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四年级昆虫作文(整理17篇)

时间: 2024-09-09 栏目:四年级作文

四年级昆虫作文篇1

自从在五年级学了《法布尔》那篇课文后,我便对昆虫产生了浓厚的兴趣,天天一见到地上的小虫子就来回追着跑。有一天我在《百科全书》上找到了一个小知识,昆虫有第三只眼-复眼。复眼是干什么的呢?能成像吗?我的大脑中飞速出现了许多的问号。于是,为了解开我心中的疑惑,我抓了只蚂蚱,开始了实验。

我先在一个不漏光的黑盒子的一边划开了一个小洞。然后,把抓来的蚂蚱的双眼用胶蒙上,只留着复眼在外面,又把蚂蚱放到盒子里,会怎么样呢?我想。过了不久,这只蚂蚱不费吹灰之力就爬了出来,奥,果然如此,看来复眼是可以看见物体的,我顿时高兴得又蹦又跳,可我转念一想,一次实验可不足以证明观点,这问题,我一定要一探到底!

太阳渐渐收敛了光芒,天黑了,路也静了。我又放了蚂蚱,可它却没有了先前的神气,反而变成了一只无头的苍蝇,东碰西撞,怎么会这样呢?我不仅疑惑起来,在白天还好好的,怎么到了晚上复眼就不起作用?我开始思考。对了,在白天,天气晴朗,有光,而到了夜晚,天黑乎乎的,没有光线。难道,复眼可以感受到光线?我又鼓起了斗志,找了一个手电筒往地上照光,哈哈,成功了!只见蚂蚱飞似的往有光照的地方跳去,又在光圈内停下了,等我关了手电筒,他又左转右转,可就是找不到光线,看来昆虫的复眼,就是用来辅助感受光线的!

在生活中的点点滴滴中,都蕴藏着无穷无尽的科学,只要用心去探索,就一定能知道其中的奥妙秘。

四年级昆虫作文篇2

今天,我又坐在草地上,在无限的静谧中,忘了时间,也忘了自己。

我的目光被几只小小的黑甲虫吸引了。空间在我眼前放大了,一朵朵落花成了它们的房屋,细细的绿草成了它们天然的保护伞。可就在这时,一位“不速之客”(另一只黑甲虫)来了。只见“昆虫守卫”俯下身子,把头上的“刀”立起来,慢慢靠近“敌人”。“敌人”也不甘落后,把自己的“刀”立起来,然后八条腿飞速运转起来,向“守卫”展开攻势。“守卫”赶紧换成防御状态,一点点往后退,好像在储存力量,准备发功。“敌人”见状放松下来,它可能想:这个人,简直弱爆了!这都扛不住,这一战,我必胜!

就在这时,说是迟,那是快!只见“守卫”如同火山爆发一样,力量、速度、智慧在这一刻全都流露了出来。它一个让身,“敌人”到了身后,它一阵狂奔向“敌人”冲去,此时,它已不像一只甲虫,而像一头狂暴的野牛!紧接着,它用“刀”先是一防,再是一闪,最后一顶,把“敌人”撞出“十万八千里”。我心里不由自主的为“守卫”喝彩。

这时,我听见妈妈的呼唤,我一看手表,已经六点了!我告别了“守卫”,告别了这片“森林”。

四年级昆虫作文篇3

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟与一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。全书笔调优美,语言亲切和善,不仅让我们充分的感受到昆虫世界的美丽,更使我们感动于作者的科学精神和人文关怀。

《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即探求真相、追求真理。如果没有那样的精神,就没有《昆虫记》,人类的精神之树上就少了一颗智慧之果。在创作过程中,法布尔勤奋刻苦,几乎牺牲了自己所有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细的描绘了多种昆虫的生活,如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等,对推动自然科学的发展和人类文明的进步作出很大贡献。

法布尔取得如此大的成就,并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多学位。他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难低头,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈的观察研究昆虫和植物,不断获得新成果。法布尔一生最大的兴趣,在与探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含的科学真理。

我多么渴望向法布尔一样,到知识的海洋去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而同法布尔相比,我真感到万分羞愧。法布尔能在艰苦的环境下坚持不懈的研究昆虫,而我平时在学习上稍遇点困难就畏惧退缩。我要学习法布尔坚持不懈、勇于探索的精神,为着理想而不断奋斗!

四年级昆虫作文篇4

清晨,我如往常去公园散步,在清新的空气中,清脆的鸟语中,忘了世界,也忘了自己。

我带着好奇的心情,跟随着爬行的昆虫,我发现了它们繁荣的小城市。

它们的小城市里,许许多多的昆虫在大街道上来来往往,友好的打着招呼,我真想和它们寒暄几句,可惜我不懂它们的语言。

许多披着彩色的小圆甲虫爬在树上,采摘着食物,像美少女,逗得许多甲虫驻足痴忘。黑甲虫们在树下,露珠滴在它们的身上好像在沐浴一样,发出美妙的声音,好像在告诉大家,这种畅人心扉的舒适。

蝈蝈和蟋蟀组成了一个音乐团队,在一棵大树下面,露珠在叶上迟迟不低下来,好像被它们的音乐迷住了,音乐家专心致志地振动着翅膀,发出优美的音符,这音符是人们难以演奏出来的;在茂密的丛林里,一群小甲虫们在举办着一场芭蕾舞会,小甲虫们踮起脚尖,在舞台上翩翩起舞,飘来蒲公英正好是它们的芭蕾舞裙;瞧,雄蟋蟀它们进行了一场激烈的斗争,它们头上坚硬的角互相顶,肢体全部缠绕在一起,这场激烈的打斗引来了不少甲虫,它们不停喊着自己支持的对手。

我看见学生们勤奋地学习,医生忙于救病人,警察忙于维护治安……各种工作都有不同的虫子担任,它们的城市因为这样变得更繁荣,更多姿多彩。

啊!我愿意和你一起来昆虫的小城市里游玩。

四年级昆虫作文篇5

蚂蚁,大家都认识,它成千上万,随处可见。

蚂蚁有三大类分别是“红蚁”、“白蚁”、“黑蚁”。黑蚁非常勤劳,每天都有食物,而懒惰的红蚁,常常攻击黑仪,抢走事物,可黑仪却不敢反抗。这是为什么呢?原来,红蚁有两颗又大又长的“毒牙”,黑仪特别怕他们,红蚁就威胁黑仪抢走事物。所以,成年的黑仪一个个都是红蚁的奴隶。

白蚁是不经常露面的,是四害之一,它主要食物是木材。因此,许多家具就、遭了殃:不是被咬得“大小洞天”就是缺了一只脚。个个都兵残将败,可却没发现白蚁的影子,所以白蚁又称“隐形杀手”。

蚂蚁还是动物大力士之首,他肌肉发达,手脚灵活。抬起最重的东西是它体重的3倍,如果太重了,就用特有的方式招呼同伴,代价同新协力,一起把事物抬回动力。说到蚂蚁洞,你以为只有10厘米那么大小,那你就大错特错了。蚂蚁的洞像城堡一般形状,大小不同,但和城堡一般风格。说不定,里面还隐藏着一些意想不到的东西呢!

这就是蚂蚁,你喜欢它吗?

四年级昆虫作文篇6

中午,我突然发现一只黑色的小昆虫。我好奇地看着它的动作。

我正在观察黑虫子,这时一群蚂蚁不知不觉地过来,包围了小黑虫子。看到有战争,我匆匆离去。这时,一只蚂蚁从周围的人群中出来。它迈着吴生的脚步,大摇大摆地走向那只小黑虫子。我立刻给蚂蚁起了个名字:蚁王。把黑虫子叫做黑点。蚂蚁王走到小黑点,打了他一顿,好像他怀恨在心似的。蚂蚁王的两只触须攻击了小黑的点头处,小黑点举起他的直臂挡住了它。这时,三名蚁兵帮助蚁王,一次打了好几次小黑点。蚂蚁王宣布:不要帮我。看我怎么收拾它!

这时,小黑点也很生气,但蚁王仍然很骄傲。小黑点抱住蚁王,倒在地上。这两个愤怒的人纠结在一起打架。蚂蚁王非常凶猛。过了一会儿,他撞倒了那个小黑点,躺在上面。

蚂蚁士兵看到国王的胜利时欢呼起来。最后,一群蚂蚁袭击了远处的小黑点,并自豪地向蚁王表示祝贺。

我刚才还沉浸在游戏中,感到震惊。突然我恢复了理智,边走边想,这个游戏真的很有趣。但是动物应该团结起来。

四年级昆虫作文篇7

昆虫种类之多,无奇不有。我们在这一节中,挑选一些昆虫,通过图片,来展示它们奇特之处,或是形态奇特,或是习性有趣。我们举一个例子,在北京等地的柳树基部常常可见许多蚂蚁在忙碌,还可见到基部树皮上有一泥覆盖,拨开来可发现一些个儿比较大的蚜虫。这种蚜虫叫柳长喙大蚜,体长可达4毫米,最奇的是它的喙(即所谓的嘴),比体还长,最长可达8毫米。但想一想也就不奇怪了,它要穿过厚厚的树皮,达到里面的韧皮部才能吸到树的汁液。如果嘴不长,能吸到食物吗?如果我们认真调查一番,发现它一定是与蚂蚁共生。蚜虫把营养丰富的排泄物(称之为蜜露)作为礼物送给蚂蚁;而蚂蚁为它们盖房子,保护蚜虫的安全。如果不与蚂蚁合作,这种蚜虫自己生活能行吗?答案是不行。我们知道在地面也有很多蚜虫的天敌,如一此步甲(步行虫),没有蚂蚁的保护,这种蚜虫没法活。这主要是由它的生活习性所决定的。用喙穿刺厚厚的树皮不是一件容易的事,要把喙拨出来也同样不容易;如果有步甲等天敌到来,没有蚂蚁的保护,它们只有束手待毙。因此这种蚜虫只能与蚂蚁结盟,没有其他出路。而树上其他蚜虫有多种防御方法。

实际上,如果我们对昆虫进行认真而深入的观察研究,总可以发现各种昆虫均有它们的生存之道,否则在历史的长河中,被淘汰了。它们与相关的植物或动物之间有着丰富的哲理关系,这些均是昆虫在漫长的进化过程中,对大自然或与其他生物相互适应的结果。

四年级昆虫作文篇8

大自然中的生物都非常有趣,同时也使大家了解了很多道理。

一天下午,阳光明媚,我坐在家门口啃玉米。

“啪”的一声,一小截玉米掉了下来。非常快,玉米发出的香味引来了一只小蚂蚁。这只小蚂蚁围着玉米转了一圈又一圈,还爬到上面嗅了嗅,便匆匆忙忙地爬走了。“咦,难道蚂蚁不喜欢吃玉米吗?不对,可能是去搬‘救兵’了呢!”

果不其然,过了不一会儿,那只小蚂蚁就带来了成千上百只蚂蚁大军前来“救援”了。那只小蚂蚁则站在玉米的顶端,威风凛凛的,仿佛是一名将军在指挥军队,嘴里还在喊着号令,催促着蚂蚁大军前进。蚂蚁们节奏整齐,非常快就到达了蚂蚁窝。

还有一次,我在一个墙角观察蜘蛛织网。蜘蛛织得好快啊,像一个巧手女孩在纺线。忽然,一阵风吹过,蜘蛛辛辛苦苦织的网就被吹破了,可是蜘蛛不放弃,拼命地织啊、织啊,风也不停地把网吹破。直到第8次,蜘蛛的网终于织成了。

蜘蛛和蚂蚁不只有趣,还让我从中得到了启示:大家中华民族需要的不正是这部分团结一致、顽强不屈的精神吗?

四年级昆虫作文篇9

今天下午,我在科学课上学了用放大镜观察昆虫,我发现用放大镜看昆虫,能够把昆虫看得很清楚,就连我们肉眼看不到的东西,用放大镜也能看得很清楚。起先,我觉得昆虫很恶心,不想去观察昆虫,后来,我看到昆虫有许多地方不一样,感到很好奇。上完课后,我立刻拿着放大镜去观察昆虫。

我拿着放大镜到草坪上来,看到许多人把放大镜放到草上,说是要用放大镜取火,我听了之后,十分生气,在心里默默地想:老师是要我们观察昆虫,你们却这么调皮,万一真的烧起来了,烧到草还不说,万一烧到昆虫怎么办?怪可怜的!我继续观察,发现了一只死蜘蛛,我拿起放大镜仔细观察,不惊地道着:“哇!忒恶心了!死得也忒可怜了!”我发现,它身上有一个脚印,便知道它是被踩死的。后来,我发现了一只活蜘蛛,我立刻拿起放大镜观察,发现了这只蜘蛛有八对足,而且足上和身体上有许多细毛,我还发现了许多许多···

放大镜是非常神奇的,但是,昆虫也十分神奇。昆虫个子虽小,但是很机敏。在这次观察中,我发现了许多我不知道的东西,我感到很兴奋。我对自己说:“一定要学会观察,观察自己不知道的东西!”

四年级昆虫作文篇10

南阳诸葛亮,坐在军营里,设置了一个八卦阵来捕捉飞行将军。你明白答案吗?顺便说一下,是蜘蛛。这个谜语表明蜘蛛只吃活昆虫。

蜘蛛吃死昆虫吗?这在我心中留下了一个很大的问号,所以我决定研究这个秘密。

我把一只死苍蝇放进一个有很多洞的盒子里,然后把蜘蛛放进去,但蜘蛛根本没有反应。因此,我认为蜘蛛不吃死昆虫,所以它们不在乎死昆虫。

第二天,我意外地发现蜘蛛从纸盒中爬出来,编织了一张网。我想:是因为昨天死苍蝇不在蜘蛛网上,所以蜘蛛没有吃它吗?然后我把死苍蝇放到网上。结果,蜘蛛还是不吃它。

我还以为蜘蛛会吃掉那只苍蝇呢!然后我向苍蝇扔了一块小石头。这时,蜘蛛爬到了这里。小石子一落地,他就又停了下来。这引起了我的兴趣。我找到一根细木棍,把它压在苍蝇上,蜘蛛又爬了过来。我把小木棍拿走,他又停了下来。我又把小木棍按在苍蝇上,蜘蛛又爬了过来。最后,它爬到苍蝇跟前吃掉了苍蝇。

通过这个实验,我得出一个结论:蜘蛛依靠蛛网的振动来识别食物的位置。

四年级昆虫作文篇11

我迷上昆虫,是从看了法布尔的《昆虫记》开始的。书中介绍了许多奇妙的昆虫,他们有奇怪的外表和奇特的生活方式,让我不知不觉就入了迷,从此我开始格外的留意身边的昆虫起来。

去年暑假,我准备养几只蚂蚁,好好观察它们的生活习性。妈妈买了一个专门用来饲养蚂蚁的容器,我随便在不同的地方捉来几只蚂蚁放了进去,然后等待他们向我展示它们日常生活中的本领。

一眨眼几天过去了,我看到了惊的一幕:几只蚂蚁厮打在一起,一旁还躺着几只蚂蚁的尸体。我感到非常惊讶,马上上网查询关于蚂蚁的资料,原来蚂蚁虽然是群居,但是它们是分家族生活的,平时他们都是家族成员分配工作,互相协作。我当时从不同地方捉来的蚂蚁,因为不是同族,就出现了排斥异族的情况,所以造成了那次的“战争”。虽然那次的养蚂蚁失败了,但是我从中学到了更多的知识,这让我更加觉得世界的奇妙,越发的迷上了昆虫,继续我的探索之旅。

四年级昆虫作文篇12

来到草地上,望着无边的天空与悠闲的白云,我的心情一下子开朗起来。随着身体放松,我也不知怎的,迷糊糊地就睡着了。

当我睁开眼睛时,映入眼帘的就只是一片绿色,定神一看,怎么会?那些小草们怎么变大了,整整比一幢楼还高还大;这……我身边什么时候多了这么多的岩石呀?还有还有,蚂蚁大哥们何时也变得那么大了,比一辆轿车还大了。呃,似乎是我变小了呢!看来我也要像爱丽死那样漫游一下梦中的世界了。

为了赶快回到家,我只能先去找寻路了。先问一下蚂蚁大哥吧!可是它们似乎在搬家,该不会是要下雨了吧!于是我走过去,问:“蚂蚁大哥,你们是不是搬家啊!可不可以带上我啊?”“当然可以”它用自己的触角点着我的头道。坐在蚂蚁大哥的背上还真是有点不好意思,毕竟人家急着赶路,背上还背着那么多的行李……但是,我的目光和心思随着一路上景色的变换也渐渐感到愉快。

经过一片“花林”,我闻到了一阵阵的幽香,它没有外国香水那么的刺鼻,而是一股让人十分安心的味道。忽然,看到了一朵花上,有一只蜜蜂在采蜜,不一会儿,它们的身上就有许多黄黄的一块。我想,蜂蜜应该就是用这个酿造出来的。说完,一眨眼的时间,它就不见了,应该又是去工作了吧!一转身,我看到了许多漂亮的蝴蝶姐姐们在嬉戏着,她们向我打着招呼,我习惯性地向她们微微点头,表示问候。忽然,蜻蜓哥哥飞了下来,在一旁沉默着的蚂蚁大哥开口了,它点着我的头说:“小姑娘,接下来你就坐在它的背上吧!我们也该走了。”于是,我点点头,坐上了蜻蜓大哥的背上。

大哥是一只红蜻蜓,鲜红的颜色无不展示着它的魅力。它带着我问候许多它的“朋友”。像七星瓢虫、螳螂、黄蜂、蝎子、象鼻虫、蝉、蜘蛛等。不过,它可不是与自己的“朋友”都一样亲切,就像它看到蜘蛛的家,早早地就转换方向飞走了。

夜晚,我坐在荷叶上休息。看着萤火虫们跳着舞,就如一个个欢乐的精灵。一阵阵的晚风将我带入了梦中,好舒服。

睁开眼,我正坐在自家附近的草地上,一切如故。不过,一只飞过的红蜻蜓在我的眼前晃晃,然后飞走,我微笑着挥着手,在心中说,会再见面的,再见!

四年级昆虫作文篇13

七星瓢虫,俗称“大姐花”,以蚜虫、介壳虫、粉虱等昆虫为食。成虫卵圆形,背部光滑,呈拱形、半球形,体上有红、黄、黑斑点和花纹,幼虫呈长形或梭形,体表有红、黑、白、黄条纹或斑点,两侧有刺状肿瘤。成虫在阳坡的上部裂缝、石缝和杂草根际越冬。对蚜虫的发生有必要的抑制作用。

抓住一只瓢虫,用手指轻轻地捏它。你的手指会立刻被一滴黄色的水弄脏。这是它的保护液,气味难闻。但它对人体无害。七星瓢虫遇敌攻击时,立即分泌出这股恶臭的黄水,令敌战战兢兢,仓皇逃窜。七星瓢虫也有伪装的能力。当它遇到强大的敌人感到危险时,它立即从树上掉到地上,缩回它的三双细脚,像“失去知觉”一样,假装死亡躺下躲避敌人。根据七星瓢虫的假死习惯,当你突然摇动植物的枝条时,常常会有七星瓢虫在地上假装死亡。你可以用这种方法在野外找到七星瓢虫。刚从蛹中钻出来的七星瓢虫在蛹中一动不动。这时,你可以做一个有趣的实验:突然用你的手指把它往下推,然后吓唬它。一天多之后,七星瓢虫的鞘翅目逐渐变硬,但这七个斑点却没有出现,变成了一个无斑点七星瓢虫!

四年级昆虫作文篇14

11月18日周一的下午,二年级的我们在老师的带领下去了上海昆虫博物馆参观。对于害怕虫虫的我来说,在去的路上有一些忐忑不安,因为肯定有我最害怕的蜘蛛……

到了目的地,感觉馆内设施有些陈旧,可里面的内容还是比较丰富的,有许多昆虫标本。然而,令我影响深刻的是那些有着隐形本领的昆虫,比如:竹节虫,它有着竹子一样的颜色,专门变成树枝,让人一时辨别不出它在哪儿;叶子虫,它有着树叶一样的形状,喜欢待在树叶上,让人以为它就是树叶;这些善于伪装的昆虫真是有趣极了!当然,我也有看到令我害怕的蜘蛛、瓢虫、甲壳虫等等。

除此之外,还有我最喜欢的蝴蝶,有着许许多多的蝴蝶标本,有的放在镜框里、有的挂在架子上,五彩缤纷,栩栩如生。它们有让我幻想变成最爱的”蝴蝶仙子”哦!

通过参观这次活动,我了解了一些有关昆虫的知识。对于几亿种类的昆虫来说,它们有着共同的家园,那就是森林和树林,我们应该要保护好它们的家,不能蓄意破坏!

四年级昆虫作文篇15

在小区里,我看到了甲虫、毛毛虫、金鱼等可爱的昆虫和小动物,可是我没有在它们当中发现什么新的东西。不一会儿,我来到了一棵棕榈树下的草丛旁边遇见了一只蜗牛,可我又觉得这么小的一只小蜗牛同样没有什么可引起我的好奇的。转身正要迈步走的时候,突然听到“喷”地一声响声,这情景让我大吃一惊,一颗鸟蛋从不高的树上掉了下来,正巧打中了蜗牛的“小屋子”,我以为蜗牛应该受伤死了。可是一眨眼的功夫,坚强的蜗牛却又爬了出来,我仔细一看它好像没有发生过被痕迹,原来蜗牛的壳非常的坚硬,恰好这只蜗牛是一只比较大的黑蜗牛。在我以前看过科学书里讲解过蜗牛的知识,发现你如果用少点儿劲的力气来黏蜗牛的壳,准会连个小小的裂缝都出不来的,保护性非常强。所以比蜗牛壳大的物品下来,蜗牛会缩起来,用壳当防护罩,防卫自己的安全。

我突发奇想,如把全身防护住,不就可以防止一些的杀人了吗?所以我想发明一个蜗牛衣,可以随时缩起来防身,这种衣服如果给静物“穿上”就会变成防枪防炮的防护盾。还有,我们还会把山、水、地包起来,可以防山洪、地震和滑坡等自然灾害呢。

蜗牛这么小,发现却这么大,真是有眼不识泰山呀。

四年级昆虫作文篇16

蜗牛是一种昆虫,它喜欢在阴暗潮湿的地方,但是蜗牛也非常怕水淹。他还背着一座非常坚硬、遮风挡雨的“小房子”呢。蜗牛没有手,也没有脚,而蜗牛却是用比自己身体大,还又柔软的腹部里面的腹足来帮助它爬行的。要是你仔细观察过蜗牛的话,就一定会发现,蜗牛是用头上的齿舌来吃东西的,还有那蜗牛头上一伸一的长触角,而且,蜗牛的呼吸还是长在它的背上呢,没想到吧。

一天,我来到美丽的小花园里,昨天刚下完了一场雨,花园里有许多小蜗牛,突然,我看见了一只金黄色的小蜗牛,它像蚂蚁一样的小,又像一个金黄色小钉子,我飞快地跑了过去,仔细地观察了它,它爬到了一片绿油油的草丛中,草丛中,草丛上有一个胡萝卜头,于是,它便爬到那个胡萝卜头的上面津津有味的吃了起来,它吃完了这根香甜、美味的胡萝卜头,蜗牛又向大秋千那里爬了过去,这时我发现蜗牛爬过的路都有好多粘液,我不知道这些粘液是从蜗牛的那里发出来的?也不知道这些粘液有什么作用?于是,我就查了《小学生十万个为什么》才明白,这种液体是蜗牛的尾巴发出来的,可以不让别的动物伤害他,用来保护自己的。它爬到了大秋千下面,我在大秋千的下面,发现了更多和它一模一样的金黄色的小蜗牛。

地球上,有许多千奇百怪的昆虫和生物,只要我们细心观察,善于发现,才能发现更多的世界的奥秘。

四年级昆虫作文篇17

一天,我在树上看见了蜘蛛结网,很好奇,走进仔细的观察。“蜘蛛是怎么结网的?”“蜘蛛是怎样捕捉昆虫的?”一连串的问题浮现在我的脑中。

我跑回家问妈妈,妈妈回答:“不如你自己去仔细地观察观察蜘蛛结网的过程,不明白的可以查阅资料,这样能了解得更深。”我想,这不是更好吗?于是我决定亲自弄个明白。

“蜘蛛是怎么结网的呢?”我一边想着这个问题,一边仔细观察蜘蛛结网的`过程。我惊奇地发现,蜘蛛织网都有一个规律性操作步骤,先搭框架和脚手架,再牵上等分的辐射丝,然后精确、敏捷地从外圈盘旋到内圈,圈与圈之间距离相等,仅几分钟一个大网便告织成。我被蜘蛛的聪明和高超的技术所折服。

接着我有寻找第二个问题的答案,“蜘蛛是怎样捕捉昆虫的?”我捉了一只小蚂蚱扔到蜘蛛网上,蚂蚱拼命地挣扎,只见蜘蛛从另一端迅速爬过来,先将蚂蚱麻醉后再慢慢地把它用丝缠住,蚂蚱渐渐不再挣扎了,蜘蛛便开始美美地享用美食了。

通过这次体验,我的收获真不小!我不但解决了这些我不明白的问题,还发现只要善于观察就能增长知识。

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