一、设施园艺害虫发生的特点
设施园艺是在温棚人工保护环境下进行园艺植物栽培的一种特殊生产方式，这是一种特殊人工生态系统。它与露地栽培园艺植物的环境有明显的区别，栽培技术也大不相同，适宜的温湿度环境为冬季蔬菜果品生产创造了有利条件，使得北方地区全年能够进行蔬菜、果品生产和供应，同时也为害虫的周年发生提供了有利的条件。随着设施园艺的迅速发展病虫害的种类不断增加，危害程度也更加严重。设施园艺害虫的发生有如下特点：
1.环境脆弱
设施园艺是封闭人工生态系统，由于它的组分单一，结构简单，生物多样性不够丰富，几乎没有自控能力，外来有害生物一旦传入极易成灾。
2.栽培方式特殊
温棚栽培蔬菜和果树是反季节的生产方式，它打破了害虫发生的正常规律，为冬季不能在露天越冬的南方种类，或有休眠越冬习性的害虫全年发生提供了有利的条件，使危害加剧。
3.害虫特殊
温棚发生的多为常发性刺吸类害虫，其个体小，生活史短，无明显休眠越冬习性，繁殖快，数量大，危害严重。
4.害虫种类少
温棚栽培的蔬菜果树有三个特点，一是品种单一，二是反季节生产，三是环境可控，因此，害虫的种类较少，对害虫的防治较为有利。
5.环境可控性强
温棚的温湿度、光照、通风、土壤、水肥、栽培方式、栽培的蔬菜果树品种均可控制，为害虫的防治提供了有利的条件。
二、设施园艺害虫防治的对策
设施园艺害虫防治应遵循害虫防治的基本原理，实行“预防为主，综合防治”的治虫方针，严格检疫，选栽抗虫品种，强化栽培管理措施，充分利用物理和生物防治技术，科学利用化学防治等错措施。
1.选用无虫优质苗种
播种前对种子、插条、接穗等进行严格检查，及时采用药剂拌种浸种，或温汤浸种等方法消毒，确保种苗不带病虫。
2.巧用生态调控
利用温棚环境条件可控的有利条件，创造一个有利于园艺植物生长，不利于害虫发生的环境，减少害虫的危害。如采用防虫网技术、地膜覆盖技术、穴盘育苗技术，栽植前暴晒或药剂处理土壤，合理密植、通风透光，棚膜选用透光好的无滴膜或除雾膜，轮作倒茬、高畦栽培、滴灌等技术。
3.实施人工物理防治
应用防虫网、地膜、容器栽培阻隔害虫侵入，或扩散蔓延。利用害虫的趋性，如用黄板、蓝板、食物、气味、灯光等诱杀，或银灰膜驱蚜等。
4.积极消灭虫源
利用棚温封闭性，植苗前清理棚温内外的杂草，管理中及时摘除虫叶、虫果和带虫的植株残体深埋，消灭虫源。不在棚温附近堆放有机肥，不使用未经腐熟的有机肥等。
关键词：盐碱地；苗木；种植
中图分类号：S157文献标识码：A
引言：在城市美化中,绿化是最为常见的一种形式,在很多大中型城市,苗木在很多场合都可以看到,不但让人觉得很美观,也让城市的形象在不断得到提升。可是,这种简单又受人喜欢的常见景观艺术却很少在盐碱地地区看到。
一、盐碱地的危害盐碱土也叫盐渍土（国际上的统称），包括盐土和碱土两种性质不同的土壤。盐碱地是指土壤含有过量可溶性盐类的土地。土地盐碱化的原因是由于土壤和地下水含盐过高，在强烈的地表蒸况下，土壤盐分通过毛细管作用上升并积聚于土壤表层。盐碱地由于土壤内大量盐分的积累，引起一系列土壤物理性状的恶化：结构粘滞，通气性差，容重高，土温上升慢，土壤中好气性微生物活动性差，养分释放慢，渗透系数低，毛细作用强，更导致表层土壤盐渍化的加剧，使植物生长发育受到抑制，甚至死亡。
二、盐碱地苗木种植技术与管理
1、苗木栽植技术。裸根苗栽植：裸根苗栽植即指苗木不带土团的栽植方法，适用于生命力较强的树种，如杨、柳、榆叶梅、丁香和紫穗槐等，多采用穴植法，采用的栽植技术如下：①三埋两踩一提苗。栽植前要挖成能使根系舒展的大穴（坑的规格以穴径0.6～1.2m，深度0.5～0.6m为宜）。挖穴时将表土与心土分别放置穴旁（注意：若是劣质土，移走换上田园土），栽植时将苗木放于穴中，使根系自然舒展，先填表土，填置一半时将苗木略上提，使根系舒展后再踩实，然后填心土满穴，踩实后再覆上一层松土，栽后浇足定根水。②深浅要适当。一般栽植的适当深度应比苗木根茎处深2～3cm，但在干旱疏松土壤上可以深一些，在湿润粘重的土壤上应浅一些。③栽植时不要伤害根皮，否则会使根部发生萌蘖或感染病害。④根系与土壤要密接。栽植后的苗木根系与土壤密接才能吸收水分，有利生长，所以覆土时土块一定要打碎，石块、草根要捡净，填土要踩实。带土苗栽植：带土苗栽植即指起苗时带土，将苗木带土团一起栽于造林地的方法，适用于生根较困难的树种，应用于容器苗造林和城市绿化栽植的多年生大苗，如杜松、云杉、樟子松等，由于带土苗根系保持原来的分布状态，又带原土，栽植后很快恢复吸收水、肥等生理功能，因而具有成活率高、成林快、见效快的优点。带土苗要带土团一起栽植（一般树坑直径比土球直径加大40cm左右，树坑深度比土球直径加大20cm左右）、栽植的深度要适当（一般较原来土痕深3～5cm）、注意分层压实带土苗与土壤的间隙、注意保护土团以免损伤，栽后及时浇水。
2、树种的选择和配置盐碱地区要形成良好的绿化效果，重点应在树种的选择和配置上。在选择树种时，应选择耐碱植物。耐盐碱植物有一系列的抗盐性，根据它们对过量盐分的适应特点，可分为三类：（1）聚盐植物：也叫吸盐植物，这类植物的渗透压一般在40个大气压以上，能在盐分高的土壤中繁茂的生长，如盐角，滨藜等。这类植物通常可以起到盐碱地土壤改良的作用。（2）泌盐植物：通过茎、叶表面的分泌腺，把盐分排出体外，如柽柳、海边红叶等。而提高了从盐水里吸收水分的能力，如红砂、胡颓子等。（3）不透盐性植物：这种植物一般只生长在盐渍化程度较轻的土壤上。根细胞对盐类的透过性非常小，几乎不吸收。如田菁等。
3、施用园艺盐碱良肥盐土型园艺盐碱良肥内含现代生物技术高分子化合物及多种吸盐物料，含量为30%的有机质，及过量的氮、磷、钾营养元素。由于园艺盐碱良肥的pH值为5.5,因此能有效地降低土壤含盐量，且对于改良微咸水也有肯定的效果。众所周知，盐碱地改良中，改良碱土简单、改良盐土难。因此，可应用离子交流的方法，以转化盐类、改良盐土为原理，集改盐与培肥于一体，有效地改良盐土盐碱地。操做时，将园艺盐碱良肥撒于地表，深翻30厘米，协作有机肥施用效果更佳。整平土地后再进行施工栽培。
4、施用生根粉和抗蒸腾剂生根粉含有多种生根剂和营养物质，可促进植物多生根，那关于盐土栽培的园林植物来说是十分主要的。2008年5月，浙江沿海地区栽培树莓鲜果具有独特的味道,也可以在食品生产等领域有广泛的应用。树莓适应性极强,无论山地、平原、沙地只要不是重盐碱地都可栽植。从长江流域到东北地区,只要选用适宜品种,都可以成功栽培。栽培树莓周期短,见效快,易管理,经济收益高。生根粉可以喷根，也可随水浇灌。反时节栽培为盐碱地绿化增加了难度，协作遮阳网施用抗蒸腾剂，可以有效地使叶片气孔封锁，掌握水分蒸发，提高植株的成活率。例如，紫叶李夏季移植难度大，那是由于叶片薄、蒸腾快，需喷洒抗蒸腾剂，并增加喷水措施，树穴浇生根粉水溶液，才干保证成活率。
三、养护管理苗木种植的目的在于使用，为使苗木生长茂盛，持久不衰，就要经常养护管理，复壮更新。苗木的养护管理主要包括灌水、修剪、防治病虫害、通气、更新和施肥等一系列措施。盐碱地造林后要随时整修围埂，平整土地，使雨水分隔贮存，淋洗盐碱，降低盐分。造林后的1～3年内，最好在春季返盐时灌水压碱以保证幼林生长；在春旱、降雨和灌水后都应及时除草、松土，切断毛细管，减少水分蒸发，抑制盐分上升；在雨季要排除大量降雨造成的涝害。深挖并疏通排水沟，及时排除淋洗的碱水，使地下水位降到临界深度以下，以防毛细管水上升而返盐。加强树冠的整形修剪和病虫害防治工作。
（1）科学浇灌。树木花草种植后首先要浇1次透水，之后每隔7～10d再分别浇2次透水，每次浇水后要及时松土，树穴浇3次水后要进行树池封堰，既能保水又能防止返盐返碱。（2）增施有机肥。盐碱地改良的一个重要方法就是施用有机肥，因有机肥不但能改善土壤结构，提供植物生长所需要的各种养分；同时，在有机肥腐化过程中还能产生酸性物质来中和盐碱，使植物的立地条件得到一定程度的改善。（3）使用盐碱地改良剂。在盐碱地土壤中施加硫酸亚铁等酸性物质，可有效降低其pH值，但长期使用会造成土壤板结。在小面积改土时，可尝试使用食醋等有机酸，既能改碱又不会造成土壤板结。
结束语：
盐碱危害是限制发展苗木生产的主要障碍因素。传统的改良方法虽然也可起到促进苗木发展,但却不能让盐碱地最大限度地发挥其生产能力。通过对盐碱地进行改良,加上合理种植植物，不仅能够降低盐碱地土壤含盐量,增加土壤肥力,而且能将盐碱地的作用发挥到最大限度，起到改良和利用的双重作用。
参考文献
[1]张霞;;浅谈油区盐碱地绿化施工技术[J];吉林农业;2011年03期
[2]沈爱玲,宋元斌,杨勇;公路盐碱地栽植柽柳的技术探讨[J];公路;1999年03期
一、课程设置改革的背景和意义
笔者现从园林学的内涵、园林学的发展趋势、园林的业务范围等几方面入手，分析园林专业植物与植物应用类课程设置改革的必要性和意义。
（一）园林学的内涵解析
像其他学科一样，随着社会的进步、科学技术的发展，园林学的内涵也随之不断拓展。
现代园林学大体上可以概括为综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科，即处理人类生活空间与自然的关系的学科它所涵盖的内容包括造园、城市绿地规划设计、大地景观规划、园林绿化施工养护、园林植物繁殖、引种、育种等。有的学者认为，现代园林学是解决所有关于人们使用土地和户外空间问题的科学，起源于人类设计改造土地的所有活动，从水利工程到道路、城市、绿化，甚至农业。孙筱祥先生把园林学概括为以“生物、生态学科”为主，并与其他非生物学科（如土木、建筑、城市规划）哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合性的工程学科。它包括从古典的小面积的庭园、花园、公园等地形地貌设计，道路、建筑、叠石堆山及种植设计，一直到现代整个大城市园林绿地系统工程的规划设计和建设；从一个小园林的设计一直到宏观的，涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇和大城市的园林绿地系统规划。
可以说，现代园林已突破传统园林的范围，以整个城市乃至更加宏观的尺度范围如整个区域为调控范围，实施改善生态、美化环境、提供休憩园地等职能。可以将现代园林学领域界定为：传统园林学、城市绿化和大地景物规划3个部分。
无论是要发挥绿化、美化环境的职能，还是要改善生态环境，实现可持续发展的目标，都离不开园林植物，以树木为主的园林植物在发挥以上职能和实现以上目标方面的作用是巨大的和不可替代的。园林植物仍然是现代园林建设的主体。
从现代园林的内涵分析可知，从园林植物的繁殖、引种、育种到园林绿化施工和养护都应该是园林专业植物与植物应用类课程的重要内容。
（二）园林学的发展趋势
综观园林学发展历程，不难看出园林学在拓展其内涵过程中，有3个明显的发展趋势：在服务对象方面，从主要为少数人服务到主要为公众服务；在知识獅面，从以美学础；在研究与实践范围方面，从较为单一的尺度到多尺度。园林学以传统园林为基点，不断向大尺度（此为主要方向）和更小尺度拓展和延伸。在小尺度方向上，回归到“私家园林”层面乃至更小的尺度，如私人别墅花园、庭院、屋顶花园等；在大尺度方向上，则拓展到风景名胜区、流域、区域乃至景观尺度。不同尺度对应着不同的服务对象，满足不同层次的需求。小尺度为少数人服务，满足他们对绿化、美化、怡情悦性的需求；大尺度为公众服务，解决区域性的环境保护和开发利用的统筹问题，满足人们对生态环境和可持续发展的需求。
因各层面的服务对象不同、需求不同，对应不同尺度的指导思想和理论基础各有侧重，则应开设相应的课程。在小尺度上，主要强调艺术性和个性化特色，应以艺术原理、民族、宗教、文化等方面的知识为主要指导；在中尺度上，主要强调地域文化和艺术性，同时也应兼顾生态性，应以艺术原理、生态学原理以及地域文化知识为指导；在大尺度上，主要强调生态系统的稳定性和可持续发展，应以生态学、环境学、景观生态学等为指导。具体到园林植物及其应用类课程的设置，除了以往开设的植物学、园林树木学、花卉学、草坪学、园林植物栽培学、植物造景等课程以外，考虑到不同层面的特殊需求，在中、小尺度层面上，应増加民族植物学的内容；在大尺度层面上，应増加植被和植被生态学方面的知识。
（三）园林的业务范围和工作环节
一般来说，园林的组成要素主要包括园林植物、园林建筑、山水和工程构筑物。也可以据此把园林工作分为相对独立的3个组成部分：规划设计、园林工程和园林植物。相应地，园林专业的核心课程大体可以分为3大类：规划设计类、园林工程类和园林植物及其应用类。其中，规划设计主要解决在哪里、做什么和如何做等问题；园林工程具体表达和落实规划设计的内容；园林植物既是园林规划设计的基础，也是实现规划设计目标的保障。具体来说，园林植物的认知、园林植物生物学特性和生态习性的熟知是搞好规划设计的基础；园林植物栽培养护和绿地管理是规划设计目标顺利实现以及持续稳定表达的保障。园林植物基础知识方面的课程有植物学（基础植物学、植物分类学）、园林树木学、花卉学和草坪学的认知部分；园林植物栽培管理类课程有园林树木栽培学、园林绿地管理（或景观管理）花卉学和草坪学的栽培管理部分。从园林的工作环节来说，园林植物方面的工作主要包括：园林植物材料的获得（引种、育种）园林植物的繁殖和苗木培育、园林植物栽植、园林植物和绿地的管理养护以及更新等。相应开设的课程应该包括：园林植物遗传育种学、园林苗圃学（或园林苗圃与花圃）园林植物栽培学和园林绿地管理（或景观管理）等。
二、课程设置改革的内容
课程体系和课程设置是关系人才培养质量的核心问题。我们在进行课程设置和课程体系建设时，要充分考虑园林学科的内涵、发展规律和新动向，以满足国家建设环境友好型社会对园林人才提出的新要求。同时，考虑到目前开设的园林植物及其应用类课程之间存在很多的交叉和重复，应该对其进行必要的调整和改革，以理顺各门课程之间的关系，如把园林树木学、花卉学和草坪学的认知部分合并为园林植物学；把园林树木栽培学、花卉学和草坪学的栽培管理部分合并为园林植物栽培学等。
三、课程设置改革的建议
通过对园林学的内涵、园林学的发展趋势、园林的业务范围等几方面的分析，笔者认为完整的园林专业植物与植物应用类课程体系应包括：植物学、园林植物学、园林植物遗传育种学、园林苗圃学、园林植物栽培学、园林绿地管理或景观管理、植物造景、花卉应用学和花卉生产学。