看着新鲜出炉的竹节人，我迫不及待地找来一个箱子，开了一条长长的口，开始操控起来。
我试探性地拉了拉绳子，可我的竹节人并没有像预想的那样舞动起来，反而“啪”的一声倒下了。
试了多次后仍是这样，有点灰心，后来慢慢地发现手拉绳子时用点儿力，可以使竹节一个个紧密地连在一起，让竹节人站得稳稳当当。
就这样玩了一会儿，我渐渐地能让竹节人舞动得不那么吓人了。来!配个Music!随便点了一首有节奏感的歌。
跟随着音乐的节奏，我让我的`竹节人跳起了鬼步舞，前脚踏一踏，后脚踩一踩，再来个太空步，后脚退一步，前脚跟上也退一步，然后再用手给它摆个帅气迷人的Pose，完美!
咦!鬼点子多多的我掏出了小时候玩的小电动青蛙，再给小青蛙设置好配音：“你过来呀!”
比赛开始，电动小青蛙首当其中，顶着个大脑袋朝着竹节人冲去，攻势迅猛，我只好拉紧线，不让我的“赵飞燕”倒下。
“吃我一招，降龙十八掌!”我摆弄着竹节人，死死地盯着它的手臂，大势不妙，手臂不听大脑指挥，私自逃离战场。
现在我的竹节人只剩下两条腿和一具长长瘦瘦的躯干，原本扎手臂用的丝线无精打采地挂在那儿。
无奈，我只能让竹节人不断劈叉，失去了双手的竹节人反而超乎想象地变得轻盈了许多，可是，最后小青蛙还是以体小灵活赢得了这场跨界比赛的胜利!
通过看似普通的玩竹节人，让我与70年代的学生进行了一次跨越时空的交流，与数十年前先辈们进行一次串连人心的深情告白。
今天，我们享受了许多竹节人带来的乐趣。
上午，外校的语文老师给我们班上了一节别开生面的语文课一一《竹节人》。我把昨天做了好长时间的竹节人拿出来，却不慎被同学碰坏了。我瞬间紧张起来：“老师会不会批评我呢？”于是，我怀着忐忑不安的心情进入了会议室，开始上公开课。
课上，朱老师幽默风趣的语言，打动了每一位同学。于是，每当遇到问题，同学们总是积极踊跃地举手回答。朱老师十分满意，又奖励我们玩她自己事先制作的竹节人。同学们玩得不亦乐乎，一边跺脚拍手，一边咋咋呼呼地为双方加油，好不热闹。
课后，老师十分认可我们优良的表现，给我们每人发了一个棒棒糖以资鼓励。大家拿到糖果，心里像吃了蜜一样甜。因为我们知道，我们今天的表现令老师十分满意，这些糖果就代表着老师对我们的认可。
“叮铃铃”下课了，同学们纷纷拿出自己制作的竹节人兴高采烈地凑到一起搏将起来。陈老师见此情景，也兴冲冲地加入到了斗竹节人的队伍中。他们的斗争吸引了一圈观众，都把脑袋攒在一起兴致勃勃地观战。只见陈老师双手在箱子里提着线，嘴里还念念有词，把那竹节人舞得威风凛凛，像个叱咤风云的`大将军，真是童心未泯。见老师和同学们玩得全神贯注，忘乎所以，我便下定决心一定要把我的竹节人修好。
果然，功夫不负有心人，经过一番捣鼓，我终于把竹节人修好了。我飞快地抓起竹节人与同学们搏将起来，竹节人经过我的修复后，变得战斗力极强。与同学们斗了几个回合后，“钢铁侠”“绿巨人”和“花木兰”纷纷败下阵来，毕竟我这号称“斗战诗佛”的“王小维”也不是吃素的。看着那神气的竹节人，我不禁露出了胜利的喜悦。
竹节人这种传统玩具为我们带来了许多乐趣。
这一次真让我们意外，段老师给我们布置了一次特殊的作业，其他老师会布置什么作业？背诵、课文儿、抄诗词、写作文。但我们的段老师不一样，她让我们做竹节人，我们兴奋极了！
我和同学们一样，回家立即准备开始做，才想起来：老师没教我们怎么做！没办法，只能自己查资料了。网上说：要准备小刀、竹子、线这三样材料，刀和线我已经准备好了，可竹子去哪弄呢？对了，开元中学旁边的公园儿里有一大片呢，但这算损害公物吧？管不了那么多了，就要两棵而已。到了后，我们选了一棵粗长的，一棵细短的。就连忙回家了。
可回家才发现，网上教的都是用纸做的，竹子都拔了，还能不用？我等他在摆好的.那一瞬间，按下暂停数了一下有10段竹子（还有一大段儿当武器，用其他武器也行）准备好了之后，就可以开始做了。
尺子量一段很长的来当武器，八段儿短的当四肢，中间长度相当，身体短一些，当头（注意：头两边要钻两个小洞，用来连接手）你可能会想，不就是锯竹子嘛，有什么难的？那你就大错特错了！我刚开始也是这么想的，但真锯上去时，你就会发现这是非常难的。这里教给大家一个小妙招（在竹子四周各局一点儿，然后使劲一掰。一段儿就好了）接下来是更难的穿线，从两段儿脚到身子没有什么太大问题，但从头两边的小孔穿过去，可就太难了！有两种方法：一，把线穿到针上去。用针把线带出来。方法二，把洞弄大些，等现穿过时用捏子夹出来。穿好后我找到一个盒子，用刀在上面刻一条缝，再把其中一面划下去，把线穿过缝，手在下面一拽，就完成了！
看着这来之不易的竹节人，我内心百感交集，我明白了，坚持就是胜利，努力才有收获。
时光似箭，光阴如梭，现在的我们已不再是四、五岁的小孩子了，而且童年无忧无虑的时光已经一去不再复返了，但是同时的玩具也存储的有回忆，一回忆，就快乐。
我在上幼儿园的时候，一次上手工课，老师教我们制作手工火箭。
做手工火箭很简单，需要卡纸、剪刀、胶棒和画笔。首先用卡纸卷一个圆柱形，再做一个尖尖的火箭头，用胶棒固定好。接着，再用卡纸卷四个小的圆柱形，用胶棒固定在大的圆柱形下部。最后，在火箭上画上五星红旗、宇航员并用画笔歪歪斜斜的写上神舟七号四个字，看着自己用双手做出来的小火箭，心里总是想吃了蜜一样甜。小火箭似乎也总能看穿我的心思，仿佛在对我说：小同学，要努力学习哦！
那天放学之后，我把我做的.手工火箭带回了家，并顺手把它放在了我卧室的书桌上。随后我就和表哥玩起来捉迷藏，我来找，他来藏。
九十八，九十九，一百，我来找啦！我翻遍了书橱、柜子、厨房、厕所现在，只剩下我的小卧室了。哈哈，你躲不了了！
在卧室门口，突然听见一声声飞呀飞呀的声音，我把门轻轻打开一条缝，只见表哥在拿着我的手工火箭飞来飞去的模拟火箭上空。他是那样专注，以至于压根儿没注意到我在门口偷看他。
我突然推开门。大叫一声：找到你了。他吓了一跳：我的天，吓死了，来来来，和我一块儿玩火箭。
小火箭总是能带给我快乐，当然，还有我身边的人。
“看我一招黑虎掏心。”“不不不，还是看我泰山压顶。”“啊？怎么会这样？”这声音是从哪里传来的啊？原来是从我们六（2）班的教室里传来的呢。
梅老师说：“六人一组，可以到别人的那边去比赛或者去看。不过没有竹节人嘛，那就只能旁观了。”那些没有做的同学只能发出一声哀叫。老师一声令下，同学们三五成群地围在一起。看，有的同学兴致勃勃地与别人开战，有的同学津津有味地“坐山观虎斗”，有的紧张地做准备工作，有的正全神贯注地控制着绳子……我也准备开始玩我的`竹节人了。
我的竹节人全身绿的，手上拿着一根如意金箍棒，我还给他做了一个竹叶做的帽子，但是戴上去就显不出威风了，于是我拿下了帽子，并且胸前刻上了他的名字——齐天小圣。
第一回合，我找前桌丁可昕战斗。我使用我的齐天小圣，没想到她拿出了“重量级”的选手——水管人，那个体积比我齐天小圣整整大了一倍多，但我丝毫不怕。我攥着底下的绳子前后移动，灵活地穿来穿去，水管人的攻击丝毫打不到我的齐天小圣。而水管人似乎是被线卡住了，乘其不备，我对他发起了进攻。我拉着绳子扯上扯下一套动作。最后，用手中的武器给他来了当头一棒，打得他毫无还手之力，这场比赛获得了胜利。
接着，我去挑战我的同桌。因为它竹节人是个小个子，而我是个大个子，不好进攻。刚开始时我就被打得毫无还手之力。于是，我让齐天小圣来一招劈叉，使它变得稍微矮小一点，再用手上的棒子猛地一击，这竹节人不一会就被我打得连连求饶。
就在这时，老师宣布比赛结束，我们只好偃旗息鼓，放下手中的竹节人，进入休战状态。
国庆假期来临，老师要布置家庭作业，这次的作业和往常的作业截然不同，以前都是写的作业，而今天却不一样的是手工作业做一个竹节人，我心想："做竹节人我不会呀，我去问我奶奶会不会。"我问奶奶你会不会做竹节人，奶奶说她也不会，我只好利用网络来做了，看了一会儿教学视频就感觉自己会了，没想到自己眼高手低，做起来并不简单。
先准备材料，一支毛笔，圆的垫片，三根粗绳。制作过程是准备一只毛笔，毛笔的毛去掉，先聚下那只毛笔的三分之一当身体，上面画上眼睛，鼻子和嘴。在下面各锯上一个洞，再把剩下的毛笔杆子锯成均匀的`八段，分别当他的腿和胳膊，在找根结实一点的粗线，在将线穿过去，手那里要留一截线，将武器插入线口里面将下面的线缩紧，就好了！
我赶紧把它放到我制作的盒子上！没想到我的竹节人怎么也站不起来，为什么呢？啊！原来是因为垫片太薄了，所以才站不起来，我索性换了一个厚垫片，没想到这次真的成功了，他能站起来了。我开始将这个竹节人，放入盒子里，在拿奶奶做的那一个，开始了一场竹节人大赛，起初，我的竹节人像没睡醒一样，根本站不起来，不一会儿，我的竹节人不知怎么的又立马精神换发，重振旗鼓，不一会儿就把奶奶的中间人给打趴下了。
经过这次做竹节人我明白了，世上无难事，只要肯登攀。世界上本没有难事，只要你肯用心去做，你就有可能成功！
这真的是一个有趣的作业啊！
看，这个竹节人，真像一位武林高手啊。看着这个玩意儿，心里不禁欣喜起来。
上周，语文老师给我们布置一个作业，竟然是做个竹节人，在书中看见过程，又是剪笔杆，又是穿鞋线，总之复杂的要命，不禁一头雾水。
但材料也不是很昂贵，需要几根笔杆，如果没有，可以用吸管，再就是一根线，终于，我在家翻箱倒柜才凑齐了所有材料。
第一步就是要剪，如果用吸管的话，那就要小心了，一个不小心就断了，我不耐烦的想：“怎么回事，怎么就断了，真是的，这项作业是真的烦啊！”快要剪完了，我也是提心吊胆的。
下一步是穿线，要在剪好的身躯两侧钻洞，我又想：“这还要钻洞？钻在哪？钻多大？钻几个？”“啊！烦死了！”要不是看看其他同学的，一时半会儿还完不成呢！
全部穿好后，就开始装饰了，我喃喃自语说：“给它画副炯炯有神的大眼睛，再拿根吸管。我想：“这样够不够酷啊？”想要再好看点可以给它戴顶帽子。
终于可以玩了，需要一个纸箱，在中间划条缝，将鞋线嵌进去就可以了，在玩之前，我想：“这能动起来吗？它立在那会倒吗？”有一百种疑惑还不如试一试呢！
他果真立起来了，它那炯炯有神的大眼睛，拿着一根吸管，多神奇，我称它“吸管大王”，将斜线一松一紧，竹节人的'手和脚都动起来，拿着吸管的手挥来回去，真像武侠片中的江湖大侠那样神气。我想：“这个竹节人也蛮好玩的吗？”似乎所有的不耐烦都没有了。
那个下午，我沉浸在竹节人的乐趣中。
看哪，这玩意可真像武林高手啊！
在国庆假期里，老师给我们布置了一道十分特殊且有趣的作业——做竹节人。
竹节人是用毛笔杆做成的，一个竹节人要用一根稍长点的笔杆段和八根小小短笔杆段，以及两个扣扣和一个长长的线组成。
我做竹节人时，可费了不少时间，因为我一直搞不懂怎么套上腿与胳膊，做的一团糟，反复琢磨终于做成了。反应过来时已是汗流浃背，一看表过了一个小时！其中好多次都前功尽弃。
开学了，我们兴高采烈的带着竹节人来到学校，上了第二节课，老师便让我们拿出竹节人来玩儿。
彭浩渊的竹节人手持丈八蛇矛，威风凛凛；尚煜耀的竹节人手持狙击枪，一脸严肃。
一转头的功夫，小彭和小尚都开始了斗搏，小彭抓住线，没头没脑的让竹节人挥动丈八蛇矛向小尚砍来，小尚一退，躲开了攻击。小彭又一扯线，竹节人却啪一下摔倒，观战同学喝倒彩……
全班一片喧闹，无数个竹节人不知疲倦的对打，鏖战犹酣。最耀眼的要数那个“孙悟空”啦，浑身金甲，身披红披风，手持金箍棒，成了全场最引人注目的竹节人。
每个人都叫的十分响亮，教室俨然变成了一个叱咤风云的`古战场，没有竹节人的同学纷纷站起来观战，教室里人头攒动。
这节课每个人都玩的十分尽兴。平日里的不愉快全化为乌有。
今天我们学了《竹节人》这一课，放学一回到家，我就按捺不住心中的好奇也做了一个。我先准备好做竹节人的材料：毛笔、打孔机、绳子、剪刀、锯和铁丝等等。
准备好了材料终于可以开工了，我先用锯子锯下一个八寸长的一段，再分成八份，短的做手臂，长的做成腿。又找来一根铁丝和一个做眼镜的废料铁片，把铁片沿边切出一个方盾的样子，再把铁丝掰弯加上几根红丝线做出一把宝剑。就这样我做了一个又一个的竹节人，分别给他们配上“恶灵骑士”、“飞将军”帅气。我又做了不少东西：兵器架、大刀、双枪、方天画戟。
这时，老爸过来了，看见我桌上的一溜竹节人，平时一见我玩就板着的'脸松了松，问道：“这东西你从哪里学的做的？……想不想见识见识你老爸我的宝贝？”说着就转身进了房间，我真纳闷呢，就见老爸抱着一个箱子从房间里出来放在了我面前。哇，里面是一个全是缝的沙盘和一个手上是爪子的竹节人。“老爸，你也有。”“嘘，别说了，先玩。”然后装上竹节人，放上武器。“开始！”我的是拿着一把剑和盾，老爸的是两个大爪子。“看剑！”我在下面一扯竹节人冲了过去，老爸一拉他的竹节人蹲下了，我的盾一下就派上了用场，用力一推。呃，我的竹节人线卡住了，活像一只正在挠头抠肚子的猴子。
哈哈！哈哈！你心动了吗？心动不如行动，你也试试吧。不说了，我先去救我的竹节人出来。老爸，待我和你再战三百回合。