如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
孟子曰：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”我们中国自古以来就非常讲究礼仪，素有礼仪之邦的称号。作为小学生，我们更应该讲文明、懂礼仪。
古代东汉末年的时候，有一家的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，，可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨子应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？所以要先尊重别人。要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在工作中尊重上司、在社会中尊重人民、就一定会成功的。
在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。
时刻注意自己的语言，在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？
我们要时刻提醒自己：我是中国人，也是一个文明的人民。让外国人以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧！
我们每个人都有手，但我最不能忘记的就是妈妈的手。
妈妈的手并不漂亮，不够白皙，也不够嫩滑。相反，这双手由于多年的操劳，加上没有好好保养，变得粗糙，看起来就像大象的皮肤。这双手上也没有任何装饰，总给人朴实无华的感觉。不过这双手能做出令人垂涎欲滴的饭菜，能把家里收拾得井井有条，并且给予过我莫大的信心。
我读小学的时候，英语很差。别人读一两遍就会了的英语单词，我要在纸上写好几遍才能勉强记住，而且过几分钟又忘记了。
每当我因为学不好英语而心烦意乱时，妈妈总是会用她温柔的手摸摸我的头，给我鼓励和支持。
尽管如此，我的英语并没有多大长进。
记得有一次期中考试。卷子发下来，看到一堆一堆的红叉叉，心里有些慌。于是我首先把有分数的那一面朝底下放着，再慢慢掀开。首先映入眼帘的是一个“6”，顿时让人心凉了半截。“说不定个位数会比较高呢”我只能这样安慰自己了。但我还是不忍心让自己看到太低的分数。僵持了几分钟，我索性把整张试卷翻过来了。但赫然的“60”给了我致命的一击。感觉像是在寒冷的冬天跳进了刺骨的冰水里，整个人都被冻住了，大脑忘记了如何思考，寒意从我的脚尖传到我的每一根头发丝，传到我全身的细胞里。
哎！语文，数学都考了九十多，唯独只有英语，刚刚踩在及格线上。
看着别人卷子上的九十多，一百分，再看看自己的六十，心里酸溜溜的，很不是滋味。我也努力了，认真了呀，为什么别人能考好，而我不行？难道说我智商有问题？或者是没有学习英语的天赋？妈妈如果看到这张试卷，又会说些什么呢？我真是太令妈妈失望了。
更糟糕的是，这张卷子要求家长签字。这下我只好放弃窝藏试卷的念头了。
回到家里，我硬着头皮给妈妈看了卷子。妈妈抬起了手。我满以为妈妈要打我。但妈妈只是把手轻轻地搭在了我的肩上。我感到这只手是如此的温暖宽厚，如此的善解人意。它仿佛在安慰我，告诉我不要气馁，不要灰心，不要丧气。周围的空气都好像变暖了，安抚着我躁动不安的心。我顿时充满了自信。
到现在，我的英语已有了不小的进步。其中最主要的原因，就是那次妈妈在我只考了六十分时，给予我的鼓励和信心。
我是奶奶一手养大的。回忆中，奶奶的手是柔软、温暖、灵活的。那双手总能弄出可口的饭菜，总在夜深人静时为我拉起踢掉的被子，总在我需求的任何时候送上温暖的劝慰。可我从未细心打量过这双手，直到那次。
那是一个阳光明媚的上午，我怀着无限等待和怀念回到老家想快点看到奶奶，惋惜却白快乐一场，街坊告知咱们奶奶和姑妈一同上山采青梅去了，我绝望地坐在板凳上，发着呆。
一向到了正午，奶奶才从大山里回来。咱们才知道，奶奶的臂膀被树枝划伤了。咱们忙跑曩昔检查伤势，我第一次看清了奶奶的手，手掌有点儿方，手指略粗，指头根部有一层又黄又硬的茧，指甲盖儿又厚又坚固。手脖子上，手背上的骨节和青筋都突了出来，手上的皮肤起着一层层的皱纹，像斑斓的树纹。创伤在臂膀外侧，足有二十公分长，两公分深，有肉被划去的浅浅痕迹，血现已凝结了，结成血色的痂。
我有些不敢再看，怯怯地问奶奶：“奶奶，您还很痛吗？”奶奶笑了，笑得脸上的皱纹聚成了一朵花，边说着孩子明理了呀，边伸手过来抚摸我的脸。不知为什么，我不自觉地退了一步，所以，奶奶的手就僵在了空气中。我急急地说：“奶奶，您好好歇息。”就逃也似的跑开了，生怕奶奶的手再次向我摸过来。
晚上，爸爸神态凝重地拉过我，悄悄地问：“孩子，你是不是觉得奶奶的手很吓人。”我有些手足无措地允许，爸爸叹了口气：“今日，你躲开奶奶的手，是真的伤了奶奶的心了。你一向是跟奶奶很亲近的。孩子，其实，奶奶曾经是方圆几十里有名的美人呢，她的手都是这些年为咱们劳累，才变成这样的，爸爸对不住她老人家。”我羞愧极了，悔恨得眼泪在眼眶里不断打转。
我跑到奶奶房门口，奶奶的房门虚掩着，我悄悄推开门，看到奶奶靠在床头，正打量着自己的手。我的心里一阵刺痛，我怎么会躲开这双手呢，便是这双手辛辛苦苦把我捧大的啊！我像小时候那样飞驰曩昔，抓起奶奶的手，我的脸整个埋进那双温暖的手里，眼泪滴答滴答地落在奶奶的手心里。
奶（）奶像曾经相同，把我搂进怀里，悄悄地说：“傻孩子，你真是我的傻孩子……
最近学校在全校范围内开展了“感恩教育”活动。这不，在下午的自习课上，班主任老师就要求同学们面出自己最感激、最喜欢的东西。
不到十分钟，同学们就画完了，并陆续将自己的作品送上讲台，交到老师的手中。老师依次拿起一张张作品向全班同学展示：精美的课外书、彩屏手机、精巧的水笔、华丽的手表，还有肯德基、火腿肠……
同学们边看边笑。就在此时，老师忽然眼睛一亮，然后双手高高举起一张画稿，同学们一看，顿时纷纷露出了惊讶的表情——那是以稚嫩的笔法画成的一只五指纤纤的手。谁的手？有什么意义？老师和全班同学都被这幅抽象的画吸引住了。
一个同学猜测着叫喊开了：“我猜，这是科学家的手。”“不，这是医生的手。”另一个同学说。“这是赐给我们美味佳肴的上帝的手。”一个同学的调皮话逗得大家哄堂大笑……
等全班安静下来，老师走向画的作者——李兴同学，一位性格内向、很少言语的女同学。“这是——”老师的问话还没完，李兴就低声说道：“老师，这是您的手。”同学们不由得瞪圆了眼睛、张大了嘴巴。李兴同学继续深情地述说着：“我的爸爸妈妈是政府公务员，上班早、下班晚，不能迟到、不能早退。我每天上学、放学都是老师您顺路带我的，您牵着我的手。在路上，您让我走在安全的里边，过马路时，您把我的手捏得紧紧的。老师，您的手虽然瘦小，但好温暖，好有力。”
李兴的话深深地打动着同学们，敬佩的目光一齐望向老师。
“是的，一生中我们每个人都有要感谢的人和事，不需大恩大德，生活中的一点一滴，也能动人心弦。”班长呼地站了起来，激动地说，“比如感谢妈妈爸爸的辛勤照料，感谢老师的精心教诲，感谢同学的热心帮助……这些对给予者来说，也许微不足道，可对接受者来说，它的作用是难以估量的。”
老师快步走上讲台，大声说：“说得对！同学们，我们从小就要拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。这样我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对学习生活中的甜酸苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！”
热烈的掌声冲出了教室，在美丽的校园里飘荡着……