夜半醒来,在这个喧嚣的世界中,我渐渐意识到自己需要停下来,静下心来。最近发现自己越来越功利导向,总是希望每件事情都有一个完美的结果。如果没有所谓的“好结果”,就感觉失去了做事的动力。在这个浮躁的社会里,我发现自己逐渐迷失了自我,失去了内心的宁静,失去了那抚慰心灵的清风。有时候想写点东西,却总是无法有所成就。曾经我怀疑自己是否已经失去了创作的灵感,再也写不出清新淡雅的文字,再也无法吟诵出那意境深远的诗句,只能感叹:“我的才华,似乎已经枯竭了!”
最近我反思了一下自己近年来的状态,发现自己很少有耐心坐下来静心阅读一本完整的书籍,总是被功利主义所左右。慢慢地,我开始意识到,在前行的道路上,我所背负的.不应该是“奋斗”、“努力”这些助推器,而是那沉重的“功利”石块。
在前行的道路上,时刻被“功利”驱使着。偶尔,心中的“圣贤”之气,“士人”之风刮来,使内心很矛盾,很痛苦。发现自己不再是“读书人”,没有了浩然正气,赤子之心逐渐被灰尘所湮没。忽然发现自己成了沙滩上“捡贝壳”的孩子,随着捡的东西越来越多,身上的包裹也就越来越重,难以前行。当有一天自己真的走不动了,便会狠狠地摔在地上,自己可能被摔得爬不起来,而千辛万苦捡的“东西”便会霍然消失。
婆罗门说,左边有一个装满了烦恼的布袋,右边有一个装满了欲望的布袋,放下这些布袋,心灵才能得到解放。佛陀说过:“放下执着,破除迷惑,心灵自在。”人生的旅途上,每个人都背负着各种烦恼和欲望,当贪念和执着越重,身上的负担就越沉重,甚至有时会让人难以前行。一个执着于功利的人,如果有一天功利消失了,就会发现自己失去了前进的动力,甚至逐渐迷失了生活的意义。
古人云:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”当一个人有了广阔的胸襟,便不会被身边的“布袋”所缠绕,又何来烦恼;没了欲望,又怎能被其他的“东西”所羁绊。
人生百年,生命短暂,何必让自己变得如此沉重。超然物外方为圣贤,品一杯清茗,翻一卷诗书,有何等悠闲!傲立于高山之巅,抚琴一曲,弄箫断玉,卧看云卷云舒,又何其自在。
唐诗过后是宋词,那么国内的“英语热”过后呢?我们是否该拾回对母语的尊重和热爱?
——题记
依稀梦中,远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来,我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇,抑扬顿挫、断金切玉,每个字都那么妥帖,那语言仿佛活了过来,如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。
是的,从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物;从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来,我都是将它放在高高的神坛上,当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜,神圣而虔诚。在我眼中,母语如河,流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。
“有匪君子,如切如磋,如琢如磨……”,从《诗经》中,我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的,那是一种高尚的情操和雍容的气度。
“生当作人杰,死亦为鬼雄……”,从李清照的深情歌颂中,我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。
雄浑壮阔、气度雍容,简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟,传达给我们的竟是如此深刻的哲理!教我们如何不深深地热爱自己的母语?
然而,令人惊诧悲愤的是,众多言论举措甚嚣尘上:在只有华人物理学家参加的大会上,主办方要求所有专家学者一律用英语发言;大学生的必修科目是英语,汉语却被漠视;众多公共场所,标识牌上使用的竟也是英语!
触目惊心,汉语,我们的`母语,竟被漠视弃置到了如许田地!
在日本人无所不用其极地在沦陷区推行奴化教育,进行日语教学时,广大中国人民奋起反抗,汉语最终不能被从中国历史上抹煞!然而,如今,为何我们不能将我们的母语深深地尊敬、刻骨地铭记?
依旧,喜欢端端正正的方块字;
依旧,喜欢音韵和谐的汉语。
因为,那是我的母语,是深深植根于民族土壤中的我的母语。
母语如河,请仔细聆听波涛的絮语,因为,那是灵魂的诉说。
我本是袋中白米一粒,今却把我带来给加压力?!看着漂亮的主人端着我欣然将我放在黑乎乎的爆米机旁,看着这铁制的家伙,再瞧瞧那红红的炭火,我心颤抖啊!
“考试啦!考试啦!”晚自习上我大呼我狂叫。可谁不知道明天就考试呀!同学们都不予理睬。就像孙悟空负山前行似的,疲惫的我生怕自己倒下,我人不停地说着话,好像只有这样,我的血液方能流淌。
突然,“嘭”的一声,吓得我心惊胆战,随之一阵白烟扩散开来,许多小朋友蜂拥上前……而我呢,则与其他伙伴被小主人毫不留情地一股脑倒进了大黑炉里。随之,啪!一声脆响。果然不出我所料:黑炉子给了我黑色的眼睛!同伴们也如此,迷惘又迷惘,谁知道一会儿又将怎样?
站在窗前,我翘首观望,原本应是繁星点点、银河漫天的迷人星空,却被这繁华的城市灯火照的模糊。教学楼则灯火通明,照彻了校园的黑暗。
我们在炽热的黑炉里滚来滚去,这刻不知下刻的命,真是要多难受有多难受。再加上干渴难耐,我的身体渐渐膨胀,兄弟们亦是如此,我们的空间急剧紧缩,大家难以呼吸下去。
夜晚,我坐在桌前,回想白天老师说过的话:“这次考试一定十分严格,过后我会把你的各科成绩都排出来开家长会。”怎么办呢?我的.思绪开始飞扬——假若有一双天使的翅膀,假若能有“桃花源”,假若永远不再考试,假若……
“难兄难弟们,我们生在这个时代真是不幸啊!想我们的祖辈,他们多么幸福啊!”我们的大哥压着嗓子说。“就是”,我也附和着:“人们都说世界在进步,难道真的进步吗?若进步干吗还让我们受这份罪!”
第二天,我静静地来到考场,轻轻地坐在座位上,等待着,默默无言的等待着。整齐的桌椅也静静的,给人以庄严的感觉。沉默啊,沉默……
火热的感觉渐渐地缓了下来,“嘭”!炉盖打开了,随之,我们被一股强大的热气冲到了袋子里。紧接着,光明来了!一群小朋友又蜂拥而上,将我和同伴们抓起。我们互相瞅瞅,咦?我们怎么变得如此美丽了呢?!为什么我在稻田里长不成这样子?一个小朋友捏起我一闻:“真香啊!”
原来,没有压力,我是不会开花的!
黑白胶片,曾经是一代人梦想与美好记忆的见证,它记录下的是人生不同寻常的瞬间,但却在每次翻看照片时渐渐泛黄。数码技术能记录生活的点点滴滴,但却在快速浏览与更新中稀释了人们的美好。所以,我们应当为传统注入时代之美,为现代加入传统之媚。
正所谓“石蕴玉向山辉,水怀珠而川媚”,传统与现代不是相互对立的两个方面,它们相互影响,相互联结,相互作用。一方面,我们要想市场关注到传统,就要用现代的手法为其注入活力,另一方面,我们要想感受到永存生命力的现代,就要与传统相融合。
去年大热的《中国汉字书写大会》引起了无数国人的关注。科技日新月异的今天,有了键盘代笔的我们,究竟会有多少人时提笔忘字或者根本连字都不会写呢?各种汉字书写大赛的出现,给我们上了重要的一课。汉字是中华文化的载体,是中华文化源远流长的`见证。不同地方的读音是不同的,但汉字却是统一的。有了高科技,就可以忘却自己的根了吗?答案肯定是否定的,我们国不能依赖键盘,更要学会守住自己的根。在现代是的世界里,不能没有传统,否则我们会在前进的过程中迷失方向。
同时,在固守传统的时候,也要加入时代精神。一昧固守传统的做法是不可进取的。如果是这样,那么我们会跟不上时代的步伐,远远地被人甩在身后。旗袍的出现便是一个很好的例子。民国初年,民智初开,西方服饰文化传入中国,出来了一股变革之风。而旗袍的出现更是让人耳目一新,它那带有中国传统的同时,不能没有现代,否则我们只会停滞不前,无所作为。
传统的黑白胶片因然会带给我们永不褪色的记忆,现代科技也能带来永不模糊的泛黄的生活点滴。传统文化是促进民族生存与发展的精神纽带,而现代文化则是推动民族走向强大的动力。兼传统,容现代,是一种最好的做法,兼容并包,才能更好地发展!
小时候在家玩的时候,听到卖糖葫芦的叫声,就缠着妈妈买吃的。有时候我偷偷跟着卖糖葫芦的街头。不是贪吃糖葫芦,而是贪吃甜美的叫声。
老北京经常来我家叫卖,全家都卖糖葫芦。据他说,他的祖父在清朝卖糖葫芦。
因此,他的糖葫芦是绝对正宗的。没有办法证明它是否正宗。但他甜美的哭声让我深信不疑。当时我还年轻,不知道什么是正宗的还是不正宗的。判断的唯一标准是谁喊得好就买谁吃的.。
于是,我熟悉了老北京。那段时间,只要他经过我家门口,他身后就会跟着一个5岁的孩子和他一起喊。
老北京非常喜欢我。每天收摊前,他都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次,他摸着我的头说:多好的孩子啊!如果你将来真的卖糖葫芦,你会毁掉它的!我年轻时不明白这些话的意思。所以我仔细地看着卖糖葫芦的人说:我一定要这么做。老北京笑了。
15年后,我成长为一个20岁的男孩。卖糖葫芦的老北京再也见不到了。我每天都在为生活的未来奔波。现在我的理想是成为一名白领,小时候不想再卖糖葫芦了。随着时代的变迁,甜美的呐喊声被遗忘了。
最后,在一次春节庙会上,在熙熙攘攘的人群中,我又看到了那个陌生而熟悉的人物。虽然15年过去了,但老北京的样子仍然没有改变。我跑上去迎接他,和他比较了15年前的小破孩子。
他惊讶地看着我,然后慈祥地笑了笑,好像发现了一个旧梦。他递给我一串糖葫芦。提前付你的工资,像当年一样跟我喊。我似乎又找到了童年,然后突然发现自己无论如何都张不开嘴,呆了很久。太丢人了。我已经20岁了。
老北京笑着说:怕了,我就知道了。还是那句话,‘多好的孩子啊!以后真的卖糖葫芦了,就毁了!’然后他一个人喊。
冰—糖—葫芦……
葫芦—冰—糖……
悦耳的喊声悠扬地进入我的脑海,像一缕残梦——深胡同、四合院、门墩——小破孩——妈妈……一股热浪敲打着我的心,终于抛开一切,张开喉咙——
冰—糖—葫芦……
葫芦—冰—糖……
喊叫,老北京的象征,有老北京的淳朴味道。时代变了,但北京的歌声却在岁月的流逝中飘向了20xx年。到那时,让世界各地的朋友听听真正的喊叫声,品尝这醉人的京韵——
冰—糖—葫芦……
葫芦—冰—糖……
苍鹰之所以能翱翔天宇,是因为不需要树林来遮蔽风雨;航船之所以能远达海角,是因为不留恋港湾的风平浪静;胡杨之所以能挺立戈壁,是因为不惧怕荒原的干旱曝晒;而年轻人要勇敢坚强,只能是离开温室的培养!
所以,请放开我们的双手,茫茫的大海上,请让我们为自己导航!
我们很卑微,我们很渺小,我们撑着自己人生的双桨,充满好奇,充满渴望。可是突然间我们看到了导航灯,那是老师在“现身说法”,他们扶着我们的双手,控制我们的船桨,划呀划呀。我们好累,我们好想休息。这时,一个叫“社会”的老者却说,一旦我们停下,就把我们踢出战局。我们害怕了,服从了,我们不敢说累,不敢叫苦,使出全力划向那个早就规定好了的目标。终于,我们发现自己没有了欢乐,更失去了兴趣。我们想逃开一路上的箭头,逃开指示灯,去欣赏一下航线旁边的`。于是我们悄悄地偏离了一点航道,在离开时都计算好了如何回归航道。我们太想做快乐的自己了。当第一个浪头扑打到我们脸上,我们还没有来得及分清方向时,我们突然被三双大手扶住,他们叫做“社会”“学校”“家庭”,他们异口同声地说:“看,出事了吧?”于是我们又被领回原本的航线,越走越远……
可是我们实在困惑了,哥伦布是怎么发现新大陆的?我们的大脑难道仅仅是为而生的吗?如果一切都是规定好了的,那么我们的精神寄托又在何方?
我们就是温室里的花朵,经不起风的人生。而现实中我们却成了关爱的附属品,成了呵护的牺牲品。我们跌一跤,本不是什么大事情,我们愿意自己站起来,不依靠任何外力。因为我们明白人生的路上哪能没有磕磕绊绊,独立的前怎么能有一个铺路者,我们需要练就尽量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起来的能力。
我们知道自己很幸福,我们理解社会、学校、家庭的良苦用心,但是你们过分的的确令我们困惑。家庭是一串长长的箭头,学校是一盏盏指示灯,社会是一位规定航线的老人。可是,我们实在想为自己导航。请把关爱化作的,看着我们去探索前路,好吗?茫茫大海,我要为自己导航!
“什么?”我瞪大了眼睛,又读了一遍报纸上的这则广告:本公司新发明的“记忆移植器”,可以帮助学生记忆知识……“太棒喽!”我跳了起来,高兴地拨通了订购电话。
不一会儿,“记忆移植器”送到了我家。我激动地拆开包装,取出这台机器。这机器银光闪闪,带着大大小小的一堆按钮,还有两个头套连在上面。使用说明书上印着:本品可通过转移储存信息的脑化学物质的方法,使记忆在生物的脑间进行转移……“太好了!”我叫出声来,因为我终于可以摆脱上课背课本的苦恼了。只要我在考前转移一下记忆,就能拿高分。不用去学校就能学好,我的美梦终于成真了!
可是,当我思考着要转移谁的记忆时,突然看见了我养的小白鼠。同学的记忆可能不可靠,老师的记忆又涉及作弊的风险,而小白鼠却是一个新颖的选择。
第二天,一只小白兔被放到了我的课桌上。而我,则在同学们惊讶的眼神中偷偷溜出教室,来到操场上尽情玩耍。小白兔被关在笼子里,代替我承受着上课的枯燥。
每天放学,我带着两只小白鼠回到家里,想要进行一个实验。我给它们分别戴上了两个头套,一个是连接到我的头上,一个是连接到我自己的.头上。当我打开开关的时候——哇!我开始突然理解老师上课讲的所有知识,仿佛是直接从小白鼠的大脑传输到了我的大脑里。这个实验真是太神奇了!
就这样,我玩了一学期,也这么“学”了一学期。
期末考试到了,我信心满满地走进考场,然而一接到试卷,我顿时感到手足无措——为什么这些问题我怎么都不会呢?明明我复习得很认真,可是为什么答不上来呢?
终于,老师找我谈话,我坦白承认自己考了班里的倒数第一。老师听完后忍不住笑了出来,摸了摸我的头说道:“你知道人类和动物最大的区别是什么吗?就是人类会将所学知识综合运用并创造,而动物则做不到。记忆固然重要,但更关键的是运用已知来推断未知,这才是你上学的真正目的啊!”我沉思着点了点头。
“喵———”啊!一只猫!在小白鼠的记忆里,它是最怕猫的,我也怕起来,缩成一团……这时闹钟响了,我睁开眼———原来是一场梦!而我手中还抱着《记忆可移植吗》这本书。
长期以来,我们往往更注重“鞭打快牛”,追求好上加好,容易忽视“鞭打慢牛”,促使迎头赶上。对待优者,过于苛刻,对于差者,过于宽容。实际上,优者,更需要宽容。
俗语云:“智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得。”健康的社会评价心理、科学的评价体系,是建立公平、公正社会的基本保障之一。对于个体而言,关系到个人前途命运;对于单位和组织而言,关系群体的生存发展,对于国家而言,关乎国运兴衰。
今天的中国,升腾着伟大的梦想。这需要各领域涌现出一大批敢于担责,勇于创造的“能臣”和“干将”来支撑。行业发展的引领者、区域发展的`带动者,无疑是助推中国经济社会发展的“快牛”,对于他们,应该给予更加科学社会评价和激励,以激发和带动全社会、多领域更多的人,想事干事、创新创造,让中国加速向梦想航行。
对于混在一些重要领域、行业和单位的庸官、懒官,特别是主要负责人,其无能力、不作为、不担责,所形成的庸政、懒政,给国家和社会带来的危害难以估量,甚至令人发指,超过一些有为但有过的官员。这里指的是谁,你们自己清楚,请自觉对号入座。对于这样“慢牛”、“懒牛”、“害牛”,决不能仅仅因为一些浮闪的表象成绩而给予过高评价,而应该看成绩背后的本质和基础,务实评价,严加处置。
环视中国社会发展,改革开放30多年来,经济持续增速发展,近年来经济增速有所减缓,但在全球范围,依然保持相对较高增速发展。国际国内一些舆论就因此看衰中国经济,对中国给予不客观的评价。在中国民主政治、人权、民生、环保等事业不断进步中,国际国内一些舆论对此视而不见、听而不闻,而对于一些欠发达国家和地区在民主、人权等方面改善,舆论却大加赞美。这无疑也是一种不科学的认知。
作为领导者,当我们“鞭打快牛”时,更应该关注更多的“慢牛”,适当的时候,也应该抽打几下;作为舆论的关注者,当我们从“鸡蛋里挑骨头”看待优秀者的时候,应该把更多的目光聚焦在后进者那里,给予必要审视;作为社会的一分子,当我们学会用宽容的心理,容纳“快牛”之“慢”,我们就更懂得如何让“慢牛”变“快”。
如此,社会将更美好。
我们这代文人,有幸成为文人又不幸成为文人。成也箫何败也箫何。如此而已。
十七岁时,我参加大三线建设,来到郭沫若先生的故乡乐山。在那里我结识了郭老的原配夫人,结缘了文学,开始了文人生涯。从此就有了人生的许多幸与不幸……
当代文人的不幸大致相同,有幸却各有篇章。我最有幸的是接触了郭老原配夫人。是她要我好好打打底子,敎我读《四书》《五经》,读《道德经》读《庄子》《墨子》……“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善”“天行健,君子以自强不息”“非攻,兼爱”……多少道理深深根植在灵魂之中。本为打文学底子,却打了人生底子。其实,文化是人类千百代留下的最深刻的记忆,它不仅是一个人的底子,更是一个民族的.底子,一切的基石。
最有成就感的还是儿子。自小我就给他好好打底子。让他尽知人类最美好的记忆,建设自己,武装自已。到高考前,儿子已学富五车,自成思想体系。由于英语差些,儿子没考上一流大学,而是被延安大学的中文系录取。儿子宽慰我:不在学校如何,而在如何学习。黄埔、抗大最简陋,出的都是民族精英。孔子上什么大学来?可他是万世师表!
我告诫儿子:万世师表来自韦编三绝,来自三人行必有吾师……
儿子说:知道啦,还有学而不倦,三省吾身……
我知道,儿子长大啦,二十年的底子我没白打!我不由掬一捧热泪……
儿子一副天下为己任的样子携行囊赴学上路了。
儿子在大学果然很优秀,各门考试全部通过,评为优秀团员,全校多个文学社合成一个大社,他是社长,并是校报总编。他为文学社制定的宗旨是“弘扬延安传统,创新优秀文化”这就是下一代。
一代一代弘扬创新,文化———人类这最深刻的记忆一切的基石,不会风化,只会光大!
我们因此而无悔!