他，身材高高的，皮肤黑得发亮，头发总不听话地站着，特别有趣的是他的`鼻子，很高，都称得上是鼻子界的“珠穆朗玛峰”，他就是我班的体育老师–田波。
我为什么称他坑人呢？那是有原因的，比如那一次，我们上体育课时，老师走到了我们面前，说了一句“今天天气真好啊。”我们听了，立刻就有了一种不好的预感，因为每当他说这句话的时候就会让我们跑步或者做别的一些运动。“不要啊！”“不要啊！”同学们吓得纷纷喊道。“那我们……”他故意停顿了一下，说，“还是自由活动吧”“太棒啊！”同学们纷纷欢呼道。我们对田老师呢，也是感恩戴德，但是和一想却觉得被田老师耍啦。
还有一次，田老师说：“同学们，今天上课我们做什么来着？”同学们七嘴八舌地说：“今天跳绳吧。”“不对今天应该是跑步！“你们说的都不对，今天应该做仰卧起坐了……”田老师发话了：“嗯……今天应该做仰卧起坐了。”我想问，老师您明明知道为什么还要问我们？可老师根本不作任何解释：“走，去体育馆做仰卧起坐！”您可真是老奸巨猾啊！
这就是我们的田老师，虽然他常常的坑人，但是我们还是很喜欢他。
有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔；有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，光芒别人；有人说，老师是轮船，带我们遨游知识的海洋；有人说，老师是阶梯，让我们登的高，望的远……
老师是夏天中的`一丝凉风，老师是骄阳中的一块绿荫，老师是沙漠中的一片绿洲。
我们是祖国竞相开放的花朵，老师是太阳，温暖着我们；老师是雨露，滋润着我们。老师是河蚌，孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠；老师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中，那颗最明亮的星，照耀着我们，指引着我们。向前，向前……
老师，在课堂上为我们讲课，他们是那么一丝不苟，他们微笑着，和蔼可亲的为我们讲课。可是，谁知道老师的辛苦？当我们快乐玩耍时，老师呢？当我们进入了甜蜜梦乡，老师呢？他(她)在睁着疲倦的双眼，为我们批改作业；他在为我们备课，绞尽脑汁的想着，用怎样的方式，才能让我们，学得快，记得牢。他在为我们辛苦着，希望我们将来能够成才，成为祖国的栋梁！
啊，这就是老师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁，那么辛勤的园丁。没有了他们，怎会有得那科技发展的今天？
要说我的教师，故事可多了。然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新。记得那是一个初冬的傍晚，喧哗了一天的学校已逐渐趋于平静。可是辛苦了一天的班主任教师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着。静静的学校里时不时地传来一阵阵朗读声。
第二天我顺利地经过了预赛进入决赛，可是我音质差，这几天由于多练更是变本加厉。正在我担心所以而影响比赛成绩时，班主任给了我一盒西瓜霜：我看已很不错了，挺有期望的，此刻以记为主，保养好喉咙。接过西瓜霜我暗下决心：必须要得个好名次，才不负恩师的厚望。比赛时间最终到了。走上台的那一刻，我紧张极了。站定以后，我深深地吸了口气，抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光，我自信了很多，接下来我自我也难以相信是怎样演讲完的。很快，我的`演讲完了，我鞠了一个躬，舒了口气，简便地走下台。令人欣慰的是我得了二等奖，我对教师充满了感激。
我的班主任虽说是年纪轻轻，但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也干出了不少好成绩，她平常穿戴并不讲究，可她讲起课来旁征博引，由浅入深，尤其是她那认真精神更令我肃然起敬。
她的喉咙异于常人，是因为和我一样也是嘶哑的，可是在我们学生眼里，这正是最可贵的，她以前虽不像宋祖英那样，但也称得上清脆悦耳，可是自从接了我们这个60多人一班的班级以后情景就大不如以前了，常跑医院，金嗓子西瓜霜更是不离身的，她还在常抱怨自我的喉咙没用。尽管这样，但她还是努力地把音量调到最高，当然是为了我们能听得更清楚。
每个人都渴望得到教师的关心重视，我也不例外。可我在这方面十分自私，心胸十分狭窄。
初一下半学期，我既天真又无知地作了一篇《论教师》的杰作，它伤透了教师的心。它不仅仅否定了教师兢兢业业，勤勤恳恳的工作，还给教师加上了莫须有的罪名。只因为教师把爱施加给了每个人，我硬把那时成绩下降的原因分给了教师，写了许多荒唐的佳句，使教师云里雾里，只记得当时教师的脸是涨红的。这无疑是对她的不理解与不信任。但她并没有骂我，而是向我解释，解除误会。为此我十分后悔，害怕教师从此不理我，害怕……总之，心里像是打翻了五味瓶……
事隔一年，在这一年里，已经否定了我当时的害怕更加肯定了教师的师德。
初二，又()一次演讲赛来临了。我以为是上次的《论教师》的事又由于我的音质差，心想这次比赛肯定轮不到我了。这次，教师却很公平，比较分析后，各有长处。最终，这个机会还是给了我。这使我喜出望外，更意外的是教师对我的指导并不亚于第一次。我对教师这种无私的精神激动不已。可比赛结果我却名落孙山，我很悲痛，觉得很对不起教师对我的期望。而教师的安慰让我既感激又愧疚。心里暗下决心，要加倍努力，以优异的成绩来报答教师的殷殷期望。
经过这点点滴滴，教师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴，越来越大，越来越深……
我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千万万个教师中的一员，这个水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所拥有的也是所有教师所拥有的，自古以来，教师这两个字是神圣的，人们对教师也有很多的赞颂，这是对所有耕耘与教育事业的教师的肯定。正如书上写的，口里颂的，教师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得教师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明；还像一阵风，吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰，使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的教师，让我们所有同学都尊重教师，学习教师的师德，好好学习，为了祖国的明天一齐努力吧！
在我一到四年级的教课老师中，我最喜欢的、印象最深的，是班主任张老师。
张老师教我们四年了，从我上小学到四年级，我们的感情很深厚。但是，一个突如其来的`变故，如同剪纸般的将我们分开了。
张老师有许多特点，于是，我为她做了一个"口味盘"。
色彩一：蜂蜜
原因：张老师很温柔，如果我们按要求做或有什么光荣成绩，张老师会会心的微笑，这种笑给人一种轻松、给人一种踏实。而蜂蜜，同样使人感到温柔，还甜甜的底所以，张老师可以用蜂蜜来代表。
色彩二：啤酒
原因：张老师也很凶，如果有人作出令老师生气的举动，一旦被张老师发现，她的脸立刻就会阴沉下来，犹如晴天霹雳，那个人就免不了被张老师狠狠的教训一顿啦。啤酒代表火暴，的确很适合张老师的哦！
色彩三：可乐
原因：张老师很会赶时髦，瞧，最近她又将自己的头发染成了栗色，而且还烫成了卷发，戴上了一枚钻石戒指，和一对银耳环。可乐很时尚，用来代表张老师真是一点也不错。
我觉得，张老师更像橙汁：调制恰当就会非常甜，调制不当就会酸涩酸涩的。.。.。.
当我提起笔写这篇文章的时候，我的内心无比的激动。我儿子在实验小学读一年级，虽然只经历了半年的学习生活，但他取得了很大的提高，也感受了教师的无比关爱。因为儿子的成长，让我又一次亲密地接触了教师这一优秀的群体，让我感受到了教师的辛苦和不容易。
还记得当我怀着兴奋的心境带着儿子第一次走进实验小学的大门，眼前的一切令我感到新奇和激动，学校里绿树成荫，花团锦簇，整洁的教学楼，干净的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，五星红旗在阳光下迎风飘扬，教室里传出朗朗的读书声，有几名同学在操场上清理卫生，并且个个都懂礼貌，见到我们便主动和我们问好，顿时，我为孩子能有一个这样良好的学习环境而感到舒心，能有一个这样好的学习氛围而感到放心。
和所有家长一样，我对儿子充满了期望，期待他能够好好学习，成绩优秀，可是事与愿违。好心境没维持几天，接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后，教师便发现了儿子的缺点：不会学习、多动、坐不住凳子、做作业很慢、任性，几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母的很是着急。退学吧，孩子已经到了入学的年龄，继续读吧，又怕孩子跟不上，我带着我们的困惑和急切的心境与教师进行了沟通。班主任牛教师微笑着对我说：“每个孩子都有缺点，但每个孩子也都有他的闪光点，比如刘羽桐比较聪明，还很会说话、心地善良、诚实，也许是性格比较单纯的原因，再加上在家里过于宠爱，没有养成良好的学习习惯，所以出现了这些状况，可是没关系，我会尽一切努力来帮忙孩子、教育孩子，也期望家长能够配合我”。听了牛教师的一席话让我们倍感温暖。
牛教师没嫌弃我们的孩子，相反，她对刘羽桐倾注了更多的爱。
由于儿子性格慢，经常别人都放学了，他作业还没记完，牛教师便用个人时间陪儿子记作业，直到他用工工整整的字迹记完作业，再把这一天的`学习资料进行梳理和巩固，直到他都掌握为止。每一天我接儿子放学，看到教师用沙哑的声音与我说话时，我觉得教师真的很辛苦，内心充满了感激！
儿子上课经常坐不住凳子，并且多动，这让牛教师很头疼，教师便与我沟通分析原因。问孩子放学后都做什么，我说孩子每一天放学后都有不一样的课外学习资料，如：英语、语言、公文数学、美术、钢琴等，教师听后便批评我给孩子造成太大压力了，孩子太累了，所以上课时才会没有精力专心听讲。听了牛教师的分析，我觉得十分正确，便逐渐停掉了儿子的课后班，慢慢地儿子感到学习简便了，也提高了学习兴趣，上课也能坐住凳子了。看到孩子一点一滴的提高，我心里感到十分的欣慰。
牛教师对孩子严格但不严厉、爱护但不袒护、宽容但不放任，上课时，对儿子要求十分严格，不许溜号，不许搞小动作，眼睛要看着教师，对待孩子的错误绝不袒护。
下课后，牛教师经常找儿子谈心，鼓励他，有一点提高就会在全班同学面前表扬他，我经常会听到儿子回家说：“今日教师又夸我有提高了。”
牛教师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法，使孩子在知识的海洋里插上了飞翔的翅膀，以及对每一个孩子不抛弃不放弃的敬业精神感染了每一位家长，此刻我儿子的学习成绩有了很大的提高。上学期那些坏毛病也基本改掉了，这些都是与牛教师的辛勤付出分不开的。
虽然，我没能写出感动天地的事迹，但用大爱来做小事是教育事业最真实的生活写照。教师们用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀，相信在那里，将为孩子今后的人生写下一笔绚丽的色彩！
我爱您——牛教师。
我有一个“孙悟空”老师，她就是——杨老师。
杨老师，有着一张气质非凡的瓜子脸，弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，能说会道的嘴巴，还有那乌黑的蘑菇头。
杨老师每次上课的`时候，都会使出她的必杀技——“火眼金睛”。记得有一次，杨老师在讲台上讲的津津有味，我旁边的同学却偷偷拿了一个小玩具在玩，正讲的津津有味的杨老师突然朝我旁边走来，说：“哈哈，被我逮着了吧！”
我们不仅逃不过杨老师的火眼金睛，还逃不过杨老师的五指山。每次收作业的时候，总会有几个同学不交。有一天，杨老师在检查作业时，发现了没交的同学，让他们站了起来。杨老师问了第一个同学作业呢。那个同学立马说：“我写了，只是落在了家里。”杨老师听了，笑眯眯的说：“好，我相信你。但是，中午或者下午放学时，你必须要拿给我看哦。”那个同学吞吞吐吐说：“好。”
下课铃打响，那个同学立马掏出自己的作业，笔尖飞舞，狂补作业。“被我发现了吧。”杨老师的声音从身后传来，“撒谎可不是好习惯。”
看！这就是我的“孙悟空”老师。