日期
2025.12.20
时间
起始时间:8.00
结束时间:4.10
观察者
滕君
幼儿姓名
幼儿年龄
观察目标
新生的表现及其适应环境的过程
观察
记录
王琪琪小朋友是今年的新生，是我们班很文静的女孩子。有许多他这个年龄不该有的特点。性格孤僻、胆小，很少主动与人交谈、交往，我发现他吃饭的时候总是一个人蜷缩在座位上，对饭菜无动于衷，怯生生地看着周围的一切。对于教师的主动接近，他总是显得恐慌、紧张。
分析
评价
从自己观察、家长反应及侧面了解，我认为他怯懦、畏缩性格构成的原因有以下几种可能:首先是心理承受能力弱。因为看到同伴被老师批评产生了心理压力而害怕，所以时时处处留意。另外，被家长过度娇惯、保护着他，日子长了，这种性懦、畏缩的性格也就自然构成了。
支持
策略
通过家园共育，采用多种教育方式:在课堂上多叫他回答问题，老师要多和他交流，让他认为老师也能够做自己的朋友;同时，老师也要向家长反映幼儿在园的状况，取得与家长的配合！