户外游戏的时间到了，孩子们兴奋地来到户外小土坡和攀爬墙附近，虽然孩子们已经对这里很熟悉了，但是在游戏开始前，还是事先给幼儿说明了规则和要求:玩攀墙的时候注意要把用双手抓住攀岩墙上的把手，慢慢地往上爬;玩攀岩的时候要用手拉着攀岩网上的绳子，慢慢地往上爬，不能放手。在游戏程中，大部分幼儿能够双手拉紧攀岩手较快地很稳地爬上去，我发现李均佑对于玩攀岩墙和攀岩网还是有点畏惧的，并没有把手拉着，爬不上去甚至不敢爬上去。他担心会掉下来，会摔跤。我就在旁边鼓励他，即使摔下来的话，老师会接着的，我刚开始一手托着他，并手把手地教他手怎么放，然后脚再怎么上，手先上，然后脚跟上。
刚开始的几次，我发现他的腿都在颤抖，经过我多次教他尝试，并告诉他，有我在，不用担心会掉下来，他渐渐地大胆起来，开始尝试各种攀爬了。
每个孩子就是一个个体，有着不同的性格，不同的处事方法。在班有的孩子喜欢玩刺激的，有的不喜欢，比较文。这样，在今天的爬攀墙时就表现为有的勇往直前，有的畏畏缩缩。当然幼儿的性格和他们父的性格有着必然的联系，这是遗传学的必然规律。也有的是父母保护过的结果。
对于畏畏缩缩的幼儿，老师要不断地鼓励，并为他们解决后果之忧才能使他们勇敢直前。也可以单独地扶着这些不愿爬的孩子爬一次。孩子有过一次成功的经验，就会去掉恐惧心理，可以勇往直前了。