在培训会上，我们观摩了名师徐长青的数学《“退”中的数学》一课。听徐老师的课，是一种享受，一种充实。无论是孩子，还是老师，都会被深深的感染。短短的一节课，让学生既获得知识，又锻炼思维，提高能力，学生有充足的时间，展示自己的成果，课堂中教师为主导和学生的主体地位得到了非常好的体现。
通过这次培训学习，深深体会到了学习的重要性。只有不断学习，用现代化教育教学理念武装自己，用先进的教学方法指导自己的教学，才能发挥好课堂的主渠道作用。
暑假，我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划，在这九天的学习中，我们聆听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。
通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊！也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿教师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，耐心。激发幼儿的学习兴趣，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好，鼓励支持他们，增强他们的自信心，鼓励他们克服各种困难，领略成功的喜悦。
为期九天的学习了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩！
徐州市环保集团实行了新员工入职培训。虽然只有短短的两天时间，但是我却感受颇多，并吸取到了大量的学问与感悟，详细有如下几点：
英语是一门当前在中国比较流行的外语，要将它学好那就要我们多动脑筋，善于思考。英语知识点十分多而且很零碎，所以，当我们在学过英语之后要及时的归纳和总结。在学习英语的过程中，我总结出了以下几个方面：
1、在记英语单词的方面：
我们学习英语，最常见的方法就是背诵英语单词，但是英语单词的解释是死板的，而英语的运用却是灵活的，如果只靠机械方式的理解可能会造成十分大的误解。所以，掌握英语的某个单词不是最重要的，关键在于单词在语境中的应用。换而言之，英语单词并没太多实际运用的地方，依靠机械方式记忆的单词的词量再大，也不会很有效的提高我们的外语水平。所以我们要养成背诵英语句子的好习惯，因为句子中不但包含了英语的发音规则，又包含了英语语法中内容，还能了解某个英语单词在具体的语境中的特定的意义。俗话说一日之际在于晨，早晨一定要给出一段时间来记忆英语单词，背诵一些优秀的英语文章。将记忆英语单词与背诵英语文章统一起来，不但能对句型进行了解，又记忆了英语单词，可以说一举两得。每天晚上在睡觉之前也需要记英语单词，不需要很多，几个就行，这样不但的有效利用了零碎时间也增加了我们的英语词汇量。
2、在英语读音和语法方面：
很多人喜欢用汉字的谐音来记忆英语单词的发音，我觉得这是一个不好的习惯。当我们学习一门外语如果自己发音有问题，那么最终还是不会真正学会一门外语，而且最大的缺点是这种方法不利于养成我们对外语的兴趣，进而会影响到我们接下来的学习。学习英语要敢于大声开口讲出来，不要怕语法会出错。我认为，如果没有碰到具体的问题，可以不用去看语法书。提前的学习那些难懂的语法，反而会使你学习外语的信心和乐趣小时。学一门语言不存在对的或者错的，只要能讲出来，并且意思很好的传达给了别人，不用太纠结于考虑用什么句型。学习外语口语的最好的办法，不是做各种习题，不是背诵英语文章，也不是反复翻看语法书，而是要不断的高声朗读课文，这种方法的目的是养成我们的语感，只要具备了外语的语感，就能在做外语习题时很快的、下意识地得到正确的答案。而且，当你能够熟练的朗读十多篇外语文章后，很多常用的外语句子就会不自觉地脱口而出。再者就是多看外国的电视剧，最近美剧在中国十分火爆，看美剧中中英文字幕的对照，记住经常在口语中出现的句子，同时也能记住许多英语单词。
3、在英语听力的方面：
英语听力就算是听不懂也要反复听。在练习英语听力的时侯，常常有同学抱怨听不懂它在说什么，渐渐丢失了听的兴趣，就容易半途而废。其实，即使就算是听不懂也是一种学习，只不过我们经常没有觉察到，我认为，想在听力上有所突破，应该先从缓慢的英语听力资料入手，如果一开始就去听一些标准的速度或者较快速度的听力资料，那将会让我们培养起来的自信心受到很大的打击，会让多数的人半途放弃。当在练习英语听力时，每当你听完一句话，我们都要尝试着将它复述出来，如果听不出来就反复的听，这便和我们的口语练习有了关联。学习英语的过程是相互关联的。我们的在听力当中的目标应该是：尝试用自己的语言，把你所听到的内容表达出来，当中要尽量使用到你所听到的英语词汇和英语词组。在平时的时候要多听英语的视频或者歌曲。
将英语学好不是一个简单的问题，我们应拥有自信心，学好英语的决心和毅力，要对自己的日常学习进行自我管理和自我约束，拥有一颗求知的心。学好英语一定不成问题。
手语和文字，是聋人与健全人之间交流的主要方式。20xx年国际聋人节的主题是“信息无障碍”，旨在增加人们对聋人信息无障碍需求的认知度，推广聋人信息无障碍措施
小时候经常可以在电视上看见手语新闻，不自觉的被这种优美的语言打动了，对它产生了好奇。再到千手观音中聋人演员的完美表现，动人
的手势已经深深的印在的脑海里。
而真正接触到手语，还是在这次学期开设的手语课。让我明白了手语还可以有这么丰富又新奇的东西。也是从这个时候开始疯狂的爱上了手语。每次的社团活动肯定会第一个参加；新学过的手语单词，句子必需要当天就打熟。记得那个时候每天做的最多的一件事就是双手不停的比划着。在马路上看见的哪怕打不出来一个整句，也要把会打的字打一下，心里才舒服。和我一起走路的人都会时刻的在提醒我“别比划了”，“歇会”，但没过一会儿还是会不自觉的比划起来。最后给我的总结就是着魔了！~呵呵~
随着学习的深入，让我了解到更多的手语，接触到了更多的聋人朋友。让我的世界又增添了一片纯净的画面。手语不但成为了我们之间交流的工具，也让我们感觉到了一种最安静，最纯情的语言。使我体会到了，世界上还会有这样一群特殊的群体，以这样一种特殊的方式的存在。可能刚开始的同情已经慢慢的变成了平等，变成了敬佩。自强的他们有太多值得我们学习的地方了。你会变得无时无刻不再为他们着想，想尽一切可能的办法来帮助他们。
我个人认为学习手语是从兴趣中来，随着学习的加深，又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。
记得刚开始的手语入门知识，让更多的朋友了解到手语的发展，特点，对手语在整体上
有个一个感观的认识。从手指字母到手语词汇再到句子，所有新学员都急切想动起手来，迫切的想学到更多的手语打法。这个时候是大家兴趣最浓烈的时候。也是学习手语最急切，最渴望的时候。
但随着一段时间的学习，新的困扰出现了。任何刚开始学习手语的人都会在这个时候出现学习上的停滞期或者是怠慢期。为什么会这样呢？可能刚开始时的好奇，兴奋已经渐渐变淡，转为平淡。而且因为手语也是一门语言，有着自己的普遍而又不同的特点。既然是语言就要勤加练习。在最初的接触词汇，句子时，可能刚开始学习时，对手语的不习惯再加上又没有一个完整的语境来帮助大家记忆，所以遗忘的频率也很大。另一方面，我们学习手语的目的当然是想更好的和聋人朋友交流，但大家在有了一定词汇的积累后，却发现和聋人交流起来非常吃力。手语存在的方言和聋人们习惯的打法是最大的阻碍。所以这时，在我们学习的中国手语基础之上，要更多的跟聋人交流，体会他们习惯打法，语序和语言环境。让我们彻底的以一名聋人的身份来和他们交流。不要害怕，胆怯，以真诚的微笑来打破我们之间的断桥。
古人云“百行孝为先。”所谓的孝，就是一个老字的上面，下面一个子。父母养育了我们，我们做子女的，当然要把父母捧在手心啦！
通过这次学习，我想到了孝心在我们生活中常常出现，就拿我的邻居李伯伯一家来说吧。李伯伯年事以高，儿女事业有成，可李伯伯在谁家安度晚年还是个问题呀。凑巧，这一天两个女儿和一个儿子不约而同地来到李伯伯家。大女儿说：“我是老大，父母理应住我家，你们都要听大姐的。”二女婿不服气：“我家房子宽敞，孩子也大了，老人住方便。”三儿子说：“既然我们谁也说服不了，那就住我家吧……”他们的孝心真是让人感动。
我觉得若有一口饭，先给父母吃；若有一张床，先给父母睡；若有一件衣，先给父母穿；若有一间房，先给父母住……古有花木兰替父从军，今有三姐第为父争孝。朋友，请用你累积的爱回报父母，哪怕是一点点，一点点……
刚接到职场礼仪培训通知的时候，感觉多此一举，礼仪之邦，这还用培训么?但是通过学习，让我对职场礼仪有了正确地了解和认识，使我自身有了更进一步的提高，同时也找到了自身的不足，为以后的职场礼仪学习运用打下了坚实的基础。
在这次职场礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位，从与他人交谈到衣着服饰，似乎我都有太多的忽略，职场交往是讲究规则的，即所谓的没有规矩不成方圆。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自己的工作与职位，能够给人以美感。
学习职场礼仪我认为首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对职场礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质和教养，所谓的内行看门道，外行看热闹，你受过哪样的教育，上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中，能否给人留下良好的印象，树立自己良好的形象，更好地与人交往都是离不开礼仪的。学习职场礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。
因此，不光是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地地为他人想想。这就是这次礼仪培训我的所得，通过这次职场礼仪学习，我才明白在原来的平时工作中我们有很多地方都做得不是很好，从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中接电话是否在铃响了三遍时接听，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们好像都没有多加注意。所以，我们应该加强礼仪方面的学习，还要做到学以致用。
提升个人的素养，不仅是职员素质的竞争，它还有助于维护公司的形象。在商务交往中个人代表整体，个人形象代表公司的形象，个人的所作所为决定了他人对本公司看法。所以说，它是公司形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质
本次礼仪学习开拓我的视野，让我受益匪浅。所以，我觉的我们在平时的工作中应真正的做到“注重细节，追求完美”。
网络集备可以畅所欲言，交流范围广，能集思广益，取长补短，相互协作与交流。网络集备即可节省时间，又可减轻劳动强度，让我们有更多的精力从事教材教法的研究。网络集备是集体智慧的结晶，是教师之间交流协作的平台，是教师合作交流的载体，能显著提高教育教学和业务水平，通过这种方式，可以不断提高教学水平。
安全对于每个人来说都不陌生，而对一个电力企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个电力企业的建设者都能感受到这份责任的重大。
长大后我背负着父母的期望，怀揣着自己的梦想迈入电力企业这个特殊的行业，成为一名光荣的电力工人。参加工作后，耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地是对关心你的家人负责，安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给电力企业的勃勃生机。
企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。
安全生产必须以人为本，提高人的思想素质。对职工队伍的业务培训，除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外，更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。针对安全生产现状，进行超前性、前瞻性的培训，提高事故的防范能力。树立危机意识，落实“谁施工，谁负责”。在每日的工作中相互监督、相互检查，查找漏洞和薄弱环节。一手抓生产一手抓现场，边生产边整顿，发生问题及时整改，这样才能“磨刀不误砍柴工”。
在不断学习再学习“安全管理规章制度”之外，还可以同时开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。
为期三天的全县数学骨干教师，使我受益匪浅。名师的风采，精彩的讲座，令人回味无穷。经过这几天的学习，使我更进一步了解和掌握了新课改的方向和目标，教育观念进一步得到更新。
今天是现代教育技术的第二节理论课，宁老师向我们详细介绍了信息的概念、信息五要素、信息的特征。同时针对师范生，还具体介绍了教师的信息素养。宁老师讲到：教师应几倍三个层面的信息素养，即技术层面、智力层面、认识态度层面。这些内容让我深切的感受到现代教育技术是一门向合格抑或是优秀老师迈进必不可少的一步，课堂上的点点滴滴都给我的未来发展指明了方向，作为信息化时代的老师，我要具备良好的信息素养。
此外，我还想在这个博客上谈谈信息素养的具体内容，以加强对课堂知识的理解与深入。
信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国教育技术CEO论坛20xx年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。同时信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。
据1998年美国图书馆协会和教育传播协会制定了学生学习的九大信息素养标准，但在我国，针对国内教育的实际情况，学生的信息素养培养主要针对五个方面的内容：
热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断地查找、探究新信息。
具有基本的科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析，正确地加以评估。
可灵活地支配信息，较好地掌握选择信息、拒绝信息的技能。
能够有效地利用信息、表达个人的思想和观念，并乐意与他人分享不同的见解或信息。
无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进取精神。
根据信息素养的标准，身为信息时代的师范生，以后学生们的准老师的我们，我们必须以信息素养来武装自己，打好信息时代的教育这一仗，以培育出更多的国家精英。
当然了，在这个信息时代，在大学打好我们自身的基础，是最为主要的。我们首先要学会很好的运用信息工具，特别是网络传播工具。再根据自己的学习目标有效的收集各种资料，不断培养自己的的能力以至于能够熟练地和批判地评价信息，以便我们能精确地、创造性将信息使用在我们以后的教育工作上来。教学过程中，老师少不了要批改学生的作业，其实每个学生的作业都是他们努力付出的作品，我们要培养正确欣赏学生作品的能力和对书本知识以及课外的知识性信息能确地概述、综合和表达，使之简洁明了，使得教学用语，通俗流畅并且富有个性特色，以便学生能够很好的理解。还要不断培养自己的创新能力，在课堂上，不能再是墨守成规，照本宣科的教育模式了，而是要不断培养教学的创新性，很好的利用可以用的电子仪器，增强课堂的特色，随时激起学生的激情与好奇心以及学生们那不断膨胀的求知欲。
据我了解，信息素养是信息时代的新概念，是现代社会成员的基本生存能力。信息日益成为社会领域中最活跃、最具有决定意义的因素。所以，信息时代的师范生信息素养教育是十分重要的，信息素养是信息时代公民的基本生存能力。希翼未来能很好的生存在社会上，它不仅仅是我们是师范生的必修之课，还是所有同学必修的课，只有学好了信息素养，具有了信息素养，我们才能独立、才敢担当。
能够成为环保集团的一份子，我感到特别的荣幸，但同时也感觉到肩上担子的沉重。
作为一名环保新人，我须要多向单位中的前辈和同事学习工作阅历，帮助我在工作中少走弯路，提高工作效率和工作质量。
团队精神在团体工作中扮演着一个很重要的角色，就像是催化剂一般，能够使团体更好更快地完成工作任务，所以我在今后的工作中也要秉承着一颗以团队为重的心，从整体动身，恒久将整体利益优先于个人利益，主动地团结各个部门与同事，以达到整体的目标。
通过这次培训，让我深刻体会到了团队的力气是巨大的，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，许多事情是难以完成的。我也坚信，通过这次训练，全体职工在今后的工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作、战胜挑战，迎接光明的将来。
很有幸能成为20xx届大学生代表的一员参加年度培训，在这里我感谢公司领导在这一年半的时间里对我们工作的支持和帮助，感谢公司给了我们毕业后的第一份工作，让我们在红星的大家庭里快乐学习，快乐工作，茁壮地成长。在这次年度培训中，我们参观了红星美凯龙真北店及其20xx馆、2500馆。真北店是公司单体营业面积最大的商场之一，也是公司的总部所在。我来到商场，最吸引人的是圆弧形的鸟巢，错综复杂的钢结构让人眼花缭乱，赞叹不已；进入商场，第一眼看到的就是从一楼至五楼的超级扶梯，配上圆弧形的液晶显示屏，站在云梯上感觉就像坐上的时光快车。
由于商场比较大，所以我们去教室培训的时候必须有人带着，不然就像进入迷宫一样，不辨南北。身为建设事业中心的一员，商场的主体构造和施工质量早已看不出来了，相对于商场工作的同事们来说只能来“看热闹”了。在我们培训中，主持人提到商场公共区域的通风系统不好，让我们建设的同事参观的时候看怎样解决，我想这应该是设计上的问题吧！在参观中我特意查看了安全通道，发现很多安全通道的门被小商铺装修的找不到了，打开防火门发现很多闭门器都坏了，希望商场的同事们及时修复。在这次参观中令我印象最深的是进入20xx馆及2500馆，早就听说真北店有个外星人也来买家具的地方，这次进去参观真是大饱眼福，馆内利用目前世界上一流的电子技术，以及结合声、光、影像技术将公元20xx年和公元2520xx年的人类生活逼真的展现在人们面前，让我兴奋不已，叹为观止。
这次参观结束后让我认识到了红星美凯龙为什么是全国家居第一品牌，当它已经走在其他前面的时候，它不是满足于目前自我取得的成就，而是解放思想、不断创新，扬帆起航，向更远的方向前进。
本次培训，集团领导提到的三个意识令人印象深刻，它们分别是大局意识、集体意识和奉献意识。我们须要不断地在学习与工作的过程中强化这三个意识。
“全局意识”要求我们用正确的思路来思索解决当前存在的问题；要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神；要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展须要，不断增加使命感和社会责任感，提高自身实力素养和调整好精神状态，为公司的发展献计献策，贡献力气。
“集体意识”的形成不是要求员工牺牲自我，相反，挥洒特性、表现特长能够保证员工共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式又能够助力于产生真正的内心动力。作为单位的一份子，每个人都要提高集体意识，培育自己的表达与沟通实力，培育主动做事和敬业的品行，培育宽容与合作的品质，更能帮助培育我们的大局意识。
“奉献意识”要求我们要把本职工作当成一项事业来rea和完成，从点点滴滴中找寻乐趣。努力做好每一件事，仔细善待每一个人，一心一意为单位里的各项事务工作和服务。
在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：
一、理念先行
我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张老师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享：（一）面向全体学生，注重素质教育。（二）整体设计目标，体现灵活开放。（三）突出学生主体，尊重个体差异。（四）采用活动途径，倡导体验参与。（五）注重过程评价，促进学生发展。（六)开发课程资源，拓展学用渠道。张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结
潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：
（一）直观教学法（二）游戏竞赛法（三）直接感知法（四）儿歌增趣法（五）造句法（六）渗透语音学习法
感受颇深的是儿歌增趣法，潘老师举例与大家分享：
天气的温馨weather情报站，提醒raing记带伞，doudy朵朵乌云山，windy阵阵来吹散，sunny晴天阳光灿烂，snowy雪花舞姿曼妙。
方位词：
下面under上面on，between用在两中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。
如果我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很轻松很快乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？
三、扎实教学
有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必须有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“ｏｋ”。
以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！