马上就要开学了，在这个新学年里，我们到底该怎么做呢？
NO.1
再过三个月，就要离开这美丽的校园了，要在老师眼里做个好学生、在家里做个好孩子、在同学面前要做个好朋友。
NO.2
再过三个月，就要离开这美丽的校园了，所以，我要按时完成作业，该背的背，该写的写。
NO.3
再过三个月，就要小升初了，我也想考个好初中，可好初中哪有那么容易考呢！所以，我就要付出比别人多一倍，才能考上我梦寐以求的好初中。
NO.4
再过三个月，就要离开这美丽的校园了，就要离开我亲爱的同学了，所以，我要跟他们处理好关系。
小升初马上就来了，加油！
时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的低年级学生；今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的五年级学生！
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的五年级七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体中去！
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是数学课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是非常凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的数学世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了五年级生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢？在五年级里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩！
“又是学校开学时……。”
——题记
暖暖的春风和煦地吹着，吹醒了万物，吹醒了金蛇。同样也吹开了新学期的大门。
这是一个很美的早晨，太阳公公还没有从东方路出久违的笑脸，天边还是红晕一片之时，我就已经来到了熟悉的校园。望着焕然一新的教室，我的心里有着一种说不出的喜悦；望着集体的新成员与同学们一起努力，我的心里有着一种说不出的欢乐。
随着上课铃声的响起，我们迈进了知识的大门，老师在讲台前如战场上的将军一般挥洒自如，源源不断地把新知识传授给我们。我们就犹如饱含露水的花朵，满载收获。而我呢，在与同学们的讨论声中似乎又回到了从前的自己。于是，我们肩并肩，攻克了一个个难题的城堡，逐步迈向了成功之路。
渐渐过了一日，我慢慢熟悉了新学期的生活。此外，一个个新知识也在我的脑海中不停的翻腾：从各个科目的学习中，我领悟到了数学世界的奥妙、语言世界的瑰丽、外国语言的新奇、中华文化的悠久、祖国山河的气魄……还有那和同学们在一起的'日子，我感到十分开心。
不过，在开学的前几天里，我也深深感受到了疾病的痛苦。开学的第一天，寒假中饱受“折磨”的我可能是对学校生活不太适应，我那洪亮的嗓音突然失声——我变成了一个“名副其实”的“哑巴”。
也正是这一原因，给我带来了莫大的烦恼：我不能像从前一样端着书本，激昂地为同学们范读一首又一首的爱国诗篇，我不能在课间时候，高高兴兴地和同学们聊天了。
更为沮丧的是，老师在课堂上提出的问题，我虽然知道答案，虽然班里的同学都没有发言，但是由于嗓子变哑，说不出话，只能在座位上急的手舞足蹈，尽量用稍稍“动听”的声音告诉其他同学，将我的观点说出。
那时候，我更害怕有哪名不了解我情况的任课教师让我回答问题——我一向是不怕发言的，可我已是“哑巴”，又有什么办法呢？
幸运的是，昨天，我总算恢复到了曾经的状态，爱说爱笑——又重新回到了我的身边。同学们再一次听到了我的声音在教室里响起。回想一下，“哑口无言”的感觉真是难受又委屈啊！
有失，当然也必有得。星期三那天，我被老师荣幸地选为“班级板报设计人”之一。策划题目，设计花边，拟定内容，忙的真是不亦乐乎！我们苦苦“战斗”了约一节课的时间，一期新的板报“敏而好学，不耻下问”大功告成。板报的大部分图画，板书都是由我来完成的，立体感特强悍。
今天自习课上，校长来到各班检查黑板报。观赏到我们班时，连连称赞和其他班级与众不同，值得赞赏。老师乐地合不拢嘴，脸像一朵花似的。
转眼间，今天就是星期五，开学的第一周就这样，默默无闻而又忙忙碌碌地过去了。
随着早春飘飘扬扬的大雪，我早已做好了心理准备，精神饱满地迎接充实的下一周。
9月1日，发新书，新的东西总能给人美好的憧憬，令人激动，令人浮想联翩，因为它孕育着希望。
迫不及待地翻开新书；抚摸着散发着墨香的封面，会令人觉得“书香僚人”。那份心情呵……无法比拟。晚上，用新买的书皮包好书，小心翼翼，生怕弄皱一角。
一切从头开始，伤痛属于昨天，明天属于我……9月2日，开学第二天。
由于不忍心在课本上作记号，怕破坏了空白处留给我遐想的空间，特意买了一本笔记本，蓝色的封面。一节课下来，收获不小。笔记本上直线、波浪线大行其道；括弧、圆圈、小圆点张牙舞爪；红、黑、蓝三色三足鼎立。
课本，崭新如初。9月7日，开学一周。
为了减少麻烦，我把笔记本放在一边，直接记在书上。尽量整洁，一丝不苟，看起来也不错，挺有成就感的，丰富又整齐。9月1日，三天后。
课本上的线开始歪了起来，字迹也潦草多了，所有的内容都记在书上，见缝就插，看着书本，不禁皱起了眉头…9月16日，又过了几天。这几天的课本几乎找不着什么笔记，“崭新如初”。9月18日，单元考后。
似乎又警醒了，在成绩大幅度下跌的情况下，又拿出了那本蓝色封面的笔记本，认认真真，一笔一划地记着，如当初一般。