发现我有很多灵感，都是在睡梦里萌发出来的。睡得迷迷糊糊之际，脑子里像绷紧了一根弦，不得放松。那次将醒之际，脑子里冒出一大段优美的句子，是无意识组合而成的，也是读的书里不曾见过的。
彻底醒转的时候，几乎全忘光，只记得空灵美感四字和热泪盈眶的自己。
是的，我被自己感动了。
有时候会觉得，睡觉并不是浪费时间。而是自我沉淀的另一种呈现形式，不知道为什么，我每夜都做梦，醒来有的梦淡如云烟，有的梦刻骨铭心，沉浸其中久久不能自拔。而有的朋友，他们说从来不做梦。
或只是，做过的梦，统统忘光了。
我想正常的状态就是保持不悲不喜，沉静镇定的心情。人只有这个时候才是理智的。愤怒时人的智商为零，最容易做极端的事；激动过度时，也容易做不可弥补的事。所以在平时，一定要自我暗示，逐渐培养不以物喜，不以己悲的处世态度，相信山穷水尽也会有峰回路转，一切绝境都会有转机。《圣经》说，“凡事包容，凡事相信，凡事忍耐。”学着包容别人，不仅仅是让别人占了便宜，更重要的是对自己也好。多相信别人，也给自己多一次机会。
感觉这段时间的生活，是高中以来状态最好的时候了。从前那么“认学”，不注重效率只抓时间，做的是最蠢笨最无用的事，那个时候，好像风烛残年一朵快要枯萎的花，总感觉体力不支，精神不济，像要油尽灯枯。
后来，改变了方向，猛抓效率，用最少时间，把一件事尽自己能力做到最好。一开始抱怨环境，她们热爱玩，没有熬夜的，我对此很不满。后来渐渐被逼着习惯了，发现自己竟也喜欢上这种快节奏的生活方式。干脆点，利索点，这才像年轻人的样子嘛！
阅读是语文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永远过不了眼的阅读理解，如会变得出奇有趣而又简单。
老师上课说：“自私是阅读的天敌。”我恍然大悟，理解的应是作者的想法，站在别人的角度思考题目，这样就能站在白云之上，用108将打开阅读的大门。我所能回答的是：“我爱自己，但我不自私。”
全新的方式，总能看到不一样的自己。
阅读的要点不在读全文，而是读题目。阅读的考点无非就分为：文章主旨，文章结构，文章材料，但答题往往要比想象中容易。因为考题是有卧底的，反复出现就构成线索。
苦苦追寻的线索，原来出卷者是隐藏告诉的，审题原来才是最关键的，它就是所谓的已知条件。
但原文不是一无所用的，题目总有弊端之处，这往往是文章与题目的出入口。把所有考题看完，形成合力，再领着任务到文章里找答案，最终找到的会是“关系”。
因为活在世界上的每一天，以你为圆心，能构成的是关系。文章包含着生活的方方面面，考题的构成就是关系的网络图，复杂而精炼。
把未知的变成已知的已不是难事，阅读题目的反复的是人事物景的特点，这是不变的。
所以出卷者考的是综合能力，读写不分家，我们被扣分的地方都是作文里的错误，作文是不完美的。
当体会到做题后快乐的自己，会不会为之喝彩?
当领略到白云之上的智慧后，能不能大声地喊出：“我再也不是阅读困难户了。”
当告别苦难，告别忧虑，告别烦心，是不是微笑地告诉父母，老师，同学：“阅读，我没问题!”
书，是知识的宝库，是人类进步的阶梯，也是我的伙伴。是书让我慢慢地认识这个世界;是书教给我无穷的知识;也是书使我懂得了做人的道理。我和书之间有许许多多的故事。
只要有空时，我的手里总是拿着一本书。经常有人问我：“你为何对书如此着迷?”其实，我也说不上来，书就像磁铁一样深深的吸引着我。如果我看见书店又出新书，而且还是我最爱看的“儿童文学”或“世界名著”这两类的话，我就会控制不住自己，非要去看一看不可。如果我手里拿着一本好书，我可以连续几个小时看书，直到把书看完。我和书之间已经有了深深的“感情”。假如我好几天没看书，还会有点思念，迫不及待的想看书。
有一天，我正在津津有味地看书时，妈妈说她有事出去，叫我等会儿把煮开水的壶的插头拔掉，我点了点头。可我被书中的故事深深地吸引了，早把答应妈妈的事情忘得一干二净了。等妈妈回来时，她看见我的第一句话就是：“你把插头拔掉了吗?”“哎呀!我忘了。”这时，一股难闻的焦味扑鼻而来。我和妈妈马上跑到厨房，只见那壶水烧得只剩下底儿了。妈妈生气地对我说：“你怎么能这样呢?你这个月的零花钱甭想要了!”尽管我想要零花钱，但是我更喜欢书，与书相比，零花钱又算的了什么呢?
我爱看书。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲伤;在我快乐的时候，是书与我分享;在我冲动的时候，是书教我冷静。我想对书说：“书，我永远爱你!”
岁月易逝，一年一度的教师节和中秋节来了，这令人激动的日子，引起了许多人的心潮澎湃，激动不已。
每年的教师节，都是无声无息，而今年却非比寻常，我现在上高一了，初中的时候没人为老师祝贺，反正每年的教师节谁也不知道，而现在，我才知道，老师是多么想自己的学生说声祝福，他们会觉很欣慰兴，说这些年的付出也值的啦，尽管只是一声祝福，但我们那时而没说，这使我很愧疚，现在很想老师。老师教育人，培育学生。这里多么辛勤得人呀。而有的人却总是想反抗，却不知老师背后育人的心酸。他们曾为了我们学习绞尽脑汁，为了批改作业不分昼夜。也许曾为学生们默默流泪。啊!多么辛勤的家园。而我们却不懂珍惜。今年的教师节。我非常的激动。
面对着新的学校，新老师、虽然有些肃穆。但后面也蕴含着无限快乐，我对才以前的老师，我很想念他们，他们经过支持与鼓励，我尊敬他们，受今年的教师节，我会珍惜到这时光，也会珍惜与老师一起学习的日子，尊敬老师们，教师节快乐，随之而来的就中秋节了，中秋代表着团团圆圆，那声背井离乡的人，他们肯定在那独自哀愁，独自默默欣赏着月光，充满着许多思念，中秋节的到来，也使我激动不已，月亮向所以离乡的寄托哀思，圆圆的月亮代表着团团圆圆，那样细柔柔的思乡之情情是无言以对的，希望大家都能团团圆圆，快快乐乐。
这两个令人激动的日子，引发许多的敬重和哀思，它让我们感觉到一种前所未有的力量，推着我们前行，让我们勤奋好学，希望天下所有的老师能够快快乐乐，健健康康地生活。
阅读，像阳光，像雨露，滋润丹田，给人轻松之感。我曾经却对阅读从未太感冒，而来到乐老师的课堂，我得到了全新的认识。
阅读理解，主要为了理解。乐老师认真地着重地强调了这一点。我们阅读为的不就是理解作者吗?当我们能代入作者，感受到他的喜怒哀乐，悲欢离愁时，我们便终于站在了一个高度，一个从未有过的高度去审视，评判这篇文章，对于它的中心也是一目了然了。
从另外一个角度去理解“阅读理解”，就是走出学校，逃离教科书，带着自己的感受去阅读这个世界，理解这个世界，也许这才是最自然，最本真，最令人愉悦的阅读理解吧!
现代社会中，做题，也成为了阅读理解中不可或缺的部分。大多数时间，我像被五指山压着的孙猴子，被阅读题压得不敢动弹。而阅读题又如膏药般黏着我不放，不断的在各种考试中涌现。乐老师今天教了一种分析题型的方法，我仿佛被人从阅读的阴影中猛拉进光明，这种方法就像武侠高手过招，未卜先知，见招拆招。在了解过各式题型以及其本质后，我猛然发现，原来题目的本质就是我们能力与内容相融合的体现，只要认真审题，仔细观察，用对方法，再难的题都是山脚下的蚂蚁。这道理跟作文也差不多，从这里开始，我觉得我不再怕阅读题，也不再怕作文。
人生如书，只要认真品读，总有不一样的精彩。乐老师让我懂得了许多新收获，熟能生巧，只有熟练运用这些令人受益匪浅的技巧，阅读才不会成为成长路上的拦路虎，不会挡住我们成功的脚步。
要阅读?不，要悦读。