如何提高阅读水平
泰州市姜堰区王石中心小学
六（1）班林佳乐
阅读是一个人终生的伴侣，阅读是一件有趣且快乐的事。阅读给我们带来了许多好处，但是阅读也给我们带来了一个难题：如何提高阅读理解能力？
过去的时候提倡“多讲”，而且要“讲深讲透”，但是这恰恰是在误导学生走上“不归之路”。而阅读最注重的就是一个字：读，真正的阅读能力是靠学生“多读多悟”获得的。如果学生没有读，或读得少不熟练，这时你再多讲的话就等于误人子弟！但在当今社会上，这个仍是一个普通且较为严重的问题。
那么，我们到底该怎么做呢？首先，我们应该注意这几点：读，且熟读；思，且深思；取，忌断章。读：古人云“读书百遍，其义自见”。要想透彻理解文章的意思，就必须反复阅读。但也不能如机械般重复阅读，而且在读的同时给予一定的思考。思：只有深思，才能有发现。我们不应因惰于思考，而浅尝辄止。应该深入思考，切中肯綮。只有这样，遇到的问题才能如“庖丁解牛”般迎刃而解。取：严忌断章取义。文章的每个部分、层次之间都是血肉相连的。我们不能忽略文章的整体性，管窥蠡测。
在阅读的时候，我们也要注意阅读顺序：全文——段落——句子——词语。刚开始读的时候，可以先把全文粗略的读一遍，了解文章的大体内容。之后，就开始分段阅读，这个时候，就可以展开思考。然后，层层推进。直到把全文都读熟读透为止。
阅读时，我们也要养成做批注和标记的习惯。在阅读的同时，在一些精彩或重要的地方做上标记，方便之后的思考。在书中的空白处可写下自己的见解、质疑和心得体会等。其形式有三种：眉批、旁批、尾批。眉批指批在书头上；旁批指批在句子或者一段话的旁边；尾批指批在一段话或整篇文章之后。
我们也可以借助工具来阅读，如：《新华字典》，《实用成语小词典》等，来完成阅读。
在阅读时，可以通过两种读法阅读：朗读和默。正如《古今贤文》中的“默读便于思索，朗读便于记忆”。采用朗读，不仅能深刻地理解文章所表达的思想，也能有效地培养语言感受力。采用默读，便于对进行琢磨、咀嚼，也利于对文章进行透彻的分析。