新一轮基础教育课程改革提出"以人为本"的课程理念，为《品德与社会》课程注入新的活力，但是，由于教育教学面对的现实环境依然严峻，品德与社会课程的实效性仍面临挑战。面对现实，品德与社会教学应从加强道德认知、传承优良传统、贴近学生实际、坚持价值引导、反映真实生活等方面，对品德与社会课程本身进行创新，促进课程目标的实现。品德与社会教学"回归生活"，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富，以改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输。让课堂学习贴近生活、融入社会、智趣相长。具体做法是：
1.从学生日常生活中选取教育资源，让课堂与生活接轨
《品德与社会》课程，立足于儿童在活动中获得经验和形成体验。让课程回归儿童生活，使课程变得对儿童有意义，这是它最重要的理念之一。因此教学应着眼于儿童现实生活的整体性，让学生走进生活、回归生活，才能感悟生活，收获快乐新体验。因此，在教学过程中，我们注意抓住小学生的特点，从学生自己的世界出发，设计贴近学生生活的故事，让课堂与学生生活接轨，用生活中的例子，引领学生的学习和生活。
例如：四年级的《品德与社会》第三单元《吃穿用哪里来》一课中的《到工厂去看看》，教材给我们出示了一个范例：我们去看看工厂，然后通过汽车的制造过程让学生明白每一件产品都经过了许多工人的辛勤劳动，达到让学生珍惜工人劳动成果的目的。为了让学生能对家乡的工厂生产有一个真实的了解，能真切体验和感悟到工人的辛勤劳动，建议可以组织学生参观了学校附近的工厂、企业，目睹工人叔叔生产、劳动的经过，学生在那里了解了钳工、焊工、车工、铣床工人的劳动过程，听着工厂里机器的轰鸣和他们手里丁丁当当响起的锤打铁器的声音，他们真切地感受到了工人们的辛苦，真切地体验到了劳动者的伟大，从而从内心真正产生了珍惜他们劳动成果的思想感情。这种变"小课堂"为"大课堂"的做法，让我们的社会实践活动更具有可操作性，拉近了学生与课本、学生与现实生活的距离，让课堂再次唱响了生活的欢歌。
2.从学生家乡生活特色中选取教育素材，让课堂与社会相连
在教学中我们要注重引导学生从自己家乡特有的生活出发，选取教育素材，让学生感受家乡人的生活，让他们用自己的眼睛观察社会、感受社会、研究社会，从而达到引领学生学会生活的目的。例如今天盘锦在大力开发辽东湾新区，可组织教师以此为教育素材，让学生了解家乡的变化，感受家乡人民的生活。
3.注重结合各种活动开展教学
创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会，参与社会，适应社会的能力。倡导实践、交流及研究性学习等学习活动，摒弃了传统的学习方式，更多地从体验、感悟、理解中让学生受到教益，提高学生的社会生活能力。因此在教学时，要多结合各种活动开展学习。如和学生的家庭生活相结合，和学校的艺术节实践活动相结合，在课堂上，学生可以说说、唱唱、画画、看看，这样更有利于课程目标的达成。多给学生充分创造的空间，让生活走进学生的认识世界，把课堂延伸到生活中，学生学得轻松，学得快乐，学有所获。
一、采访式作业
农村小学地处山林田地间，和大自然密切接触，其中包含着很多城市小学所没有的课程资源。因此，在布置品德实践型作业时，教师应该充分考虑，结合农村实际来设计作业。如《了不起，家乡人》（浙教版三年级下册）一课，有一目标是了解普通劳动者为家乡建设立下的汗马功劳，尊敬、感激这些创业者，为他们自豪，树立建设家乡的信心和决心。为此，在课前，我让学生走进了村党支部书记的办公室。学生通过采访，知道了他为了村民的幸福所付出的辛劳与汗水，内心深处对家乡建设者的敬佩，热爱家乡的情感便油然而生，作为小村民的自豪感也随即爆发。这样的道德认识形成不是教师强加的，而是学生在了解走访中，思维发生碰撞，情感得到触动而产生的。这也正体现了新课程标准的要求：注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验和感悟社会，从而获得对世界的真实感受。
学生作业一：采访录（节选）
小记者：姜伯伯，我们下姜村这几年发生了翻天覆地的变化，大家生活条件好多了。这里面有您的一番功劳。请您说说您是怎样带领大家致富的。
姜书记：好的。以前村民们要么眼睛盯牢责任田，要么外出打工赚现钱，不愿在村里搞发展。针对这种局面，我带头发展高效生态农业，种植农作物60余亩，其中蚕桑10亩、翠冠梨30亩、雷竹11亩、杨梅12亩，去年年收入7.5万元。后来，在我和广大党员干部的带头领导下，到2004年底，全村共发展种植了药材、茶桑、竹果等经济作物1230亩，仅效益农业一项，年产值就达95万元。随着经济林的逐步投产，近几年产值也以15%-20%的速度递增。2003年以来，全村拆危拆旧2925平方米，墙体美化1913平方米，村道硬化1800米，新建公厕5座、垃圾箱22个、沼气池50只、污水处理池3只共240立方米，建设标准堤坝603米，开通机耕路2.5公里，修建自来水2处，还建起了小公园。
二、体验式作业
农村教师可以充分立足本地资源，结合农村孩子的实际情况，布置品德作业。如在农村，邻里之间的关系非常融洽，相互赠送一些农产品，相互分享一些美食是很正常的，遇上哪家办红白喜事，造房子、搬新房的，大家也都会主动前来帮忙，闲时坐在一起还常常谈天说地。这和城市中邻里的互不相识、态度冷漠的表现截然相反。为此，在上《和睦相处》（浙教版四年级下册）一课前，我就布置学生去搜集农村这些特有的邻里之间和睦相处的例子，让学生在搜集中感受邻里关系的融洽、温馨。课后还布置学生为邻居做一件好事。这样的实践作业独具农村特色，是城市学生所无法感受到的。又如，在农村，家家都有自己的菜园、茶园和果园。平时的生活中，农村学生对于种菜、采茶、摘、收割稻子、采摘野果等都非常熟悉。于是，在上《农产品的家园》（浙教版三年级上册）之后，我布置了实践性作业：在周末的时候，跟随家长一起种菜、采茶、摘，并在实践活动结束后写下自己的劳动感悟。学生们在田园中体验到了劳动的快乐，同时也在劳动过程中感受到了父母的艰辛，从而更加懂得要好好珍惜现在的美好生活，主动帮父母做事的人生道理。这也是具有农村特色的。
学生作业二：《摘》日记节选
吃过午饭，奶奶给我们安排了一个任务，让我们摘家门前地里的。这些看起来小小的，花瓣也只有薄薄的几片，但闻起来却很香很香。奶奶告诉我们：“这些是特意栽种给自己吃的。别看花朵小，但它的用处很大。喝了这种泡的茶，可以治疗高血脂、高血压，还可以让我们的眼睛变得更明亮呢！”听了奶奶的话，我连忙俯下身子摘了起来。几只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞了过来，好像在说：“别摘别摘，我们还要采蜜呢！”我说：“小蜜蜂，别着急！很快还会开出新的花朵来。”小蜜蜂飞到别的花朵上了，我又忙着摘我的了。不一会儿，我们大功告成，出色完成了任务。
三、调查式作业
调查式作业以学生的直接经验为基础，密切结合学生自身生活和社会生活，体现了对知识的综合运用。在布置调查式作业时，可以变个别性作业为合作性作业，让学生在相互合作中完成。如上完《我们只有一个地球》（浙教版六年级下册）后，我让学生完成题为《下姜村能源生态示范建设情况调查》的作业。学生通过看、问、想，对问题有了深刻的认识，从而在思想上树立起环保意识和社会责任意识，并对社会存在的现象进行分析与思考，提出了较为理性的意见和建议。这充分发挥了学生的创新精神，也提高了学生的实践能力，而且在作业过程中，学生还体验到了与他人合作的乐趣。
学生作业三：《下姜村能源生态示范建设情况调查》（节选）
下姜村建成生活污水处理沼气工程后，每年共减少污水排放量2.8万吨，从而保护了千岛湖的源头水。而48户沼气建设户，则用上了优质燃气；90户使用了安全、高效和清洁的太阳能热水器，大大减少了二氧化碳和二氧化硫的排放量，两项能源的利用可节约煤55.4吨，相当于保护林地550亩以上。保护了植被，减少了水土流失，为国家节省大气、污水综合治理费7.7万元。另外，由于建设了沼气池，人畜粪便污水经无害化处理后，可年产高效、安全、优质固液体有机肥900多吨，有机肥主要施放于110亩左右的桑园、菜园和稻田中，改良了土壤，提高了肥力，改进了农作物质量。
四、感悟式作业
美国教育理论家布朗等人这样认为：建构主义基本的前提是把知识作为一种关系体系来建构。儿童通过重复、反应和再现来组织他们在广泛的关系体系中一次次经历所获得的体验。在非概念水平上，活动和感悟比概括化具有更为重要的认识论意义上的优越性，人们应当把更多的注意力集中在活动和感悟上。《品德与社会》课堂倡导动态的、建构性和过程性的知识观，这个知识观是以建构主义为基础的。所以，上完《城乡巨变》（浙教版四年级下册）后，我通过让学生观察自己家乡的变化，引导学生写一些感悟类的作文作为品德作业。
学生作业四：《这股气肥了田省了钱美了家》（节选）
除了当肥料，沼气还可以用来点灯照明、当燃料。因为其热量比一般液化气高1000多卡，同样烧一壶开水要比使用液化气快三四分钟。如此一来，两个月就能节约1瓶液化气。
来到我们村的村民家中，我看到令人欣喜的场景：厨房、厕所干干净净，以往稻草铺垫的猪圈被水泥地替代。可见，建沼气的另一大好处，就是带动了厨房、卫生间和猪圈的改造，从而改变了农村的脏乱差面貌。
劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。以下是小编为大家准备了传承2023劳动模范精神心得与感悟范文，欢迎参阅。
劳动模范精神心得与感悟一说起劳动，人们更多的印象应该就是那些干着体力活的人吧，甚至还有人嫌弃那些干着体力活工作的人，觉得他们如此廉价，但其实不以为然，自古以来，劳动不分高低贵贱，三百六十行，行行出状元。我们的生活离不开劳动，劳动是创造幸福家园的前提基础，没有农民伯伯的劳动，就没有你现在所拥有的美食，没有那些环卫工，就没有现在干净舒适的环境，没有那些对劳动无私奉献的人，就没有今天的先进时代，是劳动者创造了一切，是劳动者让我们有了安居乐业的生活。
我们的身边到处都是劳动者，劳动者与我们的生活息息相关，而部分劳动者在平凡的岗位中有着突出的业绩被称为劳模，之所以在平凡的岗位中突出就是因为他们有着为了国家、为了社会、为了人民无私奉献的爱国精神，我们要学习他们的劳模精神，像劳模一样爱岗敬业、志存高远、立足本职。
劳模的先进事迹更加说明了要想成功，就要踏踏实实的干，而不是坐享其成，我们要学习劳模精神，学习劳模那种顽强拼搏、勇于创新、与时俱进的开拓精神和进取精神，兢兢业业的工作就是我们学习劳模精神的行动。劳动模范向广大劳动者展示了作为劳动者应该具备的风貌与品格，劳动模范就是广大劳动者的先进代表，我们要像他们一样争做新时代的奋斗者。
发扬劳模精神和学习劳模精神不是嘴上喊口号就行的，我们要付出实际行动，在个人的工作岗位上，学习岗位上积极进取，立足本职，奋发图强的行动，以不懈的追求和一流的工作成绩回报社会。当然，在学习劳模精神之前，我们都应该要有一个平常心，面对世俗的诱惑要选择避而不见，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心态去学习劳模精神。
每一个时代都有杰出的劳动模范，每一个劳模都有他过人之处的地方，而他们之所以被称为劳模，都是因为他们身上都有一种先进精神，这种精神来源于我们身边每一个岗位平凡，身份普通却有着突出的成绩的劳动者，他们用努力拼搏、不懈创新、立足本职、无私奉献的精神引领我们推动社会的前进，让这个社会不断创新，不断进步。
劳动模范精神心得与感悟二五月是一个春暖花开的季节，缤纷的鲜花开满五月;五月也是劳动者一个专属的季节，辛勤的劳动贯穿五月。正如劳动创造了人类的精神物质和文化精神的基础，提供给我们所需的一切生活来源，虽然不能我们不一定是个劳动模范者，但人人却可以学习弘扬和实践劳动模范精神。
2023年的五一劳动节已经成立72周年，在这光荣劳动者伟大的时刻里，我们自然要去学习那些劳动模优良品质，去学习他们身上那种吃苦耐劳，持之以恒的精神。而所谓的劳动模范精神说到底是真抓实干精神，不能只是停留在嘴上说说，只有实干才能梦想成真，我们要在社会上大力弘扬宣传吃苦耐劳，持之以恒的良好风尚，同时也不是在五一劳动节的时候，才提起关于劳动模范的精神，它必须是体现在每时每刻里，落实在每一项工作当中，这就要求我们要在本职上工作做得更加完美，体现出尽心尽力的原则。其实所谓的劳模就是在平凡的岗位上发挥出耀眼的光芒，对待平常的事情，哪怕是生活上一些微不足道的事情都能做到更加完美。学习劳动模范的精神，首先我们就要先做到尊师重道，尊敬劳模，在学习过程当中更要带着一种深厚的感情去学习，用真诚的心去体验生活当中的点点滴滴，平常里我们要在不断总结工作经验的基础上，不断去追求创新的好方法，进而突破自己的极限
学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的，求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的行动。以劳模为目标，通过一点一点实践去积累，不断的去突破自己，只有这样我们才能追赶上劳模的步伐，要时刻持之以恒向劳动模范们学习，做到常态化，不断的去超越自身的极限，不断的给自己鼓励，加油，或许下一个劳动模范就是你了。
劳模精神是新时代的旗帜，大力弘扬劳模精神是我们每个人应有的责任，在平常生活当中我们就要像身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴的小事做起，以自身的实际行动，全身心的投入各自的工作岗位之中，务实奉献，为这个美好的社会努力奋斗着，加油!
劳动模范精神心得与感悟三五一劳动节是弘扬优秀劳动精神，鼓励人们向劳动模范学习的一大契机。为了响应国家的号召，我们公司在劳动节当天也开展了相关活动，在活动中，我学习了许多优秀劳模的事迹，不论从生活上还是工作上，都让我十分感动。他们通过不懈努力，创造出了不平凡的业绩，他们是我们的学习的榜样，是我前进路上的指路明灯。
小时候老师就经常叮嘱我们，以后工作了要当一个爱岗敬业的人。一开始，我并不十分了解爱岗敬业的含义，以为爱岗敬业就是要不断加班加点工作，甚至为了工作不惜牺牲友情和亲情。今日学习了劳模事迹，我才真正认识到什么是爱岗敬业。
想要做到敬业，就需要将工作当成一种享受，只有当我们真正地热爱工作，才能把工作做好。就拿我现在的工作来说，我基本每天都在重复同样的工作，在很多人眼中，我的工作是枯燥乏味的，这只是因为大家没有学会在工作中寻出乐趣。我在服务行业工作，最大的工作乐趣就莫过于得到客户的肯定和认可。即使遇到困难，也不能轻言放弃，工作要时时充满激情、充满自信，要有不怕苦的精神，不断地挑战自我，这样才能收获到胜利的果实。
劳模的荣誉得来不易，荣誉的背后是辛劳和汗水的付出。好吃懒做、知难而退、怕苦怕累是没办法成为劳模的。对于为我们基层的员工来说，想要成为劳模，就必须要坚持以下几点：
第一，要热爱工作，熟悉本职业务，不断学习，提升业务能力。在新的形势对下，社会对我们工作的要求越来越高，为了能更好的服务社会，我们就要及时“充电”，只有坚持不懈地学习，精益求精，才能顺应时代的发展。
第二，要树立亲切的形象，友好热情地服务大众。不能因为自己的职位高就自视甚高，把自己与服务对象孤立起来，而是要关心一线群众，清楚他们内心的真实需求，切切实实地帮群众解难题、办实事，做一个亲民的工作者。
第三，提高思想境界，讲求奉献精神。工作不能仅仅为了钱，要提高自己的思想境界，在工作中要有无私奉献的精神，甘愿舍小家为大家，在爱岗敬业、无私奉献中实现自己的人生价值和社会价值。
以上就是我的心得感悟，在日后的工作中，我必定会以劳模为工作榜样，向他们看齐，向他们靠拢，争取日后也能成为劳模。
劳动模范精神心得与感悟四每当五一劳动节的到来，人们在高兴五一放假的同时，也会开始关注各位劳模的先进事迹，学习他们的个人奋斗精神，为自己未来的工作，增添一份燃烧的薪火。我们的祖国发展至今已有几十年的时光，在社会各界人员的共同努力下，才拥有我们如今和谐美好的新生活;而这一切，都是无数的劳动者们，用自己辛勤的努力，才创建出我们如今这个富足美好，充满新时代社会主义的和平生活。
各行各业都有自己的先进劳动模范，他们通过旷日持久的努力，不断的打磨个人技艺，将自己所处领域的技能掌握熟练，最终应用于自己的个人工作之中，使得整体的工作效率与工作质量都大大的提高。因此我们一定要努力向劳模们这种不畏艰难险阻，沉下心来琢磨研究的精神学习。以劳模为自己的榜样，发挥出只争朝夕的奋斗精神，一起共同投身于实现中华民族伟大复兴的宏伟事业之中。
身为一名普通人，我们的个人工作可能非常的渺小，但正是有无数渺小的工作岗位，才能造就我们如今新中国强大实力的根本。让我们一起弘扬劳模精神，尊重我们的劳动创造，在今后的各个工作中，不断发挥出自己的主观能动性，去积极研究学习，不断让自己的工作效果取得最好的效果。向自己身边的劳动模范学习，以他们为榜样，积极学习进取，为未来美好生活，打下坚实的基础!
劳动模范精神心得与感悟五近期，中华全国总工会公示了2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号拟表彰人选(集体)名单，这样做的目的是为了更好地听取人民群众的意见，接受社会各层的监督，保证“劳动模范”选举活动的公平公正。
今年五一国际劳动节到来之际，又将会有一批劳动者和劳动集体获得全国五一劳动奖和全国工人先锋号的荣誉称号，这些劳动模范们都是社会各项事业各条战线上有着突出贡献的人群代表。
劳动模范是社会健康发展的重要标志，也是推动国家文明进步的关键力量，更是艰苦奋斗老黄牛、创新发展拓荒牛、为民服务孺子牛的精神践行者。无论是社会的经济发展，还是国家的文明建设，都需要无数个像“劳动模范”一样的人去引领和推动，劳动模范人物越来越多，越能体现社会发展的中坚力量足够强大，也能彰显出国家的繁荣程度和文化水平之高。
正是因为有了无数劳动模范们的辛勤耕耘和无私奉献，一栋栋高楼建筑拔地而起，一条条交通线路纵横交错，一个个贫穷村庄走向富裕;也正是有了无数劳动模范们的革故鼎新和坚持不懈，星辰大海不再是遥远的梦想，互联网发展带给我们更多的便利与机遇，人民群众从物质需求向精神需求转变……这一切都是都是无数劳动人民创造出来的财富和奇迹，这些劳动者是社会经济发展和文明进步的引领者，那些荣誉和赞美都是他们实至名归，我们应当致敬他们，以“劳动模范”为榜样，宣传劳动模范的事迹，弘扬劳动模范的精神，学习劳动模范的品质，从而营造一个尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的社会氛围，让劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽的思想深入到每个人的内心。