衢州市实验学校位于讲舍街。它一年四季都很美丽，是全国文明校园。
每当我走进学校，就能看见装满了雪白沙子的池子。这个池子有一个好听的名字——“白沙池”。白沙池是由一个个小正方形组成的大正方形。每个小正方形里，还有一棵种在正方形花坛里的棕榈树呢！有一次，叶老师带着我们到白沙池里去玩。一进白沙池，我就开始使劲地挖呀挖，后来我挖到了一颗绿色的“钻石”。这颗钻石在阳光下闪闪发光，好看极了！
每当我站在教学楼的走廊上朝下看：哇！一个大棋盘呈现在我眼前。这个棋盘就像一块正方形的湖，湖中游了许多黑天鹅和白天鹅。别的棋子都是可以移动的，可是这盘棋的棋子，恐怕只有烂柯山的仙人才能下得动呢！
每当我从小学部进入初中部时，都要经过一座天桥。过了天桥，就可以欣赏到我们学校最美丽的.地方——菱湖。菱湖原来是菱形的，里面还种着菱角，所以叫菱湖。而现在有人把它填补成了圆形。菱湖的四周长满了仙气飘飘的柳树，四季常青的铁树和黄色的迎春花……平静的湖面像一面未打磨的镜子，碧绿的湖水又像一块巨大的翡翠。夏天时，湖面上开着一朵朵美丽的“睡美人”，睡莲下面的莲叶就像睡美人的床一样。湖中间有一棵“神仙树”，这棵树到了春天就会发芽，神奇吧！湖中时不时可以看见一条条红鲤鱼游来游去，它们在嬉戏打闹。
啊！市实验学校的美景真是让人流连忘返。我爱美丽的市实验学校！
我们的学校坐落在古城区，风景秀丽。
校园里有很多特色景点。其中给我印象最深刻的是一面多民族彩绘墙。墙上绘制着有代表性的少数民族人物形象。有能歌善舞、热情好客的维吾尔族；有每年举行火把节，喜欢黑色与黄色的.彝族；有头戴金边白毡帽、身穿大领偏襟长袍的裕固族；有身穿白衣、活动丰富的白族；有雕刻技艺高超的藏族；有擅长羌笛、被称为云上民族的羌族；有头戴三叶帽、喜欢奶制品的哈萨克族；有住蒙古包的蒙古族……
在这些少数民族中，我最喜欢蒙古族。第一次认识蒙古族是学习古诗《敕勒歌》。诗中描写的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”带我领略了蒙古族的游牧生活，让我对美丽的大草原充满向往。蒙古族生活在草原上，以放牧为生。他们住在蒙古包里，喜欢奶和肉。长袍和靴子是他们的民族服装。蒙古族人热情待客、能歌善舞，草原上常常飘扬着马头琴声。
看着面前的多民族彩绘墙，我仿佛看到了五十六个民族的人们手拉手，载歌载舞欢聚一堂。这就是我们美丽的校园。
今天，袁老师带我们参观了我们的校园。
首先，我们来到了学校的大门口。门前是一个巨大的花坛，花坛中心有庞大的用石头做的书。书的周围是一些五彩缤纷的花，有红色的、黄色的、粉色的、蓝色的和紫色的。不时有一些蝴蝶在花丛中翩翩起舞。花坛的前面还有一些盆栽，它们都是粉色的，美丽极了。
然后，我们通过走廊，来到了我们班的包干区。包干区各有一个花园，花园里的树上布满了刚刚探出头的嫩绿的叶芽，迫不及待的`想要开花。
接着，袁老师带着我们经过了博雅楼后面的一片空地。一群初中的同学生正在挥动着手臂，做着广播体操。博雅楼的后面是一片林子。林中有一条小路，它犹如一条蜿蜒盘旋在林中的小河，小路是由石子铺成的。石子铺出来的形状变化多端，像车轮、像花朵、像饼干。我们顺着小路走，周围有一些树，它们有的长出了几片叶子，有的还没有发芽。走着走着，小路逐渐消失了，树林也变成了竹林。竹叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。这些竹子形态万千，像威武的士兵、像驼背的老人，像手拿鲜花的姑娘，好看极了。
最后，我们依依不舍的回到了教室。
这就是我美丽的校园，我爱我的校园。
我的学校是一所美丽的学校，处处鸟语花香。
每当草长莺飞的春天来临时，校园里洒满阳光，塑胶跑道、人造草坪在阳光下闪闪发光。同学们你追我赶，阵阵欢声笑语传入我们的耳中……
春天不知不觉地过去了，骄阳似火的夏天来临了。那一排排挺拔的大树围绕着我们的校园。每天上课听着我们朗朗地读书声，看着我们刻苦学习。下课了，同学们冲出了教室，玩耍着。这时，大树就会为我们遮阴挡阳，让我们在树荫下活动。
到了秋天，大树爷爷请秋风先生帮它剪剪头。于是，数不尽的`落叶纷纷飘下，它们的颜色也多种多样，还有不同的形状呢！红的、黄的、绿的……有的像个小手掌，有的像一叶小舟，还有的像一把小扇子……但，我还是最喜欢那黄黄的“小手掌”，它们像一只只小蝴蝶飞舞下来。同学们走出教室，收集着落叶，夹进书里，变成了一个小书签。
寒风喝走了秋天，迎来了大雪纷飞的冬天。校园穿上了洁白素装，寒风在校园里咆哮着。同学们也不出来玩了。校园里的两个松树卫兵却依然笔直地站在那里——一年四季不论刮风下雨它们仍严肃地立在那里，它从来没有被秋天的悲伤，被冬天的寒风，被夏天的暴雨所吓倒，永远地保护着飘扬的五星红旗，守卫着庄严的主席台。
这就是我美丽的校园，我们在校园里茁壮成长。
我的学校――油田一小坐落在幽静的马夹河旁。
进入校园首先映入眼帘的是一条平坦的小路，课间同学们在这里嬉戏玩耍，有的跳皮筋，有的跳跳绳，有的三三两两的玩着小游戏，别提多开心了，顺着小路的左边是小教学楼，一共有三层，教学楼的旁边写着学园、乐园、家园几个大字，表达了大家的心声。
小教学楼的东面是一大片果园，这里有石榴树、枣树、柿子树、杏树、桃树？？？？？？，每到收获的季节，我们都能看的硕果累累的'景象，小教学楼的后边是办公楼，那里是校长和老师们工作的地方。
办公楼的东侧是高大的主教学楼，这是我学习的地方，主教学楼有四层，每当一上课就能听到朗朗的读书声。教学楼的左面是大操场，那是我们活动的地方，一年一度的运动会就在这里举行。
主教学楼的东边有几棵挺拔的大杨树，它们一年四季无论风吹雨打，都在这里守护着我们，主教学楼的正前方是国旗台，每周一全校师生要在这里举行庄严的升旗仪式，自豪的是我有幸成为了一名护旗手，每当五星红旗随风飘扬时，它仿佛告诉我们一定要好好学习，天天向上，努力成为对国家有用的栋梁。
我的学校很美丽，可以用一首诗来形容：
春天春暖花开，
夏天百花盛开。
秋天硕果累累，
冬天雪花飘扬。
这就是我们美丽的校园！
我们的校园真美丽！那里有五颜六色的小花，碧绿碧绿的小草，还有一棵棵像撑开的绿绒大伞的榕树。那里既是我们学习又是我们快乐成长的好地方。
操场给我留下了很多的欢乐。那里有一条又长又弯的跑道，火红火红的，像铺了一块长长的地毯。跑道中间有两个宽阔的足球场，每当上足球课的时候，这里就成了同学们的乐园，他们奔跑的身影闪烁着快乐的光华，专注的神情浓缩着无畏的'精神。操场的周围有高高的大树，树底下还有各种各样的小花。春天，小花怒放，树木抽出嫩绿的枝条，到处一片生机勃勃的景象；夏天，太阳像个大火轮，炙烤着大地，这时候这些树可帮了我们一个大忙，我们可以在这乘凉、嬉戏呢！
大厅的左右两边的风景就更迷人了。左边是植物园，那里的桂花香漂满我们整个校园，很多时候我都会闭目深呼吸，享受着这沁人心肺的空气。植物园里还有风向仪、地球仪等，它们的到来，让我开拓了视野。再看右边的生物园，那小鹿一家相处得多融恰！斑马、熊猫长得可壮了！“嘟噜噜，嘟噜噜”是哪里传来的声音？哦！原来是假山下面的鱼儿们正在嬉戏呢！它们时而跃出水面，时而露出嘴巴吐几串泡泡，时而潜入水底翻几个身。它们玩得可开心了！
我们的校园真美，我爱我们的学校！
我的母校小浃江学校，绿树成荫，花儿朵朵，一座座教学楼巍然屹立，学生们来来往往，成了一道亮丽的风景。
四季轮回，时光荏苒，初中生毕业上了高中，小学生升入了初中，唯一不变的是校园的美丽风景。
春天，学校里春意盎然、百花盛开。下课后，同学们来到操场，时不时可以听到一声声鸟鸣，暖暖的春风温柔的抚摸着同学们的脸蛋，迎春花的香气一缕一缕散在空中，深吸一口，令人神清气爽。
夏天，骄阳似火，烤得树上的知了不停的叫唤，学生们无精打采地趴在桌子上，随着一阵优美的下课音乐，同学们纷纷跑下楼梯，四处分散：有的在荫下散步聊天，谈笑生风；有的在操场上肆意地奔跑；还有的傻傻的站在大树旁看着树上鸣叫的蝉。
秋高气爽，金黄的落叶随风舞动，好似一个个跳动的舞者，轻轻落在地上，给大地铺上一条金色的'毛毯；桂花那甜腻幽雅的香味很快吸引了很多“追求者”，他们轻轻抓住桂枝，把鼻子凑到那簇簇金黄的桂花上，贪婪地呼吸着迷人的甜香。
冬天，窗外寒风呼啸，我们每每透过窗户望到操场上一棵棵四季常青的樟树，就觉得又有了精神。偶然一次小雪，给大地穿上了银色的衣裳，矮树丛上落满了晶莹剔透的雪花，让人觉得踏入了蓬莱仙境。
小浃江学校景色优美，如果你有机会，一定要来看看哦！
迎着温暖的阳光，我踏进了校园。
眼前的美景让我大吃一惊：一栋栋楼整齐的排列着；一棵棵高大的绿树在路的两边茁壮成长；树的下面长着许多鲜艳的小花；小草也想努力成长，和花儿作伴。我向前一直走，来到一个类似于圆形的大场地，只见场地的中央立着一块大碑，上面刻着“安国”两个字和一个人的画像，想必他就是安国吧。碑的下面放着一盆盆植物。路的两侧分别立了四块关于安国的牌子。
走着一格格崭新干净的楼梯，我来到了教室，只见一张张课桌整齐的排列着，椅子也紧挨着桌子，桌子呈土黄色。黑板旁边的.一个图书柜一尘不染，分为两层。我沿着墙壁走到后面的黑板前，眼睛紧盯着黑板，好像在想着什么：这块黑板可真大呀！以后出了黑板报肯定更漂亮！我凑前定睛一看，原来还有一个个小格子呢！快走出教室的时候，我很好奇：为什么这么豪华的学校没有电脑呢？我再走到前面的黑板前端详着黑板，发现原来是可以拉开来的，我轻轻拉开黑板的一侧，哇！里面暗藏玄机，藏着一台大电脑，电脑屏幕光鲜亮丽，还可以手控的呢!
我恋恋不舍地离开了教室，离开了学校。