“幸福”这是一件遥远的事情。即使是大人口中无忧无虑的孩子也有烦恼，但他们无法表达。我们正处于一个叛逆的时期，初中学生承受着巨大的压力。幸福”不像烟那样虚幻。在成年人的眼里，初中生还是孩子，仍然没有烦恼。他们错了，而且非常错。他们不知道学习的巨大压力。他们不知道压力已经让我们喘不过气来了。他们只知道，如果他们学得不好，他们就会像现在一样没有效率。他们只知道他们会给孩子们留下一套套练习。孩子们更难过，但他们很理智。他们知道他们的父母渴望照顾他们的.儿子成龙和女儿成凤只是一个未知的做法。
初中是人生的一个重要阶段，但这并不意味着中学生没有自己的闲暇时间。就我个人而言，我认为学习应该是一件容易的事情。然而，家长的一些不合理的方法使学生不喜欢学习。学习主要是兴趣，但好奇心是兴趣的开始。如果学生缺乏好奇心，还有什么可说的？
我们学生也不抱怨，因为“时间就像海绵里的水，永远都有”在繁忙的学习中，不要忘记给你的身体一个假期，不要让自己太累。
唯一真正决定幸福的人是他自己。我们不得不说青春是一本仓促的书。有一天当你流着泪读他的时候，总会有酸、甜、苦、辣......
说来也怪,最近我们小镇的大街一到早晨就变得干干净净,让人感觉特别清爽、舒服，是谁为我们创造了这个环境呢?
为了解开心中的疑问,我不顾清晨的阴冷，特地起了个大早。这时天还灰蒙蒙的'。我一个劲地跑到楼下，心里还默默想着：这么早，大街上应该还没人吧?不料打开门一看，我惊奇地发现，一位伛偻着腰的老人正在奋力清扫大街。他突然转过头来，我定睛一看，咦，原来是他，是他每天起这么早为我们创造舒适的生活环境!
同学们，你们想知道他是谁吗?他就是王爷爷。提起这位可敬的爷爷，我不由想起了不久前的那件事。
那一天正逢赶集。赶完集以后，大街上塑料袋、纸片堆积如山，“脏不忍睹”。王爷爷为了清除这些垃圾，从下午四点半一直干到了天黑。他一直弯着身子，一双大手有节奏地舞动着扫帚;汗水任性地从他那饱经风霜的脸上流下来，王爷爷也顾不上擦，依然专注于手中的工作。我清楚地记得，经过长时间的劳动，王爷爷那皱得如核桃皮似的脸通红通红的，在夕阳的沐浴下，闪烁着异样的光芒。
我又想着自己在家里的娇惯生活，不禁脸红了。在不知不觉中，王爷爷那单薄的身影在我心中变得高大起来，令我久久挥之不去……
我开始学打乒乓球的时候是在一年级时学的，那时我们水塘小学的高手如云。有一次我在为低年级的乒乓球比赛的准备而发愁，因为那时我的球技很不好，幸亏有那些高手教了我，要不然我就不会有名次了。
那是发生在一个星期六的下午。那时我约了一个参加乒乓球比赛的好朋友一起来练习球技。我们两个都只会接球和抵球，实力不相上下。我们两个打得真热闹的时候，有几个大哥哥来和我们打，我以为这几个人很平常，球技也不怎么厉害。可是一打，才发
现他们的实力很强。过了一会儿，他们见到我接球接不好。其中的'一个就对我说：“接球的时候球拍一定要成直线的挡过去。”我一试，嘿！还真的有效。
打着打着，有一个高手看见我不会使用绝招，就给我来了一个切球，使我措手不及，输了一个球。过后又给我来了几招。由于我招架不住，轻而易举就把我打下了。又有一个大哥哥对我说：“你接的时候一定要顺着他的轨迹接。然后像切球这样的绝招你只要把球拍平着成一个弧线甩过去就得了。”我试着一用，居然学会了，还让一个大哥哥接不了我发的球，随着他们又交给了我几招。这时我的实力增强了许多。
临走的时候我跟这几位说了几声谢谢才走。
之后的乒乓球比赛中我得了第二名。
你们应该很想知道他是誰吧！他就是我的同桌—付长硕，他是一个幽默、风趣的小男孩，也是一个助人为乐的.小男孩，就让我给你们讲一讲这两个特点吧！
记得有一次上英语课，英语老师，提问付长硕，付长硕从座位上起来，磕磕巴巴地说：“这个……、那个……”老师说你到底会不会呀！付长硕叹了一口气说：“人生自古谁无死，留取丹田照汗青，来吧！惩罚我吧！这句话一下来，全班哄堂大笑。
还有一次数学老师大测验，付长硕想了又想，就是不会这道题，付长硕脑瓜一转，会了。他把答案写了下来，给了老师，老师摇了摇头，付长硕太抠就说：“完，差事了！没写对，呵呵，我同桌幽默吧！
付长硕在我们班的人员可是数一数二的好啊！因为它有一个助人为乐的心，就让我给你讲一讲吧！记得有一次品德考试，我打开书包掏出笔袋，一看，笔袋没了，我把书桌和书包翻个底朝天，可是也没找到笔袋，把我急的像热锅上的蚂蚁，付长硕说：“我把我的笔借你吧！我说：“那你怎么办！”他说：“我写完了。”等卷子发下来后，付长硕的后三题都没写，我说：“谢谢你呀！付长硕，他说：“没什么，不差事”，我笑了。
这就是我的同桌，一个幽默、风趣、助人为乐的小男孩！