我们班的习惯特别有趣，特别好玩。这些习惯天天在我们班上演，你还是听我慢慢说来……
一大习惯：刮风、下雨、打雷。
“叮叮叮……”上课铃又打响了。在外面疯玩了十多分钟的我们回到教室后还不闲着。还要刮一场风，下一场雨。风一般是男生刮，而雨是女生下，你瞧！“像小猪（向晓娟），你真像一头猪！”邓子逸说着，还唱起了《猪之歌》来气向晓娟。风过后，果然又下起了雨，向晓娟的“金豆豆”像断了线的珠子似的滚了下来。风雨都过了，接下来是打雷。“老师来了！”一个响雷过后，马上雨过天晴，教室里立刻安静了下来。
二大习惯：凌波微步。
凌波微步是我们男生上课时的拿手好戏。这一招讲究的是眼疾脚快。老师刚转过身去抄习题，刷~，谢枫像阵风似的从自己的位子上“飞”了出去，去打打这个，拍拍那个。等老师抄好习题转过身来时，他早已坐到了自己的位子上了。
三大习惯：九鹰白骨爪VS打狗棒法。
中午，吃过了午饭，大家准时聚集在了“龙门客栈”――我们班。LOOK！梅超松的九鹰白骨爪对抗黄蓉的打狗棒法在龙门客栈上上演，梅超松张牙舞爪地向黄蓉扑来，黄蓉用她的打狗棒（教棍）御敌，你来我挡，我挡你来……
而我们早就见怪不怪地在一旁观看这场九鹰白骨爪VS打狗棒法。
虽然已经六年级了，马上就要毕业了。可这些习惯天天照样在我们班上演，因为已经成为大家的习惯了，大家虽然平时吵吵闹闹，可分别时却有万分不舍。这些习惯将被我们装进童年的宝箱，一直珍藏……
习惯，体现在外在，就是长期形成的思维方式和行为习惯，有好的习惯，也有坏的习惯。美国心理学巨匠威廉？詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”好习惯的养成不容易，是靠毅力和信念驱使，坚持下去形成一种惯性，成为健康成长的一种力量。
大家都说我有两个最好的习惯，一是爱读书，二是能吃苦。我对周围的世界充满了好奇，爸爸、妈妈工作忙，陪我的时间有限，那，这么多的疑问怎么解决？于是，自主阅读课外书籍成了我获取知识、解答疑问的好方法。同时，我读书时还有一大优点，那就是能坐得住、沉进去，一拿起书，我能二、三个小时都不动，看得津津有味。坚持“快乐”阅读，几年下来，我翻阅了《剑桥科学百问百答》、《儿童百科全书》、《中学生的1000个情商故事》等科普读物，极大地丰富了知识、增长了见解，同时，我还背诵了《论语》、《诗经》等国学经典，阅读了《假如给我三天光明》、《藏獒》、《鲁宾逊漂流记》、《格列弗游记》等书籍，懂得了很多道理。“一分耕耘，一份收获”、“Nopain，nogain。”……这些都是我的座右铭！
说起吃苦啊，我也不含乎。以学习太极拳为例，为了增强体质，我报名参加了东区青少年活动中心的太极拳班，学习陈式太极拳。自20xx年6月份开始到现在，我风雨无阻，坚持每周学习三次，每次两到三个小时。教练为了让我们提高体能，每次开课先有一个小时的高强度训练，往返跑、鸭子步、背手蹲跳、侧滚翻……中间几乎没有休息，很累，但我总是提醒自己坚持、坚持、再坚持，即便是在酷热的三伏天、在不开空调和电扇、汗流浃背的情况下，我也坚持下来了，现在，我的一招一式，已经颇具陈式太极拳的神韵了。这就是坚持的成果，习惯的力量！
好的习惯，是人生成长的动力，是将理想变成现实的强大力量！
校园坏习惯排行榜绵阳市少年宫五年级邱芸人人都有坏习惯,可谁的坏习惯它也比不上学校的多,简直是五花八门啊!想知道吗?那就和我一起去欣赏欣赏吧!
坏习惯老大：睡觉英语老师刚走进教室，翻看书，说起了“佛经”，我们大家都受不住，眼睛一合一张的，校园坏习惯排行榜作文。听了一会以后，睡仙谢文俊再也忍不住了，眼睛合上了，嘴里还说着梦话，流着口水，居然还打起了呼噜，只不过最幸运的是我们睡不着了。老师正在津津有味地讲着课，听到了胡噜声，立马转过头，我们连忙摇他，可是他就是醒不了，老师一过来，来了个“小李飞刀”，正好打中了，可他还是不醒，老师生气了，又使出了“如来佛掌”，可他开始不醒，老师又继续用别的招数，啊！我们还怎么上课呀！
坏习惯老二：看漫画书经过上次那件事后，英语老师不马虎了，转过头每人看一次。今天，蒋妖精（我们给取的外号）刚好买了一本新漫画，准备上课的时候看完（他本来就不怎么喜欢英语课），他看准了是机，在老师转过身的那一瞬间，他把书放在了桌子下面，津津有味地看了起来。有可能因为这本漫画太有意思了，看得太投入，老师转过身翻书的时候，他没发现，还在继续看，却不知身后藏着大危险。突然，他看完了，抬起头，啊！老师怎么不在讲台上，他知道了，转过头，老师在他背后已经等了很久了。无论他怎么说，老师就是不听，一把抢过他的漫画书，还废了他的英语书，并把他的书收了。这时候，下课铃响了，哎！一堂好好的英语课就这样浪费了。
坏习惯老三：说小话一堂科学课又开始了，我发现老师的发卡不见了，便悄悄的对同桌说：“你有没有发现，老师的发卡不见了。”我刚说完没多久，他又和别的同学说了起来。过了十多分钟，好像上课的不再是人了，而是麻雀，叽叽喳喳。都怪我，课堂这么乱，那还怎么上课呀！学校坏习惯可真多啊！
人人都有一个好习惯。有的人生活简朴，有的人节约，还有人爱整洁……我呢，就有一个好习惯—爱看书。
我可能是天生爱看书的人吧，在我很小的时候，就对书有一种特殊的兴趣。当我大哭时，妈妈给我一本书，我立即停止哭泣，一本正经地看起来，虽然什么也看不懂，可还像一个读书人似的。
慢慢地，我长大了，从识字的那一天起，爸爸便给我订阅了许多书报。我翻开那些书，顿时觉得发现了一个奇妙美丽的世界，也结识了不少新朋友：白雪公主、尼尔斯……从此，我每天回家首先做的事便是看书。慢慢地，我就养成了看书这个好习惯。因为书不仅给我知识，还给了我无穷无尽的乐趣。每天晚上，坐在灯光下，看着那一行行铅字，忽然，它们变成了一个个可爱的小精灵，跳啊，跳啊，多么有趣啊！这难道不是一种享受吗？
随着时间的推移，年龄的增长，我上六年级了。开始不满足于看小人书的现状。于是便开始阅读小说，如：《小小的我》、《孤星血泪》、《时间窃贼》……这些书给了我知识，也给了我一种精神，一种力量。
当然，读些数学方面的书也是我这个习惯中重要的组成部分。有一次，在一本书中碰到一道难度较大的题，我在验算的草稿纸上飞快地写啊写啊……一张稿纸，两张……时间，分一秒地过去了，我最终没有攻破这个难关。第二天清晨，清醒的大脑给了我神奇的力量，经过思考，我终于顺利地做了出来。这时，我兴奋极了，真想高呼一声：“一天之计在于晨！”
书，是我学习文化的一个好助手，是我人生路上的引路人，是所有知识的源泉，我这个好习惯将永远激励我向更广阔、更新奇的世界前进！
很多人认为“环境保护，是社会和大人做的事情，我们还小。就是做的什么也体现不了我的作用？”其实我们生活中的许多习惯与环境保护息息相关、密不可分。
在我们学校许多同学都习惯使用一次性的墨囊，它轻巧，方便携带，不已漏墨，但你知道吗？每位同学每学期使用大约20个墨囊，一个四十人的班级就是800个，一个年级大约9000个，一个小学四个年级（一、二年级不用）就是36000个，想一想，一年是72000个墨囊，一起放在学校的广场上，估计也是厚厚的一层吧！要生产这么多的墨囊需要多少吨塑料和消耗掉多少吨的煤炭呢？估计也是个不小的数字。如果我们使用瓶装的墨水，可以既节省费用同时又保护环境，为什么何乐而不为呢？
当风吹起的时候，漫天的垃圾袋随风起舞，有时还会挡住你的视线，造成事故。如果每人每天少用2个塑料袋，全国一天就是27亿个，一年就是9855亿个，这个数字太恐怖了。其实每个人少2个是很容易做的事，再加上生产这些袋子背后的消耗，我们能为环保事业做的贡献不小吧！
再来看看不爱护环境的后果吧！
由于工业生产造成下降酸雨的比率大大提高，而大量的酸雨会“吃掉”大自然的绿色的美景，树木花草的大量死亡，土地的裸露..........今年全国的雾霾天气，他也有不少的功劳，而带给人类是让更多的人患上呼吸道疾病，甚至造成死亡。
所以说，环保就在我们身边，只要你一点的改变，就能改变的整个地球的环境；你离环保并不遥远，你的举手之劳，或许就能还世界一片洁净。让我们行动起来，从改变自己开始，让我们的家园——地球变得更加洁净、更加和谐！
每个人身上都有两种习惯，一种是好习惯，一种是坏习惯。，我也不例外。
先说一下我的坏习惯吧!
每天下午放学回家我都要出去玩，等到八点我才回家写作业，爸爸妈妈着急的不得了，到处找我，担心我出什么事，回到家里吃过晚饭，做作业拖拖拉拉，动动这，东东那，转转笔，到最后寥寥草草地写完。每一次，我去书店看书，先在外面和别的小朋友玩会儿游戏，快到吃饭的时候我才去少看一会儿来应付爸妈，妈妈有次到书店找我了解看书情况，可我还没有到书店呢！
现在说一下我的好习惯吧！
打篮球的时候每一次都不迟到，都按时到达了清真寺篮球场，到那里帮老师场地清理干净，再把场地划分好，老师讲运球、投球技巧时，我听得津津有味，并且手脚也按老师的旨意比划一下，练球中让着小同学，练得比较好的方面还帮别的同学一块练，老师夸我快成小教练了。
另外我热爱劳动，班里的劳动任务，我总是抢着干，每逢发放书籍作业，小同学拿着很吃力，我就主动帮老师从仓库搬到教室里，为大家发。有时到校早，值日生还没整完，我就帮他们把桌椅摆放整齐，把老师的讲桌擦干净。老师发现我经常帮大家这样干，期末把我评为劳动标兵呢。
看着我得到的劳动标兵荣誉，我想我也该把自己的坏习惯改改了，把自己做作业不认真、拖拉的的习惯改掉，把自己贪玩的习惯，改成老师或爸妈布置的任务完成之后再去开心的玩。这样自己的学校不就搞上去了，到时得个品学兼优的好学生不是更好吗?
这就是我的习惯，我这才知道了，习惯就是一种力量
拥有一种好的习惯就等于是拥有了一种强大的力量，我们要把坏习惯改掉，把好习惯传播下去
我们要养成更好的习惯呀加油呀！
怎么会这样！我拿着试卷，上面清楚地写着：98分，第32名。自从发明出了习惯移植这种东西后，不少人移植了认真学习的习惯，可是，我的成绩排名飞速下降，虽然成绩一直保持不变，但是因为移植了习惯而上升的人越来越多，排名自然也下来了，我也曾想过去移植习惯，但想了想，还是算了，和别人一样有什么好的，还是继续做自己吧。
下课了，教室外少了很多人影，也少了不少生气，多的是教室里学习的身影。喂！突然有一个人叫住了我，回头看，原来是我的好朋友。什么事？为什么你不习惯移植呀？我皱了皱眉头，不知道她问这个干什么，我认为还是原来的自己比较好，干什么非要成为做题目的机器呀？唉，她叹了一口气，我也和你有一样的想法，可是我妈妈今天要把我带去做习惯移植。什么！我很惊讶，你为什么不拒绝呢？你以为我不想拒绝呀？可我妈偏不答应，她说大家都去移植，如果你不移植，那将来肯定比不上他们。她继续向我诉苦，我真的不想去，我怕移植完就失去了自我！我只能拍一拍她的肩膀，和她默默地站在那里，放学后，我看着她离开的背影，不知怎么回事，突然有了一种也见不到真正的她的感觉。
果然，第二天，到了学校，就看见她在写各种题目，我抱着最后一丝希望，对她说：喂，我们一起去玩吧！可她却头也不抬地对我说：抱歉，没有空，我在写题目呢。从此，下课后又少了一个活泼的身影，又多了一个埋头写题目的人，我的成绩排名，也又一次下降了一名。
成绩固然重要，但为了取得好成绩而失去自我，生活中都没自我了，这种移植，真的值得吗？
从小到大，我们养成了一个个好习惯，这些好习惯将伴随着我们成长。虽然现在我们的行动会被限制，但是以后肯定会受益匪浅。
自从我来到丹阳小学后，这里的一切限制了我在以前学校的坏习惯，比如：见到老师不问好，走楼梯不靠右行。可到了这里后，这个学校严格要求我们垃圾不乱扔，自己带走，向老师问好、说普通话……
最开始我还不以为然，认为不遵守也没有什么大不了的。可是自从那件事后，我才改变了这个想法。
有一次，我吃完午饭，正准备去上中自习可我刚走到楼梯口，一阵急促的铃声响起。我再也顾不得遵守学校的规章制度，我只要看到前面有人，就从旁边将其超越。可当我到达三楼时，一个值日生从我身旁经过，并一把抓住我的衣服，一本正经地说：“你没有遵守学校的上下楼梯靠右行，按理来说，我应该把你记上名字，扣分！”他的话犹如一记耳光狠狠的扇在了我的脸上。我只好解释道：“我马上就要迟到了，所以才……”这也是无奈之举嘛。他听了我的解释，手抓得更紧了。“这说明你根本就没有把学校的规章制度放在心上。”他严肃地说道。当时，我明明可以凭自己的力量挣税，可我并没有那么做，因为我明白：“这件事是我有错在先，他只是在履行他的职责而已。”
我只好对他说：“你想，每个人都会犯错，但只要知错就改就行了，何必咄咄逼人呢？你就给我一次机会，我下次一定不再犯了，行吗？”“你真的下次不再犯了？”他半信半疑的问道。“绝对！”我说，“以后一定不再犯了。”最后他把我放了回去，我走在通向教室的路上，心里：“我不能再对学校的规则不以为然了，只有遵守学校的规章制度，才能不被抓，否则，一次可就不一定会放我走了。再说，这个好习惯养成了一定使我终生受益。”
自从那件事后，我把学校的规章制度烂熟于心，并且能自觉地遵守了。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，是传统的礼仪之邦。“文明礼仪”是千百年来老祖宗留下来的优良传统，是见证一个国家民族素质的基本工具。那么，作为一个新世纪的小学生，我们又需要做到哪些呢？首先，我觉得我们要养成言语文明的习惯，把“谢谢”、“你好”、“对不起”等礼貌用语挂在嘴边。见到老师能主动给老师一声问候；同学之间要相互谦让，互帮互助。而不是为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，讲粗口，甚至欺负弱小的同学，做恶作剧。在课间的时候不要推推嚷嚷，大声喧哗。其次，我们要养成行动文明的良好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共场所的一草一木，遵守交通规则，敬老爱幼。或许，有的同学认为这些都是些许小事，不足挂齿。随地吐痰，乱扔垃圾这些小事不会影响到他将来是否拥有一个成功的人生。只要成绩好，就万事OK了。但是要知道良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。你连小事都做不好，又何谈将来的宏伟目标呢？古人说的好“一屋不扫，何以扫天下？”所以，良好的文明习惯要从小时做起，从小事做起。最后，我们要做到思想上文明，只有从思想上深刻认识到了，我们才能更一步的讲究语言和行为上的文明，同样我们养成了语言和行为上的文明，慢慢的，又反过来引导我们的思想。文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的思想道德品质。
所以，从现在开始，在家里让我们做孝顺父母的好子女。面对父母长辈的批评，我们能认真听取，不发脾气、不顶撞；家里来了客人，我们能热情接待，落落大方。在学校里让我们做讲文明、懂礼貌的好学生。在课堂上认真听讲，尊重老师；在课后和同学和睦相处，团结友爱。在社会上让我们做保护环境、遵守交通的小公民。爱护公共财产，维持公共秩序。文明的和谐社会不是靠一个人，几个人能够做到的，而是需要我们大家的共同努力。