仔仔细细地把土豆皮削掉，再冲洗干净。我学着妈妈的样子开始切土豆丝，可是不管怎么切都没办法切成土豆丝，却切成了土豆条。
我再把洋葱的皮剥了，开始切洋葱丝。可是没切几下眼睛就辣得睁不开了，还不停地流眼泪。于是我赶快用清水洗眼睛。就这样反复好几次才切好了洋葱。
这下就是切辣椒了，切辣椒就简单多了。接下来就是大展身手的时间了。我在锅里倒一勺油等油冒烟了把土豆条，辣椒，洋葱放入锅里，顿时，发出“噼里啪啦”的声音。突然有油溅到我的手上，我赶紧把手缩回来，拿着铁勺小心翼翼地炒来炒去。然后放好盐和醋，加上水，等菜熟了就好了。
过了一会米饭好了，打开电饭煲却发现米饭不是一粒一粒的，却像米粥一样全都粘在一起。菜也熟了，虽然没有妈妈炒的`好看但是也可以入口。
这就是我第一次做饭的经过。原来做饭也不是一件简单的事。通过这次做饭也让我尝到了什么是“辛辣”的味道，什么是甜甜的喜悦，什么是苦涩的味道。
成长，像一片浸泡在牛奶上的柠檬，分不出是甜还是涩。成长，又仿佛是一层朦胧的轻纱，能看见轻纱里的东西却又怎么也看不清楚。
我听说人本身就是一瞬间长大的。
婴儿时期躺在摇篮里，撅着奶嘴，沐浴着阳光，睁开朦胧的睡眼，露出甜美的笑容，看着妈妈不在身边，连忙，用幼稚的声音一个劲的叫“妈妈”；上了幼儿园，每当爸爸送我上幼儿园，我总是哇哇哭上一阵，最后还是乖乖坐在教室里；幼儿园毕业了，觉得自己好伟大，上了小学。与陌生的同学老师慢慢的展开了认识、了解是多么快乐的一件事啊，这些都是属于成长的一个过程。
成长的滋味究竟是什么?是甜，还是涩?每个阶段伴随着的也不是同一个味道。幼儿时代，陪伴着的是奶香，棉花糖入口就融化的甜。再大一些，伴随着便是棒棒糖，一圈牛奶一圈巧克力味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。而现在的我，伴着我的是甜中带酸，酸中带涩，似乎成了我成长的三部曲，而恰好这种滋味的，是柠檬茶。
加了甜的柠檬茶，甜中带酸，酸中带甜，似乎像是生活中的.失败与成功。不管是成功还是失败过程，永远是辛苦的，没有勤奋的学习和专研，就不会有成功。其实我认为，成功、失败都是一样的，最后的最后都是喜悦都是甜的。
柠檬茶的味道，发涩。虽然我不喜欢这种滋味，但是我的成长中却少不了它，那就是泪。泪，有喜悦的泪，有后悔的泪，有委屈的泪等等。你看到的惊艳都曾被平庸历练，窗外的风景，笔下的前途，低头的题海，抬头是鹏程，让我们拭目以待吧!
正在经历的孤独，我们称之为迷茫，经历过的那些孤独，我们称之为成长。
“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”，不错我们每读一本书都可以从中获取许多知识。同样也会更加了解作者。我十分爱看书，在几年前我就与我形影不离的“朋友”——书几乎已经连在一起了。
在我小小的书架上，有漫画书，故事书，小说，作文书，童话书等。我最喜爱的还数《精彩极了，糟糕透了》读完这这本书我觉得我一下子长大了。生活中每一位父母都是全心全意地爱着自己的孩子，但表达爱的方式各不相同，当我们面临困难，经历坎坷的时候，需要母亲的安慰，她的一句：“精彩极了”使人振奋，在困难面前又增强了信心。当我们取得一些成绩，骄傲自满时，应该受到严厉的批评，父亲一句“糟糕透了”，使人清醒。把每一个成绩当作一个阶梯，继续前进，无论是母亲的夸奖，还是父亲的批评，都是对孩子的爱。这两种爱都不可缺少，它们使我能健健康康的生活。
今天我懂了妈妈对我的爱，更懂得了爸爸对我的爱，正是这两种爱使我健康，快乐的成长。
最近我又在读一本叫《钢铁是怎样炼成的》，这本书中主人公——保尔那种顽强不屈，面对困难豪不气鋖，乐观向上的精神一直感染着我，以后我每次遇到困难都会想到保尔。也就不会退缩，去坚强的`面对困难。一个人只有远大的理想和奋斗目标，才会有无穷的力量，才能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。
这些日子我常常思考一个问题：应该如何对待人生？人生的价值如何？我认为保尔这光辉的一生，已经为我做出了圆满的回答。好书是经得起反复推敲的，好书伴人一生成长。同学们，爱惜书吧！书是人类的营养品，书是人类进步的阶梯，书是人类理想的奠基石。
母亲喜爱花。
窗前是一个小盆栽，星星零零的只有几株牵牛花。母亲说这种子是找别人要的，也不知怎么样。但母亲仍坚持着的给这几株牵牛花浇灌着水，把希望寄托于他们。我望着那贫瘠的土壤以及那下垂的叶，并不抱太大期望。
过了几周，母亲兴奋地指着那牵牛花说：“快过了看，那牵牛花，它竟开了。”果真，小小的花瓣绽开，露出了里面点点心蕊。红而巧的'，似比绸子还柔软，像水一样娇嫩，似刚睡醒的婴儿，准备继续成长，迎来下一次伦比的绽放。心情一下顺畅，我忽然感慨花竟如此这般坚强，从卑微的土地长出来，便变得不再卑微，反而被人们夸耀。
后来母亲上班渐渐没了时间，也不再浇花，只是偶尔记起来浇一次，便置之不理。牵牛花便也渐渐暗淡下来，一无往日的色彩。那日心情不好，看牵牛花是低垂的样子，心情更加落幕。望着花瓣低垂已是枯黄的模样，只觉连旁边常绿的植物都黯然失色，失去光彩。我赶忙去浇水，神奇的是不一会儿牵牛花竟舒展了很多。
逐渐的我养成了习惯，每每回家时必先看一眼牵牛花，看看它花瓣的色泽，记住它独特的神态。母亲曾对我说过，牵牛花实际上是一种很容易成长的植物，你常给它浇水便可活力四射，因此我总相信她有一天会成长为娇艳的，令人刮目的花，我等待着，等待着它的成长……
我喜欢上了牵牛花，这种花开的不张扬，谢得也含蓄无声，但我坚信，它的凋谢不是风暴，说来就来。而是在养精蓄力的成长，然后不露痕迹，悄然无息的在众人面前绽放光芒。
如今，我与牵牛花一起成长。它若成长，我必成长；它若灿烂，我必灿烂。
一说起《小学生学习报》，我的脑海中就会浮现出关于它的种种故事来。我们就像亲密无间的“朋友”，善解人意的“姐妹”，它一直陪伴着我度过有滋有味、多姿多彩整整四年的小学时光，它把思维幼稚的“小不点儿”渐渐地培育成了下笔如神的大女孩儿。
记得老师第一次向同学们介绍它的时候，我就毫不犹豫地喜欢上了它，执意让妈妈为我牵线搭桥，挽起了“友谊”的手。在接下来的日子里，我对它更是叫一个爱不释手：无论我是在做什么事情，大到班级里的突发事件，小到同桌间的口角纷争，只要《小学生学习报》的身影在我的眼前“刷”地闪那么一下，我就会立刻放下手中的事情，捧起它哼着小曲儿，津津有味的读起报来，旁人一看，还以为刚才什么事情都没有发生过一样呢!
《小学生学习报》总的来说可以分为四大类：第一大类的内容很丰富，突出介绍花草树木根深叶茂，谈论鸟鱼昆虫遨游四海，讲述人生道理学习方法，一个个故事让人应接不暇。
第二大类是“数学溜溜球”。大感兴趣的同学们会在课下三五成群地聚在一起，争论比拼看谁最“溜”。所以每当课间走进教室，当你听到大声争论的声音时，可不要太过于惊讶哟!
第三大类便是课外读物了。我最喜欢里面的“成语小故事”、“字谜”和“啄木鸟小分队”了，一个个让人拍手称赞，浮想联翩。
到了第四大类，也是让我最为着迷的一个片段——“作文呼啦圈”，里面的好词佳句让人数不胜数，一个个生动形象的`情节在人的眼前戏剧化的流动着，让人沉浸其中，流连忘返，喜不自禁。
我相信，听了我的介绍，你也迫不及待、跃跃欲试的想和《小学生学习报》留下那一段难以抹去的友谊了吧!那就让我们共同沐浴报香，一起快乐成长吧!
童年是每一个人在人生中最快乐的日子，它是美好生活的向往。童年是无忧无虑的，童年也是无憾的！童年中做了有意义的事情，感觉现在的生活是多么快乐呀！现在的我回想起来，在我的童年里，有多少有意义的事情啊！
想起那次做饭，早起的我没有事情做，突然想到早饭没有烧，便自己做了起来。
我学着妈妈平时的样子打开锅盖，把锅子里洗干净，再放一碗米，加了点水，开始加柴生火，接着，火大起来了，大约二十分钟，就见锅子里冒烟了，我知道饭熟了，心中不免有些觉得骄傲！妈妈爸爸闻到味道，起来一看，表扬了我！
这时，我被表扬了，心里舒服极了！
童年是一首歌！收藏着我的喜、怒、哀、乐！
春天里，老师带我们去春游，在草地上，我们玩耍，面对着小草青青的'大地，我尽情玩耍，是多么的快乐呀！那时候，我不知道春天的短暂，怎么小草一会儿就会变黄，最后枯萎？现在的我，知道了这些事情，这说明我在成长！
夏天里，我与小伙伴们一起游泳，在河中嬉戏，是多么快乐呀！面对着这诱人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我们荡起双浆，小船飘荡在水面上，笑声在我们身后飞扬！
秋天里，我与同学一起漫步，在枫树旁，我观赏着那迷人的枫叶，
心中有无数个为什么？火红的枫叶，飘飘洒洒地落在地上，看那枫叶，不正象征着秋天的收获吗？
冬天里，洁白的雪花飘落下来，落在我和弟弟的脸上，冰凉冰凉的，舒服极了！我和弟弟，来堆雪人，打雪仗，尽管手冻得通红，可是我们玩得多么欢快......
我永远都不会忘记童年里所发生的一切，童年是我最快乐的时光，我在这种阳光下幸福地成长着！
从小到大，我看过不少书，因为我一直相信书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。书籍丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操，增进我们的友谊。使我们体验到：读书是快乐的。书香伴随我成长。
小时候，我很少读书、看书，但那本《爱的教育》让我获益匪浅。这本书描述了一个个发生在学校、班级和家庭的感人至极的故事。而且父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱无不流溢于纸上，动人心魄。这本书有诗人般细腻优美的语言、科学家那样缜密的思维、教育家那样的渊博的.知识、绅士般的风度与品格……把读者带到广阔的社会里，娓娓而谈，循循善诱。它讲述的这些感人的故事和深刻的哲理，使我们学到了许多在课堂上学不到的东西。正因为这本书，我第一次嗅到了书香。书香伴随我成长。
上中学后，我阅读了更多的书，有《名人名言》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《中国未解之谜》、《名人传》等。其中那本《伊索寓言》生动形象地把各种各样的动物描写成人那样，蕴涵了许多深刻的哲理。还有那《中国未解之谜》更是具体地把这公元前和公元后的那一丝丝未解之谜描述出来，让我们这些读者看完以后有动力发奋学习，想去尝试探索或解决当中的神奇奥秘。这些书让我对书香更敏感了。书香伴随我成长。
书是我的海洋，书是我进步的阶梯，书擦亮了我的眼睛，书清醒了我的大脑，书振奋了我的精神，书给我带来了乐趣与知识。
没有书，世界会暗淡无光；没有书，生活会枯燥无味；没有书，黑暗会弥漫全球；没有书，人类将不再有文明与发展的理念延续。书是我的良师益友，永远指引着我们向去光明……书香伴随我成长！
有了充饥的食物、解渴的水源，我们该感激大地；有了悠悠的云朵、明媚的阳光，我们该感激天空；有了健壮的体魄、温馨的家庭，我们该感激父母。而现在有了活跃的思维、微妙的张扬，我们该感激的是——成长。
感恩，是一种付出。“我们是祖国的花朵”，这句从小就在耳边的话一直让我觉得可爱得有点幼稚了。可是，到了现在，我才感到这话说得没错，看中老年人逐渐走向的衰老，我体会到我们的青春；看孩子们仍在幼儿园中抱着玩具，我体会到我们的成熟。走进花季，走进这充满花的气息的季节，我们这些自豪地昂起头的'花朵，总有一天会长成参天大树，为培育我们的祖国大地撑起一片片绿荫。
感恩，是一种收获。有人说，感恩是一种人生态度。我们学会了什么是感恩、怎样去感恩，也就学会了如何做人。我们长成参天大树的时候需要许许多多的养分，而感恩应是不可或缺的一种。果树在被它的主人种下以后不断得以灌溉，待到收获之时，主人又将硕果从树上摘下。我们与祖国的关系又何尝不是如此？我们吸收了祖国灌溉予我们的知识，在将来，不久的将来，我们又会将骄人成果献给祖国。但我更愿充当一棵永远守候在母亲旁的小树。我们付出的是辛勤换来的成就，收获更多的是母亲欣慰的微笑与抚爱。
成长，需要感恩，但有意义的成长远不止于无目的地感谢天地万物。感恩是什么？成长又是什么？这一切的答案需要我在一次使自己蜕变的洗礼中得以明了。
现在就让你我向曾经赐予自己美好的东西的一切感其恩泽吧！
下课了，有几名同学在教室里津津有味地讨论着过生日的话题。
小红美滋滋地说：“我上个星期过九岁的生日，妈妈给我买了个很大的生日蛋糕，超级美味。”小军听了之后迫不及待地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的，超级热闹。”周围的同学像小喜鹊一样叽叽喳喳的，都抢着说自己的生日怎么过的，同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容。
可是李晓明恰恰相反，他闷闷不乐地回到了自己的座位上，望着窗外，眉头紧锁的自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能陪我过生日，我好想爸爸妈妈呀!”虽然李晓明的说话声很小，但是却被旁边的小军听见了，他小声的对小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给李晓明办一个生日派对，让李晓明感受到集体的温暖。”小红竖起大拇指小声的对小军说：“好哇好哇!”小军和小红把想法告诉了老师，老师非常赞同，并和同学一起精心策划，同学们分工明确，都积极地准备起来。
到了李晓明过生日的那一天，同学们都来得特别早，有的.同学在黑板上画装饰画，并写上了七个大字：李晓明生日快乐；有的同学用五颜六色的气球粘在教室的墙上；还有的同学用闪闪发光拉花装饰着黑板，老师把生日蛋糕提前放到了讲台上……
当李晓明心情低落地一推开教室门，同学们异口同声的说：“祝李晓明生日快乐!”李老师面带笑容地在生日蛋糕上，为李晓明点燃了生日蜡烛，李晓明被眼前的这一幕感动的哭了，老师紧紧抱住李晓明，同学们唱着生日歌，还纷纷送去了礼物，李晓明含着幸福的泪水，吹灭了生日蜡烛，他感受到了集体的温暖，这正是自己成长路上的阳光啊!