早晨、中午、晚上,每当我漫不经心地踏过我所熟悉的地方时,只想着自己的事情,却没想到,语文已从我身边轻轻走过。
荷花,出淤泥而不染
我眼前一亮,“荷花,出淤泥而不染”!多么纯洁啊!“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”在我赏荷时,着句话不约而至,进入我的脑海中。又不由地赞叹道:“池里的语文呵,不管在什么时候,你都是那么诗情画意啊!”
初来乍到,思念亲人
“初来乍到,思念亲人。”这一行字出现在我眼前。如果你在外地,读了这一句话,思乡之情便会油燃而升。在“举头望明月,低头思故乡”里,表达了李白思念家乡思念亲人的思想感情。我们又何尝不是呢?我从小学一年纪起都是住校生,刚到学校时,哭就是家常便饭,因为一开始,那里少了家里的温馨。渐渐的,那儿成了我第2个家。
母爱,无处不在
忽然,我心里一怔:“母爱,无处不在。”很多时候,母爱在细微处,孟郊的《游子吟》让我感受、察觉到了“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”的意味。是啊,在一些小细节中,往往能够体会出母爱。母爱是你在口渴时的一杯清水;母爱是你在饥饿时的一块面包;母爱也是你在寒冷时的一件棉衣。猛然间,我又发现语文也在母爱身上。
哦,语文,当你从我身边轻轻走过是,我终于发现,原来生活这本“语文书”是要用心灵去体悟的。
语文是一轮美丽的明月,静静地照耀着大地;语文是一滴甘甜的雨水,滋润着我饥渴的心灵;语文是一阵凉爽的微风,吹拂我灼热的脸颊;语文是一艘轻捷的快艇,载着我抵达的彼岸……语文就在我身边悄悄陪伴。
语文在那美丽的四季中。当温暖的东风吹来,语文在“过春风十里,尽荠麦青青”的宜人扬州美景中,在“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的热闹清晨里。当南风掠过,语文跑到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的静静池塘中,在“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪卧剥莲蓬”的祥和喜乐农家生活里。当凉爽的秋风渐起,语文是“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”的清亮,是“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”的离别一幕。雪花飘舞,语文是“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的苍茫,是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的北国风光。
语文在人间真情里。是曹植“本是同根生,相煎何太急”的哭诉,是文章《别踩疼了雪》中女儿对妈妈深情的怀念,爸爸对女儿深情的呵护……
语文在那幽默滑稽令人喷饭的无敌笑话中。笑话中讲:精神病院医生,每早都会看见一老太太举着黑雨伞蹲在路旁,医生出于沟通的职责,也学她蹲在那,蹲了两个月没说一句话。终于有一天老太太问:“你香菇吗?”想不笑都不行再啊!在一次戒酒活动中,支持人说:“我有世界上所酒,我将把它们扔进河里。”而在活动结束前,主持人建议“让相聚在河边”!语文哪,在身边陪伴!
语文是一条潺潺的小溪,在身边流淌;语文是一块浓香的巧克力,在心里融化;语文是的一副小眼镜,在前方指引方向……语文它就在身边啊!
语文,是一种博学的知识。其实,在生活中,处处充满着语文,语文时时都在我身边。
语文,是大自然的吟咏。湖堤边,桃花盛开,垂柳摇曳着自己柔美的身躯,春姑娘正吟诵着“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。池塘中,散发出一阵阵清香,“出污泥而不染”的荷花朵朵盛开,夏小伙正吟诵着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。公园里,秋风骤起,一片片树叶挣脱了母亲的怀抱,悄声无息地飘落,秋婆婆正吟诵道:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。大街上,人们迎来了冬天的小精灵——洁白无瑕的雪,雪花落满了枝头,冬爷爷正吟诵道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。瞧,语文是多么的神奇,如此优美、精湛的诗句,将变化万千的一年四季描绘的如此美妙,如此富有诗意。
语文,是商家的名片。在大街小巷,楼道街口,都布满了商家们独特新颖的广告,什么“非一般的感觉”……一些,他们吸引住了人们的眼球,人们的好奇心。还有一些广告,比如说“原来生活可以更美的”,介绍出了“美的”产品的作用;“成功之路,从头开始”,又描绘出了洗发水;“生活不能没有联想”,又说明了“联想”电脑已成了家喻户晓的电脑。这些广告都很巧妙的介绍了一样物品。瞧,语文是多么的神奇,它让商家们制作出了如此吸引眼球的广告,从此走上了致富的道路。
语文,也是短信的情感交流。每逢佳节,给亲人发一条“节日快乐”的短信;每逢朋友过生日时,为朋友发一条“生日快乐”的短信;每逢朋友心灰意冷的时候,发一条“不要伤心,生活总有希望”的短信……瞧!语文是多么的神奇,为亲人发送一条短信,同时也传递给亲人温馨、幸福的感觉。
语文,是大自然的吟咏;语文,是商家的名片;语文,是短信的情感交流……语文,是多么的神奇,语文,无处不在,语文,永远在我的身边!
语文着一袭青衣,高贵而又优雅,从我身边走过,带过一缕幽香……从此深深地吸引住了我……
少时,初识字,便遇见了她,优雅美丽……她总似无情似的从我身边走过,却总带一丝温情,引领着我,前行……睡美人的沉眠,白雪公主的天真,拇指姑娘的坚强……语文,带着我天真无邪的幻想走过,让我成长,对未来充满希望亦学会坚强勇敢。语文,从我身边走过,却又悄悄对我说:“孩子,你要学会……”。感谢她,让我成长。
少年时代,童年的幻想不再。我再次遇见她,遇见了另一个她——风采扬扬。她从我身边走过,牵着我,带我领略世界。有冬日的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,亦有夏日的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;有苏轼的“把酒问青天”,亦有吴均的“顺流而下,任意东西”;有李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,亦有白居易的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”;有陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”……她向我,展现了曼妙身姿,告诉我,世界大千,无奇不有,要多去看看世界,看看那山水自然美景。世界,将会告诉我很多,人生哲理……
步入中学的我,遇见了坚毅不屈的她……周亚夫的“军中听将军令,不听天子之昭”,杜甫的“国破山河在,城春草木深”,让我们感受到了古人的正直爱国;王维的“大漠孤
烟直,长河落日园”,让我们体会到了大漠风光;“兴,百姓;亡,百姓苦”,“塞上燕脂凝夜紫”,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,“烽火连三月,家风抵万金”,展现了战争的铁血与悲壮,人民的痛苦。语文,向我展现了历史的悲伤与那份民族重任,她要我学会奋发,懂得爱国,拥有正直、善良等等美德……她从我身边走过,勾去了我的魂,带去了我的情。
语文,她有千面之像,时而豪迈随性,时而典雅优美,时而英姿飒爽,时而曼妙优雅……虽她有千面,吾爱依旧。她,从我身边走过,无声,亦有声,教会我成长,引领我前行,指导我学习……感谢她从我身边走过,带来一缕幽香,让我成长……
当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观察,你思考、你体验、你欣赏,语文就像那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田,生活中,处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本“大写”的语文书!
当你因走过不小心而和别人相撞时,你会微笑地对他说一声“对不起”,当你和熟人见面时,必定会和他道一声问候,打一声招呼……一句道歉,一声问候,在生活中很平凡,但他却是最基本的礼貌,而这些都是语文教会我们的。
我国有上下五千年的文明史,而文学史上最有成就的一颗璀璨的明珠——诗歌,是用文字记载下来的,而现在,它们被编进了语文书中,如此看来,中国的历史是依靠语文流传的。
语文又包括字、词,提到这些,我们应该会想到方方正正、漂漂亮亮的汉字,学习语文必然要学习这些,可见,语文又教会我们写字。
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷,语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返,语文是优美动听的音乐,让人听之动容;语文是意境深远的油画,让人神游其中。生活中处处有语文,而学习语文又有无穷的乐趣,让我们共同学好语文吧!
语文,上下五千年文化的结晶;语文,洗净心灵圬垢的良剂;语文,带我遨游知识的天堂。我无法用言语来表达我对它深深的爱意。
那是你吗?语文。华丽、轻柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆目点缀了沧海,杜甫的豪情壮志、苏洵的谦谦君子、苏轼的满腔热血,无一处不值得我们学习。语文,我明白了执著;语文,我读懂了人生,语文,我享受了知识。邀明月之满怀,举酒觥之离远,我徜徉在你的诗词之中。
那是你吗?语文,迷离的霸王别姬,桃园中的三结义,义聚于一堂的豪情壮志。你在这里,让我读懂了勇敢、团结、无奈。葬!给它一个完事的家;天下就随它分吧!战!给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧!我沉醉在你的散文之中。
那是你吗?语文。不顾千古骂名的武则天宁死不屈的屈原,这一切的一切都源于你那不屈的信念。多少人为国家、为一个单纯的信念而牺牲,语文,我领悟了不尽的无奈。
语文,你的《老子》让我明白千里之行,始于足下。你的《伤仲永》让我体会后天教育的重要性。你的《三戒·黔之驴》让我知道了虚有其表,本领有限,你教会了我踏实肯干。
我有一双隐形的翅膀,它带我遨游名山古迹,青山绿水,那就是你,语文,是你,教会了我做人,让我一步一步走向成熟,一步步走向成功。是你,推动了我成功的云帆,让我徐徐驶进大海。是你,在我失落时给我一针信心剂,让我重振希望,我赞美你,你的每个字眼都蕴含着深深的含义,都值得我赞颂。我爱你语文。
我就像一滴水,语文就像大海,一滴水放入大海才不会干涸,而你就是我要寻找并依靠的海,我要永远依偎在你的怀抱中,永不离弃。
第一次接触语文,是在我的幼时呀呀学语之际,每当学会读一个字,便会开心许久,而从后,每每语文从我身边轻轻走过时,我都会将它牢牢抓住。
在我的眼里,文字是充满活力的舞者,优美的舞姿如魔力般吸引着我。在我的眼里,文字是令人垂涎的美味佳肴,时时如针刺般地诱惑着我的味蕾。在我的眼里,文字犹如一株淡香的梅花,伴随着我伏于案前,散发着淡淡的暗香。一本好书似茶,沁人心脾;一本好书似画,引人入胜;一本好书似花,淡雅芳香。
我喜欢跳跃于笔下的文字,也更爱一篇篇神奇的文章。不论华丽张扬之风,也不论朴实真切之言,即使是一个字,也有它独特的魅力吸引着我。有古人贾岛推敲之说,也有春风又绿江南岸绿之奇,一个字,也有令人拍案叫绝的妙处,常说字字斟酌,这是一点儿也不错的。我常常自己独自或与同伴一起思考一个字的用处与妙处,细细体会,句句观摩,也总会发现另一种新的感觉与意味,这也为我的语文世界增色不少,妙趣横生。
不光是语言与文字,也有脍炙人口的诗句。现代诗与古代诗句也各有风韵。古诗古言,常是豪迈飘逸,既有大漠孤烟直,长河落日圆的豪放,也有雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改的悲怆,相比之下,现代之诗句却比古诗独具了一份细腻,少了一份惆怅。跨域千年长河,永不改变的,是哪博大精深的语文。是语文,带我们领略了远古之迹、天地经纬,也牵连着我们继承世界的人文与不断的文明。
语文亘古至今的,不仅仅是平淡的字面,而是上下千万年所流传不断的智慧文明之迹。语文,是平凡中的不平凡,在我们的运用与进一步的挖掘之下,语文必定是人类丰富精神与涵养、与世界交流、延续现代文明的极其重要之径。不论是文字语言,也或是文章诗句,都是极为奥秘且需深入一步步探索与思考的。在不断地钻研与思考之时,更是丰富文化内涵与提高素质修养,使我们的思想与精神在不断持续地品味语文中,得到更高的升华。因此,品味语文,深入语文,是要用一生的时间去做的。
曾几何时,渺小的自己还在星夜中,轻罗小扇扑流萤;曾几何时,无知的自己还在微风中望着满架蔷薇一院香……
语文从我身边轻轻走过,带我走出无知。
走出无知,领略了崔颢烟波江上的黄鹤楼,李白的凤凰台的富丽堂皇。
走出无知,体会了张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。
走出无知,感受了易安的黄花与陆游的铁马冰河的爱国情怀。
曾经的曾经,自己还是个无知的小孩,而如今,经过语文的洗礼,俨然不再是曾经的自己。
走出无知,偶遇李太白。步入花间,对影三人,只见李白高呼:"我辈岂是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又对月吟咏:"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"俄而悟出:人生路漫漫要一直有似李白的信念。
走出无知,忽逢杜少陵。勇攀泰山,放眼世界,仰天长吟:"会当凌绝顶,一览众山小。"而年老的他,却是另一番"白头搔更短,浑欲不胜簪"的景象,已然消失了当年的雄心壮志。忽然明白:人生挫折不断,从哪里跌倒就应该从哪里重新站立。
走出无知,恰逢李易安。独乘小舟,悠悠的船儿仿佛不能再承受她生命的重担,仰天长叹:"只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。"那个依门回首的易安,谁说她不曾看透红肥绿瘦的凋零?国,乃不在;君,已逝去。饱经沧桑的她,早已不堪一击。既而领悟了易安心中的悲痛。
语文从我身边轻轻走过,拂去了我年少的轻狂,年少的浪荡,只留下丝丝感动,经过她几多生活的洗礼,我已长大……
“啪,啪”,她轻盈地走着,带着一身浓郁的气息,那是文明古国的灿烂历史,古老汉字的深邃幽远,她的名字,叫语文。她是什么时候开始走向我的呢?或许当我在父母的怀中吐出第一个清晰的字时,她便带着微笑,想我款款走来。
小时候上街最喜欢做的事就是看店面的招牌,一字一句认真地读出每个汉字,乐此不疲。本想好好逛街的爸妈却被我拖到各式各样的大招牌前,看我指着一个个字疑惑地望着他们。那时的他们,想必曾得意地笑着,自豪自己将我领进了门。
幼儿园的孩子都还太小,包括我在内,在四五岁的年龄压根不明白“语文”儿子的含义。只是每天依样画葫芦地跟着老师念“排排坐,吃果果”,或是学大人们摇头晃脑地背“白日依山尽,黄河入海流”。细一想来,那么多著名的诗,我是在幼儿时便背得滚瓜烂熟,却在进入小学后才真正通晓它的意思。而她,已在那时,将我从简单的识字慢慢带入了真正的语文。
当那一本本封面印有“语文”二字的小册子在我的柜子里越堆越高时,我感到她走近了。此时的语文已不再是浅显的几个汉字了,我开始发现她独特的魅力。那初升的太阳,晶莹的露水,花儿的绽放,白云的飘荡,都美得让我无法用言语来形容。我提起笔,想要记录下这一切,她笑着望着我,仿佛在说:“写吧,有我在帮你呢!”
于是我将语文埋进了心里,然后由我的笔尖缓缓流出,谱成一段段心爱的文字。她笑着,满意地点着头,于是走近来轻轻抚摸我的头,姿态轻盈,就好像跳跃在纸上的文字。
当我耐心地教着我的外教说“你好”,当我提起笔努力记录我的心情,当我面对大海心里澎湃着千言万语时,我只想对她说声谢谢,因为她,我的生活才这般丰富多彩。一个不会表达的人是不会快乐的,也正因为他,我将自己的心情抒发得淋漓尽致。
语文,她悄悄地,从我身边走过,我庆幸自己发现了她。于是,我转身,拉住她的手。
语文,是李太白的杯中酒;语文,是曹雪芹的梦中泪;语文,是鲁迅的彷徨呐喊;语文,是郭沫若的凤凰涅磐,是千里冰封万里雪飘的北国风光;语文,是朱自清的和风细雨,是老舍笔下济南冬天的清透与秀气……
语文,是一位历史学家。
翻开《三国演义》,我看见了那个风云际会英雄四起逐鹿中原战火纷飞年代的壮烈,仿佛置身在刀光剑影的战场上,置身在诸葛亮舌战群儒的竞技场上,置身在火烧赤壁的烟火中……掩卷慨叹古人之英雄气魄,心中顿生思古之幽情,倍增几分豪情。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”她用轻快的旋律响起一只农家丰年曲。她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动。
语文是一位画家。
《春》那优美的文字,我仿佛投入那姹紫嫣红、百花争艳的春天的怀抱中,以鲜花为伴,与蜂蝶嬉戏,其乐融融;当最后一朵浮云点缀在空中,当最后一丝余晖消逝在深邃的天边,当最后一颗星斗照亮墨染的夜空,我发现,你——语文,轻轻地从我身边走过,撒下了一粒粒希望之种,在我的心中生根,发芽,开出了人间最绚丽的花朵。
一片浓绿的树荫,一缕金黄的阳光,一池清蓝的水塘……,曾记得,在这儿,语文从我身边轻轻走过。
最喜欢在夏日的午后走出家门,到那片草坪的一棵枝繁叶茂的大树下读书。就那样轻轻地倚着,后背能透过薄薄的衣服感觉到自然的气息。树荫下的凉爽能让我情不自禁地想感受感受阅读的乐趣,于是常常带上几本有闲情逸趣而不失文学魅力的书,静静地坐下,双眼如羽毛轻抚般扫着一行行优美的文字,心中像流淌着清凉的泉水,不胜入迷。树叶被阳光照射,投下片片形似的荫影在手中的书上,我被这书中的语文所吸引,洒下阵阵银铃般的笑声在浓绿的树荫下……,笑声中,语文从我身边轻轻走过。
初夏,虽不如盛夏那般狂热,但也能让人感受到它的万般热情。热气烘托着我,感觉像要飘飘欲仙,快步走向林中的一池清蓝的水塘,这水塘在林中,被树的枝叶挡住了阳光,所以也求得一丝凉爽。热腾腾的夏日中带上一本书来这儿,把双脚泡在水里浑身上下舒畅了,读书自然也精神了许多。在这清凉的地方,入眼于书本,果然能畅游于语文之洋,全身心投入书本,让文字触及每一寸皮肤,在这儿,语文的魅力散发地淋漓尽致,它的纯洁,它的清凉,它的美妙……,触及间,语文从我身边轻轻走过。
深秋,难得见到一回艳丽的阳光,只有偶尔在自家小院中能捕捉到些许“漏网之鱼”。阳光再次光临小院,我忙追去,坐在小院的摇椅上忙乱中不忘带上一本自己喜欢的书。好啦,总算能和这深秋难见的阳光呆在一起了,让我们一起进入享受的时光吧。阳光照在桂花树上,点了点头,算是答应我的请求。于是我捧着一本“知识的源泉”在摇椅上和阳光一起享受语文的美妙与美好。入醉于文字,鼻翼触到一缕淡淡的香气,原来是桂花,正值深秋,它也在展示出自己的魅力。花香,书香,阳光的香,让我无尽陶醉于其中。闻香间,语文从我身边轻轻走过。
记忆中,从未离开过书,从未离开过语文,它散发出的淡香,令我心醉,它在我心中投下了缕缕阳光,成长中,语文从我身边轻轻走过。
语文,你无时无刻都在我身边徘徊。——题记
你从遥远的古代,一直存活到现在,听着年龄你好像很老,可是你却永保青春,活力无限,你的名字叫做语文。
你的身躯像珠穆朗玛峰一样高大,你的面容像昙花一样美丽,你的眉毛像水波一样柔和,你的心如同大海一样辽阔。
你的思想是伟大的,是高尚的。你把中国的人民凝聚成了一根绳,你把人与人紧密地联系了起来,使人真正能够沟通了。
或许你是那希腊神话的万能宙斯;你是那爱护人民的鲁迅先生;你是善于写诗中国领导者毛泽东;或许你是那鞠躬尽瘁的周总理。
你是那理想的光芒;是在敌人面前那坚贞不屈的精神;是那“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”的热爱人民的精神;是那全心全意为人民服务的精神。
但不管你是什么,你都是传承中国文化的钥匙。
你无时无刻,都徘徊在我的身边。
在生活中,你在牌子里;在数学中,你让我们看懂题的意义;在沟通中,你使我们交流。
你把优美的旋律变成了一张张指目可观的纸;你将美丽壮观的山河压缩成了一本薄薄的纪念册;你将那源远悠久的历史变成了一本厚厚的书。
你被定格在那一张张雪白的纸上,你——语文,被我深藏于心。
语文,像一缕温暖的冬阳,照进我的心田;语文,像一丝清爽的夏风,吹过我的身躯;语文,像一滴甘甜的春雨,滋润我的心田;语文,像一朵洁白的秋云,充盈我的身躯。
我爱语文,爱得如痴如狂。爱她“朝如青丝暮成雪”的责任,爱她“一樽还泪江月”的豪迈,爱她“中无杂树,芳草鲜美”的向往。
我爱文中春。“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转,让我身陷其中,不能自拔。“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约,让我魂牵梦绕,如痴如醉。我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间,到处生机盎然,万物复苏,一片生机勃勃的景象,爱那画家用画笔一点,草绿了,花红了,天蓝了,小兔子出来觅食了,老虎出来咆哮了,麻雀出来试飞了。
我爱文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠乱入船”、“接天连叶无穷碧”的美丽,让我大开眼界,拍手称好。“骄阳似火”、“熏风拂拂”、“夏阳酷暑”的绚丽,让我沉迷其中,身向仕途。我爱那小树抽出了翠绿的枝条,花朵绽放出了最灿烂的笑脸,小河“哗哗”声,似乎在拍手欢迎夏天的到来。
我爱文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻,让我学而不厌,妙笔生花。“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌,精益求精。我爱那满山的金黄色,一阵风吹过,麦浪一阵接一阵,像波涛汹涌的大海的浪花。
我爱文中秋。“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自开”的坚强,让我自愧不如,底下了头。“银装素裹”、“玉树银光”、“粉装玉彻”的妖娆,让我锲而不舍,持之以恒。我爱那满世界都是雪,一片,两片,三片,鹅毛大的雪花从空中滑到了地上,像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
语文从我身边轻轻走过,转眼间,六年过去了。我已经在语文这片海洋里遨游了六年。这六年间,我学会了“凌寒独自开”的坚强,“春风吹又生”的坚持不懈,还有……
此刻,我只想说——语文!我不会再让你从我身边轻轻走过!
语文是什么?往大了说,它是我们祖国的语言文字;往小了说,它就是我们熟视无睹的提示牌。
四年级的一堂语文课让我至今难忘。那天,晴空万里,小鸟叽叽喳喳地歌唱,仿佛在为今天的幸福生活歌唱。“同学们,谁知道关于楼道安全的提示语?请列举几个。”面对这样突然的问题,同学们面面相觑,有点儿不知所措。
温老师见了,有点儿焦急地提醒道:“校园里有许多这样的提示语啊!每个班窗前窗内都有。你们每天路过时都没有注意过吗?”我仔细想了想,发现不仅是我,许多同学路过这些提示牌时,往往看都不看,仍然横冲直撞、大声喧哗。想到这里,我羞得恨不得钻个地洞躲进去。老师见我们还是不举手,深深地叹了一口气:”果然不出我所料,你们对提示牌已经熟视无睹了。为什么每年都会有学生因为跑得太快而撞到同学?这就是你们的熟视无睹造成的!语文就是一点一点积累起来的,多关注一些生活中的小事,能提高安全意识,还能积累一些优美的语句。”
语文不仅体现在课本上,更有可能是提醒我们的良师益友。当语文从你我身边走过时,我们热切的欢迎她,和她交朋友。
从前,语文它曾从我身边轻轻走过,轻得让我感觉不到他。现在,正在成长的我,渐渐地能感受到他的存在,尽管很若隐若现。从我感受到到它的那一刻起,我便事事留心,企图发现一些内在隐含的东西。每天的新发现,使我过得更加充实。语文,他令我受益匪浅。
小时候,我曾经看过一本书,是关于爱迪生的:他经过很长时间的研究,终于在电灯上取得了突破,后来,又为了寻找一种能够长时间发光的灯丝,进行了无数次的实验。他凭着自己坚持不懈的毅力,终于找到了可以长时间发光的灯丝。于是,我便很崇拜他,觉得他很厉害。事后,我经过理解,便觉得我应该学习他那不怕困难,坚持到底的精神。
后来,考试前老师布置了一张卷子,上面的题都比较难,我们都做得心烦意乱。“铃”,下课铃响了,同学们争先恐后的拿着球跑出教室,我想把卷子做完再去,可是又很想去打球,同学们也都在诱惑我:“走吧,去打球吧。明天考试了,趁现在开心下吧。”我想:少做几题应该也不会有大问题吧,再说那么难的题,明天未必会考。正准备走时,突然间想起爱迪生的故事,觉得应该坚持下去,但是我又很想去玩……经过一翻思想斗争,我决定要做完题再去。于是我又静下心来,回想起以前做过的题……一下子,我觉得思路清晰了很多,题目也迎韧而解了。
第二天的考试,就考了试卷上那道难题,全班只有少部分同学会做,所以,我考了很高的分数。
语文,他带给我许多快乐,不过要想学好他,还要事事留心,处处积累,认真思考。
一路上,我迷迷惘惘,不知归路。突然,一个路边旅店吸引了我。“归程”,我惊叱于路边小店有这样的文化底蕴。一种家的感觉袭上心头。这也许是过路文人提笔而就,亦或是店老板有感而发,但正是因为这语文的魅力,吸引了不少漂泊异乡的游子的驻足。
于是,我用心扫视世界,发现无处不散发着语文的芳香。面对美景,王勃有“老当益壮,宁移白首之心;穷且毅坚,不坠青云之志”的远大理想;面对古迹,杜牧有“后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”的感叹;面对窘境,陶渊明有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自得;面对死亡,荆柯有“大风起兮云飞扬”的万丈豪情!
语文的美何止于此?它是一个民族的支撑。还记得韩麦尔先生的最后一课吗?那是面对亡国灭种的危险,毅然而出的对祖国的热忱的爱;它又是一个英雄的必需品。记得托尔斯泰的坟墓吗?简朴无华,静于落叶之间,正是由于语文,它使人如此敬仰。
语文从我身边轻轻走过,它让我明白了许多事理,感受了古今文人的百转柔肠。“红酥手,黄藤酒,一川春色宫墙柳。”是陆游的悲伤之情;“不以物喜,不以己悲”是范文正犯具风格的处世之风。
语文,你这人类的精神食粮,我愿与你一路同行。