马克思说：一个政党的正式纲领是一面公开树立起来的旗帜，是人们用以判断这个政党的活动性质与水平的界碑。中国共产党在仅成立一周年之际，就以其先进的思想理论和敢为人先的政治勇气，立足中国国情，在全国人民面前破天荒第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。
在这样纲领的指导下，我们党推动实行第一次国共合作，领导五洲运动，推动北伐战争取得重大胜利等，在本次青年大学习中，我们学习了大革命的波澜画卷。
1924年5月，黄埔军校开学，孙中山亲自兼任总理任命曾派往苏联考察的粤军参谋长蒋介石为校长，国民党左派廖仲恺为党代表。这年11月，刚从欧洲归国不久，时任中共广东区委委员长周恩来来接任黄埔军校政治部主任。1927国民党反动派背叛革命，残酷屠杀共产党员，致使已经发展到近六万多名党员的党只剩下一万多民的党员。
1927年4月28日，中国共产党的主要创始人之一的李大钊先生在北京英勇就义。大革命遭受严重挫折。
五四运动标志着大革命时期反帝斗争高潮掀起的标志。人民大众与北洋军阀及列强之间的矛盾是大革命时期中国的主要矛盾。中国人民第一次通过北伐战争从帝国主义手中收回一些被侵略的权益。
通过本次青年大学习我们学习到了中国共产党反帝反封建的伟大斗争和积极探索的一系列伟大进程，今年是中国共产党成立100周年，作为一名新时代的大学生，我们更应该学党史，强信念，跟党走。不忘初心，牢记使命，撸起袖子加油干。
全面脱贫之我感
乔子航
时至2023年，我国达成全面小康，中国对全球的减贫贡献率达至70%，数字的背后凝聚的满分作文网是无数后浪与前浪们的奋斗与奉献，而我们全面小康的成绩，也一定会载入人类史册。
记得脱贫攻坚的起点河北省阜平县，习近平主席坚定信念“只要有信心，黄土变成金”的底气，“不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗、住房”的具体目标打响了脱贫工作的第一枪，共同富裕逐渐化为行动，造福了每一位百姓。从破旧木屋到整洁公寓楼，从烂在地里的果实到电商多销的有机农产品，从无人问津的萧条小镇到人头攒动的魅力景区，阜平的变化是党的红色精神焕然一新的体现，是习主席践行“没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。”承诺的证明。
像阜平一样的例子还有许多，但这除了前辈的指导以外，更少不了党员干部青年奉献一线，全力为民的付出。
有部分西方媒体或许会质疑如此多的青年投身扶贫工作图什么？我想他们的所作所为已经给出了答案。黄文秀，身处风华正茂的年纪，却选择泥泞，告别繁华青春正盛的岁月，担任广西百色驻村第一干部，扎根基层，反哺家乡。“自己的家乡面对如此情况，怎么还有理由不回来”，这是她投身脱贫工作的初心。她帮助百坭村发展电商，引进砂糖橘技术，挨家挨户走访195家建档立卡贫苦户，一笔一画书写每家致贫的原因，用实践行动书写当代大学生的时代担当。家庭和睦富裕的他们，选择下乡帮扶难道是如西方媒体所言有利可图吗？每一位扶贫者都是英雄，他们用自己的行动托举起中国美好未来的愿望。这是参与扶贫工作的初心，也是不断鼓舞他们前行的动力；这是无数扶贫工作者所想要的结果，而这也是所谓的参与这场“亏本买卖”的原因。
有人问，作为一位青年，我该如何报国？我想西部计划的志愿者们就是其中一个答案。三十七万余名大学生前往西部地区支教，支医，支农，用所学奉献西部，成就脱贫胜利的关键一环。报国不是空喊口号，它是发光发热的具体行动。它可以细小如站立唱国歌，拥有坚定维护党和国家的思想觉悟，坚决同反华势力作斗争。也可如宏大者报国参军，驻守边疆，为国献力等具体行为。总之，无论是疫情，还是脱贫攻坚，作为新时代青年，我们都与祖国同呼吸共命运，只要以奋斗的姿态继续踏浪前行，我们都是在履行爱国的职责，一波一波向前实现中华民族伟大复兴。
如今正值2023年，全面小康这个历史目标已然达成，党对人民的承诺按时兑现。而每一位扶贫人的奋斗历程，我相信党和人民绝不会忘记，正因为有他们的付出，才让每一户农户摆脱，让美丽乡村与老百姓的笑容共同绽放。而今年同样是建党一百周年，为了达成每一个百姓过上小康生活的目标，我们仍有很长一段距离。让我们继续前行，带着无数扶贫人的心愿，走向新篇章，去书写属于中国的新蓝图。
通过学习云团课，我明白了党史学习教育是党的政治生活中的一件大事。党的历史是“教科书”、“营养剂”，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课。党的百年发展史就是一部百折不挠、艰苦奋斗的历史，无论处在何种危急关头，始终有信仰、有力量、有勇气、有方向。学习党的历史，要增强学习的自觉性、积极性、主动性，更要全面系统学、深入思考学、联系实际学，真正做到入脑入心，善于从党的历史中吸取丰富的营养和智慧，真正做到学有所获、学有所悟、学有所成，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。历史表明，社会主义道路是中国人民的选择，也是历史的必然。我们党在革命、满分作文网建设和改革进程中形成有中国特色的社会主义理论和制度体系，让我们更加清楚地认识历史发展规律，更加深刻地认识我们党的历史地位和核心作用，增强历史使命感和责任感。以史为镜，可以知兴替。学党史不仅要回望过去，还要立足当前、着眼长远，学以致用、学用相长，把党史学习教育成果转化为开创工作新局面的成效。面对世界百年未有之大变局，要深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑。要把学习党史同解决实际问题结合起来，大力开展便民利民惠民实践活动，把实事办好，把好事办实。要把学习党史同指导推动工作结合起来，增强工作的系统性、预见性、创造性，以优异成绩向党的百年华诞献礼。
在批判历史虚无主义中坚持历史唯物主义
——读《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》有感
“欲灭其国，必去其史”。对重要历史事件和历史人物的评价向来不是一件简单的事情，二者皆是政治问题。处理稍有不慎，就会产生严重政治后果。因此，对重大历史事件如“改革开放前后两个历史时期”的正确评价显得极为重要。我们究竟该拿怎样的态度，客观理性地审视这两段表面上截然不同的岁月？是效仿历史虚无主义——带有某种倾向地片面肢解历史，还是坚持历史唯物主义，将两个时期放置新中国史的大历史长河中，采用运动、发展的眼光辩证看待异同之处？
如果我们采用历史唯物主义的视角看待改革开放前后两个时期，不难发现，虽然思想指导、方针政策、实际工作上有很大区别，但是二者的本质皆是我党领导人民进行社会主义建设的实践探索。探索难免出现失败，这是正常的现象，失败的经验也是好经验。只要能够坚持实事求是的思想路线，分清主流和之流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，我们仍能在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。为此，中共中央通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》定性、定调，旨在统一思想，方便继续前进。
历史反复多次证明，只有社会主义才能救中国，只有坚持走中国特色社会主义道路，我们才能实现中华民族的伟大复兴。但是，意识形态领域的斗争向来永不止息。宣传思想阵地，我们不去占领，人家就会去占领。过去对思想工作抓得不够严，导致历史虚无主义的思潮甚嚣尘上，对党和国家的事业造成严重危害。为此，习近平总书记在这篇文章中指出了当前历史虚无主义的本质——国内外敌对势力“往往拿中国革命史、新中国史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。”并再一次重申强调苏联亡党亡国的前车之鉴。
站在新的历史起点上，与历史虚无主义开战，刻不容缓。“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”作为与新时代同向同行、共同前进的一代，我们要坚定理想信念，从中国共产党的历史中获得启发，激发信仰，汲取力量，不断坚定“四个自信”，以实现中华民族伟大复兴为己任；要坚持爱党爱国，自觉运用历史唯物主义武装头脑，树立正确历史观，将个人的青春奋斗与党和人民事业融为一体，坚持实学实干，奋发进取，以实际行动践行伟大建党精神，以青春热血推动历史车轮向着更加光明的未来前进。