关键词：风险；风险社会；科技创新
中图分类号：B82－057C912・67
文献标志码：A
文章编号：1007－5194(2010)03－0166－03
当今世界，全球范围内风险不断出现，各个领域已经处于风险之中。这些风险，除去自然原因之外，很多都是人为造成的，就是自然原因中也能发现很多人为的痕迹，风险之间又呈现出复杂的相互影响的关系，而这种复杂关系又增大了决策的难度和不确定性，可能又会导致更大风险的产生。我们不难捕捉到隐藏着的“风险”二字和伴随着我国正在进行的和谐社会构建过程中“风险影像”的无处不在，其中有政治的、经济的、文化的，有显性的、隐性的，有确定的、不确定的，有天灾的，更有人祸的。这又一次引起我们对“风险”的再思考。
一、风险概念的产生和吉登斯的风险社会理论
1986年，德国社会学家乌尔里希・贝克(UlrichBeck)在其论著《风险社会》一书中第一次提出“风险社会”(risksociety)的概念，随后引发了吉登斯、卢曼、拉什等一批学者们的激烈讨论，以及学术界和大众媒介的高度关注。据吉登斯考证，“风险”概念可能来自于西班牙的航海术语，在16和17世纪，风险这个概念似乎已经有了，西方探险家们在开始他们的全世界航海时，他们第一次创造了这个概念，原意是指航行到未知的领域时遇上危险或触礁。对此，吉登斯曾作过这样的解释：风险概念“看来最初是在两个背景下出现的：它起源于探险家们前往前所未知的地区的时候，还起源于早期重商主义资本家们的活动”。后来这个词就用来指代各种各样的不确定的情况。通过分析，吉登斯指出，风险这个概念与可能性和不确定性概念是分不开的。
20世纪后半期，安东尼-吉登斯对风险进行了系统深入研究，形成了有关风险的社会学理论。
首先，吉登斯认为风险社会是现代性文明的结果。吉登斯否认我们已经进入后现代时期，而是正处于现代性之中。他所谓的现代性是指“社会生活或组织模式，大约十七世纪出现在欧洲，并且在后来的岁月里，程度不同地在世界范围内产生着影响。”“但是到目前为止，它的那些主要特征却还仍然在黑箱之中藏而不露”。风险性是现代性的一个重要特征，“现代性总是涉及风险观念”。现代性具有双重性，其高度的以信息社会、消费社会和知识社会作为标志的文明在给人类带来舒适和成就的同时，也暴露了其消极的一面，那就是风险社会的出现。在吉登斯看来，风险社会就是日益生活在高科技前沿，无人能够完全明白，也难以把握各种可能的未来。吉登斯还预言：现代性文明带来的社会风险还对现代社会的根基产生异议并最终破坏现代社会的根基，毁灭所谓现代化的一切胜利成果。
其次，吉登斯认为社会风险是一种制度化的结构，具有制度化的结构性特征。这种制度化的结构不仅涉及到人类社会实践的结构，还涉及到社会结构的制度化功能和制度安排下的人类建构的社会结构。吉登斯指出“当与目前的实际相联系的时候，风险关涉的是未来所发生的事情，而对未来的拓殖却又打开了新的风险情景，其中有些也是制度化地组织起来的”。在现代社会中，风险是一种“已定的”制度化了的行为。
再次，吉登斯在考察工业社会和现代社会的基础上，把社会风险划分为两种类型：即外部风险和人造风险。外部风险是指以时间序列为依据可作出估计的风险，像威胁人类社会的旱灾、地震、饥荒和暴风雨等来自自然界、与人类行为无关的风险，成因在于传统或自然的不变性和固定性；人造风险是指“人力制造出来的风险”，它是由于我们自己的知识和技术对自然界的影响而引发的风险，人们以往并没有体验到，也无法依据传统的时间序列作出估计。当代社会面临的许多环境和健康威胁就是人为风险的例证，随着人类对自然干预的程度和广度的稳步扩大，自然界几乎没有哪个方面不受到人类的影响，人造风险几乎存在于现代社会的方方面面。成因主要在于“科学与技术的不受限制的推进。科学理应使世界的可预测性增强，但与此同时，科学也造成新的不确定性――其中许多具有全球性，对这些捉摸不定的因素，我们基本上无法用以往的经验来消除”。
二、吉登斯关于社会风险的特点
吉登斯认为，社会风险具有以下几个特点：
首先，风险具有人为性。实践是人的存在方式，由于不断加速的工业和科学技术的发展，其直接后果是使科学技术深入到人类生活的每一个领域，并打下了深深的烙印，这种人类主动行为的不利后果就是灾难，就是现代社会面临的风险，因此吉登斯认为，“我们每日所面临的风险是无所不包的，它们不是自然性风险，也不是由于人们的行动或住所选择而暴露其中的风险，我们无法选择是否接受它们，它们是被我们的专家系统所制造设计出来的”。风险实际上是由常见的各种受到人们认同的活动方式引起的。我们周围的许多问题，如大气污染、水污染、温室效应、酸雨等，都是人类利用高度发达的科技“制造”出来的。
其次，风险具有不确定性。风险总是指向未来，但关于未来领域是未知的、难以把握的。“正是无法预见的东西创造了曾经未知的情境”。同样，我们缺乏关于风险的过去的历史经验，因为越来越多的风险正以前所未闻的形式表现出来。理性主义关于“知识越多就越能够把握未来”的信条已经不再能对社会风险有效了。我们对于风险的当下体验也往往是模糊的、不自觉的，这是因为，与可以基本预测的自然灾害不同，社会风险经常以隐蔽的、突发的形式表现出来。这种不确定性还表现在今天的风险无论在起源上还是在后果上都是不确定的：确切原因并不清楚，实际后果同样难以预料。例如：科学家已经发现化学污染对南极某些企鹅群造成了有害影响，但是他们不可能查明污染的准确来源，也不能说明污染在将来对企鹅可能造成的影响。
再次，风险具有广泛性。风险的危害性不受空间、时间和社会的限制。由于全球化把世界紧密地联系在一起，促进了各个领域的分工协作，同时产生了在全球范围内接触更广、程度更深的相互依赖，因而任何此时此地产生的风险都具有牵一发而动全身的可能。今天的风险可以影响到所有的国家以及所有的社会阶层，关于这一点，1986年乌克兰的切尔诺贝利核电站的爆炸就是明证，在大爆炸发生以后很久，在欧洲及以外的地区还能检测到高于正常水平的放射性污染。1997―1998年的亚洲经融风暴，几乎一夜之间就对亚洲经济造成了毁灭性打击。2008年10月发生的目前还在持续的席卷全球的金融危机也是如此。此外，还有关于全球的环境问题，如温室效应、臭氧层破坏等，其危害涉及全人类。
三、吉登斯社会风险理论对我国的启示：在科技创新的同时加强对科技伦理的规制
从吉登斯的风险社会理论及其特点可以看出，科学技术是现代社会风险的最大来源，这是由科学技术的双重性所决定的，科学技术给人类带来生活和社会巨大进步的同时，也把社会带人到高风险和多危机的阶段。正如美国社会学家查理斯・培罗所说：高度发达的现代文明创造了前所未有的成就，却掩盖了社会潜在的巨大风险；而被认为是“社会发展决定因素和根本动力”的现代科学技术，正在成为当代最大的社会风险源。过去发挥过巨大威力的原子弹和生化武器其危险性至今依然存在，现今出现的克隆技术、基因技术其潜在的威胁正带给全人类深深的忧虑。人类无法阻止科学技术的突飞猛进，但却可以通过对全社会特别是科技工作者的教育引导，运用技术、道德和法律等手段，加强对人文创新的重视，以期对科学技术的发展进行规制，从而降低风险发生的频率，减小风险危害的程度。
首先，大学教育在培养学生创新意识的同时，要加强对科技创新的伦理教育，提高科技工作者对科技的反思能力，本着“以人为本”和可持续发展的原则，倡导绿色科技的理念。人类社会的发展不仅要考虑到当代人的发展，而且要考虑到后代人的发展，不仅要考虑到人类自身的发展，而且要考虑到与人类生存和发展密切相关的其他物种的发展，这是1992年《里约宣言》可持续发展理论的核心思想。高等教育不能仅局限于对创新素质、创新能力的培养，还应当进行科技伦理、尤其是科技创新的伦理教育，以便从根本上降低科技创新的伦理风险，否则，我们极有可能培养出一批崇尚竞争、唯我独尊、缺乏教养的无情才子，甚至可能是危害社会的破坏性人才，而不是社会所需要的有教养的、高尚的知识公民。对于从事实际科学研究的工作者来说，其自身的科学活动必须正视自然的价值、人类的持续发展，这就要求科学研究者必须以追求自身崇高价值的实现为目的，以完善自我德性为归宿，只有这种研究才是对人类社会进步起正面作用的，才是绿色科技真正意义上的发展。通过对科技的理性反思，增强风险意识，提高防范风险的自觉性。
关键词:现代化信息犯罪信息化控制对策
现代化的发展，推动人类社会逐渐迈进信息社会。在信息社会，日新月异的信息技术，使信息资源的共享、数字化、快速传递与检索达到了空前的程度，急剧增长的信息资源为人类社会带来了巨大的经济与社会效益。为经济增长创造了必要的动力。与此同时，信息社会的综合症也越来越明显，其突出表现就是从20世纪70年代中期开始，信息犯罪，包括计算机犯罪大幅度上升，由此给社会造成了极为严重的损失。在这种背景下，深入研究现代化与信息犯罪的相关问题，无疑是十分必要的。
一、现代化与信息犯罪具有强烈的内在关联
现代化是指传统社会向现代社会转变的过程，它将带来多层面的同步转变，造成巨大的社会变迁，包括社会关系的调整，社会政治结构、经济结构、文化结构的重新组合，社会利益的重新分配和生活方式的变革，因此它是涉及到社会生活各个方面的一种结构性变化。从这一变化涉及的领域来看，现代化实际上是经济领域的工业化、政治领域的民主化、社会领域的城市化以及价值观念领域的理性化的互动过程。
对信息犯罪的概念，学术界有各种各样的说法。笔者认为，信息犯罪是现代社会中一种新的犯罪形态，它是指以信息资源为犯罪对象或以信息科学、信息技术为犯罪手段，故意实施的有严重社会危害性的行为。由于计算机或网络是最重要的信息储存和传输系统，它既与信息资源密不可分，又与信息科学、信息技术紧密相联系，所以，信息犯罪必然包含着计算机犯罪或网络犯罪。但不能由此把信息犯罪说成是计算机或网络犯罪的“别称”，因为现实生活中利用信息科学或信息技术实施的犯罪，除了利用计算机或网络实施的犯罪之外，还有利用手机、固定电话、电视、广播、多媒体等信息工具实施的犯罪，而这些犯罪是计算机或网络犯罪所无法涵盖的。
现代化与信息犯罪是密不可分的，没有现代化就不会有信息犯罪。可以说，信息犯罪完全是现代化发展的产物。
1．信息犯罪是现代化深入发展的结果。信息犯罪在古代就已存在。那时部落和部落之间或国家和国家之间为了利益争夺发生冲突，派人窃取对方的情报，可以说是军事信息犯罪的原形。《孙子兵法》的名言“知己知彼，百战不殆”高度概括了当时信息争夺的目的。但在很长一个历史时期，由于科技发展水平的限制，人们缺乏对信息资源的认识和利用，缺乏信息科学和信息技术的支撑，所以，信息犯罪的数量不是很多，社会危害性也不是很大，因而信息犯罪并没有成为一种独立的犯罪形态。进入20世纪以来，随着科技现代化的发展，特别是随着信息科学和信息技术的不断发展，信息争夺手段不断提高，在时间、地点等方面增加了信息犯罪的随意性和隐蔽性，不仅信息犯罪数量大量增多，而且社会危害性日趋严重，于是信息犯罪作为一种独立的犯罪形态登上历史舞台，引起人们的高度关注。
20世纪80年代以后，随着现代化不断向纵深发展，网络技术获得突破性进展，从校园网、局域网到城域网、广域网，层层突破。通过网络之间的链接，又形成了国际性的大网络。网络的发展拉近了人类活动的距离，引导了人们进入“地球村”时代。因此，信息犯罪不但危及到个人和单位，还扩展到了局部区域乃至全球范围，因而使其成为影响极其深远的一种犯罪。可见，信息犯罪不仅是现代化深入发展的结果，而且随着现代化的深入发展而不断发展，社会危害性愈来愈严重。
2．信息犯罪是科学技术深入发展的结果。信息犯罪的产生和发展，离不开信息资源，更离不开信息科学和信息技术。信息科学是关于认识信息和利用信息的科学。以信息为主要研究对象，是信息科学区别于一切传统科学的根本特点。它研究信息的本质，信息的度量方法，信息的产生、提取、变换、检测、传递、存贮、识别和处理，揭示利用信息进行控制的原理和方法，寻求利用信息实现最优系统的途径。信息技术是应用信息科学的原理和方法来同信息打交道的技术。信息技术中比较典型的是传感技术、通信技术和计算机技术。传感技术的任务是高精确、高效率、高可靠地采集各种形式的信息，通信技术的任务是高速度、高质量、准确、及时、安全可靠地传递和交换各种形式的信息，计算机技术的任务是通过对输入数据进行指定的数值运算和逻辑运算求解各种问题，通过对信息的加工来解决各种数据处理，把信息科学和信息技术运用于犯罪领域，就形成所谓的信息犯罪。可以说，没有信息科学和信息技术，就没有现代意义上的信息犯罪。而信息
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科学和信息技术都是现代化发展、特别是科技现代化发展的结果。可以说，没有现代化和科技现代化，就不会有信息科学和信息技术。因此，从根本上讲，信息犯罪是现代化、特别是科技现代化发展的产物和结果。
．信息犯罪是信息化深入发展的结果。信息科学和信息技术的广泛运用，把人类社会推进到信息社会，造成了社会的信息化，促进了信息犯罪的发展，没有信息化，不可能使信息犯罪成为影响社会方方面面的一种犯罪。信息化是指在国民经济和社会生活中最广泛地应用先进的信息技术，以提高生产力和人民生活水平，促进国民经济的发展。其内涵包括：一是用于收集、加工、处理、输送、各类经济信息所需的各类硬环境，包括计算机、传真机、电话、摄像机、计算机网络、光纤及卫星网等；二是有一套完整的信息标准和科学的信息法规；三是有一套有效的经济信息化的应用系统；四是有多方面反映国民经济运行情况的各类数据库；五是有符合要求的高素质的人力资源。⑴实现信息化的过程是不断加快国民经济各部门之间、部门内部以及企业间的信息沟通和交流过程，是促进企业技术改造，使企业的发展更适应新技术的发展和不断变化的市场需求，从而加快经济的运行节奏，促进经济发展的过程。不难看出，信息化不仅仅局限于经济和技术领域，而且涉及到社会生活的各个方面，信息化是人类社会现代化发展过程中的一个特定阶段。在这个阶段，社会生产力将实现由农业、工业时代向信息时代转变，主要的经济发展形态将由工业化向信息化过渡，即由注重物质、劳动密集投入的粗放型生产方式向注重知识、信息的密集投入的集约生产方式过渡。可见，社会信息化的本质就是社会现代化。所以，信息化与信息犯罪密不可分的关系，反映的是信息犯罪与现代化之间的关系。信息犯罪，说到底是现代化发展的产物。
二、现代化发展进程中信息犯罪增多的原因
调查显示，近年来我国信息犯罪不断增多，不仅国家重大信息基础设施及国防信息系统泄密、窃密和遭非法入侵的犯罪屡有发生；境内外邪教组织、民族分裂势力和各种反华势力利用互联网造谣煽动、境外间谍机关利用互联网从事间谍活动从未停止过；至于网络色情、网络诽谤、网络恐吓、网络诈骗等信息犯罪上升幅度更大。在现代化发展的背景下，信息犯罪大量增多有哪些原因呢？
（一）信息犯罪增多的社会原因
在现代化发展进程中，我国提出了用信息化带动工业化的发展战略，由此极大地推动了我国信息化的发展，加快了迈入信息社会的步伐。而信息社会的一些重要特点恰恰与信息犯罪大量发生是密切相联系的。
．信息资源在经济资源中占极重要的地位。在信息社会，信息不仅是社会财富的一种表现形态，而且是科学决策的重要依据和科技发展的基础。它在国民经济增长和生产力发展方面所起的作用，大大超过了物质和能源，从而成为支持经济增长和生产力发展的最重要的资源，这充分表现在信息资源范围的开发和总量的飞速增长上。据统计，上世纪年代年信息总量约为万亿字符，年代信息总量约万亿字符，而到年，世界知识总量已是年的倍。⑵信息资源成为最重要的经济资源，客观上为以信息资源为侵害对象的犯罪创造了条件，使信息犯罪大量增多具有了客观必然性。信息资源又是可以再生的资源，是可以循环使用不断开发的，因而它是无限的。信息资源可以节约能源、物质，从而提高经济效益，在一定条件下甚至可以替代物质和能源。信息资源具有知识属性，可以在促进生产的同时促进人们再生产的创造力。由于信息资源蕴含着巨大的经济利益，这就成为贪婪的犯罪分子恶意所向的重要目标，这就必然导致信息犯罪大量增多。
科学技术极大地提高了人类控制自然和自身的能力，但是，科学技术在实际运用中所产生的问题也日益突出。工业的发展带来的水体和空气污染问题，大规模开垦和过度放牧造成的森林与草原的生态破坏问题，信息科学和生命科学发展所引起的人类自身尊严、健康、遗传以及生态安全和环境保护等伦理问题，等等，引起了世人的高度关注。******同志指出：“在21世纪，科技伦理的问题将越来越突出。核心问题是，科学技术进步应服务于全人类，服务于世界和平、发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身。建立和完善高尚的科学伦理，尊重并合理保护知识产权，对科学技术的研究和利用实行符合各国人民共同利益的政策引导，是21世纪人们应该注重解决的一个重大问题。”[3]******同志这一具有前瞻性的科学论断，深刻地阐明了科学技术工作的价值目标和善恶标准，是建构社会主义科技伦理体系的核心内容。
1.科学技术要服务于社会主义经济建设，服务于人类的进步事业
科学技术研究和应用的最终目的是造福于人类。为全人类服务是科技伦理的核心内容。1946年，世界科学工作者协会宗旨规定，充分利用科学，促进和平和人类幸福，尤其要保证科学应用，要有利于解决当前的迫切问题。1949年，国际科学协会联合理事会通过的《科学家》中，对科学家的义务和责任也作了明确规定：最大限度地发挥作为科学家的影响力，用最有益于人类的方法促进科学的发展，防止对科学的错误利用。科学技术本身是中性的，但对它的运用则是必须做出价值评价。******同志在接受美国《科学杂志》主编采访时郑重地指出：“科学自由的原则一定要坚持，但科学的发展要为人类服务，不能危害人类自身。”他还指出：“我们掌握先进的科学技术，是为了促进经济发展和社会全面进步，捍卫国家和安全，维护和平，实现最大多数人民的利益。”[4]“科学技术门类众多，服务对象广泛，但是为经济建设服务，要摆在首要的地位。”[5]这就为科学技术的价值取向问题做出了明确的规定，即科学技术的发展必须维护人类的利益，为经济建设服务，施善于广大人民。在我国，科技工作要按照“三个代表”的要求，要适应发展社会主义市场经济的需要，转变观念，改革体制，充分发挥市场导向的作用，加强科技与经济发展和社会进步的联系，努力使科技成果及时转化为现实生产力，更好地为促进我国先进生产力和先进文化的发展服务，为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕服务。科技工作的出发点和落脚点是在认识自然和社会的基础上，推动经济和社会的发展，促进物质文明和精神文明的进步。科技工作只有把现代化经济建设作为自己的主战场，紧密结合社会经济的现实需要，为增强我国的经济实力、科技实力和国防实力服务，才能取得不竭的动力资源，也才能最终实现科学技术的社会价值。
2.弘扬创新精神，勇攀科技高峰
******同志在多次讲话中反复强调：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”（《人民日报》，1995年6月5日）科学技术是人类在社会实践中创造性劳动的产物，是认识与改造世界的智慧结晶，尤其需要发扬有所发现、有所发明、有所创新的精神，正如******同志所指出的，“科学的本质就是创新，是不断有所发现，有所发明。”崇尚科学，弘扬科学精神，最基本的要求就是求真务实，开拓创新。
创新也是时代的需要。当今，世界科学技术正在发生新的重大突破，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术突飞猛进，我们正面临着难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。在世界政治走向多极化、经济日趋全球化的条件下，我们要
实现新世纪发展目标，必须抓住机遇，迎接挑战，大力追赶世界科技的先进潮流，努力缩小与世界先进水平的差距，与时俱进，加紧推进科技的进步和创新，为社会主义现代化建设不断提供强大的科技支持。大胆创新，实现跨越式发展，是时代的呼唤，是广大科技工作者的历史使命，也是新时期科技工作者应具备的道德品格。
实现科技创新，必须从世界科技发展和我国科技发展的实际出发。******同志指出：“我们要坚持有所为有所不为的方针，瞄准世界科技发展的前沿，力争在有条件的领域实现突破，力争在基础科学上有所发现，在技术上有所发明，努力实现我国科学技术的跨越式发展。”[6]他的关于我国科技发展前景的这一高瞻远瞩的论述鼓舞着广大科技工作者发扬敢于创新、善于创新的优良传统，敢于做别人没有做过的事情，敢于通过自己的努力达到世界先进水平，勇攀科技高峰。
3.正确处理人与自然的关系，实现人类可持续发展
随着科技进步，人类不仅要运用科技手段从自然界中取得各种物质资料，以满足人类生存和发展的需要，而且还要有控制地利用自然，使自然界能够进行“再生产”，以维持人类经济和社会的可持续发展。关心大自然，就是关心人类的利益，呵护大自然，就是维护人类的生活权力。而协调人与自然的关系，实质上也是协调人与人之间的利益关系。当今，人类已进入经济全球化的时代，但资源、环境、人口等一系列问题一直是困扰人类可持续发展的痼疾。因此，正确处理人与自然的关系，从而实现人—自然—社会的协调发展，无疑具有深刻的伦理意义。
以******同志为核心的党的第三代领导集体，十分重视环境保护工作。1992年我国正式将环境保护确定为社会发展的基本国策；同年国务院批准制定了《中国环境与发展十大对策》；1994年，我国政府响应国际《21世纪议程》的号召，制定了中国可持续发展纲领——《中国21世纪议程》，向世界表明了中国走可持续发展道路的决心和决策；1995年党的十四届五中全会和1996年第八届人大四次会议通过的“九五”规划和2010年远景发展规划纲要，将可持续发展与科教兴国确定为基本发展战略。1995年9月28日，******同志在党的十四届五中全会闭幕时的讲话中指出，我们“必须切实保护资源和环境，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭、断子孙路，走浪费资源和先污染、后治理的路子”。他把建设和保护良好的生态环境看做是功在当代、惠及子孙的伟大事业。他在2001年“七一”讲话中，进一步提出“要促进人和自然的协调与和谐、坚持实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系”、“努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路”。在这里，******同志深刻揭示了可持续发展伦理意义，论述了以平等的原则调整人们利益关系的代际伦理和人与自然和谐发展的道德观念。
可持续发展是一种机会、利益均等的发展，在处理
人类与环境、资源的关系上人与人、国家与国家，都应本着平等互利的原则，互相尊重，互不侵害对方的合法权益。平等的原则不仅包括代内平等原则，而且也包括代际间的平等原则。代际平等的道德原则要求，社会经济的发展不仅要满足当代人的需求，还要顾及子孙后代的需要。可持续发展要求我们现代的发展不能对后代的生存发展构成威胁。如果我们目光短浅，仅顾一时一世的利益，无所顾忌地暴殄天物，即便有幸逃脱大自然的惩罚，但最终只会给子孙后代留下一笔孽债。因此，我们不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭、断子孙路。
人与自然和谐相处、协调发展，既是可持续发展的核心问题，也是科技伦理的重要内容。“和谐”是我国古代“仁”、“爱”道德观的重要体现。在我国古代，孔子讲“仁”，讲“泛爱众”，墨子讲“兼爱”。以******同志为核心的党的第三代领导集体把这一传统的伦理思想引申至人与自然的关系，十分强调人与自然和谐发展的道德原则。这一和谐发展的道德原则，在凸现人的主体地位的基础上，强调了道德主体对大自然的责任和义务。这种能动的和谐原则，要求我们在利用科技手段，对大自然进行开发的同时，也要通过发展科技对自然环境进行治理和保护，维护自然界的生态平衡；在通过科学普及提高认识能力和开发能力的同时，增强人的自我控制和理性思考能力；在依靠科技进步，促进物质文明建设的同时，加强素质教育，提高人的思想道德水平。实践证明这是实现人—环境—社会同步发展的重要的思想道德保证。
4.发扬“四种精神”，加强科技职业道德建设
我国正在进行的社会主义现代化建设，其核心是科学技术现代化，而科技工作者的道德水平是实现科学技术现代化的保证。因此，努力提高广大科技工作者的思想道德素质，是实现社会主义科学技术现代化的应有之义。
******同志指出，广大科技工作者“要坚持党的基本路线，大力弘扬爱
国主义精神、求实创新精神、拼搏奉献精神、团结协作精神。这四种精神，是我国数代科技工作者崇高品质的结晶，也是科技事业繁荣的重要保证”[7]。
爱国主义是一面光辉的旗帜，是我国广大知识分子的光荣传统。******同志称赞钱学森同志是一位具有高尚的爱国主义精神、坚定不移地为社会主义事业奋斗的战士。他号召广大科技工作者向钱学森同志学习，希望科技工作者特别是青年科技工作者，自觉地增强民族自尊心和自豪感，坚定社会主义信念，为祖国的社会主义现代化建设贡献全部力量。
爱国主义是集体主义道德原则在处理个人与国家、民族利益关系时应坚持的基本原则，是衡量行为主体的政治尺度和道德尺度。爱国主义具有鲜明的时代特征。在今天，讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国******的领导，把个人的理想和事业融会于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。这是因为我国人民从切身体验中深深懂得，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。历史的经验一再告诉我们，一个国家的科技事业与这个国家的命运休戚相关，科学家的事业与自己祖国和民族的兴衰休戚与共。只有在实现国家独立、安全、稳定的前提下，科技事业才能不断发展，只有献身于祖国和人民的事业，科学家才能实现自己的理想和人生价值。优越的社会主义制度为广大科技工作者施展才华创造了良好的社会环境，社会主义市场经济体制的建立为促进科技工作发展开辟了广阔天地。广大科技工作者只有自觉地把个人理想与祖国的命运紧紧联系在一起，把个人的志向与民族的振兴紧紧联系在一起，才能大有可为，大有作为。
求实是科学之本，创新是科技发展的生命力所在。******同志指出：“科学研究来不得半点虚假，必须以求实的态度，尊重客观规律，探索真理，开拓创新。”[8]科技工作者应率先垂范实事求是的科学精神，加强思想道德修养，克服急于事功的浮躁心态，反对一切虚假行为，努力成为先进文化的实践者。科技创新能力已越来越成为一个民族兴旺发达的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，我们只有坚持创新才能不断前进，只有不断前进才能始终掌握主动。******同志指出：“如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”（《人民日报》，1995年6月5日）因此，我们在科技领域，必须做到不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。只有这样，才不会辜负时展对广大科技工作者的殷切期望。
拼搏奉献是所有科技工作者必须具备的品德。探索科学真理是一项极其艰巨、复杂的劳动，只有不畏艰险、勇于在崎岖的小路上辛勤攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。“二弹一星”的研制工作者们，是一支特别能吃苦、特别能战斗的队伍。他们依靠科学，顽强拼搏，发愤图强，锐意创新，所表现出的惊人毅力和勇气，成为新中国科技战线的一面旗帜，展现出科技工作者的时代风貌。在社会主义社会，全心全意为人民服务，是科技工作者的道德责任。研究解决社会主义建设中的重大科技问题，以推动社会进步，满足广大人民日益增长的物质和文化生活的需要，是为人民服务社会主义道德要求的具体体现。坚持为人民服务是科技道德建设的核心，广大科技工作者只有坚持为人类造福的宗旨，把自己有限的生命投身于无限的为人民服务的伟大事业中去，才能创造出更高的社会价值。
团结协作是现代化生产条件下科学技术研究活动的内在要求，也是集体主义道德原则的具体体现。在科技工作中，既要倡导学术上的百花齐放、百家争鸣，又要提倡相互尊重，团结合作，取长补短，发挥集体优势，协同攻关。社会主义社会具有集中力量办大事的政治优势，在科技工作中也要利用这种优势，集中集体智慧，去攻克科技难关，在一些重大科技项目上取得突破性的进展。
加强团结协作必须适应市场经济条件下，社会化大生产的要求，摒弃落后生产方式所形成的陈旧观念，扫除小生产者“平均主义”的思想残余。要树立全局意识，识大体，顾大局；要互相尊重，互相信任，精诚团结；要谦逊礼让，尽心竭力，忠于职守；要善于学习，勤于思考，博采众长。总之，在科技工作中坚持集体主义的道德原则，就是要既注意发挥个人专长，又善于集中集体智慧，调整好各种利益关系，调动一切积极因素，形成强大的合力，增强整体竞争实力。
5.社会科学家的道德责任
人类文明发展的历史告诉我们，一个民
族要兴旺发达，要屹立于世界民族之林，不能没有创新的理论思维。社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。******同志2001年8月7日在北戴河与部分国防科学家和社会科学家的座谈会上和今年4月27日视察中国人民大学时，对社会科学的地位、作用及学风建设问题进行了精辟的论述。他提出，在社会主义现代化建设事业中，社会科学与自然科学同样重要，实施科教兴国战略，包括自然科学和社会科学两个方面。
******同志深刻指出，社会科学是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。对于正确认识纷繁复杂的社会现象，提高道德素养和精神培养具有重要的作用。（见《人民日报》，2001年8月8日）这些重要论断，科学地阐明了社会科学的功能作用。
辩证唯物主义告诉我们，理论来源于实践，同时对实践又具有重大的推动作用。列宁
曾经指出：“先进的理论一旦被群众所掌握，就会变成巨大的物质力量。”为了推动有中国特色的社会主义现代化建设事业的发展，我国社会科学工作者，必须坚持以马克思主义的立场、观点和方法为指导，深入改革开放和社会主义现代化建设的实践，抓住全局性、战略性、前瞻性的重大课题，做出科学的理论的回答，以帮助人们解决思想认识问题，掌握和运用社会发展的客观规律。对于在我国向社会主义市场经济转轨的重要时期，所出现的许多新情况、新问题、新经验，社会科学工作者也需要进行深入的思考，进行创造性的理论探索，为发展我国先进生产力和先进文化（包括先进的世界观、人生观、价值观、道德观），为维护和发展我国最广大人民根本利益发挥作用。******同志指出：“建设有中国特色社会主义，需要在实践理论上不懈进行探索，不断在实践的基础上提出创新的理论，用发展着的理论指导实践。”（《人民日报》，2002年7月17日）特别是当前，世界正在发生着深刻的变化，需要社会科学工作者对时代变化的特点和纷繁复杂的国际关系进行深入的观察和研究，通过理论的创新，帮助人们提高认识能力，掌握应对各种变化的主动权。所有这些艰巨而光荣的重任已经历史地落在了广大社会科学工作者的肩上，这也是社会科学工作者义不容辞的责任。
面对光荣而艰巨的历史使命和庄严的道德责任，社会科学工作者必须加强自身的道德修养。******同志结合社会科学工作的性质和特点，对社会科学工作者的学风和职业道德建设问题，提出了明确的要求，他指出，社会科学研究工作要坚持严谨治学、实事求是、民主求实的学风。社会科学工作者要甘于寂寞，淡泊名利，力戒浮躁，潜心钻研；要认真读书，多思慎思，关注现实世界，注重学术积累；要厚积薄发，出精品，出上品；要加强团结，和谐合作，在学术研究中相互切磋，共同进步。（见《人民日报》，2002年4月28日）2002年7月16日，他在考察中国社科院时再次强调指出，加强哲学社会科学建设，要坚持优良的学风。要坚持严谨而不保守，活跃而不轻浮，锐意创新而不哗众取宠，追求真理而不追逐名利。坚持老老实实地做人，踏踏实实地做事，扎扎实实地做学问。（见《人民日报》，2002年7月17日）所有这些都为社会科学的建设和发展指明了方向，是社会科学界思想道德建设重要的指导方针。******同志特别强调广大哲学社会科学工作者，要不断增强贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性，指出，“三个代表”是衡量我国哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度。（见《人民日报》，2002年4月28日）我国广大社会科学工作者应按照“三个代表”的要求，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”为己任，为繁荣我国社会科学事业，为促进有中国特色社会主义现代化建设贡献自己的力量。
【参考文献】
[1]《马克思恩格斯选集》，第3卷，第575页。
党的第三代领导集体高度重视当代科学技术对现代社会进步的巨大推动作用，将“科学技术是第一生产力”理论发展到了一个新高度。
马克思主义的唯物史观认为，生产力是决定社会发展的最终力量。同志指出：“当今世界，科学技术飞速发展并向现实生产力迅速转化，愈益成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量。”“科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志。纵观人类文明的发展史，科学技术的每一次重大突破，都会引起生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。本世纪以来，特别是二次世界大战以后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根到底是现代社会进步的决定性力量。”这些观点很鲜明：科学技术是生产力发展的动力，不是一般的动力，而是“重要动力”、“最主要的推动力量”；科学技术“归根到底是现代社会进步的决定性力量”。这些观点，可以概称为“科学技术动力观”。
科学技术动力观强调“科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志”，将科学技术的社会价值放到了一个显著位置。此前，中国提出的一系列科技思想中，对科技价值的理解通常是主要着眼于促进经济发展的。从“科学技术是生产力”到“科学技术是第一生产力”，大致都是如此。纵观人类文明发展史，科学技术与社会自始至终存在着互动，存在着科技社会化进程。所谓科技社会化，是指将科技知识及蕴藏在知识背后的科学方法、科学信念和科学精神等通过一定的渠道渗透到社会之中，为广大公众所理解和接受，并且内化为自觉的社会生活规范的过程。科技社会化包括两层含义，一是公众尽可能地提高其科学文化素养，掌握更多、更高水平的科学知识；二是（也是更主要的）让公众学会科学的思维方法，确定科学的生活方式，使社会生活更富创造性，更积极向上，充满生机和活力。科学技术那种实事求是、客观而公正的本性，否定迷信、不承认教条的革命精神，不因循守旧、敢于创新的创新意识，学术自由民主、在真理面前人人平等的科学观念，为真理和正义而义无反顾的科学品格等，对提高社会公众的精神生活质量是非常有益的，是值得借鉴的。
搞经济建设要依靠科学技术发展生产力，搞精神文明建设也要依靠科学技术提高国民素质。事实上，党的第三代领导集体从把“科学技术是第一生产力”论断确立为新时期科技工作和现代化建设的指导思想的最初起，就坚持把科学技术的精神力量与科学技术的物质力量放在同等重要的地位。强调要坚持宣传科学精神、科学方法、科学态度，充分发挥科学在社会主义精神文明建设中的作用；进一步密切党和政府同科技工作者的联系，大力促进自然科学与社会科学的协同，对经济和社会发展中的重大问题进行科学论证和提出建议，推动科学技术在全社会的普及和推广。
党的第三代领导集体把邓小平的“科学技术是第一生产力”的思想与中国可持续发展道路的探索紧密结合，提出并组织实施科教兴国战略和可持续发展战略，努力使经济增长从过度依赖资源消耗和规模扩张转到更多地依赖科技进步和劳动者素质的提高的轨道上来；在实践中丰富和发展着“科学技术是第一生产力”的理论。第三代领导集体在把“科学技术是第一生产力”理论与中国可持续发展道路探索相结合的实践中，更深刻、更全面地把握着“科学技术是第一生产力”理论，不仅全面地把握了科学技术“认识自然、利用自然、改造自然、保护自然”的多重职能，而且明确地提出了“破坏资源环境就是破坏生产力，保护资源环境就是保护生产力，改善资源环境就是发展生产力”《论有中国特色社会主义》（专题摘编），第279页的重要论断。科学技术动力观从哲学的高度阐明了科技和知识生产力不仅决定着物质（实物）生产力，并且最终制约着社会历史发展的水平、速度乃至方向。当今时代是科技生产力即知识生产力成为第一生产力的时代，科学实践活动已成为所有实践活动中最重要和最主要的实践活动，唯物主义哲学必须给予定位和确认，确认科学实践的社会第一实践的客观地位，确认科技生产力即知识生产力的客观支配地位及其主导作用。科学技术动力观实现了唯物史观的这个飞跃，为推动当代生产力发展和社会进步指出了一条基本的实践路线。
20世纪以来，以相对论、量子力学、原子结构理论、分子生物学四大理论为标志的现代科学和以原子能技术、信息技术、宇航技术、生物技术四大技术群为标志的现代技术迅速发展，对中国经济社会产生了重要影响。现代科学技术一方面促进了中国经济社会的进步，例如，推动中国生产力的发展，产业结构和消费结构的优化，在一定程度上也改变了中国的城乡关系，但不可否认另一方面现代科学技术的发展也对中国的经济社会产生了诸多负面影响，例如，资源环境危机，人文精神缺失，信息科技革命的忧患。分析现代科学技术对中国经济社会产生的影响，提出行之有效的对策与建议，可使现代科学技术更好地为中国的社会主义现代化建设服务，促进中国经济社会持续健康发展。
一、现代科学技术对中国经济社会的积极影响
现代科学技术突飞猛进地发展，对中国经济社会产生了许多积极影响。例如，现代科学技术极大促进了中国生产力的发展，中国的产业结构和消费结构也在一定程度上得到优化，城乡关系进一步改善。
（一）现代科学技术促进了中国生产力的发展
首先，现代科学技术对劳动力产生了重要影响。劳动力是指具有劳动能力的人口。现代科学技术不仅延长了劳动者参加劳动的时间，而且提高了劳动力的质量和水平，脑力劳动成为推动经济社会发展越来越重要的因素。其次，现代科学技术使劳动资料的功能、结构等都发生了巨大变革。劳动资料的巨大变革极大地推动了生产方式的变革，推动社会生产力向着更高的水平发展。再次，现代科学技术的发展，拓宽了劳动对象的领域，人类的社会生产活动向各大领域深入，为人类创造了前所未有的巨大的物质财富。
（二）现代科学技术对中国产业结构和消费结构的优化
现代科学技术促使中国传统的产业结构和消费结构发生重大变化。首先，现代科学技术使中国的产业结构发生重大变化。现代科学技术在改造中国传统产业部门的同时，也推动了开发型产业、知识型产业等一批新兴产业部门的产生，服务产业也得到了大发展，同时，一些中小企业由于现代科学技术的推动，在市场经济中也取得了一席之地，出现了蓬勃发展的局面。其次，现代科学技术使中国的消费结构发生重大变化。现代科学技术改变了人们以往的消费行为和消费心理，人们的消费需求多样化，对非日常生活必需品等选择性消费品的需求越来越多，更加注重精神需求的满足，享受消费占得比重越来越大。
（三）现代科学技术改变了中国的城乡关系
现代科学技术的发展改变了中国传统的城乡关系，极大地推动了中国新型的工农城乡关系的构建，推动了中国城乡一体化的发展。现代科学技术的发展使许多农民市民化，大量农业劳动者转为工业劳动者。现代科学技术在农业上的应用，提高了农业技术水平和农业劳动生产率，中国的城镇化进程和农业现代化进程加快。
二、现代科学技术对中国经济社会的消极影响
科学技术是一把“双刃剑”，现代科学技术在给中国经济社会发展带来积极影响的同时，也对中国经济社会发展产生了诸多消极影响。例如，现代科学技术导致了严重的资源与环境问题，导致现代社会人文精神的缺失，同时也带来了信息科技革命的忧患。
（一）资源与环境问题严重
现代科学技术既为造福于人类开辟了广阔的前景，也导致了危及人类生存与发展的一系列资源与环境问题。首先，现代科学技术推动经济社会迅速发展，各国对资源的需求与消耗与日俱增，导致各种资源极速消耗，许多资源正面临短缺或者耗竭；其次，现代科学技术也引起了一系列的环境问题，例如，许多工业化国家大量使用石油、煤等矿物燃料，带来了全球变暖、臭氧层破坏、酸雨等严重的环境问题，同时，化学制品也被广泛使用，这在不同程度上污染、毒害了全球的生态环境，此外，土地荒漠化、物种加速灭绝等问题也越来越严重。我们应当清醒地认识到，这些资源与环境问题不仅仅是单纯的生态环境问题，更是社会问题和经济问题，它们威胁着人类的生存和居住环境，影响社会稳定，而且从长远角度来说，不利于经济社会的持续健康发展。
（二）人文精神的缺失
现代科学技术导致人文精神的缺失主要表现在三个方面。首先，在现代科技社会里，人们只注重自身物质需求的满足而忽视精神需求的满足，精神世界的空虚使他们在心理上产生迷茫感和失落感；其次，现代科学技术的发展使许多人信仰缺失，他们片面追求物质利益最大化而忽视了自身应当具有的崇高的理想信仰；再次，现代科学技术推动下的市场经济的发展并没有提升人们的道德水平，反而出现了道德的滑落。在市场经济中，人们往往一味地追求功名利禄而忽视对自身的良知和道义感的构建，道德滑坡与道德缺失现象时有发生。
（三）信息科技革命带来的忧患
首先，互联网的发展为人们带来了更多的交往途径与交往手段，改变了人们以往的交往方式与交往观念，许多人终日与虚拟的网络相伴，沉迷于网络中的交流，忽视现实生活中与他人的沟通，造成人际关系淡漠，人与人间的感情疏远；其次，引发了网络犯罪、网络色情、网络成瘾等社会问题。许多青少年沉迷于网络世界里无法自拔，这对他们的学习与生活都产生了严重的危害，同时，许多违法犯罪分子利用互联网通过多种渠道传播色情、诈骗等有害信息，这些不良的网络信息作为网络时代的精神毒品腐蚀着人们的道德意识，严重影响人们的身心健康。
三、对策与建议
针对现代科学技术给中国经济社会带来的消极影响，应采取以下几个方面的措施，促进现代科学技术的发展，从而更好地促进中国经济社会的持续健康发展。
（一）实施创新驱动发展战略，坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针
我们必须坚定不移地实施创新驱动发展战略，走中国特色自主创新道路，加快建设国家创新体系，着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，发挥全社会的智慧和力量，促进创新资源高效配置和综合集成。通过自主创新，提高中国的社会生产力、综合国力和国际竞争力，广泛吸收国外先进的科技成果，抓住发展机遇，在关键技术领域取得突破，实现跨越式发展，加快先进技术的推广应用，实现经济结构的战略性调整，促进中国经济社会全面协调可持续的发展。
（二）开展科技创新教育，培养科技人才
现代教育是科技生产再生产的重要条件，主要体现在：教育具有再生产科技的功能，科技不是某个历史时代的产物，而是人类社会整个历史发展的结晶，是个不断传递、积累、发展和再生产的历史过程。而教育在这一过程中起着十分重要的作用。社会生产力不仅取决于劳动者的技巧，也取决于它的工具完善程度。教育将使年轻人能够很快熟悉整个生产系统。教育是把人类长期积累的科学知识、生产技术，经过有目的地选择、提炼、加工、概括而进行传递的，同时在传递中又有科学的讲授、传递方法和手段，因此效率比较高。为此，我们应该加大教育投入，确保教育优先发展，创新教育制度，培养科技人才。
（三）构建现代人文精神
人文精神作为整个人类文化所体现出的最根本的精神，是人存在的意义和价值的最高体现，它引导人们以“真善美”为旨，追求崇高的理想信念，促进自身的全面发展。人文精神与现代科学技术相互影响、相互作用。为促进现代科学技术更好地造福于人类，我们应当构建现代人文精神，发挥构建现代人文精神的积极性、主动性和创造性，为现代科学技术的发展创造良好的人文条件和精神支撑，在现代科技成果的运用中发挥良好的指导和规范作用，让现代科技与人文精神互动协调发展。
（四）建立健全有效的科技管理体制
关键词：马克思主义；科技发展；科教兴国
马克思主义科技思想是建立在历史唯物主义和辩证唯物主义基础上，对科学技术的产生、发展规律及其对自然、社会等领域的相互联系的系统观点。作为马克思主义哲学理论的重要组成部分，马克思主义科技思想是对科学技术的时代特征、时代精神及其社会功能的哲学概括，是指导我们制定科技政策、科技发展战略，实施科教兴国、社会主义现代化建设等的思想和理论基础。在现今信息时代的大环境下，马克思主义科技思想作为现代化建设的指导思想，不仅为我国的科技发展提供了理论指导，而且还为我国的科技发展带来深远影响。
一、科技的本质
马克思恩格斯虽没有直接说过科技是生产力，但他们主张充分利用科学技术去发展生产力。马克思曾在《资本论》和《政治经济学批判》中，阐释了生产力的内容，提出了科学技术是生产力的论断――“固定资本的发展表明一般社会知识，已经在多么大的程度上受到一般智力的控制并按照这种智力得到改造。社会生产力已经在多么大的程度上，不仅以知识的形式，而且作为社会实践的直接器官，作为实际生活过程的直接器官被生产出来”。生产力体现了人与自然界之间的关系，是人类认识和改造自然的能力。它反映的是劳动者拥有一定的生产经验和劳动技能，通过改造自然对象和自然力生产物质资料而形成的物质力量。马克思主义后继者继承并发展了这一观点，提出了马克思主义的科技观：科学技术是生产力，是推动历史前进的不可阻挡的力量。邓小平的科技观以“科学技术是第一生产力”为核心，强调经济的发展必须依靠科技和教育。通过透彻理解和深刻把握时代主题和世界科技发展趋势，提出了“没有现代科学技术，就没有社会主义现代化”的科学论断。随着知识经济时代和高新科技的快速发展，对科技的认识更进一步，科学发展观的提出更加完善了马克思主义科技思想的理论基础。
二、科技的功能
马克思从历史唯物主义角度论证，在《政治经济学批判手稿》等一系列论著中，进一步做出“生产力中也包括科学，科学作为独立的力量被并入劳动过程”的著名论断。他认为生产力是历史发展最终的决定力量，而科技是生产力，所以科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。邓小平强调，“高科技的飞速发展，已成为反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”加强我国社会主义现代化建设，关键是科学技术。“要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”，1995年将“科教兴国”纳入国家发展战略。强调发展创新文化，努力培育全社会的创新精神。要在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，使广大人民群众更好地接受科学技术的武装，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。
三、科技人才的作用和培养
马克思在《资本论》中强调了科技人员在社会进步，尤其是科技发展中有重要作用。而且进一步指出，教育要与生产劳动相结合，实践是人才培养的重要途径，只有通过丰富的实践，人才才能吸取他人的经验，不断完善自己、充实自己、提高自己。列宁非常重视人才的作用，他在1894年指出：“历史的必然性的思想也丝毫不损害个人在历史上的作用，因为全部历史正是由于那些无疑是活动家的个人的行动构成的”。指出，“世间一切事物中，人是第一个可宝贵的”。“只要有了人，什么人间奇迹也可以创造出来”。在1977年，邓小平与中央两位同志谈话时指出：“发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”进一步提出，教育是科技进步的基础，必须把教育摆在优先发展的战略地位。认为，科学技术人员是新的生产力的重要开拓者和科技知识的重要传播者，是社会主义现代化建设的骨干力量。推动科技进步、技术创新，关键是人才。至今，中国科技研究及其应用，产生丰硕成果，与无数的科技工作者兢兢业业地在各行各业发挥着生力军的作用是分不开的。2006年1月，同志在全国科学技术大会上强调指出：“要坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，全面实施人才强国战略，牢固树立人才资源是第一资源的观念，完善适合我国科技发展需要的人才结构，不断发展壮大我国科技人才队伍。要坚持在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。”
科学精神是科学活动、科学建制、科学方法、知识体系的思想升华，也可以说是渗透在科学的社会建制、科学方法、科学活动及科学内容（知识体系）中的思想财富。信息时代环境下的科技工作者，应注重提高自身的科技素质，努力学习和阅读前沿科技方面的书籍，了解未来科技的发展趋势，自觉树立科技意识，崇尚科技创新和科学精神。
四、科技创新在国家发展战略中的重要地位和作用
从马克思主义创始人到中国共产党的三代领导核心，他们总是紧跟历史潮流的推进，及时总结科学技术发展的新成果、新经验和新规律。马克思、恩格斯首先提出科学技术是生产力、是历史发展的有力杠杆等观点；列宁、初步论证了科学技术与建设社会主义的关系；邓小平提出科学技术是第一生产力的著名论断；则进一步指出，科学技术是生产力发展的重要动力、是先进生产力和先进文化的主要标志。马克思主义科技观就这样在创新中发展，在发展中创新。
科技创新是近年来我党在历次代表大会中提出的重要内容。如党的十六大报告中指出，提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。党的十七大报告指出：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。党的十报告中进一步提出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。
当代中国马克思主义，对科学技术的本质进行了三维定位。“科学技术是第一生产力”，是科学技术价值结构的“经济”定位；“科学技术是生产力发展的重要动力”，是对科学技术价值结构的“社会”定位；而“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”，是对科学技术价值结构的“政治”定位。科学技术价值结构的三维定位，勾勒了科学技术的内在本质，体现了当代马克思主义科技观的核心内容。（作者单位：河北经贸大学）