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蝉四年级作文(整理19篇)

时间: 2024-09-01 栏目:四年级作文

蝉四年级作文篇1

一天,娄爷爷抓了只蝉。他把蝉送给了我,我非常高兴。蝉长得很威武。头是三角形的,两只凸出的眼睛又黑又亮。它的身体是椭圆形的,背上还有一对乳白色的、如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”,有了这两个小钩,它可以稳稳当当地在树上爬来爬去,像一位威风凛凛的大将军。这只蝉脾气还挺大哪,我把它拿回家,放在小盒里,小盒上蒙着塑料布,在塑料布上面扎几个小洞,好让蝉呼吸空气别憋死了。当妈妈拿起剪刀修剪去多余的塑料布时,它在小盒里边叫边扑腾,也许它以为我们要伤害它。

这只蝉总是想出来,每次都是快爬到塑料布时掉了下去,它就这样爬了掉,掉了又爬,还是没有爬出来。看见它那可怜的样子,我开始同情它了。我想:它吸树汁,是它的祖先传下来的,它也无法改变。它那么倔强地想活下去,这次就放了它吧。我打开窗户,把塑料布揭开,只听“吱吱”两声它飞走了,好像在说:“谢谢。”它飞得好远好远,消失在夜空中。这时我忽然想起一句诗:“居高声自远,非是藉秋风。”希望这只蝉飞到那高高的树上,让所有人都听见它那倔强的叫声。

蝉四年级作文篇2

牛牛是个在农村长大的孩子,经常帮家人做家务。不信啊,你瞧!

正值夏天,柳树的叶子长得最茂盛,最绿,还垂下了碧绿的枝条。咦,柳树上怎么有东西?哦,原来是一只知了。

嘿,快看牛牛来了!他戴着斗笠,赤着小脚,坐在牛背上。“啦啦啦,啦啦啦……”今天,牛牛的心情似乎特别好,高声唱起了歌。缭亮的歌声透过树林,回还呼应,大老远的就知道他来了。

忽然,他发现了正在鸣叫着的蝉,眼睛直盯着它看,想要捉住它。牛牛停止了行走,不在高声歌唱了。

牛牛的眼睛死死地盯着他的目标――蝉,仿佛想让它自己飞到他的手里一样。而蝉却不知道这一切,依旧在树上叫着。他悄声无息地跳下牛背,蹑手蹑脚地走近听着知了的那棵柳树。就在眼前了!牛牛屏住呼吸,对准知了,轻轻地一拢手。哈哈,知了肯定被我抓住了!他把手微微张开一条小缝,一看,啊,竟然是空的?原来知了比牛牛动作还要敏捷,扇扇翅膀飞走了。

望着蝉渐渐飞远的身影,牛牛都了都小嘴,又重新爬上牛背,回家去了。

蝉四年级作文篇3

记得还是在我上幼儿园的时候,哥哥和一个朋友带着我去树林里抓蝉吃。我们兴冲冲来到了一片树林里。

树林里一遍漆黑,我们拿着手电筒,提着瓶子,举着工具,我紧跟在它他们身后,因为我非常害怕蝉。

哥哥拿手电筒照着树发现了一个,就把拿棍子把它敲了下来,然后迅速抓起来,把翅膀掐断了,我连忙把瓶子打开,把手伸到最长一个个放进去,我看着瓶口笑了一下,就在这时候,那只蝉突然动了一下,吓得我连忙把它扔了。

哥哥他们抓了很多,我也找了好几个蝉的壳,可我连碰都不敢碰一下,哥哥却故意将蝉蜕放在了我的手上,我“啊”的大叫一声,忙它弄下来。看看抓的差不多了,我们便原路返回。

来到家里,把火点着,把蝉放在煤球炉上,过了一会儿,闻到一股被烤焦的味道,我以为好了,就让哥哥去拿,哥哥就对我说了一句:“就知道吃,抓蚕时也没有见你出多大一份力呀。”

十分钟过去了,我已经迫不及待了,哥哥他们开始处理,一会儿,垃圾桶里三分之一都是蝉身上不能吃的垃圾。

那鲜美的味道,到现在我还记着呢。

蝉四年级作文篇4

池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……每当我听到《童年》这首歌时,我就不由自主地想起大自然的歌唱家蝉。

大家都熟知一个成语叫做金蝉脱壳,我十分幸运地看到过一次蝉脱壳。

一个凉爽的夏日早晨,我来到半岛公园玩耍,玩着玩着,我突然听到蝉的鸣叫声,循声找去,终于在一棵大树上找到了一只正在鸣叫的蝉,它叫得正欢,仿佛在说:知了,知了,知了我要享受这美好的时光。巧的是,我在这棵树上发现了另外一只蝉。它一动也不动,似乎一切都已静止,它并不因为我的到来而惊慌失措。我静静地观察它,得到意外的惊喜:这只小生命,正在蜕壳!

一开始,它背部的中心线裂开了一道很小很小的缝,接着,蝉在里面不停的蠕动,壳也随之剧烈地晃动起来,犹如垂死之前的挣扎。我心里十分紧张,两眼不忍直视,害怕它不能成功。再接着那条缝越晃越大,突然我发现,蝉青绿色的脊背露了出来。它还在不停地挣扎、晃动着……

不一会儿,它那黑色的脑袋最先从旧壳中钻了出来,它睁大眼睛看着周围的世界,却依然在动,没有停止过。我在想:到底要等多长时间,它才会完全从壳里钻出来啊?我开始替它着急了。过了一会儿,它的一只脚伸了出来,搭在壳上。慢慢的,翅膀和尾部也都伸了出来。

只见它不紧不慢,掸掸翅膀,伸伸小腿,然后伸展开它那巨大的双翼,飞向了天空,飞向了它美好而又短暂的生活。

树上只留下蝉壳,空空的蝉壳保持着抓住树干的状态。我想:蝉的蜕变十分痛苦,但它却能展翅飞翔,看到更广阔的世界,享受更美好的生活,不也意味着新生活的到来吗?

蝉四年级作文篇5

生机勃勃的春姑娘刚走远,充满活力的夏姑娘又悄悄的来了。

夏姑娘的到来,蝉就从地上钻上来,在树山默默的鸣叫,那叫声使人感到一丝丝心烦,感到一丝丝厌恶。

听朋友说,蝉在地下足足等了10几年,就是为了等待这一个夏天,秋风一吹,弱小的生命也随之而去……听到这里,心沉重下来,不思这是为何?为何聒聒呢?

啊!原来这是一份对生命的热爱,一份对生命的追求,一份对生命的执著,对生命的……

刹时,我觉得那不再是烦人的蝉叫声,而是一首歌颂生命的“交响曲”。

秋天到了,耳边不再听到那蝉的叫声,四处寻找。终于,在河边的柳树下,我找到了那奄奄一息的蝉,身体微微颤动,再发不出那响亮而美妙的蝉叫声,但此时我的耳边不断回响起那美妙的蝉叫声,吱吱,吱吱,吱吱……

如今,蝉已不在鸣叫,但它的那份对生命的热爱,对生命的执著已永远在我心中徘徊,不断促使我走向生活。

这时,我的耳边又回响起那一首歌颂生命的“交响曲”,吱吱,吱吱,吱吱……直到永远。

蝉四年级作文篇6

也许生命是残酷的蜕变过程,但其意义远高于蜕变后的美。

用几年甚至几十年的沉默来换取整个盛夏的主场。

它,是蝉。

蝉,亦称知了,烦躁的人是绝对听不了蝉鸣的。蝉鸣尖锐,那是数千个日夜后的宣泄,是生命与自由的呐喊。人生如蝉生,在无数黑暗难熬的日子里坚守,方能高歌嘹亮。

坚持,纵使在黑夜般的死寂中寻不到一丝一点光火。蝉会在地下沉默三年、五年、七年甚至十七年。然后在某个夏日的黄昏或夜晚摆脱沉睡,进行生命的蜕变,孤独与沉寂便在一瞬间绽放。正如音乐人李健的绽放源于孤独与寂寞中对信仰的坚守,对生命的执着;正如贝多芬对待音乐的热情,于痛苦中生长着希望,无声的世界亦奏响悠扬的乐章。

坚持,源于心中坚不可摧的信仰。于蝉,生存,传承是他们的信仰。北美一种蝉,在黑暗中坚守多年,然而当它产好卵安置好后,便结束生命。而人与蝉的不同之处在于人的信仰常常超出生命传承之外。明确坚持的方向,脚踏实地,默默成长,坚持本心,不焦躁,不颓废,总会有一天完成你的羽化蜕变,而这过程往往将升华你的灵魂。

如果生命总是绽放,那么哪里会有汲氧蓄势的时期呢?

蝉四年级作文篇7

一个炎热的星期天,爸爸带着我们全家去外婆家玩。

吃过午饭,我们开始一步一步的做网兜:用铁丝绕一个圈,绑在长长的竹竿上。再拿一个塑料袋子,把袋口粘绑在铁丝圈上,这样捉蝉的网兜就做好了。做好了网兜,大外公带我们到河边的柳树下捉蝉。我和爸爸、妈妈、弟弟说好了一个一个轮着来。我先仔细地观察,左找右找,终于找到了一个蝉,用网兜一扣,咦!它怎么不进去呀?我凑近一看,原来是一只假的蝉壳。我吸取经验教训,再次寻找。呀!这次肯定错不了,瞧!那只雄的蝉真叫得起劲哩!再仔细一看,还有惊喜,它吸引过来了两只雌的蝉,正打得不可开交。我趁它们不注意,一把扣下去,“呼啦”一声,三只蝉到手了……我们兴奋地轮着捉蝉,特别是弟弟开心的大呼小叫,早已忘记了夏天的炎热,衣服湿透了整个身体。

回家的路上,蝉不停地叫唤着:“知了,知了,知了!”满车都是叫声,听得我开始心烦意乱了。爸爸说,回家把这些蝉烤了给我们吃。我第一次吃知了,开始有些害怕,鼓足勇气尝了一口,感觉味道特别香,极像美味的鸡肉,肉质十分紧致,据说营养还特别丰富。

大人说,天气越热,蝉就越多。我开始不再讨厌夏天的炎热了,因为在夏天捉蝉真的是一件十分有趣的事情!

蝉四年级作文篇8

在一个炎热的夏天的晚上,我和二姑一起去山里捉蝉。

山上的地面坑坑洼洼、凹凸不平,山上还种了许多树,这些树虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机,蝉就喜欢待在这样的大树上。捉蝉需要有灯光,所以我们拿了手电筒。我们拿着—手电筒在这些大树之间徘徊着,突然我的手电筒照到了一只蝉,我悄悄地逼近它,然后,再以迅雷不及掩耳之势伸手抓住了它。

我拿着这只蝉,仔细地观察它,它的身体是黑色的,身体略呈流线型,翅膀薄得像一层细纱,上面还有很多棕色的纹路,两只圆滚滚的眼睛长在头的两侧,而且分得很开。我捉到的是一只成年的蝉,幼年的蝉除了外面有一层棕色的壳和没有翅膀以外,跟成年蝉就没有任何区别了。幼蝉在一定的时间会脱壳而出,变成成年蝉。

“蝉在地底下蛰伏的时间长达3—5年之久,3—5年之后,它会爬出地面,而它在外面的时间,只有一个夏天。”

我坐在电脑桌旁,屏幕上这样显示。窗外响起蝉的歌声,尽管看不到它们,但我还是忍不住向外望去。仅仅生活一个夏天,它们也要热烈地唱响生命的赞歌。我决定不再捉蝉了,要给它们一个自由自在的夏天。

蝉四年级作文篇9

最近的天空格外蓝,最近的天空格外闷热。成群结队的蝉儿在树上鸣叫,片片树叶遮掩着蝉儿,可他们的鸣叫却暴露出蝉儿的居住地。

傍晚,我们来到公园散步,强烈的太阳灼烤着大地,知了扒在柳树上拉长了声音喊:“受不了,受不了。”我想:要不我们一起捉蝉?说干就干,我抬起头,四处张望,希望能找到知了的影子。可是树叶遮掩着知了,我连个影子的没看见,更别说捉知了了,哥哥突然大声叫道:“知了,我看见知了啦!”我们将盼望又好奇的目光投向哥哥手指的地方,果然,有一只“知了”扒在树枝是上,可我左看看,右看看,总觉得那不是知了。将树轻轻摇一摇,它也不飞走。再定睛一瞧,这哪是只知了,分明是个树疙瘩呀。等哥哥自己弄明白之后,也捧腹大笑起来。我们继续向前走,边走边找。突然,一阵蝉鸣又从耳畔响起。“那里,那一棵柳树!”我兴奋地大叫。仰望柳树“1、2、3、4、5、6、7。”哇,这七只知了扒在同一棵柳树上,真够壮观的!

第二天下午,我们还是来到公园。不同的是还带了一个从湖边捡到的一个网兜。并邀上会爬树的舅舅和弟弟一起去。我们还是来到那棵柳树下,守株待兔,可等了半天,一只蝉都没看见。突然,我发现,蝉都变聪明了。都爬上树冠了,就是用网兜扣都扣不着。这时舅舅提意:不如我来爬树吧。嘿!好主意!舅舅摩拳擦掌,嗖,爬上树,可因为用力过猛,知了受了惊吓,连忙飞走了,而且飞到一棵更高的树上了,哎,如今的知了都这么聪明了。虽然知了没捉着,但心里还是美滋滋的,十分满足。

这一次捉蝉,让我懂得每一种昆虫都很聪明,我们不应该轻易伤害它。

蝉四年级作文篇10

在我家里,有一只会飞的“蝉”,你可能会问,你家有一只蝉?其实,你大可不必有什么不解,因为那只是一个小制作罢了。

制作一只这样的蝉,材料很简单,一卷彩纸、一个瓶子、一个纸杯、一根橡皮筋、一只笔、一把剪刀和一圈双面胶、一把尺子就行了。

首先做蝉下面的树,先看看树要有多高,再把上面不需要的用剪刀剪去,再取出一张彩纸,用尺子量好所需高度,再把需要的剪下来,在彩纸下方粘上双面胶,把它贴在杯子上。这样就得到一个灰色的树木,拿出一支笔,把另一张绿色的纸片上面画上5片以下的叶子。用胶卷贴在树干上,一颗树便制做好了。

这时,把纸杯拿出来,把正面两侧各剪两个三角形,就成了“W”,这时,把橡皮筋夹在两侧,在一张黑色纸上剪下两个小黑点粘在背面的一侧,再粘上嘴巴和翅膀,还可以在外面用卡纸包住,可以用红、黄、蓝、绿等等颜色。这时把蝉放在树上往下压,一松手,蝉便“飞”了起来。

制作小制作,不仅锻炼了动手能力,还能丰富我们的课余生活,不信你来试试看。

蝉四年级作文篇11

我非常喜欢蝉,但是我没见过,我只听过金蝉脱壳这个故事。母蝉的产卵的两侧有非常坚硬的锯齿能轻易的.刺入树枝中,并以0.5—1厘米的深度挖出一个小洞来,作为蝉宝宝的房间。母蝉在每个小洞里产了10多个的卵,小好就是其中的一枚卵。

9月下旬,小好原来象牙色的身体,已经变成了麦子般的金黄色。到了10月初,卵的前端出现了两个褐色的小圆点,这就是小好的眼睛。小好在卵里需要太阳暴晒的那一天才能爬出卵。终于等到暴晒的那一天,小好终于出来了,他用腹部有一对酷似鱼鳍的器官爬出来的,小好全力向上爬,“一二!一、二——”小好自己称赞自己,一步一步向上爬。小好终于爬到了洞穴,接着,它脱掉了身上的薄膜。现在小好已经是1龄若虫,现在小好要钻进地底下。小好先做了一下活动,小好变硬了,它再跳到地下。小好用前腿起挖土来。小好在地下待了4年多,小好爬出来了,小好先去树上脱壳,小好先把头伸出来,接着上半身漏了出来了,在接着下半身漏了出来,最后剩下了尾巴,它是把上半身和下半身往后拽,把尾巴拽出来。

蝉四年级作文篇12

我和爸爸、妈妈从鲅鱼圈又去了大连,住在我舅爷家。在大连每天都能听到蝉的叫声,而且从早到晚,好像在大合唱。大连人把蝉叫“眯了嘎”,哈哈我很喜欢这个名字。

第二天,昊昊叔领我去捉蝉,我看见有几只蝉趴在树干上,它们在干什么呢?我发现它们用尖尖的像钻头一样的嘴刺进树皮里,昊昊叔告诉我:“蝉在吸取树皮里面的汁液正在吃饭呢”。

我捉了一只蝉,它不停地叫,声音很大,手指都感觉在振动。观察中我发现蝉有一个像钻一样的嘴、两个触角、六只尖尖的爪子、硬硬的壳,身体是深褐色的,上面有两只又薄又透的大翅膀。昊昊叔说:“蝉不是用嘴巴唱歌的”。我问:“那它是用什么发声呢”?他说我们一起观察一下吧。原来蝉发出声音的地方是在蝉的胸部下面,靠近后腿的地方,有两个很宽的半圆形大盖片,里面有两个空腔,中间有一层薄膜,当蝉的腹部鼓起或收缩的时候,盖片就会打开或关闭带动膜不停地振动,声音就从空腔里发出来了。昊昊叔告诉我鸣叫的都是雄性蝉,雌性蝉是不会叫的。原来昆虫发声不一定要用嘴,有的昆虫是有专门的发声器,真奇妙!

通过这次观察,我学到了新知识,我很高兴。

蝉四年级作文篇13

蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

每年暑假,我都会回外婆家。外婆家前面有一个很大的荷花池,荷花池周围有好多好多郁郁葱葱的树木。其中有两棵高大的银杏树,那是蝉最多的地方。

清晨,我常常可以看见蝉在树丛中飞来飞去,“哗”的一声,从这棵树飞到那棵树。来了一只!又来了一只!我抬头仔细看,可以清楚地看到树上停满了一个个两寸长的蝉。它们的身体像扁平的纺锤。背上覆盖着深褐色的硬壳。透明的双翅收拢着贴在背上,头部有两个大眼睛,尾部尖尖的。它们有的静止不动,好像睡着了;有的像80岁的老人,缓缓地在爬行;有的蝉像还没有长大的孩子一样在树丛间玩耍。

午后两点左右,是蝉“大合唱”的时间。两棵银杏树上的蝉都聚集到叶子背面的阴凉处,高声地欢唱。蝉的叫声此起彼伏,连续不断。此时,如果你遮住阳光,顺着树枝仔细看,你就会看见一只只大的、小的、黑的、棕的、花的蝉,正起劲的将尾部一动一动的。我从书上知道,这些会鸣叫的蝉都是雄性。它们靠腹部的一个发音器振动而发声,而雌性是没有发生器的。

蝉是我夏天最喜欢的昆虫。

蝉四年级作文篇14

七月的骄阳,火烧火燎的,我们家前的几棵树上,传来了“知了,知了……”的叫声。好像开着热闹的音乐会,我多么想捉上几只呀!

经过一番准备,就在这天下午,我提着自制捉蝉的笼子,扛着用朔料网。还有竹竿制作的捕蝉工具,想蝉儿们进攻。

就在一棵大树下,我仰望着头,看见一只蝉正趴在树干上,我高兴的跳了起来,急忙举着网便猛地扑了上去,来了一招"猛虎下山"。我第一次捕蝉,太激动了,网在空中,晃动着,还没往下罩,蝉就"吱"地一声飞走了。

清代诗人袁枚的诗句"牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立"启发了我。这次,我小心翼翼,踏着猫步,向另一棵树悄悄地走去。我仔细观察了一番,发现一只蝉正趴在大树背面,我平息凝视,躲在树干旁,当竹竿离蝉只有两寸远时,我猛地一下罩住。嘿嘿!你这精灵的小鬼,这一下你可逃不出我的手掌之中了。

就这样,一只。两只。三只……捉了好多只。看着我自己亲手捕的蝉,我高兴极了。

蝉四年级作文篇15

我们是蝉,一群整天“知了知了”不停的蝉

或许是老天怪异的赏赐,我们蝉家族必须在土下煎熬,煎熬那可怕的十七年,而这十七年的等待,我们却只能等来短暂的不能再短暂的一个夏天。这,是什么?

夏天,燥热,我们珍惜这短暂的九十天。我们不像蜻蜓,所到之处掌声片片;不比蝴蝶,被人们所钟爱;不如蚂蚁蜜蜂,被人类歌颂千秋万代。我们唯一让人们记得还有我们的就是那叫声,那让很多人反感的叫声;我们外形可以用丑陋来形容,我们朴实的无法在朴实。我们得到的大多是贬低,但谁能明白我们的苦衷,我们的生命意义!

我们请人们明白;我们只有九十天,只有在人生命中一闪而过的九十天!我们的鸣叫也许让你反感,但是除鸣叫以外,我们还有什么,还能用什么来大声流出我们对生命的积极,我们对生命的乐观?我们渺小中依然有伟大;短暂中依然有漫长;脆弱中依然有坚强。

我们的生命只有一个夏天,等到秋风一扫,我们就得倒下,带着生命的微笑倒下。

在如火的骄阳下,我们是一群聒聒的蝉。

蝉四年级作文篇16

七月的骄阳,火烧火燎。我们村前的几棵大树上,传来了”知了、知了、知了的叫声,好像开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀!

我站在大树下转来转去,过了一会儿,终于想出了一个办法。那就是拿梯子,我用尽吃奶的力气,搬出了家里最坚固,又大又长的梯子,我的眼睛紧紧地盯着那棵高大的树,原来蝉就是那最高顶的树枝上,我把大拇指放在鼻子上,往右一撇,骄傲地说:”这真是小菜一碟,难不了我这个捉蝉高手。“我先把梯子打开,然后站在树下放松好心情,要不然站在上面就会东倒西歪,接着用平时最慢的速度一步一步地往上爬,可是才爬到一半不到的时候,下面来了一群毛孩子,让我跟他们玩,要不然我们就要摇梯子,我只好下来跟他们说明了原因,他们放过了我。我看那蝉也真够傻的自己往下爬,真是自投罗网啊!就这样我轻意地捉住了那只蝉。

还让许多的小朋友大开眼界,他们用那明亮的眼睛看着我,说:”好厉害呀!“我把头抬的高高的,说:”这真是小菜一碟。“

蝉四年级作文篇17

夏天的一个中午,我正在午睡,家里很安静,但是窗外很吵。我不相信你,只是仅限仅限,知道KnowKnow,westWestWest,你是哪位?原来是另一种歌手蝉。

我心里好奇,对蝉产生了兴趣,于是上网查了关于蝉的信息。

蝉的一生可以分为三个阶段:卵、幼虫和成虫。成年人的家都在树上。哦,以前唱歌的蝉屋,就在我们院子后面几十米高的杨树上!

唱歌的蝉都是公蝉,因为每只公蝉都有一个可以放大声音的发生器,每只母蝉也有,只是不发声。雌蝉产卵时,会把尾针扎进树枝里,在里面产卵。卵会自动孵化成小幼虫,幼虫会自动钻入地下,吃掉树的汁液。幼虫将在地下停留至少2—3年,最多17年。经过四次蜕皮后,它们会钻出来,变成成虫。

蝉的幼虫很虚弱,小蚂蚁可以消灭它们。然而,幼虫在地下呆了这么多年,只在树上唱了一个月的歌。一个多月后,蝉死了,所以蝉的寿命很短。

蝉,你用生命换来了一个月的歌声,我们要像你一样珍惜每一分每一秒。

蝉四年级作文篇18

盛夏的池塘挤满了圆圆的大荷叶。荷叶中间,探出好多长脖子的荷花仙子,仰着粉红的小脸甜甜地笑。在池塘的一张大荷叶下,住着一只大青蛙,高兴的时候总亮开大嗓门,“呱呱呱”地唱一阵流行歌曲。塘旁柳树的大枝权上,住着一只蝉。稍有动静,就很有学问地喊:“知——了,知——了”。

青蛙和蝉虽是邻居,可原先并不来往,要不是发生了下面这件事,他们还会自顾自生活下去呢。

说起这件事还得从青蛙的朋友蛤蟆先生说起,那天蛤蟆先生过来找青蛙借3桶蚊了,青蛙不肯,蛤蟆就翻脸不打招呼便走了,但它却一直记恨在心。

一天,青蛙住的池塘边来了一个人,捉青蛙、蛤蟆见状便在青蛙家门大叫大喊,将捉青蛙的人引到青蛙家门前,那个人把网一盖,便捉住了蛤蟆,刚想捉青蛙,只听树上的知了喊道:“知——了,知——了。”那人被知了吸引了,青蛙也借此逃过一动,不料那害人的蛤蟆也幸运地逃脱了。

过了一会儿,那个人提着一个装知了的袋子回来了,青蛙痛心疾首,蹲坐在草丛中不停地悔过。这时,蛤蟆又跑了过来,对青蛙说:“青蛙老弟,我们去救蝉吧!”“你这害人。

蝉四年级作文篇19

北京的蝉,有点让人受不住。

一清早,知了便开始鸣叫。一开始是短的、躁的,太阳一升高,便换成长的、哑的了。声音燥热,它——声音像块砂纸,磨着空气与地面。一个声音“咔”地断了,其它的也跟着“挂弦”,声音一停,静得可怕。

晨练的人来了,但空气好像凝固了,一丝声音也没有。只有几个老人,在广场上不知所云动着。晨练的人一走,蝉便放着嗓子号,它们一起,光明正大地吸树汁。树的华盖盖上了一切,包括蝉。于是一远看,就好像树在嚎。

太阳大施淫威,阳光毒毒地刺着,却好像给蝉打了兴奋针,蝉又开始大叫了。中午,太阳蒸着它下面的人,一边不停地洒水,倘若一出去,人非得蒸熟不可。

在蝉为太阳吹号时,太阳——这主角却偷偷地躲起来了。只剩蝉在磨砂纸。蝉不知羞,反而更夸张了。天气更热起来,太阳好像留了假身,继续演着。蝉还在叫……叫……叫……

天一下子黑了,蝈蝈开始演出。轻轻鸣着,令人相信草丛中有鸟——蝈蝈的声音像百灵鸟。声音婉转地唱……唱……

“吱——吱——吱”……

蝉又开始号了。

第二天早上,它们——蝉还会叫!

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