三年级语文下册第23课海底世界生字注音组词
生字组词
宁nng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）
官guān（器官、五官、做官、一官半职）
汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）
险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）
参shēn（人参、海参、洋参、党参）
攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）
推tuī（推车、推荐、推广、推辞）
迅xn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）
速s（快速、速度、迅速、速战速决）
退tu（后退、退步、退化、进退）
铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）
六年级语文下册第2课腊八粥生字注音组词
我会写：
腊：腊八腊月腊肉腊鱼
粥：江米粥八宝粥粥少僧多
腻：油腻肥腻腻烦玩腻了
栗：板栗栗子栗色
咽：吞咽咽气咽口水狼吞虎咽
匙：茶匙汤匙匙子羹匙
灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木
搅：搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰
稠：浓稠稠密稠人广众
嘟：嘟囔
熬：熬药熬粥熬夜煎熬熬磨
褐：褐色褐土褐煤短褐
缸：水缸鱼缸茶缸染缸糖缸
脏：脏土脏水脏话脏字脏兮兮
筷：筷子碗筷竹筷火筷
一年级语文下册第9课夜色生字注音组词
我会写：
色s（山色）（天色）（红色）（白色）
外wi（外地）（外公）（外人）（门外）
看kn（看见）（好看）（看书）（看台）
晚wǎn（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）
笑xio（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）
再zi（再见）（再会）（再三）（再来）
我会认：
胆dǎn胆子敢gǎn勇敢
往wǎng来往外wi外面
勇yǒng勇敢窗chuāng窗外
乱lun乱来偏piān偏远
散sn分散原yun原来
像xing好像微wēi微笑
课后习题
朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们
辨别方向的。
课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
五年级语文下册第6课景阳冈生字注音组词
我会写：
冈：山冈景阳冈冈峦起伏
饥：饥饿饥馑饥寒交迫饥不择食
恰：恰巧恰当恰到好处恰如其分
府：官府政府王府府第城府
榜：红榜张榜榜文榜样光荣榜
谋：计谋谋略谋财害命出谋划策
诡：诡计诡辩诡异诡计多端
拖：拖车拖延拖沓拖泥带水
坠：坠地坠落下坠天花乱坠
膛：胸膛炉膛枪膛上膛
泄：排泄泄密泄露发泄宣泄
截：截断阻截堵截截止
拳：拳头握拳太极拳赤手空拳
喘：喘气喘息咳喘气喘吁吁
酥：酥软酥麻酥松酥油桃酥
二年级下要是你在野外迷了路教学说课稿课案
教材分析：
这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。
教学目标：
1、会认13个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重难点：
了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。
课前准备：生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、会认13个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，
教学过程：
一、激趣
１、如果你迷路了，会怎样想？
板书：慌张，理解词语的意思。
２、今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕！
出示课题《要是你在野外迷了路》。
二、自学
１、学生按自学四步骤自学课文。
２、检查自学情况：
学习生字
强调盏字的读音。
用自己的方法说说是怎样记住这些生字。
给生字扩词。
３、展示朗读：
小组内读课文，想读哪段就读哪段。
推荐小组组员，展示朗读，并说说推荐原因。
全班交流。（正音）
三、再读课文
１、默读课文。想想课文讲了哪几种天然指南针？用横线划出。
２、学生汇报，老师板书：
太阳北极星大树沟渠里的积雪
３、说话练习:
用句式：课文介绍了天然的指南针有练习复述课文主要内容。
四、书写生字
重点指导：帮、永、碰。
第二课时
教学目标：
1、会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学过程：
一、谈话激趣
１、学习名言，自信地夸夸自己。
２、师：这自信的声音比任何语言都来得美，相信同学们在课堂上一定会有出色的表现。今天我们继续学习第２０课《要是你在野外迷了路》。
３、师：上堂课我们学习了生字，初读了课文，知道课文告诉我们大自然有很多天然的指南针，帮助我们辨别方向。这天然的指南针分别是什么？
随学生回答，课件演示。
二、自读自悟
１、师：它们是怎样准确地指明方向的？请同学们翻开书本，轻声读课文２～５自然段，你在文中发现了什么?用划一划。
２、学生自读自悟。
三、感悟体会
１、师：我们一起来交流交流自己的发现。
随学生的回答教师点拨相关段落。
２、学习第二自然段：
⑴指名读第二自然段。
⑵说说自己的发现。
课件演示。
⑶做实验：
手电筒笔杆让学生用手势指出方向。
⑷互动游戏：
谢老师迷了路，你们来当太阳，帮我指明方向。
师边走边说：这是什么地方啊？我迷路了，太阳公公（姐姐），请你给我指方向！
学生回答。
学生之间互动。
⑸质疑：这段话里有疑问吗？
比如：太阳中午的时候为什么在南边？（课件演示）
拓展：如果是早上的太阳，你能辨别方向吗？（学习词语：旭日东升）傍晚的太阳呢？（夕阳西下）
比如：太阳为什么是忠实的向导？
理解向导忠实，因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的，可靠的，所以说是忠实的向导。
拓展：我有一个真正的朋友，我高兴时他会跟我分享快乐，我遇到困难他会伸出援助之手，可以把他称作忠实的（）
新中国的卫士，不管严寒酷暑，还是刮风下雨下雪，都保卫着祖国，可以称作忠实的（）
你也能举几个例子吗？
⑹朗读指导。
３、学习第三自然段：
⑴指名读第三节。
⑵你有什么疑问？
比如：怎样找到北极星？（课件演示）
为什么是指路灯？（理解永远）
⑶游戏互动：
师戴上星星头饰作北极星，走到教室的各个地方，学生用手势指出东、南、西、北。
⑷儿歌：
老师这有一首儿歌的前半部分，你来找出后半部分。
齐读儿歌。
⑸朗读展示：
用你的声音来展示北极星的乐于助人。
４、教学第四自然段：
⑴指名读。
⑵大树自述指点方向的方法：
戴上树枝帽，上台把自己的方法介绍大家。
⑶你有什么问题要问问大树吗？
比如：为什么枝叶稠的一面是南方，稀的一面的北方？
教学词语：南稠北稀。
５、教学第五自然段。
⑴齐读课文。
⑵课文没给我们答案，谁来解决这个疑问？
理解沟渠，课件演示。
⑶把北南代进课文读一读。
６、小结：刚才我们在很多游戏当中，明白了天然指南针是怎样准确给我们指点方向的，老师出了道题向考考你们。
（课件出示填空题）学生自由练，同桌互说，指名说，齐读。
７、朗读比赛：
今天喜欢怎样比赛？
⑴自由准备。
⑵朗读挑战赛。
四、拓展升华
１、课文的最后一段告诉我们还有很多天然指南针，你还知道哪些？
２、师：希望同学们在平时生活中要多看书多请教多观察多思考，做一个生活的有心人。
五、实践活动
编写诗句。
板书设计：
要是你在野外迷了路
南面北边
中午：太阳树影
黑夜：北极星细细观察，
阴雨天：树叶稠树叶稀多多去想
要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路》生字组词方面的知识分享给大家。
指（指点）（手指）（指甲）（指明）
针（指南针）（打针）（时针）（针头）
帮（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）
助（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）
导（向导）（言行）（求助）（自助）
永（永远）（永别）（永久）（永生）
碰（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）
特（特别）（特点）（特长）（特产）
积（积雪）（积极）（积木）（体积）
本文描写了乡下孩子们透过天窗所看到、听到、想象到的情景，表现了孩子们丰富的想象力与创造力，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
慰wi安慰慰藉
藉ji慰藉枕藉
卜bǔ占卜卜卦
锐ru锐利敏锐
滩tān河滩浅滩
帐zhng蚊帐帐篷
烁shu闪烁烁烁
蝙biān蝙蝠蝙蝠衫
蝠f蝙蝠蝙蝠侠
霸b霸占霸气
鹰yīng老鹰雄鹰
四年级语文下册第17课记金华的双龙洞生字注音组词
浙：(zh)浙江浙水两浙
罗：（lu）网罗门可罗雀星罗棋布
杜：（d）杜鹃杜绝防微杜渐
鹃：（juān）山鹃鹃啼杜鹃花
窄：(zhǎi)窄小狭窄心胸狭窄
郁：（y）森郁郁郁葱葱郁郁不乐
肩（jiān）：肩膀披肩身肩重任
臀：（tn）臀部臀杖臀围
移：（y）移动愚公移山坚定不移
额：（）额头前额定额名额
陆（l）：登陆陆续光怪陆离
乳：（rǔ）乳牙乳鸭石钟乳
笋：（sǔn）石笋春笋芦笋
端：（duān）两端端坐端正
源：（yun）来源货源源源不断
一年级语文下册第17课动物王国开大会生字注音组词
会写字及组词
要（要求）（不要）（只要）（主要）（要好）
连（连长）（连日）（连忙）（连队）
百（百万）（百合）（百草）（百叶）
还（归还）（还手）（还有）（还好）（还行）（还在）
舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）
点（早点）（雨点）（点心）（点子）
会认字及组词
物w（动物）（生物）（物品）
虎hǔ（老虎）（白虎）（虎头）
熊xing（黑熊）（熊猫）（狗熊）
通tōng（通过）（通车）（通道）
注zh（注意）（注明）（注音）
意y（意义）（意思）（心意）
遍bin（一遍）（走遍）（遍地）
百bǎi（百日）（百合）（成百上千）
舌sh（舌头）（舌尖）（口舌）
鬼guǐ（小鬼）（鬼怪）（鬼神）
脸liǎn（脸蛋）（洗脸）（脸皮）
准zhǔn（准备）（准时）（准确）
第d（第一）（门第）（第几）
二年级语文下册第13课画杨桃生字注音组词
会写字及组词
图t（图画）（图书）（图形）
课k（上课）（下课）（课文）
摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）
座zu（座位）（星座）（座号）
交jiāo（交往）（成交）（交代）
哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）
页y（页面）（书页）（页码）
抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）
嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）
四年级语文下册第12课在天晴了的时候生字注音组词
炫xun（炫耀）（炫富）
垢gu（尘垢）（藏污纳垢）
怯qi（胆怯）（怯场）
曝p（曝晒）（曝露）
赤ch（赤脚）（赤壁市）
涉sh（涉水）（跋涉）
晕yn（晕车）（眼晕）
二年级17课《要是你在野外迷了路》形声字识记
1、忠声旁是中，形旁是心，尽心竭力为忠。
2、稠声旁是周，形旁是禾，禾多而密为稠。
3、稀声旁是希，形旁是禾，禾少为稀。
4、慌声旁是荒，形旁是忄，心中乱为慌。
利用熟字加偏旁识记：已+寸=导，禾+只=积
利用熟字换偏旁识记盏：浅氵+皿=盏
二年级语文下册第6课千人糕生字注音组词
田字格里的生字及组词
能（才能能干可能）
桌（课桌桌椅书桌）
味（气味味道香味）
买（买菜买卖买书）
具（工具具体玩具）
甘（甘甜甘苦甘心）
甜（甜润鲜甜香甜）
菜（买菜油菜种菜）
劳（劳动劳作劳苦）
一年级语文下册第14课要下雨了生字注音组词
会写的字及组词
直：一直直角直尺
呀：好呀是呀行呀
边：左边右边上边
呢：人呢他呢你呢
吗：好吗是吗行吗
吧：好吧是吧去吧
加：相加加法加油
会认字及组词
腰yāo(腰身)(腰板儿)(细腰)
坡pō(山坡)(下坡)(坡度)
沉chn(沉默)(沉浮)(沉没)
伸shēn(伸手)(伸直)(伸出)
潮cho(潮湿)(涨潮)(潮气)
湿shī(湿润)(潮湿)(湿气
空kōng(空气)(空洞)(空间)
消xiāo(消极)(消除)(消息)
息xī(气息)(信息)(讯息)
搬bān(搬家)(搬动)(搬移)
响xiǎng(响声)(响亮)(声响)
二年级语文下册第14课小马过河生字注音组词
会写字及组词
愿yun（愿意）（心愿）（祝愿）
意y（心意）（同意）（意见）
麦mi（麦子）（小麦）（麦田）
该gāi（应该）（活该）（该当）
伯b（大伯）（伯父）（老伯）
刻k（立刻）（刻苦）（时刻）
突tū（突然）（冲突）（突围）
掉dio（掉队）（掉头）（掉色）
二年级下册第17课要是你在野外迷了路课堂笔记之重难点归纳
1.天然的指南针指的是什么？
天然的指南针指的是大自然中的自然现象。通过这些自然现象，我们可以辨别方向。
2.文中提到了哪些天然的指南针？
太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
3.太阳中午的时候在哪个方向？地上的树影指着哪个方向
太阳中午的时候在南边，地上的树影指着北方，
4.沟渠里的积雪化得快的是哪个方向？化得慢的是哪个方向？
沟渠里的积雪化得快是北方，化得慢的是南方。
5.你还知道大自然中有哪些天然的指南针？
例：从树桩上看年轮，年轮较密的一端为北方，反之为南方。这是与阳光有着密切关系的，有阳光的一边长得较快，所以南面的年轮长得疏而松，北面则密而坚。
二年级语文下册第11课我是一只小虫子生字注音组词
会写字及组词
屁p（放屁）（狗屁）（跟屁虫）
股gǔ（屁股）（股份）（股东）
尿nio（尿床）（尿布）（一泡尿）
净jng（干净）（净化）（洁净）
屎shǐ（耳屎）（眼屎）（屎尿）
幸xng（幸运）（幸福）（不幸）
使shǐ（使用）（天使）（使命）
劲jn（使劲）（干劲）（没劲）
二年级语文下册第8课彩色的梦生字注音组词
我会写：
彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）
梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）
森（森林）（阴森）（森严）
拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）
结（结果）（结实）（结巴）
苹（苹果）（苹果树）
般（一般）（百般）（般配）
精（精灵）（精美）（精神）（精明）
灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）