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六年级写物作文:向日葵(收集16篇)

时间: 2024-11-16 栏目:初中优秀作文

六年级写物作文:向日葵篇1

妈妈给我买了一盆向日葵,这盆向日葵中有两个花盆,就像一对亲密的小姐妹。它的花芯是棕色的,外面包围着黄色的花瓣,像一只金灿灿的太阳。

清早,东方露出了鱼肚白,向日葵的花瓣朝着东边,像一位小姑娘正遥望远方。中午,艳阳高照,向日葵的“笑脸”仰望着天空,仿佛在对太阳公公说:“太阳公公,晒太阳太舒服了!”夕阳西下,向日葵的花盘朝着西边,一阵风拂过,这时小姐妹摇来摆去,似乎在向我们招手呢!

可是,问题来了:为什么向日葵的花盘永远跟着太阳转呢?我查阅了资料,原来,向日葵的茎里有一种生长素,这种生长素害怕阳光,它一见阳光就到背光的侧面躲起来,这样,向日葵的花盘恰好就对着太阳。向日葵吸收阳光,转化成养分,给向日葵籽提供充足的营养。

我家对面的`屋顶上安放着许多朝南面放的太阳能热水器。通过观察向日葵,让我想到只要发明了能像向日葵的花盘一样,跟着太阳转的太阳能收集器,就能收集到更多的热量。这样,热水器就不一定朝南放了。这种能旋转的太阳能收集器可以设计成碗形的,平板形的,每个人可以根据自己的需求来定。

向日葵是美丽动人的,大自然是五彩缤纷的,我从向日葵身上得到启示。向日葵真是我们的好老师!

六年级写物作文:向日葵篇2

《向日葵》是梵·高作品,也是我最喜欢的一幅画。

每当看到梵·高的《向日葵》我都会被它吸引。那绽放地如笑脸般的向日葵简直不敢让人相信它是一幅画。如果说达·芬奇的《蒙娜丽莎》表现的是淡雅,是恬静,是矜持,那梵·高的《向日葵》就毫不掩饰地把它的热烈与奔放展现在我们面前。《向日葵》整幅画基本是一种黄色,有深有浅。在阳光的照耀下像洒了一层金粉。看着着婀娜多姿的向日葵,一股暖流涌上我的心头,在这寒冷的冬季,我感受到春天的气息。向日葵的茎十分粗,还有些刺,花朵花瓣到花籽都是既饱满又圆润。子还没有完全熟透正是壮年的时候,细细品味向日葵在一点点的绽放,展示它青春的魅力,释放它满身的.活力。虽然它只是一株植物,但梵·高给予了它生命,让它更加生机勃勃。

静静地,向日葵正向我招手,在阳光的沐浴下,向日葵焕发生机,他的金发衬托出她可爱的笑脸。向日葵随着太阳转动,这是他像位扭着腰的仙女,在我面前翩翩起舞。向日葵的热情把我引入了童话世界,引入了人间仙境,向日葵渐渐地绽放,他把她的美丽动人在这片刻之间全部展现出来,我情不自禁地用手去摸它。我不得不赞叹梵·高高超的画技和《向日葵》的美丽。

人生离不开艺术,小作者运用想象与联想《把向日葵》描写得栩栩如生。文章仔细描写向日葵,笔锋极尽缓和,细腻,让读者感觉画就在眼前,也不禁套醉在这艺术品中。这篇文章将向日葵热情奔放的特点描写的淋漓尽致。小作者如此喜爱这幅画,在赞叹画的同时又赞叹了梵·高高超的技术和惊人的想象力。

六年级写物作文:向日葵篇3

大家一定知道向日葵吧!它就是那位在阳光下翩翩起舞的少女,而我就在一次机缘巧合下和向日葵来了一次亲密接触。

一个星期六,妈妈的一位同事送给了我几粒葵花籽,我高兴极了,一回家便找来了一个花盆,准备种葵花,首先我挖了一个大约2厘米深的小洞,把葵花籽散在里面,然后盖上土,又浇了点水,我像一位经验丰富的养花专家,左瞧瞧右看看,终于完成了种的部分。我每天都要来看望我的向日葵,泥土干了,我就浇水,而且还把它放在有阳光的地方,我对它无微不至地照顾着,总算有了收获,在种下向日葵的`第四天,它发芽了,那嫩绿的小叶子朝两边长着,仿佛等一下中间就会开出一朵花来,就这样它一天天长大,我也一天比一天开心,就像一位母亲看着孩子渐渐长大露出了笑容,现在我的葵花苗已经很大了,我相信它会越来越大,变成那位在阳光下翩翩起舞的少女。

在这次种葵花的过程中,我明白了努力就有收获,我一定会像葵花一样在妈妈眼里渐渐长大,慢慢懂事。

六年级写物作文:向日葵篇4

早几年我在巴盟上学时,家离学校远,上学的日子总感到很苦,很累,每天都要早早到学校。

可每天早上,总有一个人比我起的更早。我就是再早“奔驰”到学校,总看见一辆手推车停在学校的门口。车上装备非常简单:一把大扫帚,一个光闪闪的大铁盘。细看这辆车,就发现和别的垃圾车不一样:车体表面光洁,呈深绿色,无论什么时候见到它,车身都清洗得焕然一新。特别是两个把手,常期的摩擦清理,铁管钲明钲亮,就像我家里墙上安装的镜子,就要照出人的.影子来。更与众不同的是在车体的两侧,盛开着两朵鲜艳的向日葵:风摧不垮它,雨淋不灭它,严寒冻不僵它,酷暑蒸不朽它。植根于默默承载的车体表面,随风欢快的摇曳,寒来暑往,日复一日,年复一年……

我想:这一定是位勤快的清洁工人吧。可是我从没见过他。只有那辆干净的推垃圾小车,和我,和这个黎明破晓的洁净的城市进行着无言的对话。还有那金灿灿的向日葵,总是朝着我和路人,作着最灿烂的微笑。那车主人哪里去了,不止一次,我想那推车的主人,此时一定是满带着微笑回家给孩子准备早饭了吧…..

他该是位慈祥的叔叔,或许是位温厚的阿姨,亦或是位孤寡的老爷爷……

他更是个热爱生活,更懂得点缀生活的人。有个盛开的,却安静的心花。一如那插在车肩膀上的那朵开不败的向日葵。四季向阳,给自己镀上金色的心情,为路人铺上满目的琳琅。

时光流逝,一晃二年多过去了,辗转异地,来到东胜上学,每每因学习压力大晦暗了心情,这时,那欲滴的金色就直涌入心间,那未曾谋面的清洁工就鲜活于心间,催我奋进,给我力量!

六年级写物作文:向日葵篇5

世间万物都有一种品质:蜡烛无私奉献,直到生命的最后一刻;粉笔默默地奉献自己的全部......这些物质的品质有哪一点不值得我们学习的?

我不由得停止了目光。

从没见过像这阳光开放的花儿,只听说过,只见淡淡的黄衬托着大大的花盘,像一张张快乐的小脸,在欢笑,在不停的生长,在“笑脸”上,有一颗颗黑色的痘痘。仔细看时,才知道那是“笑脸”上的小种子——瓜子,正在迎接长大。

这里没有赏花的人群,也没有蜂儿与蝴蝶在旁相伴,只有这一株株金黄的',开得正盛的向日葵,花儿一株挨着一株,一朵接着一朵,彼此挨挨挤挤,好不快乐热闹!

每一株都向着阳光开放,颜色从下往上看是有绿到黄,也便是绿叶配黄花。每一株向日葵都像是一个小小的、精致的盘子,漂亮极了,估计和其它盘子放在一起,那些盘子都会为之逊色吧!

过了几年,我又来到了这,向日葵有盛开了,而且笑得更加快乐,这样幸福、快乐的“笑容”遮住了细细的“脖子”,不断地欢笑着,欢笑着,融入人们的心田。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是只要有着乐观向上的精神,向着太阳前进,总会找到那一条真正属于你的光明大道的!

在这金色的光辉和淡淡的芳香中,我不觉将目光锁向前方。

六年级写物作文:向日葵篇6

“母苦儿未见,儿劳母不安。”《劝孝歌》里的这句话,说出了母爱的无私与伟大。

寒假时,妈妈带我去医院复查眼睛的视力。首先,医生让我看视力表。表上一排排的“E”像一群顽皮的小蚂蚁,小号的我都看不清,只能认准大号的“蚁后”。我不时偷偷看身旁的妈妈,她的表情越来越严肃,还皱起眉头,心事重重的'。

随后,我需要散瞳,要等1小时30分。人很多,好不容易才找到一个空椅。妈妈让我坐下,她却蹲在旁边,一会儿陪我说话,一会儿跟我玩手指游戏。当我坐的很烦躁、要睁眼睛时,妈妈抱起我,给我按摩,鼓励我再坚持一会儿……

最后,检查的结果是我的近视程度又加大了,需要配眼镜。我看到妈妈咬了咬嘴唇,埋怨自己没监督好我。她一只手摸着我的头,另一只手紧紧地握着我的手。我看到她又着急又心疼的神情,不禁自责起来,平时没有爱护自己的眼睛。

回家后,妈妈开始教我做眼部肌肉运动,还给我做眼部穴位按摩……妈妈无微不至的照顾我,让我非常感动。妈妈还说:“办法总比问题多。既然已经近视了,就要积极地想办法来调整、维护。你要像一株永远追逐阳光的向日葵,微笑着迎接各种考验与挑战,才会把所有的不快乐和阴影甩在身后。”妈妈的话,我似懂非懂。但在我眼中,妈妈才是一株向日葵,她的乐观和爱时刻影响着我。

高尔基曾说:“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”妈妈无私的、不辞辛劳的爱着我,为我付出,妈妈的爱是向日葵之爱,让我的生活无比美好。心若向阳,幸福自来。妈妈,我爱您,我也愿做您的向日葵!

六年级写物作文:向日葵篇7

曾老师说了,要带我们去看植物。怎么学校最近新开办了温棚吗,怎么没注意到呢,不知道有什么珍稀物种呀?有我喜欢的薰衣草,还是玫瑰,或是好期待!

这是去哪,一楼?一楼有什么,上学时也没见到啊,原来是这些,这不是天天都见到的植物吗,有什么好写的。为什么不去看薰衣草呢,玫瑰也行啊,好失望。算了,就绕学校走吧,看看有什么特别的。去饭堂门口那吧,那比较多不同的植物,可是,这么多人,都被写,走吧!

等等,那是什么?在三角梅前的,黄色的小花吸引着我的眼球,我的脚不得不走近点,这是,“那是太阳花”,谁?哦,也就是向日葵。怎么这原来是向日葵,虽然放学时曾经过这,却不知这原来是向日葵啊。

这些向日葵挺特别的,有些开了花,有小小的瓜子;不过不少的是全绿的。再近些,这棵像玫瑰一样的小花苞镶嵌在上面,看似高贵,等待着合适的时机神秘般开放!可他们又多无助,美丽极有可能将他们害死,谁知道一年级的小朋友们会不会摘下那一朵朵美丽的花与花苞呢?或是啃上面的瓜子?

那次去云南,在大马路上,有的人在炒向日葵,但吃的只是里面的瓜子,花朵没有了瓜子,最终就只能够待在垃圾桶里了。正因为他的喷香的瓜子,而害死了自己。不过炒后的向日葵的`花瓣略带金黄色,就像为了保持原状而骄傲。他向着太阳,不怕强烈的阳光晒伤自己,就是为了和太阳一样成为众物所仰望神吧!这就像是太阳的孩子,父亲去哪儿,孩子就跟着。因为孩子有着不服输的精神,相信自己比父亲更能胜任光照大地的这份工作而提前练习吧。

他让我想起了那首歌名——《阳光下的孩子》,我们都是阳光下的孩子,顺着向日葵指引着的道路通往阳光圣地!

六年级写物作文:向日葵篇8

其中有一篇文章令我感触颇深,通过文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法劝说香草不要退学的事情让我明白了,即使在生活上碰到了难题,也不要冲动的做绝,毕竟都是同学,文中因为班级同学不相信香草假的向日葵会跳舞认为他在说谎,于是就总是嘲弄他,尤其是他的同桌小牛,他很不服气,于是决定退学,但是爸爸让他在学校中当三天的好女孩,放宽心的对待别人的嘲弄,渐渐的三天过去了,香草觉得学校里本不是那么不讲理,于是又重新回到了课堂,虽然他的同桌小牛总是羞辱他,但是经历了这次事件后香草懂得了许多,虽然他的同桌小牛总是羞辱他,但是经历了这次事件后香草懂得了许多,学校也待人友善,于是就又成了原来那个欢快的自己,不久香草的弟弟来了,他也是个淘气鬼,但是喜欢听广播里的独角戏,还喜欢用京剧的曲调来和别人说话,但是香草的爸爸不好这个,对他很生气,说是要把广播没收,这下香宴可急了,又哭又闹,最后香草过来解围,让收音机又回到了香宴手上,香宴可高兴了,从此,弟弟对香宴不调皮了,有事也总是帮着姐姐说话,有一天,一只小白猫到了香草家里,弟弟看见了,十分喜爱,就帮他去了一个名字叫“白茫茫”,白茫茫很讨人喜爱,可是不久,它的`主人找上们来了,给一张名片说如果看到一只白猫就联系他,弟弟因为很喜欢白茫茫,所以就没说,这是被香草爸爸知道了,可火了,立刻把猫还给了他的主人,弟弟伤心极了,于是爸爸只好带他去领养宠物的地方领养一个,左后选中了一个小黄狗,他们过上了快乐的生活。

读了这本书,我明白了童真的美好与快乐!

六年级写物作文:向日葵篇9

林楚沫再次见到王源时,他正坐在宿舍门口的台阶上看一本书。林楚沫叫了一声“瘸子同学”便跳到王源的身旁坐下:我只是路过这里,看到你在,所以打个招呼。

林楚沫看到他没有反映,又自顾自地往下说,对了,我忘告诉你了,我叫……

“你叫林楚沫,上课的时候总坐在最后一排的女孩,对吧?”

林楚沫愣了,王源身边有那么多女孩子,他怎么可能认识她呢?她从来都是坐在课室的最后一排啊!慌乱之中她看见了王源脚上的白色石膏。她笑着对他说:“这个石膏白乎乎的,多么单调啊,我来给它添点颜色吧!”

当王源重新回到寝室的时候,石膏上已经是大片大片的.向日葵了。用荧光笔画上去的金黄色,使得那只受了伤的脚无比鲜艳,像个造型夸张的花瓶一样。

就这样接近他了吗?深夜的时候,林楚沫一个人睁大了眼睛看着黑暗中的天花板,大片的暗影支离破碎着。王源的背影是如此具有诱惑力啊,以至于自己都忍不住了,忍不住要上前跟他说话。拆石膏的那天

林楚沫说:“王源,我们喝饮料,庆祝一下吧!”

林楚沫并肩和王源坐在了篮球架下。可她只是沉没的喝饮料,等饮料喝完了的时候,她突然站起来看着王源说:“王源,我是不是忘记告诉你了,我喜欢你!”

那时刚刚下了课,嘈杂的说话声,歌声,吹口哨声夹杂在林楚沫和王源中间。但是她确信王源听见了那句话。王源也站起来,说:“那我是不是也忘记告诉你,我一直喜欢一个眼睛明亮,总是坐在教室最后一排的女孩子,而且,已经非常久了!”

六年级写物作文:向日葵篇10

我曾在一次旅行时去参加过一个专门生产葵花籽的庄园,这个庄园在当地也算少有名气,前来参观的人洛则不绝,显然是想一睹向日葵的风采。

那还是一个炽热如炎的下午,人倒不是很多,一进去便见一片金黄呈现在眼前,仿佛一片辽阔而平静的麦田,让人的心神情不自禁一阵恍惚。凑近些细看,又是另一番风味——一枝枝向日葵似是披上金灿灿的外衣,微风袭来,便仿佛金色的波涛般柔和地流动着,显得楚楚动人。

过了一会儿,我才从这种难以言喻的震撼中回过神来,痴痴的眼神恢复了正常。这时我开始注意到,在无数的向日葵中还有一个老人。

浇水,除草等繁杂的动作在他手中好像成了一门艺术,一气呵成。只见老人一会儿弯下腰,一会儿又不紧不慢地直起身,看起来似乎很累而无趣,但是老人饱经风霜的脸上却流露着一种满足,享受的滋味。

我目不转睛地注视着老人干活儿。突然我惊讶地发现——大多数向日葵是耷拉着脑袋的,并非我想象中的昂首挺胸。

我有些不解,自言自语道:“怎么都低着头的!”

“嗯?”老人听到了,回头瞥了我一眼,然后起身对我说。“当然是低着头的!”

老人继续说:“如果它不低着头,它就会死啦!”

“就像那边那个,那只向日葵一直抬着脑袋,现在已经枯萎了,就连籽都烂了。”老人说着,指了指不远处的一个枯萎的'向日葵。

我恍然大悟。是啊,有的时候往往知难而退,才能继续生存,等待新的转机;面对执意抬头前进,将会被自己的固执给推入深渊。

做人亦是如此。有时候低头不是懦弱,不是无能,而是睿智,一种智者的选择。要像向日葵一样,学会短暂的低头,最后再厚积薄发,焕出勃勃生机。

六年级写物作文:向日葵篇11

薄荷长老的一句话,把发现了自己又没发现自己的向日葵们神游的心思拉了回来。话题也就此议论纷纷开了。

“你,是谁,我深知你不是和我们一类的”。当一朵老练的向日葵开口时,薄荷长老就想起了一就话:前面的是好马,后面的是黑马。看来是正好响应了吧!

“我是,咳,打那东边灵魂出窍过来的,那个,那个,算命者,族命。”

薄荷长老真没说错,她的'确是灵魂出窍来的,她的真身被缚住了,还得历尽五五五二十五难才可赎回来。

听说这便是一谛,只要向日葵的本性依旧懂得人生价值,她就可完成一难了。

“是吗,但是心有所邪气的,就,滚!”呵,怎么可能,不过,我说你们天天汪着太阳,有,意思吗?““什么?太阳正义,是我们的神明,正义朴实是作为我们最美幻想的象征!“敢问,理想是……”

理想是现实的,幻想是无私欲的,她就不信“正义之花”答的出来。

但回搭却是让人下巴落地:“也是”

看来她又要好好的来一个有益地长篇大论了。

“太阳不是因为我们才大放光芒的,它是在实现自己作为一个事物的价值,有些事情要自己做出来的成果才更好,就像是你们,你们望着每天的日出,日落,不是在说明你们永含正义,而是在依赖正义,光明的过程中表示你们的坚强。这是你们的幻想,一种用正义来表示的坚强幻想!”

理想?我看你们还在幻想中迷茫,想好了?告诉我。说着,就在向日葵们诧异的眼神里打了个滚,非常不怕脏的钻进了泥土中。

谁都想不到,她,在期待美好的明天,美妙的回答。

向日葵花语:坚强的仰视太阳!

六年级写物作文:向日葵篇12

在白天,向日葵总是一个劲地伸着脖子,向太阳方向看。她扑了满脸的粉,戴了满脑袋的'花,满脸放光,连脖子酸了都顾不得揉揉。

有一天黎明,她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鸟都早早的来陪她了。小伙伴围在一起,说道:“咱们来跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧。”三个小伙伴点了点头。于是,他们叫醒了向日葵:“向日葵姐姐,咱们来玩捉迷藏吧!你要一直看着太阳,直到傍晚的时候再来找我们。”向日葵高兴地说:“好啊!我来找,你们来躲。”

游戏开始了,向日葵大声的说:“开始啦!”她一直盯着太阳。太阳公公好奇地问:“向日葵,你今天怎么了?为什么一直盯着我看呢?难道我脸上有东西?”说完,太阳公公拿出来了一把镜子,在脸上左照照,右照照,还不停地摸了摸胡子。然后说:“挺好的。”这是向日葵笑了:“太阳公公,我没说您脸上有东西,我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢!他们说只要我一直看着你,直到傍晚时,再让我找他们。”太阳公公听了呵呵地笑了。

到了傍晚,原来,他们记得自己的作业还没有做完,便都各自回家,忘了跟向日葵说了。

第二天,小伙伴们都来了。他们低着头说:“对不起,向日葵姐姐。昨天我们不应该没跟你说就走了。”向日葵笑了笑说:“没关系,我觉得这个游戏还挺好玩的。咱们以后再玩这个游戏好吗?”小伙伴们都笑了。

你觉得向日葵傻吗?

六年级写物作文:向日葵篇13

向日葵没有像兰花那样的名贵,没有像郁金香那样的华丽,也没有像玫瑰那样娇柔依人,更没有像水仙那样的自傲......但是,我却对它情有独钟,深深的爱着它。

向日葵还有许多别的名字如:朝阳花、转日莲、向阳花、望日莲。向日葵可以长1--3米左右,它的杆长长的、粗粗的、直直的,有着小钢刺,叶子是大大的、椭圆形,就像一把大蒲扇,花盘沿上长着金黄色的花瓣,在远处望那些成群向日葵好似好多个人民战士,正守卫着祖国边疆。那场面十分壮观、美丽。

向日葵四季皆可,主要是以夏、春两个季节为主,向日葵适合观赏摆饰,并且拥有极高的利用价值不但可作成受人喜爱的葵瓜子,还能榨出高级食用葵花油。

向日葵的药用价值也非常高,花盘有清热化痰、凉血止血之功,对头痛、头晕等有效。茎叶可以疏风清热、清肝明目等等。

当成群的向日葵都开花时,仿佛无数个太阳,照耀着大地,十分美丽,总是给了我那一种要好好学习、天天向上、努力进取的信念、执着的追求。它永远都是冲着太阳的。它的信念多么坚定呀!

而我们呢?遇到困难就逃避,遇到挫折就放弃,我们为什么不能像向日葵一样呢?所以让我们去勇敢的追求吧!笑着去克服一切,去实现自己的理想,尽管一路艰难,尽管一路风雨,让我们一起展翅高飞!

向日葵,执着的'花,勇敢的花,阳光的花,明朗的花,我爱你独特的美!我敬佩你身上的品质!

六年级写物作文:向日葵篇14

我一直以为向日葵永远只生长在阳光底下,没有阳光的地方就一定没有向日葵,但我经历了这件事之后,我的想法改变了。

每个人都希望自己一生能够平平安安,无病无痛,可是理想是美好的,现实却是残酷的。如果我没有经历过这件事,我可能永远都不会知道向日葵不仅会开朝向太阳,还会开向坚强的。

在我13岁那年我因发烧爸爸妈妈陪我去医院打针,那时候我非常非常害怕,但爸爸妈妈说:“你不打针的话,烧就不会退了,必须要打针。”我勉强的进入了医生室,等待医生的药方和打针的通知。

当我胆怯地进入到医生室里的时候,我看见办公桌旁边橱柜上有一盆向日葵,那盆向日葵虽然没有开得很灿烂,但在没有阳光的底下,但却没有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光从来没有从向日葵的身上转移过,因为我一直不解,为什么它可以开得那么健康?

当爸爸妈妈陪我进到打针室的时候,我的害怕又涌上心头了。但在这个时候我又发现了,打针室里的橱柜上又放着一盆向日葵,我问:“阿姨,为什么你们医院里那么多向日葵?”护士阿姨微笑地说:“我们每间医生办公室里几乎都有一盆向日葵,这是一位重病的病人康复之后,为了感谢我们医生们捐献给我们医院的',我们都很爱惜它们,每个客人在我们医院治疗时,我们都会说给他们听这个向日葵的故事,所以每个人听到这个故事之后都会坚强地面对病魔,所以我们都称这些向日葵为‘坚强之花’。”在听阿姨的解释的时候,我发觉自己打针不痛了,我还一直坚信向日葵的爱永恒不变。

在经历过这次事情之后,我认为向日葵不仅在我心中开放,而且在我身边开放,向日葵不仅在阳光下灿烂绽放,而且还会面对坚强美丽绽放。

六年级写物作文:向日葵篇15

花是世界的春色,花是人间的温馨,欣赏美丽的花儿是人类的天性,只要不是不会欣赏的人,都会对花儿报以微笑,花,有很多种类,其中有莲花、桃花、桂花、菊花……但是我最喜欢的花是---向日葵。

因为向日葵向往阳光,不怕困难很坚强的性格,不管环境多么恶劣,向日葵都是张开着笑脸对,等等着阳光的到来,当你觉得很孤单的时候,你会发现向日葵在朝你微笑,你会觉得不那么的孤单。

因为我很喜欢向日葵,所以我每次出去玩的时候,都是看一下向日葵后再去玩,向日葵还有一个名字叫太阳花,向日葵是一种神圣的,是一咱象征着光明的花朵。

在我家进而养着许多不同种类的花朵,我那颗向着太阳的.向日葵就放在窗前,我在童年的时候总是喜欢留恋在屋后的向日葵花群,听爸爸讲那是逝世的奶奶种的,听他们说奶奶在我小时候很疼我,奶奶对他人也很好,而当我问屋后的向日葵的来由时,家里人都不回应我,我也就不再过问了。

但直到我写这片文章的时候,我才真正体会到,我家的向日葵的真正含义就是像奶奶一样,永远的陪伴我,让我像向日葵一样,每天开朗如向日葵的品质,形象的快乐的成长。

我爱向日葵,因为它就像我慈祥的奶奶,向日葵就像是我人生道路上的指引灯,它让我选择每一条正当的道路,让我少走许多的弯路,正是这样我才能够更好的健康成长,每当我遇到困难的时候,首先会自我反省,然后看看我那阳光的向日葵,最后再来重新振作,向日葵,我的福星之花,我会在你的照应下茁壮成长,我爱向日葵。

六年级写物作文:向日葵篇16

今年暑假,我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的文章。

这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁,发起了芽,长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静,他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问问。

他自认为向日葵根本活不了几天,因为他个子小,又不结实,一定经不住风吹雨打。可他错了,向日葵越长越高,石头怕向日葵继续生长,就开始诅咒向日葵,他的`第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒;他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒;他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩,他一直插根长叶,终于长成了一棵大向日葵,他一直朝着太阳的方向不停地转动着……

看了这个故事以后,我们应该学习小向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差,还落到了一块非常自私的石头旁边,可他并没有因此而感到孤独、害怕,相反,他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心,这样就能战胜种种困难,同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私,如果别人遇到了困难,我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人,这样只能让别人更伤心!

“至于那块伤心的石头呢,他的哲学著作当然永远不会完成了,但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热的不断交战,在潮湿和干燥不断更替,在植物根不断穿透以后,终于碎裂了,变成了植物的养料。

顽强的向日葵可以天天看着太阳,可不思进取的石头却落了个消失的下场。

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