春天，树木抽出嫩芽;秋天，落叶随风飘荡;夏天，知了放声歌唱;冬天，大雁飞往南方，年复一年。而我们也想爬楼梯一般，一级一级往上走。不知走过多少年月，更不知上过多少节课。而那节课一直留在我的记忆深处。
就在一个月之前，刚刚步入初三的我面对充满未知的将来，心里藏着几分迷茫、不安甚至是几丝恐惧。而就是那节课，让我的种种焦虑灰飞烟灭。
开学的第一节美术课，刚开始我并不以为然，“终于是节副课，可以休息了。”我默默暗想。这是，走进来一位年轻帅气的老师，穿得很有朝气。大家先是一愣，接着便是小声议论。“这个老师会比以前的老师上得好吗?”
带着疑问，可开始了。正如“年轻帅气”四个字一般，他的自我介绍也是“生机勃勃”，一连几个笑话，逗得全场哄堂大笑。有了这样的“幽默大师”。可想而知，那节课自然是妙趣横生。我的疑问也随之消散，注意力全在课上。
课刚上了“一会儿”，老师却收起了笑脸，很认真的告诉我们，要我们做个小调查。“这跟美术课有关系吗”但好奇的我拿好了纸笔，可第一个问题就让我犯了难——请写出你的兴趣爱好。像我们这样的学生，天天两点一线，除了学习就是吃饭睡觉。真正的爱好还真不好想。我抬头扫视周围，一片安静，再看看老师：很认真的注视着我们，真有种我们是他心爱的作品的感觉。埋下头，继续做题——你将来想干什么?这个还真没细想过，只是机械性的学习、学习再学习。不知写什么的我，回忆着老师上课的话，其中有一句话是这样的：“我的愿望是当一名老师，现在成功了，便也死而无憾了。”我猛然间醒悟道：人，活在这世上的意义便是，全倾全力地去做自己所热爱的事，不论成功与否，只要用心去做，此生无憾!
这时，下课铃悄然想起。
就这短短的40分钟，让我明白我不是小孩子了，该思考自己的未来!该选择一条路坚持下去!我想，这也是这节令我难忘的课的作用所在吧!
“叮铃铃”美术课铃声响了起来。只见王老师和周老师走进了教室，周老师手里还拿着一叠红色的卡纸。咦，怎么周老师也来了？
同学们看见周老师来了，交头接耳地议论起来：“难道要把美术课改成语文课？”“周老师要和我们一起上课吗？”“不会是让周老师来教我们美术了吧？”……教室里立刻炸开了锅。这时候，周老师拍了拍桌子，示意大家安静。对我们说：“同学们，今天我们要为童话剧做邀请函。”哦，原来是这样啊！我们盼望已久地邀请函，今天终于可以可做了。要知道，这个童话剧可是我们排练了一个月啊。在老师的一声令下，我们迅速地做了起来。
不过，该画什么呢？画人？不行，我最讨厌画人了。画小花、小草？太老土了。我的脑袋里似乎全是空气，什么也想不出来。再看看别人，有的抓着自己的头发，有的拍着自己的桌子，还有的呆呆地坐着。正在我们绞尽脑汁的时候，王老师给了我们一个建议：“可以从书本上找插图画上去。”我一听，立刻一拍脑袋。对呀，可以找插图呀！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”哪！我二话不说，马上翻出课外书，寻找插图。最后，我选中一幅有着漂亮花边，爱心的圆圈插图，我把插图画了上去，信心百倍地交给王老师。谁知，王老师眉头一皱，说道：“这个不好看，去换一个。”我只好“打道回府”，我又在书上找啊找，终于找到了一个满意的，我认真地画了上去，又写上了该写的字，但是，当我检查时，却发现错字连篇，乱七八糟的，我激动地心情一下子就没了。唉，做邀请函怎么这么难啊！没办法，我又向周老师要了一张。这次，我可仔细了，图画画得非常精致，字一个也没有错，还写的很漂亮。终于，我通过了！
看着漂亮的邀请函，我想，朋友们会喜欢我的邀请函吗？大家会来看我们的表演吗？我真期待演出的那一天！
我用相机留下了春天，留下了那只归来的燕儿，可是却遗落了那份曾经触手可得的美好。
记忆有些模糊，只记得是那个早起的清晨，微开的窗帘让一米阳光倾泻，投到那墙上正慢悠滴答的钟上，投下阴影。我轻轻扒开窗帘，朝阳的光辉洒到我的脸上，那浑圆的朝阳不偏不倚地照进了不远处的水塔窗户内。恰到好处的方向，如约而至的美丽，我刚想拿起手机把它记录下来，一看，才五点多，手机发出的声音定会吵醒熟睡的父母，我依恋地看了看正朝气蓬勃的朝阳，悻悻然放下了手机。
之后的几天，我总是念念不忘那令我心跳加速的美景。一天，我在五点半便艰难地起了床，拿出单板相机，小心翼翼地打开窗。早晨的'风特别清新，柔柔的，可是只穿了薄睡衣的我还是被吹得索索发抖。终于，太阳慢吞吞地升到了地平线上方。我一下子来了精神，端着相机，想要永远地记录下那一瞬间，太阳越升越高，光芒越发夺目。我也满心期待着那一刻的到来。可是时光飞逝，太阳好像脱离了原来的轨道，离这座塔的方向越来越偏，咦，怎么回事？原来随着每天日出，太阳升起的地方也会有所改变，那曾经辉煌的美景，我再也看不到了！
我不禁失望地放下相机，如果当时抓住机会该多好，如果当时没有有所顾虑该多好，现在，我竟与那美景擦肩而过……我懊悔不已。当时，我很快又拿起了相机。已经放走了一个美景，落在檐角的春燕，早起的狗儿，锻炼的老人，一一被我记录下来，像一朵朵早绽的花儿，守着自己的角落，倾吐芬芳。
不要放过任何从你身边溜过的机会，牢牢抓住它！这无疑是大自然给我上的最深刻的的一堂课。
走在放学回家的路上，我的心情仿佛就是天空中的浓云，不堪重负，即将“塌方”，我疲惫地拖着沉重的像是灌了铅似的双腿推开了门。
回想起这一路上，我感到仿佛每个人都在背后议论着我：“你看，就是她，只考了个第十名。”——我成了千夫所指的对象。那一根根手指仿佛化成了一根根利剑，刺穿了我的心脏。一想到那令我痛苦的“第十名”，我便想到了老师与我的语重心长的谈话，那谈话中包含了严厉的口气和“限期整改”的命令。
回到家我扑倒沙发上，忍不住哭了起来。我的内心早已是电闪雷鸣，大雨倾盆。母亲本来是阴沉着脸，看到我哭，她的神色不禁柔和了几分，默默向我递着纸巾。
我一边哭，一边理直气壮的说：“都是因为我同桌，害的我不能听讲。”听到这话，母亲脸上添了怒色，但她还是轻轻对我说：“你不要只找别人的原因，那只是是客观原因，你还应该找找自己的原因，比如：是不是哪里没学好？是不是哪里没复习？”听了母亲的话，底气瞬间不足，却还是小声的说：“可就是因为他的原因。”母亲强压着怒火，反问道：“难道就没有你自身的原因？”我被问的哑口无言。这可彻底激起了她的愤怒，她怒吼着。在那一瞬间，我突然明白，这所有的一切后果都是自己造成的。我的心里好像有人伸出了一只手，她把厚厚的乌云拨开，使我重见光明。
那堂课不是一堂普通的课，它是母亲给我上的一堂会令我永生难忘的课，只有小学学历的母亲告诉了我这样的人生道理：只有自己才能决定自己的命运，犯错后造成所有的后果也必须由自己承担。
懂得了这个道理，我不再被他人而左右，惟愿深夜的月光见证我付出的每一次的努力和流下的每一滴汗水。
妈妈的那堂课改变了我。
转眼间，小学六年学习生活将要过去，望着校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我记忆中最深的是一年前的那一堂作文课。
王老师给我们讲了怎样写作文的提纲，我们听了便认真地写起作文。
就在这时，一位学习成绩一般的同学举起手，问了老师一个字，老师似乎对这个字的写法并不轻松，只见她低下头紧锁双眉。
过了一会老师抬起头对那位同学说;“这个字，我，我不知道该怎么写。”
当听到老师的这句话时，我们停住了手中的笔，吃惊的望着老师，对老师的这种回答产生怀疑。老师在我们心中的位子非常伟大，然而今天，老师却被一位同学问的一个字而做不出回答。
教师里鸦雀无声，我们和老师就这样互相持续着，也许是我们这样看老师的目光，让她丢了面子，只见老师红着脸对大家说：“对不起同学们，我回去查一查，明天给你们答案。但是你们以后遇到别人问的问题，不要不懂装懂，要诚实接受事实。”我们听了老师的话，悄悄的议论起来。老师看见这种场面，非常严肃的说：“不管是哪位优秀的教师，她都会有所不知的，宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习还是无止境的。”
“叮铃铃，叮铃铃。”清脆的下课铃声响了，老师走出了教室。望着老师远去的背影，我默默地想着，老师是值得我们爱戴的，因为在这难忘的一堂课中，我学到了做人要诚实。
在我的学习生涯中，有许许多多节课，数不清的活动，但是有一节课，让我至今难忘。
那是在一节心理课上，老师让我们做了一个游戏，游戏规则是——要让两组同学比拼，每组的人要站在教室一平方的一块正方形的地砖上，在过程中，不许碰到桌椅，不许离开走道，看看两组哪组站上去的人多。
比赛开始了，大家小心翼翼地走进地砖，但后来发现，地砖剩下的面积已少，但还有好多同学没有进地砖。这时，我们的一位同学勇敢地充当的指挥员的角色，对大家说：“个子高的同学先进去，个子小的同学包在外面!”我们马上开始了调整，我们完成后，又发现了一个问题——大家都靠不紧，里面留下了很多空位，这时，指挥员站了出来说：“请个子小的同学往里钻!”我们这才顿时明白指挥员为什么让我们这样排了，因为这就是先装石头，再装沙子的做法，让大个儿先进，小个儿就能钻大个留下的空位了。就这样，我们大家团结一心，有的同学把小个子的同学抱起来，有的小个子同学拼命往里钻，围在外边的同学互相抱紧，可以留下更多空地……游戏结束了，在这一平方米的地方，经过我们大家的努力，我们有十六位同学同时进了地砖，就这样，我们获得了胜利!
这一节课过后，我们知道了团结就是力量，它的力量不可测量它随时都能创造奇迹!这是我最难忘的一节课!
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。喜怒哀乐乃是人之常情，讲究当然也颇丰，就如哭吧：有的会为世界不公而悲伤，有的会为乐极生悲做出应有的代价。而最让人欣赏的则是情感娇纵，催人流泪的感人事迹。正值春夏交替之时，急促上课铃声在老师稍微沉重的脚步下奏鸣着。老师慢慢走进教室，脸上的一抹微笑交杂着一丝阴沉。
今天的这一节班队课啊，我们要了解一个故事，但我得先问问大家几个小问题！老师终于开口了，和蔼可亲的向大家提出问题：你的爸爸妈妈是否大多数事情都会协助你完成？是的请举手！同学们像含苞欲放的花骨朵儿，羞涩的不敢透露，但是没过一会儿，就接二连三地举起了自己的小手，七零八落的说：是的。老师又轻声细语的问：你们有没有给父母们做过什么事情。话音刚落大伙争先恐后的积极回答：我做过家务，还有那个什么？老师庄重严肃起来，语重心长的问：难道除了家务就没别的了吗？教室中死一般的寂静，变得鸦雀无声。随后同学们有异口同生的低声答道：没有了！语气中带着一丝惭愧。老师显得有些失望，从他的言行举止就能看的出来。老师轻轻叹了一口气，目不转睛的望着大家，凝视了很久，教室中又变的寂然无声？
这时，老师拿起了一本书，轻轻的翻动着，望着远处书封面上迷迷糊糊的字体，我隐隐约约可以看见几个粗体大字《爱的教育》。老师的手显得十分轻盈，仿佛有一种不可侵犯的威严与神圣。老师的手在看似长久翻动下停止，接着讲的是一个动人的故事，一个12岁的美国小男孩，他的母亲在他八岁时就从他身边离开，去外地打工。但近几个月却失去了联系，从此，小男孩便踏上了寻母之路，在这艰苦的旅途中，小男孩在众多好心人的帮助下，历经三干里的路途，终于见到了病危的母亲。
故事渐渐接近了尾声，下课铃声也徐徐远去，但那份真情，那个故事却永远刻在了大家的心中。刹那间，大家都泪流满面。
鱼儿再一次从水中吐出泡泡，桂花树再一次开满桂花，抬抬头，望望天，感叹时光飞逝，我已经上了数不清的课，但那节课永远在我的记忆深处。
“到那时候，小A你就说这句哦，小B你说这句。”老师卖力的在讲台上说。事情是这样的，还记得那一年的寒假班，临近开学，补课班的老师接到通知，要开一堂语文公开课，这可急坏了我们的语文老师，为了到公开课不出一点纰漏，激动地为我们安排一个个角色，告诉我们“完美”的正确答案，然后进行一次次的排练和总结，反复叮嘱我们要积极的配合。
到了公开课的那一天，老师按着事先准备好的教案，滔滔不绝的讲，而我的心思却早已不在那“活跃”的课堂里，我望着那一个个准个备好的小手想：这堂课怎么这么久啊，怎么还没到我啊，早到早完事啊!又转身看到坐在教室后的老师，一个个都用满意和赞许的眼光看着我们，心里非常不安的想：“现在……”正在我发呆的时候，同桌小A用脚踢了我一下小声的说：“想什么呢?到你啦!”我如梦初醒，自信的站起来，把早已背的滚瓜烂熟的句子原原本本有感情的说出来，然后教室里的老师窃窃私语，同学们发出了雷鸣般的掌声，我若无其事的坐下，对老师讲过几遍的课文毫无兴趣，又开始想其他事情。
“叮铃铃”下课了，那煎熬的一堂课终于渡过了，我静静的趴在桌上望着窗外蓝蓝的天空，突然想起陶渊明先生的那句：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”只希望那堂课永远留在我记忆深处，不再重演。
老师是什么？如果我们是花园中的鲜花，那么老师就是辛勤的园丁；如果我们是青青的小草，那么老师就是为我们遮风挡雨的大树；如果我们是饥饿的读书人，那么老师就是给予我们美食的厨师。
在我幼儿园、小学、初中的学习生涯中，有许许多多的老师，他们各有特点。有的个子高挑，亭亭玉立；有的个子玲珑，却短小精悍；有的严厉中渗透着慈爱；有的温和中不失刚强。
我生命中最重要的启蒙老师，莫过于我小学的班主任——应老师。
应老师高高个子，白白皮肤，经常扎着黄色的马尾辫，十分美丽。和她的外表一样，她的心灵也是出了名的纯洁无瑕。几个学期下来，几乎没怎么批评过人。在学习之外，她让我们积极参加体育活动，锻炼身体。让我们为即将迎来的毕业考放松心态。
记得那个夏天快要来临的午后，学校还没有开始午休，空气中弥漫着夏日的闷燥。第一节语文课，我们听得昏昏欲睡，全班毫无生机。应老师看不下去了，温和地说“你们这样上课，效率不高，干脆先休息一下，这样吧，每人趴在桌子上，睡10分钟。”同学们个个显得惊讶极了，但实在睁不开眼睛，也没多想，就趴着睡着了。虽然，只有短短的10分钟，但我却睡得香极了，仿佛感受到了偎依在妈妈身旁的温暖。时间到了，应老师亲切地轻声呼唤我们，此时的我们感觉精神抖擞，听课也专注了很多。这就是应老师的高招，把上课的时间给我们休息，效率还高了不少呢！
在小学毕业晚会上，我们最不舍得的人就是应老师。当时应老师也是热泪盈眶，她把我们看做是自己的孩子，最亲的亲人。我们依次同她拥抱，被应老师拥在怀里的一刹那，我的泪水就止不住地下来了——我们六（3）班永永远远和应老师在一起。
是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是谁把阳光普照众生？是您，应老师！这遍地的鲜花哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影？我们就是您辛勤培育的鲜花，您就是我们的母亲。
忘不了我的好母亲，忘不了那堂睡觉课上您给我们的爱。
那是一堂综合实践课，张老师让我们学习小沙包的玩法——砸野鸭，以便于大课间时大家能够玩得开心，玩得健康。
张老师和朱安桐、黄凯两位同学示范，开始了第一轮的“沙包大战”。张老师虽然比我们都高，但是却灵活得很。看，她一会儿跳起，一会儿下蹲，一会儿站立不动，一会儿四处躲藏。可是她最终还是敌不过两位同学的猛烈进攻，遗憾败北。
轮到黄凯和张老师兵分两路攻击了，朱安桐在中间“池塘”充当“野鸭子”防守。不知是因为用力过猛，或者是朱安桐太机灵了，一连激战了五、六个回合，沙包经不住猛烈的撞击，一下子破了个大洞，壮烈“退休”。于是，我的沙包光荣地投身“战场”。
第二轮比赛拉开了帷幕，就看我和路润琪大显神威了！虽然我身形小，气势却毫不逊色。我拿出平时的机灵劲，凭着目标小、步子轻，连连躲过了高雨斐和宋金璇的夹击。突然，高雨斐抛出一个高球，我顿时反应过来：原来她们想施展定身神功把我们牢牢锁定！我马上逃到相对“安全”的区域，心想：若被“定住”就凶多吉少了。也许那天幸运之神降临，我的运气出奇得好——宋金璇竟然没有接住沙包！哈哈，警报解除，我们又投入了“战斗”。我身轻如燕，闪转腾挪，又坚持了十几个回合后才被击中。而我的同伴路润琪，早就被砸中下了场，只能在一旁观看。
接下来，交换位置，我和路润琪对阵高雨斐、宋金璇。扔沙包，Soeasy！我百发百中，两下子就获得了胜利……
时光飞逝，教室里不时爆发出阵阵欢腾而热烈的笑声。我们玩出智慧，玩出创意，既锻炼了身体，又收获了无穷的乐趣。我永远忘不了这精彩一课！
从咿呀学语到学校中的学习，已上过数不清的课程。语数英体劳还有助人，诚信等的课。忘了大多数老师上课时的样子，剩下的只有知识。可是，记忆深处的那堂课仍在熠熠生辉着。
奶奶是一位中学的数学老师。我自幼就和她一起生活。童年时候的我总是贪玩，作业上的拼音字母如同涂鸦般趴在横线上。抹完了作业便随意地丢在桌子上，拿出绳子跳绳去了。奶奶总再一边记着账本。说是账，实则也只是早饭买了多少钱的类型，一天下来也许花不了五十，可奶奶就是认认真真地记着，偶尔问上个一两句：“早饭给君君买了多少钱啊?”态度严谨，端正。
我总是想一会儿，想不出就放弃了。玩是那时侯我生活的主旋律。每一天皆是如此。一日跳累了回屋，见奶奶在看我写得字，眉头紧皱着：“这字可不大好看哪。”像是一声叹息。
奶奶拿出了她记账的本子一起交给我细细比对，坐在与我相对的椅子上，开始给我上课：“君君觉得奶奶和你的字有什么不同?”看着看者，我不禁羞红了脸：奶奶写得是略带连笔的漂亮字迹，而我……“像奶奶认真，字也漂亮。君君不认真，字就像发育不良的小树，东倒西歪的。”奶奶坐着态度依旧是那么端正：“写字就是一个人的态度。”
即使年幼无知，也刻下了当时奶奶给我上课时的样子，那也是我所见的奶奶始终拥有的——无论做什么事都应该认真，态度端正的。
奶奶不是正规的品德老师，但是正宗的数学老师。她把数学的特性溶进了生活。也给我上了记忆深处难忘，也是受益至今的一课。
看着窗外明媚的阳光，感受着习习凉风，我不由自主想起了那堂让我无比快乐的课。
那是一个星期五的下午，科学兴趣小组严老师告诉我们今天上课的内容是组装橡筋飞机，并且还要开展一次橡筋飞机比赛。我们班的同学听了，高兴得一蹦三尺高。
严老师又说：“橡筋飞机是用一个螺旋桨、一根长方形的木头和四片机翼、一条长两米的皮筋组合而成的……”我和龚鑫宇听都没听完严老师说的要求，就迅速地做了起来。我先把螺旋桨插口处连接木棒，再把两个最大的机翼用双面胶贴到木棒中间。突然，我一不小心把其中一个机翼给折断了。我心急如焚，心想：“这可怎么办呢？怎么做成橡筋飞机呢？又怎么跟别人比赛呢？”焦急中，我环顾四周，发现同桌龚鑫宇也小心把木棒弄断了。我看了看，急中生智，心想：“我能不能和龚鑫宇合作完成一架橡筋飞机呢？”我向他说出了我的想法。束手无策的同桌听了，快乐得手舞足蹈。于是我们俩小心翼翼地做了起来，不一会儿我们就共同完成了一架飞机。
严老师看我们都做好了飞机，就带我们去操场进行橡筋飞机比赛。
比赛开始了，严老师一声令下，二十架飞机一起飞了出去。可是刚飞出去三四米远，就有四五架飞机掉在地上。不到一分钟，只有我们的飞机和冯哲杰的飞机还在空中稳稳飞翔，但也因为风向原因，最后我们两架飞机也一起掉向了地面。我们紧张得捏了一把汗。我原以为我们要输了，可谁知我们的飞机不负众望，再次在低空滑翔起来，而冯哲杰的飞机则一下子坠到地上，摔了个粉碎。最后我们赢了这场比赛。同学们用热烈的掌声祝贺我们，严老师也竖起了大拇指夸道：“你们两位同学真了不起，合作让你们赢了！”
这堂科学兴趣活动课，虽然已经过去很长时间了，但它仍让我回味无穷，也让我开心不已。