这个暑假，妈妈给我报了书法班，学习毛笔书法。
我第一次走近那个教室，十分紧张。但一进门，那种感觉就消失得无影无踪了。老师微笑着和我打招呼。我走到座位上，拿出毛笔、纸、课本等学习用品。
老师见人齐了，就开始上课。从笔画开始学起。老师说:“这个长横要这样写。”说着，就给我们写了一个，我按照老师写的笔画，认认真真地写了一个，不过写得歪歪的，一点也不直。我有点沮丧，但想我是刚开始学，又平静下来。我想:我一定要认真练习，才能达到老师的水平。
我写了一张又一张。老师走过来说:“不要写得太快，这样练不好字的。”我得到了老师的提醒，一笔一画慢慢写。
回到家，我把课上练的字给妈妈看，妈妈高兴地赞叹到:“呀!写的真不错，一张比一张好。”
我学了整整一个暑假，我练字的纸已经堆得很厚了。
我不会忘记老师说的`一句话:“让我们把中华之美传扬下去。”
对，我一定好好练字，让我们的后人更加学好这个民族传统，让子子孙孙更好认识中华民族!
书法，作为中国博大精深的一门传统艺术，在我国展现着其悠久的历史和古典的价值。我们学习书法，不仅仅是一种责任，更是一种文化的传承。在书法中陶醉自己的心野，在书法中锻炼自己的情操，这也许就是书法的魅力吧！
第一次学书法，首先要熟悉的是毛笔的.握笔姿势。毛笔的握笔讲究精巧熟练。我将其握在手心之中，慢慢的向上托起，这样一整，毛笔的握笔姿势便完成了。我将他视为书法的一种艺术，努力把持着，这样我们便夺得了第一步的成功。
然后便开始练习简单的字体——一二三等的大写。这样一笔一画便感受到了传统文化的魅力。刚开始写的时候我总是歪歪扭扭，写的很不规范，特别不整齐，然后我们稳定住心，屏住呼吸，凝神，和自己的心声，统一在一起。终于可以规规整整的写出来几个大写的汉字，终于夺得了第二步的胜利。
最后一步是将自己的书法作品加以装裱，这一部非常考验大家的耐心和精力，他们努力地将我们的作品装裱在一个个小盒子里面，给更多的人展示着，夸奖着。
第一次学书法，学的是一种精神，一种价值，使我们各种各样的能力都得以提升，这样的学书法是任何人都崇尚的！
我的课余生活丰富多彩，乒乓球、作文课、思维训练等等。可是我最喜欢的是学书法，学书法的滋味可称得上酸甜苦辣，五味俱全啊。
酸
刚开始学，我的基础比较差，每次作业都得不合格。拿别的同学的作业和自己做的比一比，我叹了一口气：“我怎么写得这么差啊！我的作品为什么比不上同学的作品呢？”此时，我的心里酸酸的似乎吃了一颗生葡萄。
甜
好胜的.我暗暗下定了决心：“要把书法练好。”每当做完了作业，我就拿起钢笔挥舞起来，冬暖夏凉，九牛二虎，百花齐放，功夫不负有心人。我写的兴致勃勃，被老师评为高分，乐得我唱起了“书法，书法，我爱你，就像老鼠爱大米！”那滋味比吃了哈密瓜还甜啊！
苦
“唉，怎么又要重写？”我自言自语。那一天，我本来想出去玩的，结果被爸爸叫了回来练书法。“这张也不可以！”爸爸看了我重写写的字，生气地说：“为什么写了这么多张，就没有一张写的好的呢？”没办法，继续练吧。练书法，练练练，哑巴吃黄连哦。
辣
举行书法考级，我和同学一争高下，那一次是在学年结束，考升级的证书。因为是第一次参加，我有一些激动和紧张，只得了个二级证书。我没升级，爸爸告诉我，不要灰心，下次还有机会。我的心情舒服了，可是心里还是辣辣的，像吃了红辣椒一样，眼泪都要流出来了。
是啊，学书法让我品尝了酸、甜、苦、辣，使我在各方面都有长进，我的课余生活也因此变得更加丰富多彩。
在这个暑假当中我的课外补习班就是学软笔（毛笔）书法，刚开始虽然不咋地，但后来就掌握了要领，就不再觉得麻烦了，最难练的笔划我认为是垂露竖，因为他最底下有一个“大肚子”，然而这个“大肚子”的要求还很高，“大肚子”要朝着右面，而且肚子底儿还必须是弧形的，不是尖刺状的。不过经过了一段时间的学习，但最后我学会了。老师说我很认真。其实，成功的关键在于兴趣+刻苦学习+时间=成功。一分耕耘一分收获。
我练完了笔划又开始写一些简单的字刚开始我努力写，就是写不好看，老师就告诉了我的.缺点：写丿（撇）的时候不调中锋，导致丿越写越不好，幸亏改正还来得及；我还很喜欢描字（写的不好就修改一下），这就是我最不好的缺点，在老师的指导下，我改正了这些不正当的缺点开始往好处走，从简单到容易，我从简单的字变成了难写的字。突然有一天，老师问：“陈永坤，写点儿大字吧！”于是老师就写了四个大字，叫“和、風（风）、君、子”这里面最难练的就是“风”，因为这一个字，我写了一节课，不过这也值得。终于，我出来了一张毛笔作品。
我学书法经历了太多的酸甜苦辣。现在回想起来，就像打翻了五味瓶。
第一天到书法班，我就迫不及待的报了名，等待开始学习的那一天。终于到上课的那一天了，我心里甭提有多高兴了。到了学校，老师教我拿笔姿势，笔要紧紧握在手中，一拿就要坚持15分钟。虽然我的手很酸，但我的心还是很高兴：因为我终于学书法了！这是我喜欢的，我一定要坚持下去！
我喜欢上了写书法，并且越写越好，妈妈经常表扬我，我还获了奖。学校同学都羡慕着我呢！我对学好书法的信心更足了。
就这样，我一直通过六级。六级过后，妈妈对我的要求高了：我这笔写错了，就要重写这个字。每次写完，妈妈都会对我说：“你这张写得不认真，下次一定要改正。”每次听到这话，我都会极不情愿地答应，甚至根本不听。我渐渐觉得书法很枯燥，没有意思。我不想再不学了。
渐渐地，妈妈看出了我的'心思，于是便语重心长地对我说：“做任何事都认真，书法也是一样，只有认真才能做好。”我听了这句话，仔细地想了想：为什么我开始就写得好，而现在却写不好呢？不是妈妈的要求提高了，而是我没有认真。这之后，我决定认真对待书法。果然，我一认真，字就写好了，我从中也找到了乐趣的所在，也不觉得书法枯燥了。
原来，做任何事都要认真才能做好。
下午一点钟，我去老师家练硬笔书法，老师姓许，差不多50几岁，许老师虽然年纪有点大，但字写得漂亮。
我开始学今天要教的字了，今天学“专”、“打”、“玩”、“用”这几个字，这是楷体字，我先在黑板上练，在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字，这样有利于把字的一笔一划的写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。
笔画练得熟练以后，我开始练整体的字。每个字至少写一行，必须按笔画要求写，写得不好就要重新写过。我写“专”的`时候，总是把握不好，许老师告诉我竖折折的起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了，心理别提多高兴了。由此我想到了，遇到困难的时候不要着急，要多请教老师，刻苦练习就能把字练好。
练好这几个字休息了一会儿，我玩了一会儿许老师家的智力玩具，放松了大脑。字练得开心，玩得也很开心。
练了两小时的字，虽然累，但收获了快乐、艺术和知识。今天，我过得充实而又快乐！
寒假期间，妈妈带我来到一个地方——早间书法大学堂。这个学堂只在冬天早上5：30——7：00开营，这是锻炼学生在手冷的情况下学习写毛笔字。
那天早上，我第一次来到“早间书法大学堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。
第一天，我们学习简单的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
第二天，我们开始学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……
第三天，我们终于学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。
随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。
经过一个多星期的'学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会成功，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。
我很喜欢学书法，在学校，我经常想：如果课程表可以添上一门书法课，那该多好啊！放暑假后，我在小区里找了一位老师—邓老师，他教过语文、数学、英语，还有书法。我决定跟邓老师学书法。
刚开始，我还不熟悉邓老师的课程，第一天，我就有点害怕，我的心怦怦直跳。第一节上课后，我才知道，原来邓老师是很和蔼可亲的，这时候，我一下子放松了。他讲的`课很详细，我一听就懂，我很开心。首先，邓老师发了一个本子给我们，让我们认真地练习笔划，然后，检查过关了，就可以写后面的字了。练完一本了，邓老师又让我们再练习另外一本一模一样的。在这一遍遍的练习中，我却不感到枯燥和乏味，相反，我感到无比的快乐。因为，我喜欢学书法，每当我拿起毛笔时，我就感到有位书法家的作品展现在我眼前，我在想象我自己是一个书法家，拿着毛笔尽情地在纸上书写，写出自己对书法的热爱，对生活的热情。
暑假很快结束了，在这十天的书法课程里，我学会书法的基本笔划和描摹了一些简单的字和古诗。我决定我还会继续学下去，将来成为一个像王羲之那样的大书法家。
每当我看到挂在家里的书法作品时，心里就甜滋滋的，自己仿佛回到了从前，回忆起写书法时的酸甜苦辣，你想知道吗？那我就说说。
那是我9岁的时候，放暑假时，我报了一个书法班，想学书法，心里还想，学书法那不是轻而易举的事吗？
第一天，刚开始练书法，我的手稍微一动，就酸酸的，又写了一会儿，手好像不是我的，一直不停地抖动、字也写得歪歪扭扭。我想：练书法怎么这么难啊？干脆不学算了！正当我要放下手中的毛笔，放弃写书法时，张老师好像看出了我的'心思，慢慢地走过来，跟我讲了一位书法家辛苦练书法的小故事。听完之后，我惭愧的低下了头，脸红得像苹果。我想我不能当逃兵，不就是写字吗？有什么难的，我用这样的信念不断地激励着自己，所以我打消了放弃的念头。
学书法的几个星期后，我看到自己写的字进步了，逐渐也对书法有了兴趣。
怎么样？这就是我学习书法的经历，在学习中我尝到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
练书法能让我写一手好字，谁不喜欢这一手好字呢？所以，我就报了一个书法班来学习书法，今天上午就上了一节珍贵的书法课。
早上，我吃完早餐就进入了书法班。当时时间还早，班里没有几个人，但他们无不例外，都在努力练字，我找到一个位置坐下，受到他们的感染，我也练习上节课的学习内容。
很快就上课了，老师拿出一块黑板，边讲边为我们示范。我照着老师的模样写字，发现自己的`字太僵硬，没有轻重变化，这可是大忌，一个字好不好看在于它的活力，而活力则体现在字的轻重变化上。我马上进行了修改，虽然还是比不上老师的字，但已经比原来的字强了不少。
一个小时的时间过去了，我们经过二十分钟时间的休息与调整，又回到了最佳状态，剩下的时间就是毛笔字了。毛笔字由于我练得早，比钢笔字稍微强一些。老师对毛笔字更仔细，为每一排的人都示范一次，我们都认真练习。练字时间是短暂的，一节课就这样结束了。最后是要收作业的，我从容地交了作业。
为了练出一手好字，就需要多想多练，好了，就先讲到这吧，我要去练字了。
以前我的钢笔字写得不好，如今我有了一手漂亮的钢笔字，这得从我小学三年级时说起。
记得三年级时，老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。它是中华民族的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨练人的意志。
刚开始妈妈让我练钢笔字，可是我对书法一窍不通，只是乱写一气，这样两个月过去了，我的字写的`还是一塌糊涂，我记不清有多少次，我灰心了。一次妈妈让我写一个“太”字，可是“太”字底下的一点没写不好。我为一个“太”字写不好，把本子撕得粉碎，把笔摔在了地上，突然我想了老师的话，我咬着牙，练这个“太”字，可还是写不好，最后妈妈劝我一定要细心练，只要刻苦练习，坚持不懈，一定能写好。
听了妈妈的话，我暗下决心一定要刻苦练字，每天坚持练两个小时，经过几个月的不懈努力，我的钢笔字也略有起色了。
如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了，干什么都能用的上。书法比赛也可以参加了。
从此以后，我才真正懂得了“人都是学而知之，没有生而知之的。”
书法，是中国汉字特有的一种传统艺术。汉字书法为汉字独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无形的字，无图的画，无声的乐。曾经，我是讨厌练习书法的，毕竟我连硬笔都写不好。但是，那一节书法课，改变了我对书法的理解。
那天，我无奈地坐着，望着那支毛笔，眼神略显空洞。“唉，区区一个书法也要补习！这个世界真不得了！”我小声地念叨着。过了会儿，老师来给我们上课。她没有像其他老师那样，直接切入正题，而是先给我们讲了写书法名人的.小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶创飞白”等，让我对书法有了些兴趣。
后来，她又给我们介绍了一些简单的、著名的帖，让我们自己选择。我果断选择了看着最简单的《曹全碑》，老师见我选好了，便来教我。只见她拿着笔，一按，一提，一回，一个舒展的“一”便出现了。看着老师那行笔自如的样子，我顿时对书法产生了好感，迫不及待地从老师手中抢过那支曾被我嫌弃的笔，练了起来。
如今，我已将隶书练得有模有样，相信在不久的将来，我会将它练得炉火纯青。
书法这门艺术，一直陪伴着我，让我的生活充满了乐趣。
每个人都有自己的特长，而我的特长就是写毛笔字。
在我刚刚开始学的时候，我“飒，飒，飒”地大展身手。几乎不用30秒就完成了一张的'书写，我刚要仔细读按摩我的毛笔字。忽然就惊呆了，我平常写得好好的字竟变成了无数乱画的粗线，我疑惑的问老师，为什么我写钢笔字就可以笔走龙蛇，但这毛笔字却东倒西歪呢？
老师不愧是老师，一下子就解决了我心中的疑问——写毛笔字要横平竖直，并且每一个笔画都有起笔和收笔的过程，不像钢笔一样写，自从这样以后，我便学会怎样写毛笔字了。
我逐渐学会了10多种笔画，但是在这其中钢笔字中极简单的“捺”我却一无所措。因为“捺”的过程足足有五部分。首先要起笔，其次要轻压，然后要中压，最后慢慢提笔，再回一下风才完成。我听了老师这番话，便于老师同时操作于一支笔。使我熟悉了“捺”，让我的书法更进一步。
直到现在，我在楷书上早已有成，随便给个简体字我也可以临摹下来，但学无止境，我现在还应该加强锻炼，争取早日会写行书，为以后的学习做铺垫。