“我的题目是《考试你慢慢来》。”
“我的题目是《遇到你，三生不幸》。”
“我的题目是……”
听到大家争先恐后的发言，我眼前顿觉一片黑暗，无数棒槌向我砸来。我的烦恼……我的烦恼就是没有烦恼，没有烦恼则无法完成今天的任务呀！
说来话长，这次习作的话题是“我的烦恼”。平时的我一说到写作，便信心满满，素材多到眼花缭乱。而这次我却江郎才尽，我甚至怀疑灵感已经趁主人不注意，从我的脑海中飞走了。
我只好思来想去，寻找这藏的万分严实的灵感的苗头，苦苦想了半天还是没有找到什么烦恼。仔细想来，平时我通常都十分轻松快乐，既没有考试成绩的困扰，也没有家长无时无刻的唠叨，更没有因为太多调皮而带来的老师的批评，似乎小组成员不守纪律带来的组长烦恼也没有吧？
我的烦恼呢，你跑哪去了？就在这突然的一瞬间，我灵光乍现。我的烦恼，不就是没有烦恼吗？这不正是我苦苦寻找又寻找未果的烦恼吗？我瞬间如醍醐灌顶，豁然开朗。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”
于是我拿起笔杆趁着这一丝灵感的出现，飞快地写了起来。“成功，一定要成功！”的声音装满了我的脑海。为了这次将要成功的习作，我用出了洪荒之力。心里默默念叨着“让烦恼来的更猛烈些吧！”终于笔杆落下，习作完成。
我长吁一口气，重新回到无烦无恼的幸福时光！
成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有您在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被您压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而您却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……
每次出门之前，你总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，你只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我：您的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。
相信大家在成长的道路上一定有不少的烦恼，比如家长的不理解、学习上的压力、与同学之间的矛盾、还有来自自身形象上的烦恼。
我的烦恼来自于学习的压力太大和家长的不理解。
自从妈妈给我报了英语班我就一直有意见，我对妈妈说：“现在英语班的作业太多了，我能不能不上了？”妈妈脾气非常大地冲我说：“你知道我多不容易才把你送进去的？岂是想不学就不学的？”听了妈妈的话，我失望的低下了头，回到了自己的房间复习单词。
我现在每天晚上回家就要背那些单词，一个周要背二三十页的单词而家长却不但不领情，还说：太好了，让你们整天玩。自从我开始背那些单词以后，我每天都累得要死，吃饭时背，睡觉前也要背。原来没背单词时我每天写完作业还有功夫看一会儿课外的书，而现在却不行了。
每个周天上英语课时，老师总是在讲题，讲来讲去，使课堂变得十分枯燥。每次上外教课时，外教老师也是领着做题，只有到最后一两分钟时会带着我们做游戏。然后就还是讲题。我想有一个建议，就是让外教课多一点游戏的时间，少一点讲题的时间，我们学英语是为了将来能更流畅的与外国人交流，习题只能把我们固定在一个题里面。
希望老师能同意我的建议，因为这样我们才能更好的喜欢上英语课，希望家长也能理解我们，平时能让我们多放松一下。
人生就像一片蔚蓝的天空，快乐的事和烦恼的事就像天空中的朵朵云儿。如果说快乐的事是天空中的白云的话，那么烦恼的事就是乌云。在我的天空中，就有两朵乌云。
我们先来说说那一朵最大的乌云。这朵乌云是近视的烦恼。近视是我的一个大烦恼，自从五年级依赖，我就近视了，只好戴上眼镜。戴上眼镜后，我就增加了不少烦恼。
你瞧，寒假里的一天，我正在玩电脑，妈妈看见我在玩电脑，就立刻上前来，开始训诉我：“你看看你，眼睛都近视了，还要玩电脑，一点儿都不懂得爱护眼睛，电脑都已经玩了一会儿了，也不知道要歇歇，眼睛都要看瞎了！不许玩了！”唉，要是眼睛不近视该多好呀！这样就可以不用挨妈妈的骂了。
我是一个近视了却不喜欢戴眼镜的人，所以平时我只有在上课的时候戴眼镜，不过这却给我带来了一场尴尬的经历。那一次，我放学和吴一波一起回家。当走到“百脑汇”旁时，我突然看见我认识的“朋友”，可不是吗？背着淡蓝色的书包，穿了一件深蓝色的外套。我连声叫他的名字，而“他”却没听见似的不理我。于是我连忙跑去拍了一下“他”的背，当“他”回过头时，我却愣住了，原来是我认错人了。再看看吴一波，他却在后边咧着嘴大笑呢，笑得我一脸的尴尬，恨不得找一条地缝钻进去。近视给我带来的苦恼可真不小！
而另一朵乌云呢？那就是粗心的烦恼。我是个粗心大意的人，考试时粗心，结果回家挨了一顿；做事时粗心，结果惹得同学们哈哈大笑。有一次，我上学忘记带饭盒了，结果中午吃饭时，我只会向食堂借碗，当盛饭时看到同学们向我投来异样的目光时，我的脸一阵发热。
每个人都会有烦恼，但我觉得，只要我们保持一个乐观的心态去面对生活，那么烦恼就不会那么烦恼了！
星期五我写完作业，匆匆忙忙地理好书包回家了。下到三楼，才突然想起：哎呀，雨伞忘拿了！我急忙跑回教室，拿好雨伞回家了。
回到家里，奶奶准备开饭了。我洗好手，坐在饭桌边大口大口地吃着。爷爷一边看着我吃饭，一边问我：“芸芸，你的红领巾呢？”奶奶也接着问我：“对了，还有你的水杯呢？”“我的水杯掉在书架上，没拿来。”我又摸了一下口袋，说：“红领巾也没拿来，都落在教室里了。”爷爷说：“那你星期一去上学，怎么办？”我低着头，说：“那我吃好饭在去找吧。”
饭后，爷爷陪我又回到了学校。和保安叔叔说明来意后，保安叔叔说：“那你去找吧！”我到了五楼教室里，先把水瓶从书架底部捡起来，然后把红领巾也找到了，原来红领巾是在我理书包的时候掉的。找到两样东西，我们下楼给保安叔叔看了一下就回家了。
回想起来，我从一年级上学到现在，由于记性差已经掉了许多学习用品了。如：铅笔、橡皮、尺等。特别是上学期，竟然连数学课上的《基础天天练》也搞丢了。虽然老师又给了我一本，但作业还是要补的。接下来的日子里，又把语文的复习册不见了，我只好问同学借来稿纸去复印，抄写，再补上之前的作业，加上回家作业，那段时间真够我忙的。唉，这就是由于记性差给我带来的麻烦。
今天吃午饭的时候，我问爷爷：“记性差有什么办法？”爷爷沉默了一回儿，语重心长地说：“没关系，只要多吃点儿补脑的食物，最关键是平时多动脑筋，，长大后会好的。”我听了，心里踏实了许多。
烦恼，这是一个十分平常的词语，可是又有谁能没有烦恼？快乐和烦恼是一对反义词，但却像亲兄弟一样形影不离。有苦，就有乐；有快乐，烦恼肯定就伴随而来。
在“少年不识愁滋味”的成长中，也同样会伴有烦恼。可我的烦恼呢？唉，可多了，像家长管的太严厉了，没有自由了，不给我看电视了……目前来说，我的烦恼就是作文太多啦！哎，你可别误会，我说的不是学校老师布置的作业，是家长布置的作业。如每天放学回家，妈妈看见我做完了学校的作业连气也不给我透一口就拉开嗓门说：“快快去练钢琴。”我毫不情愿地“砰”一声关上了门，妈妈看到情况不妙。就进来对我语重心长地说：“哎呀，你看你，只做了一点点作业心就飞了？学生学生，从学为生呀！多学点本领难道不好吗？看，这是妈妈刚给你买回来的美妙动人的曲子。”唉，真是没有自由的世界，只能乖乖地遵命。
当周末来临时，如果老爸老妈都出去了，这就是我“放风”的时候，尽管他们会在临走前千叮咛、万嘱咐要我做完作业后就练钢琴。待他们走后，我便以迅雷不及掩耳之势打开了电视机，悠哉游哉地看了起来，看着，看着，早已把爸妈嘱咐的事丢到脑后，等他们回来了，一看钢琴原封不动，就结结实实的数落了一顿，只好硬着头皮去练琴。
有人说，烦恼是人生中的一块礁石，是生活中的一小插曲，可是在烦恼的时候，我真的感觉无所适从。唉……烦恼呀烦恼……
其实，我也知道妈妈和爸爸的用心良苦想把我培养成多才多艺的人，可是我真的希望父母亲还我自由，给我空间。这样的“魔鬼日”会持续到什么时候，真是让我觉得度日如年啊！
在我小的时候，我以为一切都没等级，后来我认为人有等级，但自然界里一切平等，现在我发现自然界中也有等级之分，这是人“创造的成果”。这很令我烦恼。
有一天，我去一中的校园散步，去看望自然。那棵大银杏树依然伫立着望着远方。它的枝干很粗，如一棵千年古树。银杏叶是金黄色的，如一群小扇子围绕着大地，抚摸着泥土。树成了金色，土地则如水面一般，地上的金叶成了“岸上”的倒影。可是，银杏树的周围是几棵小树支撑着它。它们没有长大，无力地扶着银杏树，却不如说是靠在银杏树身上。它们的枝干微微下垂，似乎是在想抓住什么，可它们什么也抓不到，只有空气托着它。它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿，叶子托着阳光幸福地趴在枝头上睡觉。可惜现在它们为一棵树服务着，属于它们的叶子呢？阳光呢？人们认为银杏树很高贵，那些小树生命是卑微的，如古代奴隶一般，生来为贵人服务，它们有什么地位？连自然都要受等级所影响了吗？
我的一个朋友在五中生活，她经常给我们讲那儿的操场周围的一圈美丽树林。那儿有蜻蜓，有各种鸟类，她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林！虽然我没见过它，但我们已是朋友。可一天我听她说校长为了建塑胶跑道，要把那儿所有的树都砍光！难道操场的地位不如塑胶跑道？树的地位不如冰冷的栏杆？我真想把栏杆踢倒，把塑胶跑道撕裂。可我能踢倒等级吗？能撕碎不平等的地位吗？人们为何要在自然界中分等级呢？树的地位不如能赚钱的木头！动物的地位不如珍稀的皮毛！我感到很不公平。
自然依然纯真，并不知道“等级”是什么意思。令我烦恼的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不会受其影响，不会也变得这么“成熟”。
“Hi，你们好！我叫桌子，我全身黄黄的，是木头做的，而且还是腾飞牌的哟！虽然我很漂亮威武，但我有一个烦恼，那就是小主人常在我脸上随意刻画。你们说，这叫我的脸往哪搁呀？”
每当小主人一不小心将字写到我脸上凹进去的小洞里时，作业纸就会被戳一个小洞。小主人一看纸破了，总是会抱怨我：“破桌子，又把我的作业给毁了！”我满肚子委屈地想：这都是你刻的，坏了关我什么事？真是自作自受，活该！但我不敢说，因为我不会说话呀，真是敢怒不敢言。
有一次，小主人又在我脸上刻了四个字：“精忠报国”。刻得我好疼呀！我便想跟小主人捣蛋，给他个教训。“叮铃铃”上数学课了，我悄悄把身子一晃，将铅笔尖摔断了。这时老师叫小主人列算式，小主人这才发现笔尖断了，急得满头大汗。结果老师将小主人狠狠批评了一顿，给他扣了个课前准备工作不充分的帽子。我偷偷地掩着“嘴”笑了。
唉，虽然我捣了一下蛋，但小主人随意刻画的毛病还是没改。在此，我警告各位同学，你们如果再在我脸上随意刻画，小心我跟各位同学捣蛋。
【点评】
小作者站在一张课桌的角度，批评了有的同学不爱惜课桌的现象。文章用诙谐幽默的语言，写出了桌子被小主人刻画后的烦恼，让人觉得十分生动有趣。在轻松一笑中，不由自主地接受了作者的观点：爱护课桌，不能随意刻画。
好烦啊，我在心里呐喊着，唉，作业多的吓人，老妈又在我耳边念经，弄得我心烦意乱。
自从上了六年级后，我就越来越苦恼了，即将面临着毕业考试，我被老妈箍在了家里，听着妈妈唱的歌，我恼火了:“一连几天唠叨不停，你是废话机吗？”我还没说完，两颗板栗，就以重重的落在了我的脑袋上。
到了学校日子也不好过，我写着山一般的作业，老师得像一台，永不疲倦的机器印刷着永远也写不完的作业。
放学一回到家，顾不上别的，便钻进了作业堆里一年奋战了几个小时后，终于搞定了作业，可是······“赶快复习！”老妈的一声吼，吓得我抖三抖。复习复习，又是复习。哎，我味同嚼蜡般的阅读着，知道我双眼皮打架，老妈这才饶过我。
星期六星期天本是我最欢迎的日子，如今却令我避舍三分，星期五写完家作还没等我喘口气儿又被拉去复习，星期六与星期天我忙着奔波于各个补习班中，大多家老舍说:“把脑力劳动与体力劳动结合在一起，可益身心，胜于吃药。”可我并不这么认为我一天到晚在各个补习班中专做类的我不死也得脱层皮;海量的知识，简直让我的大脑，有一种休克的冲动。不吃药？我还怎么活？我心想我若不是一个乐观主义者，恐怕都拿块豆腐拍死自己了！
唉，虽说苦，但我的成绩也是有所长潮，正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”吗！
大人们总说：“孩子们是无忧无虑的，他们不必辛苦工作，养活自己，只需好好读书就行了，多轻松呀！”殊不知，我们小孩的烦恼也是很多的，我的烦恼就足以让我长出一头白发了。
父母。
爸爸妈妈总是望子成龙，望女成凤。这点我能理解，我的父母却有些过分了。他们三天两头就给我买什么卷，什么题，让我每天做一些，却挤去了我的玩耍时间。我每天就是做呀做的，好像成了一个学习的机器，虽然考试分数我一直名列前茅，可是在我心中根本就没有一点欢乐，现在我看见了考试卷就发愁，他们的这种做法让我烦死了。有时真的想有只机器猫，让它的神奇工具为我解决烦人的作业。
老师。
我们已经是六年纪的学生了。学习也更加紧张了。老师为了我们在毕业时能考一个好的学校，费尽了心思，却让我们每天在作业堆中生活，每天都是奋笔疾书，上课和下课几乎没什么区别，沉重的学习负担压得我们喘不过气来。有时握紧笔杆时，蓦然回首，忽而看见一年级那些正在快乐玩耍的孩童，心中不禁泛起一阵羡慕。回首当初，曾经傻乎乎想变成六年级的.大哥哥，多威风呀！可正当上了大哥哥，反倒想时光倒流，成为那时侯无忧无虑，自由自在的低年级孩子了，可以整天玩耍，那样就可以远离这些烦人的作业了。
哎，原来我们小孩也有这么多烦恼，不过今天一倾诉，反倒变得豁然开朗了，我真希望有朝一日能把这些烦恼清理出我们的头脑。
随着一阵哇哇的婴儿啼哭声，我来到了这个五彩缤纷的世界，转眼工夫，我已经成为了一中学生。在成长的过程中，有耐人寻味的快乐，也有挥之不去的烦恼，快乐暂且不说，先听本姑娘向你们诉说我的烦恼，谁让我们是朋友呢？既是朋友，就与我有福同享，有难同当吧！
说实话，我这烦恼是升入中学以后产生的。不知从何时起，我的眼睛看黑板上的字有些模糊不清，好像隔着一层水雾，难道我真还得给我心灵的窗户安上一层玻璃吗？
升入中学以后，我不免常有思友之情。小学时的一些好朋友都被分到了各个班中，教室厚厚的墙壁把我们隔开了。开始，我与我的好朋友还可以经常见面，短暂的聊一聊，可后来，小山似的作业蜂拥而至，压得我们透不过气来。沉重的作业负担，使我们见面的机会少了，朋友的距离渐渐疏远，友谊也就变得越来越淡，就像被人摘下的玫瑰花，失去了友谊的我，感到孤独无助，当我取得成绩而沾沾自喜的时候，没有知心朋友的好言相劝；当我因失败而感到心灰意冷时，没有知心朋友的安慰与鼓励朋友在哪里呢？朋友在教室里。朋友在干什么？朋友在写作业。回首与朋友在一起的日子，那可谓是春宵一刻值千金，而现在朋友却都已各奔东西。
正在成长的朋友们，如果你们在成长的过程中也遇到了类似的烦恼，不要悲伤，不要害怕，忧郁的日子里需要镇静。即便是阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云，让我们一起面对，一起化烦恼为快乐，带着多彩的梦走向成熟吧！