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青蛙三年级作文(整理4篇)

时间: 2024-09-09 栏目:日记

青蛙三年级作文篇1

初夏夜晚,田野里到处都是音乐家青蛙在演奏音乐曲的声音。

我们的音乐家青蛙,头大嘴巴宽,眼睛鼓鼓的;前腿短而细,后腿粗而长,而且是把长腿折叠起来的,因为跳起来的时候主要用后腿的力量,所以这样便于发力。背部有三条花纹,中间那条是绿色的,其他两条是金色的,其他地方都是黑色的花斑。

青蛙是两栖动物,它可以在水里生活,也可以在陆地上生活。

青蛙在水里主要有两大目的,一是夏天的时候太热,他会找个阴凉处张开前后腿浮在水面上避暑。二是为了躲避危险,当它遇到危险的时候,他会直接跳到水中钻到水底很难找到。秋冬时,青蛙先在陆地上松软的地方挖个洞准备冬眠,这一冬眠要好几个月,所以春夏时节,他总会出来到田野里觅食了。捕食时它先会静待不动,等昆虫靠近时,然后以闪电般的速度弹出舌头,用舌头上的粘液碰到昆虫粘来吃掉。

青蛙是我们人类的好朋友,它一生可以吃掉1500只害虫,使庄稼不被害虫破坏。我们应该更加爱护它们,保护它们。

青蛙三年级作文篇2

青蛙历尽千辛万苦,才到达了山顶。

它终于看到了蓝色的大海,海上有许多渔船,天空中有成群的海鸥在飞翔,岸边的人们在愉快地忙碌着。

青蛙高兴地拥抱住松鼠,激动地说:“谢谢你用信心帮助了我,让我有勇气登上山顶,才发现原来外面的世界真精彩呀!”

青蛙三年级作文篇3

有一天,一只老鹰飞到了井的上空。由于口渴了,它站在井口喝水,就见青蛙在井底说:“鹰老兄,听说天空很大,无边无际,你能不能带我去天空中旅游一圈呢?我想见识一下天空到底有多大。”“好。”老鹰爽快地答应了。

它俩齐心协力,青蛙终于爬到了老鹰的背上,于是就开始了“空中之旅”。

不一会儿,它俩飞到了一个云朵非常多的地方。“啊!”青蛙大叫道:“原来天上也有水花呀!而且还这么大,这么好看!”青蛙的眼睛都蓝了,散发着不可思议的光芒。“青蛙老弟,你误会了!”老鹰解释道:“这可不是你井里的水花。。。。。。”。还没等老鹰说完,青蛙就迫不接待地抢过话题,“哦,我知道了,这就是所谓的浪花吧!一定是,一定是。。。。。。”青蛙兴奋极了。老鹰语重心长地说:“青蛙老弟,这不是什么浪花,更不是什么水花,它是白云。”“那我摸摸,我就不信我连这个都识别不了。”青蛙不服气地说。于是,它就伸手去摸白白的“浪花”。就这个动作,差点送了它的命。

它们飞呀飞,不知飞了多久,飞累了的老鹰准备原路返回。天不知不觉黑了。月亮姐姐披着洁白的披肩走了出来。老鹰飞过月亮身旁的时候,青蛙大喊道:“接招吧!月亮!看我不把你打得粉身碎骨。”老鹰急忙提醒道:“青蛙老弟,你可别轻举妄动了,这可不是你井底的月亮,它才是真正的月亮呢!”青蛙说:“别哄我啦!鹰老兄,这个月亮和井底的月亮可是一模一样的呀!在井底,我一碰这个月亮就碎了。不信我给你做个示范。”说着,青蛙就跳了起来,一拳打在了月亮身上,可是月亮却一动不动好好的待在天空中呢。至于青蛙却从老鹰的身上掉了下来。它很幸运,居然正正好好摔倒了它原来的那口井里。

青蛙就这样昏昏沉沉地睡了一天一夜。等它醒来了,它摸着自己的头,迷迷糊糊地说:“原来,我做了一个如此奇妙的梦呀!”后来,它依旧是那只井底之蛙。

小朋友,你们说说,青蛙是不是很愚蠢呀?读了这篇故事,你们感受到里面的道理了吗?

青蛙三年级作文篇4

今天作文班上,老师故作神秘地对大家说:“我们今天来玩一个游戏。”同学们一听,高兴得欢呼雀跃。我在心里暗自高兴,心想:“玩游戏我最在行了。”

这时老师拿出几把扇子,这让同学们像丈二和尚摸不着头脑,扇子?要玩什么新游戏呢?我饶有兴致地伸长脖子拭目以待。这时老师又拿出几只纸青蛙,同学们恍然大悟,原来今天要玩青蛙跳比赛。

老师讲了规则:“选手用扇子在30秒内把青蛙扇到终点,中间不能用手碰,否则淘汰出局。”

第一轮开始了,老师请廖凡和缤影,他们双手紧握扇子,半蹲着身子,时刻准备着老师一声令下便开始有所动作。“开始!”廖凡和缤影一起奋力扇起手中的扇子,青蛙随着风力的大小向前“蹦”,廖凡小心翼翼地扇着,青蛙均速前进,缤影用力过猛,青蛙一兴奋,竟卡在了桌缝里,无论她怎么扇,青蛙也一动不动。唉,我们也为他吹风鼓气,但都无济于事。也难怪,青蛙被桌缝夹得动弹不得又怎能有所动作呢?扇子把桌子打得噼啪响,也无能为力了。再看那一头廖凡一连指挥三只青蛙了,当然这只有第一只顺利到达终点。其他两只壮烈牺牲了。玩完这一轮大家意犹未尽,都吵着要再玩一轮,于是刺激的第二轮开始了。

开始第二轮,老师请了我和庆霖。庆霖小心翼翼地扇着,我一急用力过猛,几只纸青蛙早早的就壮烈牺牲了。最后我们打成平手,老师答应再加十秒进行加赛。我沉着应对,最终我7比5胜利。我能为我们组争光,快乐得像一只小鸟。

有趣的游戏还在进行着……希望下课铃声来得迟一些。

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