1电力企业施工管理概述
1.1电力企业施工管理的概念
确定电力建设的范围是对电力管理对象的明确分析。工程项目的范围是依据工程需要展开的，不能多也不能少。通过范围管理确定工作范围和工作条件，使电力系统的相关管理人员能够以认真负责的态度进行工作。
1.2工程项目管理的相关内容分析
工程项目管理涉及整个项目的过程，其中包括项目范围的确定、范围的意义和实施过程中的范围管理以及范围的最后确认。项目范围的确定是项目设计、计划、实施成果的依据。范围的定义是对项目系统的结构分解，用可以测量的指标定义项目的工作任务，落实组织责任和实施计划。实施过程的范围管理主要是活动的控制、实施范围的界定、通过项目实施状态的报告了解项目实施的过程和动态等。
2电力建设施工质量的特点
2.1电力建设工程项目的多变性
电力建设实施工程具有多变性的特点，在电力建设的实施过程中因为会受到来自多方面的影响，所以对电力工程的建设分析应该进行多角度的分析，很多情况会随着时间的变化而变化，可能给电力的建设和施工造成严重的质量问题。面对这样的多变性，在工程实施之前，工作人员要对工程项目进行及时的了解，及时的发现问题解决问题，以防问题向着严重性的程度发展。
2.2工程质量问题的严重性
对工程要做到全面的了解，明确工程质量所具有的严重性特点。大的工程质量关系到整个电力建设的安全性问题，小的质量问题可能浪费工程的投资经费，对工期的延误造成影响。所以质量问题的严重性要明确，严重的质量问题还能导致人们的生命财产安全受到威胁，影响电力系统的健康有效的运行。
2.3电力系统的特殊性
在电力系统的施工过程中会涉及到较多的不可预料性，涉及到的因素比较多，如果不能多问题和因素进行及时的解决，做到及时的预防很可能出现较为严重的后果。电力系统的项目建设过程中存在技术上、方法上的不可预料性，所以要及时了解电力工程才能有效的控制问题的发生。
3电力建设中施工管理存在的问题
3.1施工的安全方面
电力建设项目中出现的安全管理问题越来越多，表现为管理力度的薄弱。电力施工过程中涉及到的人员比较多、负责的部门比较多、工种和设备也比较多，这就给管理人员的管理带来了困难，在以上程度上难免会忽视施工的安全问题，但是施工的安全问题恰恰在整个施工的过程中非常重要，关系到人民的生命财产安全是否能够得到保障。作为电力施工工程的监理人员，对施工的安全性认识不足，经常出现违反操作流程的现象发生，这样就会经常出现由于安全漏洞引发的安全问题。
3.2管理人员的业务素质
在电力系统的工程项目建设过程中，一些技术人员和管理人员没有经过一定的岗前培训就进入到了工作岗位，对工作的流程不清晰，对工作的重点不了解，缺乏专业的知识和经验。对电力工程的设计、施工、造价、管理认识不足，一些管理人员往往会出现只重视价格、成本、经济利益而忽视管理的现象。对设备的使用也不熟悉，相关的附属设备细节问题认识不够，很大程度上导致附属设备需要重新购买问题的出现，这对工程的资金和工程的工期方面造成了严重的影响。
3.3电力施工管理规范执行力度差
电力建设实施管理工作对电力施工的效果产生直接的影响。良好的施工管理是增加企业效益的前提和保障。现阶段，很多电力管理人员缺少先进的管理思想，缺乏安全管理知识和管理意识，对管理工作认识不到位，在施工工作中管理和监管落实不到位，这就直接导致了电力施工规范的执行力效果。缺乏相应的管理规范就会出现施工问题，从而引发交通事故。
4提高电力建设施工管理水平的对策
4.1提高安全管理的认知水平
在电力工程的施工方面，有效的安全管理是减少安全事故的基础，有效的施工管理能够控制电力施工的专业性强、周期性长的问题。作为电力施工的管理者，首先要认识到安全管理的重要性，对施工人员进行安全教育宣传工作，召开安全会议和安全讲座或者竞技比赛来落实安全教育的宣传，为了提高参与者的积极性，管理方面可以设置相关的奖励机制。在管理中要明确责任主体，把责任落实到具体部门和具体人员的身上，严格对施工程序进行控制，达到强化责任意识的目的。安全的施工对施工的工期、电力项目的建设效益有着直接的联系，作为施工的管理人团要认识到电力建设工程管理水平与安全生产质检的关系，保证政策管理到位、安全设施齐全、工作的管理体系完善，改善陈旧的工程设备、及时做好检查检修工作，从而增强安全管理。
4.2加强人员的培训
要想提高电力建设的施工管理效果，就要加强相关技术人员的培新和业务素质的提高。对技术人员进行严格筛查，上岗之前要进行相关的技术培训，使每一个工作人员都能对电力施工的管理和电力施工的实施做到细致的了解。保证电力工程施工的管理按照已有的章程和制度进行，减少施工人员的不规范操作，提高他们的业务素质，提高业务人员的执行能力和管控能力，加强技术人员的主观能动性。在对人员的安全管理知识进行培训的同时，还要加强新技术的引入，每一项新技术的引入都要让施工管理人员进行及时仔细的了解，以便于以后工作中的准确运用。制定紧急情况发生的应对措施，避免安全事故的发生。
4.3现场管理制度的强化
每一个管理人员都要对施工现场可能出现的危险点进行分析。在危险点的分析后，要对这些危险点提出相应的对策，通过疏导、消除、隔离等方式控制危险点的发生。重点控制工程危险点的改造力度，制定应急处理方案。现场管理人员要对现场的安全技术情况的落实进行监督和管理，根据施工现场的情况完成安全措施的评价，找出管理中容易出现的问题，及时修复漏洞。对高危地区，要把安全事故的发生降低到最小点。
5结语
摘要：实习是高等院校实现专业培养目标的重要实践环节，是理论联系实际的重要渠道，实习的内容和质量是评价教学效果的重要指标，本文从独立学院电气工程专业自身特点出发，结合电气工程专业的特殊性，探讨了有效提升实习效果的途径和方法。
关键词：电气工程；实践环节；实习；教学改革
基金项目：本文系华北电力大学科技学院教育教学改革立项项目，项目名称为对独立学院电力工程系实践环节（课程设计、实习）进行教学改革的探讨和研究。
【中图分类号】TM76-4；G642【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016）34-0007-01
独立学院电气专业的办学原则是根据实际人才需求导向，设置与之适应的专业方向，做到学生适学对路。在培养方案制定上突出了"电力特色"、"统一性与多样性相结合"、"重实践强能力"等原则。实践环节中的实习是电气工程及自动化专业教学计划的重要组成部分，是使学生获得工程师基本训练的实践性教学环节，有助于加深学生对理论知识的理解，有利于提高学生的学习兴趣，对培养学生的实践能力和团队协作能力的有积极的作用。本院电气专业学生有两次实习机会，一次安排在在大三的上学期的认识实习，一次是在大四下学期的生产实习。
一、实习的目的和作用
认识实习和生产实习的目的不同，认识实习是学生在学习完所有的专业基础课，学了部分专业课时进行的实习，实习的目的是使学生对所学专业有一定的感性认识，了解本专业的就业去向，对专业中将要涉及的的环节，将要用到的各种设备，服务的对象的特点，建立感性认识，为专业课程学习奠定基础。
生产实习是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。生产实习也是是学生理论联系实际的一个重要环节，通过生产实习，学生能够认识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向，将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，为下一步步入社会工作奠定基础。
二、实习内容
由于电的特殊性，它本身具有很大的危险性，稍一疏忽大意，就会发生危及人身安全的事故，故带学生出去实习，安全问题是第一位的。
传统的带学生到现场转转，远远参观的实习形式存在太多问题，根本达不实习的目的，为了结合专业培养目标和素质教育的要求，大胆提出了改革实习教学环节的过程，增加实习地点。
1.认识实习：
为了达到认识实习的目的，并让学生有机会在一周的时间了解尽可能多的了解电力系统相关知识，在保证安全的前提下，学生参观了保定天威变压器厂，花庄变电站和保定培训中心11万变电站仿真设备及动力实验室。
保定天威集团变压器有限公司是有着种类丰富、技g水平先进的电力及特型变压器制造企业，在这里学生可以近距离的看到变压器的生产过程和相关的实验，了解变压器的内部结构，有利于掌握跟变压器相关的知识，这些在电厂和变电站现场是很难看到的。
参观花庄变电站之前，变电站的工作人员提前一天对学生进行安规教育，并通过照片介绍了变电站的主要电气设备，使学生对变电站的各种设备有了初步的认识。安规考试及格，学生方可被允许实地参观。实地参观时，工作人员带领学生们穿着工作服，头戴安全帽，在现场认识和学习一次设备（主变压器、断路器、隔离开关、电压互感器、电流互感器、电容器、避雷器，电力电缆，母线，电抗器等），然后进入监控器参观配电网自动化设备，配电网的监控软件等，随后工作人员还对二次设备进行详细的讲解，这些为学生们后续的学习奠定了基础。
由于电力部门安全生产的特殊性，学生也只能在警界线外观看电气设备，不少设备都是封闭起来的，为了解决这个问题，又加入了参观培训中心的环节。在保定培训中心，有11万的非带电变电站培训设备，在这里同学们可以安全的近距离的观察变电站的各种设备，了解各种电气设备的外形、结构、型号和技术特性，增加感性认识。
最后参观动力实验室，在实验室有仿真的模型，同学们可以通过老师的讲解和参观模型的运行，了解电的产生过程中涉及的各种环节和设备，整个过程清晰安全明了。
2.生产实习：
生产实习是学生毕业之前进行的最后一个实习，本专业近两年带学生去的是唐山陡河电厂，陡河发电厂隶属于大唐国际发电股份有限公司，它坐落于河北省唐山市，始建于1973年12月，分四期工程建设，总装机容量1550MW。
在电厂的第一课，就是安全规程的学习。安全问题是重中之重，只有学好了安全规程，知道哪些设备带电，哪些地方有危险，保证好自身安全和设备安全的前提下，才能参与班组的日常运行和维护作业。在电厂，学生们对电厂的机电炉各个环节进行参观实习，现场工作人还带领学生对整个电厂的整体运行状况进行参观和讲解，使学生对电力系统的起始环节有更深的认识。学生后几天的实习是和工作人员一起值班，有不懂得问题可以现场提问学习，这样在有理论支撑的前提下，对原来概念模糊的问题会得到更专业的现场指导，同时也体会了本专业的部分工作环境。
通过生产实习，学生拓宽了知识面，增加了感性认识，把所学知识条理化系统化，并学到从书本学不到的专业知识，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
三、考核方式
实习成绩根据实习报告、实习纪律执行情况及实习表现等考核来决定。为了避免互相抄袭实验报告等情况，要求学生手写报告，同时要求学生实重视实结部分，因为通过学生书写的心得体会，可以看出学生对实习整个过程的认识程度及实习的收获。
四、结束语
通过对近两年的认识实习和生产实习的情况，实践环节取得了较好的效果，学生反应不错。通过实习，学生对本专业的相关设备和相关知识，认识的更深刻，为以后步入社会学习和工作奠定了坚实的基础。
参考文献：
[1]徐超，陈敏，韩效钊，张兴法.工科院校生产实习问题的研究与实践[J].合肥工业大学学报（社会科学版）2001
[2]鲁敏，王洪坤.电气工程及其自动化专业生产实习模式研究[J].农业网络信息2012