在今天下午我们举行了一次又有趣又伤心的活动——心理活动。
首先，我们全班兴致勃勃地迎接这次心理活动，我在那等了很长时间，终于开始了第一个游戏——早点。
这个游戏规则很简单，就是一个女生是一元，而男生是五毛钱，有三个商品，一个是叉烧包，一块五元，一个是马蹄糕三元，最后一个就是糯米鸡了五元。
首先，教练说了一个大名鼎鼎的叉烧包，于是，所有男女生都抱在一起，可是不管怎样，还是出来了一个落单的。
接下来就是接水游戏了。我们的规则很简单，就是一个接着一个传水，最多的那组胜利。你别看它看似简单，可它是不简单的，这一个“小宇宙”里可是隐藏着大力量的。我们费尽心思，因为每一滴水都是我们呕心沥血的收获成果。
其次就到了我最喜欢的团结齐合作了。它的游戏规则还可以。就是全部人站在某块垫子上。坚持十秒就算胜利。开始第一轮了，我们一共有六个人，可是我们只有四块垫子，所以我们艰难地渡过了这一次难关。第二轮开始了，在这一轮里，我们只有三块垫子，而这三块垫子都来自我们的付出和拼搏，所以，我们是不会轻易放弃的。第二轮，我和成员们在拼搏，在这个十秒里，我觉得难过了一个小时，因为只要我们一上去，就不能下来了。
在这十秒里，我们有个粗壮的同学抱住大家，一个胖组长抓住了我，而我，背了一个弱小的同学。这个弱小的同学仿佛像一个调皮的橡皮球一样，在我背上活蹦乱跳仿佛在像我说谢谢。啊！在这个艰难的十秒里，我悟出了一个有用的道理：要信赖同学，心里一定要想我可以做得到。除了这个道理，还有一句名言。滴水能把石穿透，万事工到自然成。这一句名言。到了第三轮了，同学们送给了我们两块垫子，可是我们在垫子上遥遥晃晃，着点就输了。
最后的游戏大名叫。“你是我的眼。”规则是，穿过四个障碍物，在过程中，后面的同学的手搭在前面同学的肩上，还要戴着眼罩。于是，我在第二个位置，在领头的后面。在这过程中，我们走的弯弯曲曲，而且还慢悠悠的，时不时停下了。
这个心理活动的排练结束了，所有人都兴奋不已，非常感谢团结齐合作这个游戏，让我领悟出了一个重要道理：同学就是你的一部分！
暑假，我宅在家里，写了几天的作业，手都快麻木了。千辛万苦等来休息的一天，奈何爸爸不依不饶，见我“偷懒”：“小丽醒醒！快学习去！”我忍无可忍：“我可是把作业都肝出来了，得休息了！”爸爸不管三七二十一：“既然完成了作业，那么你去参加一下义工活动吧！回来就给你休息！”为了能休息，我不得不痛苦地答应了。
爸爸告诉我，这次义工活动的任务很简单——去福利院，陪那些残疾的孩子们玩！我可是第一次接触这个群体，带着新鲜而忐忑的心情，我跟随着其他哥哥姐姐，迈进了福利院大门——
出人意料的是，这里虽然有着许多先天有缺陷的孩子，但我却听见了欢声笑语，仿佛身体的缺陷对他们没有丝毫影响。哥哥姐姐们分散开来，和孩子们做游戏，分水果。我不知不觉走进了一个房间，看见一个失去右臂的5岁小孩子，正为如何穿衣服发愁。他一抬头看到我，立马笑出了八颗牙齿，像个小太阳一样：“大姐姐，可以帮我换一下衣服嘛？”我立刻走过去，耐心地帮他把衣服套上去，再细致整理好。
他似乎很开心，一直缠着我问这问那，滔滔不绝。我试着跟他开始聊天，没想到他异常兴奋，简直知无不言言无不尽。从对话得知，他因为天生残疾，一出生就被父母抛弃了，被好心人送来这里。我很好奇，那他以后岂不是要用左手写字？怀着好奇心，我给他一支笔：“乖孩子，能写几个字给姐姐看看嘛！”他有些腼腆，用左手生疏地拿起笔，颤抖地写下了一个歪歪扭扭的“人”字，这一撇一捺，仿佛用尽他所有的力气。写罢，他有些羞涩地抬起头：“是不是很难看？”我连忙安慰他：“没有，你是个超级了不起的人！”他放下笔，不好意思地低着头，嘻嘻地笑了。
这大半天，我给他讲了很多故事，教他认识了许多字，还教他画小兔子……他就这样安静地，睁着大大的眼睛，用憧憬的表情听着我为他描绘外面大千世界。阳光暖暖的，落在他残缺的手臂上——美玉有瑕，那一刻我觉得，他是不幸的，因为缺失的手臂为他带来的是父母缺失的爱，但他又是幸运的，他的乐观、天真和单纯，成为他抵御世界凉薄的最坚实的盾牌。
时至今日，我仍然记得那个笑出八颗牙齿的单臂男孩。每每遇到困难过不去的时刻，我脑海里总会出现他那天真的模样，这样的他，总能给予我无限的战胜困难的勇气！
上个学期，学校是举办了一场长绳比赛的，各班反应积极。放学后，夕阳平平整整地铺在操场上，有一群或数群小将，在有节奏地跳着，“吧嗒，吧嗒，吧嗒……”夕阳把他们的影子晒得暖暖的，拉得长长的……我们跳着，把夕阳踩碎了，一个个影子像精灵一样飞跃。
真快，跳绳比赛在一个下午开始了。是春天，暖和和的，柳条儿点碎风的涟漪，毛茸茸的山雀快活地打着哨儿，啄那些探头探脑的绿芽。一年级的队伍浩浩荡荡地进去，又从体育馆里出来。树影短了，该轮到五年级了……啊？五年级？我可是还没准备好呢！我的心在此刻狂跳不已。我会不会失误？失误了该怎么办？该怎么办？我像在梦游一样，迷迷糊糊地下了楼，阳光刺得我睁不开眼。
到了体育馆，我猛然清醒，而四年级的队伍已经陆续撤出体育馆了。“请五年级三个班准备。”我紧跟在队伍后面，衣角被我揉得皱巴巴的。四周的同学们全无平时训练的自若之态。我甚至可以嗅出紧张的气氛。
“三，二，一，开始！”一霎那间，我们甩绳的同学不约而同地甩起了绳子，我们就在那一瞬间跳了起来！“一，二，三，四，五……”我在心里喊着。同学们无一例外地紧紧闭着嘴唇，手无一例外地攥紧了拳头，脚下的绳子“嗖嗖”甩过，一次又一次，像一条粗粗有劲儿地蟒蛇。“啪！”在第十二下的时候，不知谁的脚被绳子一绊，队伍立刻就散了架。可是谁也没犹豫，调整队形，重新起跳！十三下，十四下，十五下，十六下……一下下跃起，又一次次落下。脸上像火在灼烧，心是小鹿，纾渤鲂乜诶戳耍ldquo；加油！加油！别停呀！”加油声，欢呼声，排山倒海，响成一片，我是抓着旁边穆穆的手跳的，我可以清楚地感到她的手的温度在上升，并且渗出细密的汗珠，想象出几颗汗珠正迅速划过她绯红的面颊，落进衣襟。我的腿是麻木的，最后一根神经仿佛也快绷断了，耳畔却传来救命的哨声。“三十七下！”我们没有一举夺魁，但是这是我们从未取得过的好成绩。我们期待着下一次的比赛，更出色的成绩。还是春天，还有很多的时光，还有很多的可能。
十根牙签，一个空空的塑料瓶，大约半杯水和一个一毛的硬币，就是今天的活动所需要的材料。第一步也很简单，只需把牙签折成“藕断丝连”的样子，把它架在瓶子上，再把一毛硬币稳稳地放在它身上。至于为什么准备那么多牙签，当然是留给你备用的啦！
刚有惊无险地过了第一关，老师就马不停蹄地下“圣旨”了：“我来考考大家，如何在没有任何身体接触的情况下，就让硬币掉进瓶子？瓶子不可以倒噢！”这还不简单！我用手轻轻地晃了一下桌子，硬币就准确无误地掉进瓶子了。牙签悬挂在了瓶口，还晃来晃去的。那一个大大的“V”字，就像是在为我的聪明喝彩一般。
老师给了我一个赞许的眼神，接着问：“还有别的方法吗？”我又拿起之前拧开的瓶盖，像扔飞镖似的冲着瓶子就飞了过去，瓶子受到了冲击，晃得厉害，硬币“啪”地掉进了瓶里。糟糕，要是瓶子倒了，游戏就失败了。我心里祈祷着，瓶子千万不要倒。幸运的是，瓶子晃了几下，居然重新“站”了起来。耶，成功！正当我洋洋得意的时候，一个瓶子“咻”的一下从我眼前飞过。随之而来的，是一声抱怨：“怎么还不行？呀，我的硬币哪儿去了？”我着实吓了一跳，可是又有点忍不住笑——一位同学用手弹瓶子，用力过猛，瓶子飞了出去，牙签掉了，硬币也不知道滚哪儿去了。话说，这个方法真是太“惊悚”了！
“我来教你们一个文雅的办法吧！”老师摆好了牙签和硬币，用手指蘸了点水，轻轻地滴向牙签的断口处。不一会儿，牙签开始动了，听得“啪”的一声响，硬币干脆地落了下去。之后，同学们的硬币也陆陆续续地进了瓶子。可是我的硬币，却稳稳地架在牙签上，纹丝不动。我开始着急了，拿起水杯就往牙签上倒，桌子上汪洋一片，硬币却还是没掉下去，搞得我只好换了个地方继续奋斗。
老师说：“这是毛细血管效应。因为牙签内部有很多大小不一的孔隙，它们吸了水，就会不断地膨胀，这样牙签的腿就会一点一点地分开。”我的实验失败了，但是想想，能明白一个科学道理也不错。不过呢，心里多少有点不甘心。嗯，一会回家了，我要再挑战一把！
在记忆的长河中，一朵朵飞溅的浪花，夹杂着酸甜苦辣，夹杂着喜怒哀乐。其中，最沁人心脾的那捧清水，就是那次语文朗诵活动……
那天，语文老师告诉我们一个“惊天大新闻”——学校要举行朗诵比赛！我犹豫不决，最终在妈妈的鼓励下，还是报名了。之后，我每天都在反反复复训练着，就是为了在舞台上“一鸣惊人”。
正式比赛那天，多媒体教室挤满了前来参赛的学生，评委老师们早已严阵以待。我小手握着讲稿，看着精心准备的其他选手，不禁沁出了汗珠。“有请1号选手上台。”主持人清脆的声音响起。1号是一个开朗大方的女孩子，她自信满满地走上舞台，现场响起了热烈的掌声，大家正期待着一场听觉盛宴。她开始朗诵，仪态得体大方，声音圆润又甜美，像黄鹂百灵在吟唱，大家的目光不约而同落到她身上。可是我完全没有心思去欣赏别人的朗诵——因为下一个上场的就是我了。我偷偷环顾四周，其他选手都神态自若，信心满满，一点儿紧张感都没有。他们怎么都不紧张？难道只有我一人忐忑不安吗？再看看讲台上的1号选手，她依旧在从容不迫的朗诵着……
“下面有请2号选手！”我深吸一口气，慢慢走到舞台上。全场安静了下来，我放松身体，扬起笑脸，悦耳的前奏响起。“老师同学们，大家上午好……”我一眼向台下扫去，看见许多同学都在认真聆听，感情一下子就涌现出来了。当我朗诵到白居易在浔阳城郁郁不得志的时候，脑中情不自禁地浮现出他不幸的遭遇，和愁苦的心情，眼眶开始湿润。台下观众的情绪好像也被我感染了，全场一片肃静。
这时，窗外的风徐徐吹入教室，吹动了我的衣襟，吹进了我的心房，吹走了我的泪水。我拔高声音，将“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”中的情感表达得淋漓尽致，配合着音乐和现场的气氛，一切都恰到好处。我仿佛进入了白居易的情感世界里，正如同一个说书人，将自己的遭遇以及遇见琵琶女的惊喜娓娓道来，台下观众被我的朗诵感染。我一边朗诵，一边右脚往前走一步，左手上下舞动，宣泄的内心的无奈忧愁，似乎自己就是被贬官江州的白居易。当“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”一句收尾时，我放低音量，给人一种言有尽而意无穷的感觉。最终，我超常发挥，拿到了不错的名次，台下热烈的掌声和窗外格外灿烂的阳光，让我热泪盈眶。
记忆的长河奔流不息，而这捧清水让我变得更加自信，更加坚强！
旗帜在风中摇曳，汗水在赛场挥洒，热情在胸前激荡，掌声在耳畔回响……金风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的机器人大赛。
随着庄严的升旗仪式结束，分赛场上都热闹了起来，各项比赛也都如火如荼地进行中。看！无人机赛场上，选手们都仰着头，目不转睛盯着自己的“战机”。只见机群时而升空，时而悬停，时而急转，各个战队摆出不同的阵型，让人眼花缭乱。旁边的弓箭机器人赛场上，“弓箭手们”百步穿杨，赢得了阵阵喝彩。街舞机器人赛场呢？随着现场音乐响起，那多姿的舞步、灵活的穿越一下子就点燃了观众的热情。再往前看，桌球机器人在选手的操控下，调整推杆角度、力度，那精准程度不亚于真人，啧啧声、欢呼声、惊叹声在赛场上连绵不绝。
最激动人心的莫过于足球机器人比赛啦！我和队友紧握手中的平板，额头都渗出了汗珠。随着一声哨响，足球被放入场内，顿时双方机器人似离弦之箭一般向足球驶去。球在哪儿，哪儿就燃起了硝烟！忽然，队友一个外围传中，球到了我的机器人附近，我立即调整角度，狠狠按下操控键，做了一个大力远射。嘿，进球啦！首战告捷！可不知是不是因为我们的进球激发了对手的斗志。顿时，对方好似猛虎下山，一次次危险的射门连续袭来，我方球门前险象环生。这怎么行？我急忙去阻拦。一不留神，晚了一步，对手已经将球送入了球门。场上局势变成1比1，我们时间不多了。就在这节骨眼，不知从哪飞出了一顶帽子，不偏不歪地落在了场地中央，观众们都哈哈大笑，我也一下子懵了。可按赛制规定，比赛继续进行。我瞥了一眼队友，他依然全神贯注地操控着，好似什么都没发生。我也赶紧一个激灵回过神，奋力配合，终于趁对方注意力分散的时候一记射门……哨声响起，比赛结束了。
赛后的颁奖仪式上，主持人在宣读获奖名单，台下的选手们神态各异：有的翘首以盼，有的垂头丧气，有的趾高气扬，有的屏气凝神，有的扼腕叹息，还有的欢呼雀跃。当听到我们的名字时，我和队友不禁相拥欢呼……彩旗在风中飘舞，掌声在耳畔响起，紧张的心情化作了胜利的喜悦。
赛场上，专注与技巧融合，竞争与合作同在，欢笑与汗水相伴，失败与成功比邻，我在赛场百态中体会到了竞争的激烈和协作的力量，也感受到了为集体荣誉而战的热情。我们的人生也好似这赛场一般，精彩纷呈，憧憬无限！
在我短暂的小学生涯中，经历过了许许多多的事，有很多事我已经忘记了，但我永远学校举行得那次爱心义卖活动，它深深地记在了我的脑海里，难以忘记。
爱心义卖活动开始前，我们班里的每位同学都捐了各式各样的东西：有本子，跳绳，橡皮擦……我也不甘示弱，捐了铅笔，水杯和一盒蜡笔。我是多么期待爱心义卖活动可以马上开始啊！
开始举行爱心义卖活动，人山人海，有的同学在和“老板”谈价格，有的同学在议论买什么，有的同学在四处闲游，看见心爱的东西就买……可热闹啦！
在我们的大声吆喝下，第一位顾客竟然是校长。校长满面春风地走过来，轻轻地拿起一支铅笔，和蔼可亲地问：“这支铅笔多少钱？”我们不约而同地大声回答：“1块钱！”说罢，校长爽快地买了这支铅笔，我看了看校长手里的铅笔，心花怒放，我心里想：我们还挺会做生意，第一个顾客竟把校长招来了。而且校长买走的那支铅笔正是我捐的，我心里的自豪感由然而生。
我在班里坐守了一会，被附近的摊位吸引住了，我忍不住了，迈开脚步，一个一个的摊位的物品，琳琅满目，看的我眼花缭乱，别班的礼品还有布娃娃，修正带，抽奖大赛，橡皮擦……。我走在人山人海的人群中，突然一位小妹妹拍了拍我问手臂，原来是想让我去他们的班级买东西，我跟着她走过去。“哇！”是什么让我这么惊叹，那是因为他们班里有许多我喜欢的东西，我不假思索地掏出一块钱买了两张书签，我暗暗自喜，好便宜啊！买了一件，我更想这么第二件，第三件像是淘到一件件心爱的宝贝。我还看到了一个布娃娃送给弟弟最适合不过了，我毫不犹豫的买下来，回家就送给弟弟。当我回到我们班的时候，来围观的人也越来越多，叫喊声，讨价还价声，嘻嘻哈哈声，热闹极了！收摊时间到了，我们还意犹未尽。
回到班里，我们都秀出自己淘到的东西，分享讨价还价的快乐。爱心义卖活动给我留下了深刻的印象，让我一直记忆犹新。我多想经常有这样的活动，既可以让我们锻炼交际能力和推销能力，又能让我们为特殊学校的学生献出一份爱心。
几天前的一个早上，李老师把同学们召集在一起，神神秘秘地说：”同学们，我要告诉大家一个好消息。”“什么好消息？”同学们迫不及待地问。
老师却故意卖起了关子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，缓缓地说：“星期三的上午，我们将举行一场橡皮泥活动，请大家做好准备，准备好橡皮泥哦。”同学们听了都沉浸在一阵阵的欢呼雀跃中。
经过了几天的苦苦等待，我们终于盼来了期待已久的星期三。这天，同学们都兴冲冲地拿着橡皮泥，神采飞扬地走进教室。老师看着同学们拿着的多种多样的橡皮泥，不仅为现在的科技感到赞叹。老师还喃喃自语道：“现在的橡皮泥种类真多呀，可比我们小时候的泥巴好多了。”橡皮泥种类颇多，有黏土泥，有气泡胶，还有体态美观的创意泥。而我这个小糊涂虫，光顾着高兴，来学校怪积极的，却忘记拿橡皮泥了。我只好小声地对同桌说：“喂，老兄弟，我今天忘记拿橡皮泥啦，你就大发慈悲借我一包吧。”他看我眼巴巴地望着他，他也不好意思拒绝，就给了我一包。
活动开始了，同学们一个个迅速地从书包里拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦乐乎。我见同桌先把一个橡皮泥揉搓成一根又长又粗的条，又拿出来根竹签，小心翼翼地从后面穿到了前面。哈哈！原来，他做得是一根烤香肠啊，这也太简单了吧！我也不愿甘拜下风，也展开了自己的天马行空的想象力制作起来。
我先把一团泥搓成了一个椭圆形的，又轻轻地撕下一小团白色的，揉揉粘在上面作为脸，然后再把剩余下来的黑色呢，揉成一个个小圆团，作为眼睛粘在了合适的位置。最后，我再把它们小心谨慎地连接在一起，生怕我的“杰作”给弄毁了。功夫不负有心人，我制作的小面人成功“面世”了。什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎能比得上我此刻的心情？
再看一看别人的，有的被弄得弓腰驼背，有的简直惨不忍睹，当然，也有很多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲珑，简直栩栩如生，他真是心灵手巧啊！
这次的活动可真令我难忘，这次活动也让我领略到了，班里原来有这么多的小艺术家。
只见全班同学四脚朝天，“砰”的一声倒在了地上，仰天大笑！这是怎么回事呢？这还要从今天的作文课说起呢。
今天的作文课，岳老师组织我们玩了一个游戏，名字叫“坐地起立”，我们的心情既紧张又激动。我和黄昱铖自告奋勇打算来做第一对试验者。
首先，我们走到教室中央，背靠着背，双臂挽在一起，死死紧扣，就像两条麻绳一样拧在一起；然后，我们坐在地板上，黄昱铖说：“我数三声，我先起来，接着你支撑住我再起来。”我点头回应了他。只听见“三、二、一，起！”的发号声，黄昱铖就双脚并拢，双脚弯曲，借助我的力量，向前一用力就蹲起来来了。我也学着他的样子，没费吹灰之力也蹲了起来，最后，我们一起喊到：“三二一”我们一起上身挺立，双脚用力一蹬，就站了起来。旁边的同学们都向我们投来了羡慕与佩服的目光，这一轮我们成功了！
随着同学们一组一组的尝试，结果真是几家欢喜几家愁啊！可在这时，我们又迎来了更大的挑战——游戏升级，要三人一组。我、黄昱铖和岳子鸣再一次走到教室中央，我们几个同心协力，双臂挽在一起坐在地上，只听见黄昱铖的口号声：“三、二、一，起”的声音，我们眼睛一闭，眉头一皱，一起用力就起来了。这个挑战我们成功了，真是小菜一碟呀！
可终级挑战开始了——全体同学一起坐地起立。这可是要考验我们的团队精神，能不能做到“人心齐，泰山移”这一目标？大家还是信心十足。我们手挽手，肩碰肩的坐到了地上，围成一个圆圈，可是连圆圈都围成了两排队伍，怎能达成目标呢？果不其然，好戏在后头！我们终于围好了圆圈，互相挽好了手臂，靠紧了肩膀，万事俱备，只欠东风了！可在这紧要关头，竟没人发号施令，最终岳老师决定帮助我们。只听见“三、二、一，起”的口号声之后，整个队伍就像一个连体人一样一起用力，可突然不知谁身体晃了一下，导致了所有人又倒了下去。俗话说得好“一颗老鼠屎，坏了一锅粥。”我们费了九牛二虎之力都没能再站起来，这次我们挑战失败。
这次的活动使我明白了：一个团必须要团结一心才能取得胜利。拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。”是啊，如果我们没有团结，在困难面前就是一盘散沙。曹操的七万士兵面对袁绍的七十万精兵都没有失败，可见团结一心是多么的重要呀！
今天的作文课真是太有趣了！