昨天女儿和同学相约去看了最近热映的《哪吒2》，回来后仍然激动万分，强烈推荐我们也去看一下。年过四十，本来对动画电影不怎么感冒，但是为了不做扫兴的父母，我们还是欣然接受了女儿的建议。果然，两个多小时没有虚度。电影很精彩，超乎了我们的预期。难怪上映仅四日，票房已达19亿，媒体预测总票房或将进入中国影史票房前三。
影片延续了第一部的剧情，天劫之后，哪吒和敖丙的灵魂得以保留，但他们的肉身却面临着魂飞魄散的危机。为了拯救这两个年轻的生命，太乙真人决定使用七色宝莲为他们重塑肉身。然而，在重塑肉身的过程中，哪吒和敖丙遭遇了前所未有的困难。
在重塑肉身的关键时刻，敖闰女龙王一个空间撕裂，海底妖族突然入侵，让陈塘关面临危机。哪吒和敖丙虽然灵魂未灭，但肉身尚未恢复，他们只能以灵魂的形式存在，无法发挥真正的力量。然而，面对家园的危机，他们毅然决定挺身而出，与海底妖族进行抗争。
在抗争的过程中，哪吒和敖丙的命运紧密相连。他们共同经历了生死考验，彼此之间的友情也愈发深厚。同时，他们也逐渐揭开了海底妖族入侵的真相，以及背后隐藏的更大阴谋。
为了彻底消灭海底妖族，拯救陈塘关和无辜的百姓，哪吒和敖丙决定踏上一段艰难的旅程。
影片高潮部分，哪吒与敖丙联手对抗海底妖族和十二金仙的围攻。哪吒在关键时刻撕裂肉身，以灵魂状态爆发出强大的力量，成功击退敌人。
在影片的结尾，哪吒和敖丙成功重塑肉身，他们的命运也得到了全新的开始。他们不仅拯救了陈塘关和百姓，还揭露了背后的阴谋，为天下苍生带来了和平与安宁。
影片通过哪吒与敖丙的命运走向和冒险故事，传递了友情、亲情、勇气、牺牲等深刻的主题和价值观，画面精美，剧情紧凑，跌宕起伏，非常值得一看。
剧中，哪吒的形象颠覆了我们传统的认知，也许是教师职业病犯了，也许是作为父亲面临青春期子女手足无措的现实困惑，哪吒是怎么从一个魔丸转世的叛逆少年成长为一位受人景仰的英雄的问题，引发了我的深入思考。
首先得归功于哪吒的父母——李靖和殷夫人，他们对哪吒的教育方式给我们带来了很多启示：
1、无条件的爱与支持
殷夫人对哪吒的爱是无条件的，她始终相信哪吒的本质是善良的，尽管哪吒身为“魔丸”转世，背负着世人的偏见和误解。殷夫人的爱给了哪吒成长的力量，让他在面对困难和挑战时有了坚持下去的勇气。作为父母，应该给予孩子无条件的爱和支持，相信他们的潜力和价值，帮助他们建立自信，勇敢地面对生活中的挑战。
2、理解与沟通的重要性
哪吒的父母在与哪吒的相处中，注重理解和沟通。他们尝试走进哪吒的内心世界，理解他的感受和需求，与他进行真诚的对话。这种沟通方式有助于建立亲子之间的信任关系，也让哪吒感受到了被尊重和理解。在教育孩子的过程中，理解和沟通是至关重要的。父母应该倾听孩子的想法和意见，尊重他们的个性和选择，通过有效的沟通来解决问题，增进亲子关系。
3、正面引导与榜样作用
李靖作为哪吒的父亲，虽然表面上严厉，但内心深爱着哪吒。他通过自己的行动为哪吒树立了榜样，教会他责任、担当和勇敢。李靖愿意为哪吒牺牲自己，这种无私的精神深深打动了哪吒，也让他学会了关爱他人。父母在教育孩子时，应该以身作则，用自己的言行来影响孩子，成为他们的榜样。同时，父母也应该给予孩子正面的引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
4、尊重个性与鼓励探索
哪吒的父母尊重他的个性，鼓励他勇敢地去探索未知的世界。他们没有因为哪吒的“魔丸”身份而限制他的发展，而是给予他足够的自由和空间去追求自己的梦想。这种教育方式有助于激发孩子的创造力和想象力，让他们敢于尝试新事物，勇于面对挑战。在教育孩子时，应该尊重他们的个性和兴趣，鼓励他们勇敢地去探索未知的世界，培养他们的独立思考能力和创新精神。
其次，哪吒的脱胎换骨，蜕变成长还离不开他的师傅——太乙真人的悉心教化。
1、不以出身论英雄：哪吒被误认为是魔丸转世，天生带有“恶名”，但太乙真人并未因此放弃他，反而倾尽全力教导。作为一名教育工作者，我们应该意识到，每个人的价值不应仅仅由出身或外界标签定义，每个人都有成为英雄的潜力。
2、因材施教，鼓励个性发展：太乙真人了解哪吒的顽皮与不屈，没有强行压制其天性，而是引导他学会控制自己的力量，用于正道。这告诉我们，教育应尊重个体差异，鼓励个体根据自己的特点成长。
3、爱与包容：尽管哪吒多次闯祸，甚至与自己的父亲李靖产生冲突，但太乙真人始终对他抱有深厚的师徒之情，这种无条件的支持与爱，最终帮助哪吒找到了自我救赎的道路。没有爱，就没有教育。教育的前提就是要有对教育事业的热爱，对学生的爱。
4、授业与育人：太乙真人不仅传授武艺、法术，更注重教导哪吒要勇于承担责任，无论是保护家人还是对抗邪恶势力。这种责任感的培养，让哪吒最终从一个被误解的“魔童”成长为有责任担当的英雄。哪吒的成长之路充满了挑战，包括与天命抗争、克服内心的恐惧等，太乙真人作为导师，鼓励他勇敢面对，勇气和坚持是助力哪吒通往成功的关键。
而东海龙王敖光对三太子敖丙的教育方式却与之形成鲜明的差异。敖光拥有海底世界的至高权力，但他仍惦念着自己得不到的天庭权力。这种执念影响了他的教育方式，他寄希望于自己的孩子，将怨念传给下一代。老龙王对敖丙的教育方式以高压和管控为主，要求他严格遵守规矩，缺乏灵活性和包容性。于是在敖丙的成长过程中，生活就是做功课、修炼法术，每日向老龙王和师父汇报。这种严格管控的教育方式限制了敖丙的自由和个性发展。同时，在敖丙的成长过程中，老龙王并未给予他足够的陪伴和沟通，导致敖丙在面对困难和挑战时缺乏自信和独立性，难以做出自己的判断和选择。缺乏情感支持和理解，容易感到孤独和无助。欣慰的是后来敖光深刻反思了自己的错误，倾听儿子的内心需求，给予他独立的空间和自由探索的机会，收获了敖丙的成长和父子亲情。敖光像极了当下陷入教育焦虑的父母们，他启示我们，每一个孩子都是一个活生生的、独立的个体，应该拥有属于他们自己的人生，正确的家庭教育应该注重孩子的内心需求和个性发展，科学地引导孩子发现自己，成就自己，而不是一味地强加自己的期望和意愿。作为父母或教育者，我们应该给予孩子无条件的爱和支持，注重理解和沟通，以身作则成为他们的榜样，尊重他们的个性和兴趣，鼓励他们勇敢地去探索未知的世界。这样不仅有助于孩子的健康成长，也有助于我们建立更加和谐美好的亲子关系。