寒假，是时光馈赠给我们的一段静谧旅程。当尘世的喧嚣在冬日的寒风中渐渐远去，我于案前翻开那本宋词集，指尖轻触间，仿佛开启了一扇通往千年之前的时光之门，邂逅了苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》。初读此词，那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”便如一阵清风，吹散了我心中的些许阴霾。在这纷扰的世间，风雨总是不期而至，或如生活中的琐碎烦恼，或似工作里的压力挑战。而苏轼，这位豁达的词人，却能在骤雨之中，从容自若，不听那风雨穿林打叶的嘈杂，以吟诗长啸之态，悠然前行。这是何等的洒脱，又是何等的心境。随着阅读的深入，我不禁想起北师大康震教授对这首词的解读。康震教授以其深厚的学术底蕴和独特的见解，为我拨开了层层迷雾，让我对这首词有了更深刻的理解。他的声音仿佛穿越了屏幕，在我耳边娓娓道来，讲述着苏轼的生平际遇，剖析着词中的每一个字、每一句诗背后的深意。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬，历经磨难。然而，他却从未被生活的苦难打倒。在黄州的那段日子，他处于人生的低谷，却依然能写出如此充满哲理与力量的词句。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是他对生活的态度，是一种不畏艰难、笑对人生的豁达。在他眼中，竹杖芒鞋比骏马更为轻便，那一身蓑衣，便能让他在风雨中坦然度过一生。这种超脱的境界，让我深深为之折服。作为一名教师，我在日常的工作中，也会遇到各种各样的“风雨”。学生的调皮捣蛋、教学的压力、家长的期望，有时会让我感到疲惫不堪。但每当我在诗词的世界中遨游，汲取古人的智慧时，便会获得重新前行的力量。苏轼的这首词，就像一盏明灯，照亮了我在教育之路上前行的方向。它让我明白，在面对困难时，我们不应抱怨，不应逃避，而应像苏轼一样，保持一颗平静而坚定的心。用乐观的态度去迎接挑战，用从容的步伐去走过风雨。每一个学生都是一颗独特的种子，他们的成长需要时间和耐心，也会经历风雨的洗礼。而我，作为他们成长道路上的引路人，要学会在这过程中保持平和的心态，用爱和智慧去浇灌他们，让他们在风雨中茁壮成长。“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”当词的最后几句映入眼帘，我仿佛看到了苏轼在风雨过后，迎着山头的斜阳，面带微笑，悠然归去的身影。那风雨后的平静与淡然，让我感受到了一种生命的升华。在经历了人生的种种起伏后，苏轼终于领悟到，无论是风雨还是天晴，都不过是人生的一种经历。真正的宁静，不在于外界的环境，而在于内心的平和。整个上午，我沉浸在苏轼的词韵中，聆听着康震教授的解读，不仅收获了文学的滋养，更获得了心灵的启迪。这段与诗词相伴的时光，让我在喧嚣的世界中寻得了一片宁静的港湾，让我在教育的道路上更加坚定地前行。我愿将这份从诗词中汲取的力量，传递给我的学生们，让他们也能在人生的旅途中，拥有一颗豁达、乐观的心，不惧风雨，勇往直前。

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