毛主席说过：“错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来。我们的事情就变得好一些。”
——题记
李白的《行路难》中“行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”人生道路和何其艰难！瞻望前程，只有前路崎岖，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白确信，尽管障碍重重。但仍会有一天，会像南宋宗悫说的那样。长风浩荡之时，高悬云帆，横渡沧海，抵达理想的彼岸。
那是一个期中考试后的下午，记得当时我还是一个八年级学生。那天下午我们在上自习课，下课之时，有些同学不禁地问老师“老师，我们考的怎么样？”老师委婉的说“这一次大家考的'都很不错，但是有一个同学却因为马虎失去了不该错的题目。考的不是很理想，实在是不值得呀，那就是三十七号考生。”当时我在想，那不就是我吗，我不就是三十七号吗？
到了下课的时间。我迅速的来到了老师的身边对他说：“老师，我要去看一下我的考试卷子。”老师也没有说些什么就带了我。进了办公室。老师把我的卷子给了我，我看见了我的卷子。有一个计算题，因为过程全对，但是马虎，最后抄错了一个数字。导致那到题全部没有分数。多么可惜啊！我当时悲痛欲绝。瞬间，我那不争气的流了下来。老师对我说“不要灰心，这次的马虎太不应该了，下次再认真点，以后有不会的问题或者作业做完了要及时上交，我们一起努力改到这这个坏毛病。加油！”
那一次，我没有去吃晚饭，因为，心情的糟糕，什么都没有味道没有趣味
后来，老师帮助我一点点战胜了它。经历了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要细心认真，不要马虎。
从那里后，我立志要改掉我这个马虎的毛病。如每一次做题时，我都会认真真审好每一道题，不放过每一个细节。不管是在学习或者是生活，我都会善于观察，享受学习与生活的快乐。在生活中我也会认真的对待，一个人从生活中不马虎，我想在学习中也不会再有马虎的毛病。
《卜算子·咏梅》中写到“待到山花浪漫时，她在丛中笑。”很快就临近了期末考试，这一次经历了上次的教训，我没有再犯同样马虎的问题。我考进了全班第十八名的成绩。我高兴坏了！这是我坚持的结果！
我国当代作家廖静仁在《过摊瑶》中说到“生命就是拼搏，就是抗争，仿佛有一种能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在冲着我发胸壑。我的胸腔裂开了，……我发狂般的吼叫着：我来了！”
折并不可怕，如果有了一次挫折，那么离成功就有近了一步。——题记
挫折是一件很可怕的事，每个人都不希望挫折光临。但是，我却希望挫折能过光临我。
也许有人会说我傻，哪有人会希望挫折降临在自己身上；也可能有人说我疯了，这些我都不回介意，因为我懂得珍惜，珍惜一切，包括挫折。
世界上有许许多多的成功人士，他们都是经历过数不尽的挫折才成功的。爱迪生，小时候家里很穷，有一次在火车上做试验，不甚引起火灾被列车长打聋了一只耳朵。但他没有因此而放弃，经过不懈的努力终于成为了举世闻名的科学家。
还有德国著名音乐家贝多芬在完全耳聋的情况下，创造了著名的《第九交响曲》。贝多芬一生中的挫折也很多，但这些挫折并没有腐蚀他的心灵，而是磨练了他的意志，使他一步步走向了成功的殿堂。
虽然挫折并不是百分之百的使人成功，但能够禁受住挫折的人就会成功。有的人就是承受不了挫折的考验而消失在这个时间上，对于这些人我只能称他们是弱者，是懦夫。
的确，每个人不同，他们所承受的能力也就不同。挫折并不可怕，可怕的是面对挫折后会退缩。挫折可能会成就你，也可能吞噬你，但我希望你能珍惜你的挫折，这样你就有了成功的经验。
为了你，你的人生，你成功的辉煌，请珍惜你的挫折吧！
人的一生五彩缤纷，五味俱全，而我认为，我是在快乐中成长。
了解我的人都知道，我是个爱哭的人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的？也许这又隐含了我的一种人生态度吧。
我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我学会了在哭的'时候对着天空露出灿烂的笑脸！
我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑！
小学时我是数学课代表，数学成绩却总也不合人意，在别人因考不好而悲伤时，我没有悲伤，我只是在想，自己是课代表怎么还考不好，而且犯的又是低级错误。就这样一直平静着。终于在一次期中考试时，拿到了满分。
我很重视友谊，却失去了许多友谊，失去后，我会选择大哭一场。但哭过之后我又会想，为什么要哭，人的一生会有许多得失，要先珍视现在，要在失去后微笑面对，一切依旧美好。
上了中学后，我总会忘记乐观，风雨来了我还是会选择哭泣，在哭泣的时候我会突然想起，我要笑，我要乐观！
乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。加油吧朋友们！乐观的人生会使你在快乐中成长！
中华文化源远流长，给我们流下了耳熟能详的经典，国学就像一杯茶，淡雅幽香，从古到今，一直陪伴一代代人成长，陪他们渡过一个个春夏秋冬。
也许，有人会问“国学”何意？故名思意，国学就是我国传统的学术文化，又有人会问那么“国学”具体指什么呢？那便是指我国的文化瑰宝喽！
不必说形神兼备的中国画，也不必说笔力遵劲的书法艺术，单是意境优美的唐诗、宋词，就有无限趣味。记得小时侯，我就是在唐诗、宋词的怀抱里成长的，在我三岁时，爸妈因为工作繁忙，便送我到爷爷奶奶家住，爷爷时常带我去家附近的公园里玩，每当这个时候，爷爷总会带上老花镜和一两本书，一边推秋千上的我，一边盯着手里的书，爷爷时而皱起眉头，时而嘴角上扬，时而用手抹抹眼睛，每当爷爷看得入迷时，手就会松下来，秋千也会越荡越低，这时的我就会“咿咿呀呀”地大叫着，爷爷听到我的声音后，似乎反应了过来，重新摇起绳子，脸上还带着歉意的样子，好像还说了一句什么，但那时，我怎么可能听得懂！
在我大一点的时候，我依旧爱去公园玩，但五岁的我，已经不再让爷爷帮我荡秋千了，而是喜欢躺在爷爷的怀里，听爷爷念着李白的“床前明月光，疑是地上霜。”小时候的我总是喜欢把“床”啊，“房”啊念成“糖”，为此，爷爷可没少“嘲笑”我。听着听着，我便进入了一个梦幻的世界，慢慢的，我睡着了。
现在的.我，依然喜欢着唐诗宋词。是它，让我领略到曹操的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”；是它，让我理解了苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达；是它，让我欣赏了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的才情；是它，让我……
国学国学，国学是要读的，读懂了自然就理解了，国学的内涵之所在，不单单指唐诗宋词，还包括明清小说、中国画、汉字、书法、京剧、民族特色乐器等等，这些都期待着我们去欣赏，去领悟。
孔子曾曰：“三人行，必有我师焉。”老子在《道德经》中曾写到：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”墨子也曾曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。”这些远古圣人们用自己的智慧为后人留下了珍贵的精神食粮，这难道不值得我们去珍惜？不值得我们去学习？不值得我们去发扬光大吗？
国学，伴随我长大，今后，还将继续伴随我成长！
法律就像是大自然的守护神，让森林中的雀儿、小鹿、小熊等动物有一个安全、温馨的避所；让海洋里的鱼儿、乌龟、鲸鱼等海洋生物有一滴纯净、清澈的海水；让陆地上的青草、鲜花、绿树有一口新鲜清新的空气……因此，法律无时无刻都在我们的身边，悄悄地保护着我们。
然而，犯罪却想一双罪恶的魔爪，面目狰狞，不断地诱惑着意志脆弱的人掉入万丈深渊。它犹如一支尖锐锋利的矛，无情地刺向善良的心中，幸亏有法律这一张无坚不摧的盾在默默地保护着我们。
犯罪催使着无知的人类使徒肆意地破坏着大森林、大草原，毁坏了动物们的住所，使它们流离失所，失去了家园的庇护。但是，《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国环境保护法》等法律保护着大自然中的小动物们的生活环境，使它们有一个温馨的小窝快快乐乐地生活。
但是，犯罪并没有那么简单，它还破坏了海洋资源、水资源等宝贵的资源。犯罪催促着那些无良的商家和工厂不断地向河流湖泊中排放污水，使原本透明、清澈的水流变得浑浊不堪，使原本再水中快活自在的鱼儿等水生动物悄然离去，甚至消失得无影无踪。那么，这么恶劣的行为是不是没得到制止，任凭它四处污染呢？并不是那样的。国家很在就颁布了《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水资源保护法》等一系列法律为海洋生物带给了保障，为它们带给了一个广阔而洁净的海洋，一条条汹涌澎湃的江河，并且按照不一样的纬度位置，我国实施从6月1日起大约为期两个月的休渔制度，保障了海洋生物的繁殖，不易灭绝。
空气中弥漫着烟尘、有害气体等对动植物都具有十分坏的影响的`物质，这也是犯罪的“杰作”，一种看似小事，实则大事的环境污染。汽车尾气、工厂废弃、燃烧秸秆放出的黑烟等都强行侵入空气中，使空气变得刺鼻难闻，导致了植物翠绿的叶子变得枯黄，熏得花儿都谢了。动物们也同样遭受灾难，有毒的空气导致了许多呼吸道疾病，甚至对天气造成了酸雨、臭氧层空洞等一系列问题。或许没有人能使空气变回清新了……不！国家制定了《中华人民共和国大气污染防治法》等一系列法律法规，严格规定了对大气污染的防治措施，禁止工厂随意排放废气，限制购车等措施有效地控制了大气污染的程度和速度，为大自然的每一个生命带给了一份保障。
大自然遭受灾难，人类必定难逃一劫。因此，我们必须要遵守法律，根据母法《中华人民共和国宪法》，拿起法律的武器与犯罪斗争到底，绝不退缩，学会保卫自己的家园。
我坚信——法律伴我成长，环境以我们而更加完美！
我们最终都要远行，最终都要与自己的稚嫩告别。
——题记
“天下没有不散的宴席”，所以我们应特别珍惜与朋友相处的每一天，当告别的那一天到来时，不留任何遗憾。
人之所以成长，是因为告别，告别是成长的第一课。你是否还在眷恋着孩童时代的快乐，不过那早已成为记忆的剪辑。告别童年，告别那浮想联翩的记忆。童年带给了我温馨与快乐。当我孤独、忧伤时，那记忆温暖了我的胸膛。在告别它时，我是多么不舍，多希望时针在那个时候多停几分钟。童稚的心灵洁白且无瑕，期待着阳光与风雨的影印，期待着美丽的彩虹为我的童年时代染上一抹绚丽。而小学生活就是那朵充满情谊的七色花。
再见，小学生活。即将离别的时刻，心中不由升起一股难舍难分之情。
那时怀着憧憬的心情踏入校门，望着宽敞明亮的教室，窗明几净的窗户，散发着油墨香气的课本，依然崭新的呈现在我们眼前。那些充满深厚友谊的事儿依旧历历在目。
那年，我的一年级学习生涯已然敞开了大门，欢迎着我的到来。步入教室的那一刻，对一切都抱有好奇的态度，但看着那些陌生的同学，紧张之感油然而生，不善于别人交流的我只得默默地看着别人嬉闹、畅所欲言的'情景。我却暗暗地低下了头，只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然，一只手的温暖将我从孤单的世界拉了回来，我还没来得及打量她，她却在我的手里画了一个笑脸，顿时我笑了，回送我那第一个朋友。她用幽默的语言为我讲故事，此时的我仿佛已经融入了那个大集体，她的手有那让人留恋的温度，我的心像被什么击中似的，一下子敞开了。我抛下了陪伴我的寂寞，笑着与她交流。那时，我得知了她的名字，我不由自主地读着那个带给我温暖的名字。从那时起，我们在上学、回家的路上总是挽着彼此的胳膊，在路上，玩着属于我们的游戏。她还以很快的速度让我认识了更多的朋友，我一路享受着和朋友之间的乐趣。
时光如梭，转眼间，六年的小学生涯即将过去。告别，简简单单两字，一笔一捺都是情谊。在这六年里，与老师、同学建立了深厚的情谊，这一切怎么可以割舍呢？小学生涯给我的心灵印上了快乐。我这棵小芽，在老师的关心下，在同学之间的友谊中渐渐地茁壮成长。我们即将雄鹰展翅，翱翔天际，伴随我们的会是师生情、同学情与那些鼓励的絮语……我绝不辜负那些“养料”，不会让自己后悔。让我写下那离别的信，与母校、老师、朋友道一声再见！
六年级的我，感觉到了深海边缘，也不在港口，可有许多人帮助拉帆，助我前行。现在要向他们告别了，告别美好的童年，迎接未来。
在告别中成长，褪去蝉衣，试着去接受新生活，努力去追寻自己的天空与梦想……
风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中走过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮；朋友，我们从时间的舞台走过，留下了什么呢？
是在那撒满鲜花的土地上留下洋溢喜悦的回忆？
是在那铺满荆棘的小径上留下充满辛酸的不平？
“回忆”让我们甜蜜。
“不平”教我们成长。
当我们沿着生命的痕迹迈进时，不要伤感不要再留恋那充满掌声的世界，他让我们迷失前进的方向；不该再刻意地去留意那充满讥讽的世界，它会让我们背负起沉重的行囊，举步维艰。就让时间来封存那一道道美好的回忆，抹平那一条条愤懑的不平。时间使我们成长的天平再次平衡，又是一个新的开始。
当我们徘徊在成功之门是，内心的激动如潮水般涌出，吞噬着已丧失理智的大脑。让时间来抚摩那颗躁动的心吧，让其理智地运行从而顺利地通过成功之门。让时间来与我们共享成功的喜悦吧！
人生的风帆不会总是一帆风顺的，偶尔的小风小浪，或大风大浪，亦或是一波未平，一波又起。在经过风雨的洗礼后，也许你已弄得遍体鳞伤，生活的勇气正在日渐消退。时间很体贴地让你安静，让你去添食自己的伤口。时间了解你，它不会絮絮叨叨地讲一大通根本无法听进的'大道理。它静静地守护着你，慢慢地帮你愈合那一道道深深的裂口，让你重新扬帆，驶向快乐的彼岸。
“时间”确实是个很奇妙的词。
有时要想方设法地去忘却时间，忘却过去；有时又祈望时间能够多停留一会儿，让记忆永远回忆在那最美的时候。
然而往往忘却是始终不能，祈望也是无济于事。
所以我是很害怕提到“时间”的。害怕“时间”这也许确实是很可笑，也很矫情的一件事，但只因有时想的太多了就会慢慢地害怕起来，害怕时间的流逝和年华的飘零。
可能有时善感确实是一件不太好的事。
有时觉得自己还是个孩子似的，总也长不大，有些想法也很奇怪。但看着叶子一季又一季地飞蛾扑火似的飘落，才回过神来发觉已走过了18个春秋，时间也总是很残忍地把人带回现实。
还记得小时候想高3的就都是大哥哥大姐姐了，都是大人了。而现在不知不觉已经18岁了，还觉得大家也都像小孩子似的，都没有长大。
有时听到说某人18岁了，都觉得那人一定很成熟了，是大人了。而回过头来才发觉自己也是18岁，感觉还像一个小孩似的，觉得很讽刺。
只是曾经的孩子没有烦恼，现在的孩子有烦恼了。
或许这也叫长大了吧。
在**省第二届国学小名士经典诵读大赛中，各个学校的国学大师纷纷摩拳擦掌，踊跃参与，那精彩的表现令我这个电视机前的观众感到激动万分，也为每个选手捏一把汗，对于这种以现代媒介传播古代文化的节目也深深赞叹；每一个角落都能看出导演组的用心，精彩纷呈的节目，妙趣横生的环节，以及外国友人的倾情参与，不仅仅展现了我国文化的魅力，更是提供了一个让这些文化得以发扬的平台，可赞可歌！
在这个节目中，我最喜欢的环节是舞文弄墨，瞧！那是笔尖与墨汁的协奏，一个个成语随刚健有力的起落，欢歌着落于纸上，溅起古与今的碰撞，当那张宣纸被选手举起时，我似乎能隐约听见古时秀才的唱诵；‘固有破釜沉舟在，今人何得见霸王！’‘亡羊补牢尚未迟，却等迟刻夺逊还。’在这般的唱诵中，激烈的赛事气氛仍然浓厚，每一次铃声响起，每一个选手的黯然退出，都渲染了知行合一，印证了学以致用，实在妙趣横生，引人入胜。
节目看完，我仍意犹未尽，久久不能自拔，我国历史源远流长，从春秋战国百家争鸣到唐宋时代诗词文采，可以说国学是时代的标杆，创造了一代又一代的文化财富，同时也滋养出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛弃疾的梦回吹角连营，以及杜甫的.大庇天下寒士俱欢颜，李白的直挂云帆济沧海；这就是国学的魅力，这就是岁月的风采，看着这个节目，我似乎想起了背诵弟子规与道德经时内心的触动与震撼，不由得在心中低低感叹，看！我国传统文化又将从日暮走向了冉冉而起新的日出！
在现在的竞争中，我们不应该仅仅看到表面的刀光剑影血影腥风，一个一心只有利益的国家是无法在更大的舞台上发展的，现在竞争那么激烈，我们更应该拥有自己的主旋律，踏上一条属于自己的社会主义道路，而不应该随波逐流，仅仅随着自己的欲望前进，如果真是如此，那么总有一天大厦将倾，辉煌不再。
诚然，当今社会浮躁至极，仍然有人怀揣着虚伪与纸醉金迷，而这节目正如同沙漠里的一缕清泉，只要肯上前鞠上一口，就能够感受到那渗人心脾的芳华，冲散一脑的脓蠢，是的，我们的生活正需要这样的节目，正需要这样的正能量，来与那些丑恶斗争，与那些邪恶争锋。社会的主基调是积极向上的，是充满意义和价值的，只有紧随时代的脚步与步伐，我们才能更加强大，以昂扬的斗志，为中国的传统文化复兴做出自己的贡献！
来吧！让我们一起诵读经典发扬国学！为我国伟大的文化复兴做出自己新的贡献！不要拘于口舌，而是以踏实的行动，迎来我国崭新的未来！
人生不可能一帆风顺，总会遇到一些大大小小的挫折，正是这些挫折改变着我，引领我不断成长。
七岁那年，看着人们骑着自行车在路上飞驰，我很是羡慕。一天，我央求爸爸教我骑自行车，爸爸经不住我的苦苦央求，就答应了。
第二天一大早，爸爸就把我叫醒了。我飞快地吃过早饭后，爸爸就带我来到了楼下的空地上，搬出一辆自行车来，让我试着骑。我欣喜若狂地坐了上去，可刚刚把脚抬起来，就听“砰”的.一声，摔了个人仰“车”翻。
摔了这一跤后，我便有些胆怯了，坐在自行车上，怎么也不敢把脚抬起来，死死钉在地上，一动也不敢动。爸爸说：“要不我在后面扶着自行车，你再骑？”在爸爸的劝说下，我再一次心惊胆战地开始了骑车之旅，爸爸就跟在后面扶着自行车。刚开始，我还有些害怕，爸爸就对我说：“别怕，我在后面扶着。”慢慢地，我就放心地向前骑去，骑得十分平稳。过了一会儿，我转过头去看，却发现爸爸只是跟在后面，并没有扶着我。我心一慌，又摔在了地上。我叫道：“你怎么放手了？”爸爸把我扶起来后说：“你要克服恐惧，我没扶着，你看你骑得也挺好的呀！你要想象我在后面扶着，这样就骑得好了”我心想：就当是爸爸在后面扶着我去骑。我便站稳了继续练习。
又经过几次尝试，我总算可以独自向前骑了，骑出一段距离后，我洋洋得意，心想：原来骑自行车也不是很难嘛！可就在这时，车子一不小心失去了平衡，我又一次重重地摔在了地上。我站起身来，感到脚上一阵刺痛，一看，原来磨破了一块皮，还渗出了血。
我泄气了，失落地坐在地上，对爸爸说：“我不想学骑自行车了，我学不会！”爸爸鼓励我说：“既然学了，就要坚持下去，‘不经历风雨，怎能见彩虹’，别放弃！”听了爸爸的话，我又重新站了起来。我下定决心，一定要学会骑自行车。我在心里告诉自己：“我一定能行，我要去尝试！”
一整个上午，我一刻不停地练习着骑自行车，摔倒了一次又一次，但我还是一次又一次地站起来，打败挫折，继续练习着。终于，功夫不负有心人，我能够自由流畅地骑自行车了，我心中感到了无比的快乐。
从那以后，每当我遇到挫折时，总会想起我学自行车的这件事。这时，我就会告诉自己：“不用怕！别去想这件事有多难，只要坚持下去，没有什么事是解决不了的。”
随着年龄的增长，我战胜了一个又一个挫折，学习上的，生活中的，我也变得越来越不畏惧挫折。
挫折磨炼了我的意志，
挫折让我的心智不断成熟，
挫折引领我不断成长！
漫漫长路，朋友是前方明亮的路灯，引领我走向通往成长之路。
一路走来，你们是最令我难以忘怀的。
儿时，我们一起在草丛里捉蛐蛐，忙活了半天，终于捉到几只绿色的大蛐蛐，我很喜欢那鲜活的绿，把它们放到瓶子里，可没过多久我就对这个没有了兴趣，也不喂它们了。而你却小心翼翼地放出它们，让它们回到草丛，我问你原因，你只笑着说，它们也是有生命的呀。
后来，长大了，我一直很畏惧动物，也不懂得善待动物，曾白白冻死了一只小鸟，而你却和小动物们相处得很好，我知道你对它们付出了很多爱，所以它们才那么喜欢你，我真羡慕你。
那日与你出去散步，昏黑的夜里，大树的叶遮住了微弱的灯光，我们彼此谈着天，说着事，你还是那般朴实和善良。这时，我们看见了一只蜷缩在垃圾箱旁的小狗，看起来可怜极了，你走过去，疼惜地摸了摸它的毛，将他抱回了家。当你轻轻地把它放在锅炉旁边取暖的时候，那丝微笑彻底击败了我心底的冰冷，我被你感动了，爱是双向的，给予和接受都是一种幸福。为什么不多付出一些爱呢？
上了初中，整个人都变得懒懒的`了，也不爱运动，那天早晨，还在睡梦中的我被一缕阳光刺痛了眼眸，原来是你，映儿，一大早跑到我家，拉开窗帘，拖起睡梦中的我，搞得我还以为发生了什么事呢，原来你是要把我拉到运动场上去跑步，真拿你没办法，跑吧。
只有半圈，我已经气喘吁吁了，埋怨这跑道怎么修那么长，你用一种恨铁不成钢的眼神看着我，我最怕这种眼神了，如果你再拉一下我，我说不定真得就咬牙坚持了，可你没有，只是一转头，向操场跑去。你跑了整整五圈，这对于我来说的确很难做到，教练呀！你是要以身作则吗？你说我可以选择不要坚持，就好比我可以选择不要长大，但我永远也感受不到成功时的快感。
我还是坚持了。第一天，第二天……没有你的催促，我也自觉地踏上了跑场，最后，我跑了一个连续的五圈，你笑了，我也笑了。你甩甩你那长发，对我说，走！姐请你吃兰州拉面去。那时，我觉得你仿佛是一个睿智的长者。
你教会我懂得坚持就一定会有收获，不坚持就什么也得不到。
朋友，虽然在我的成长的道路上，你们渐行渐远，你们的世界不再与我相交，但是，你们曾经教会我很多很多，你们引领我成长，让我能走得更远。
校训是一个学校之魂，我们校园里那十个红色大字——勤学团结求实创新奋进，是那么醒目，那么的耀眼。抬头看看这十个字，我深深地感受到了它背后的意义，也感受到了学校对于我们教师的殷切希望。
“勤学”即努力学习，学高才能真正为师。教师是一个需要接受挑战的岗位。在教育飞速发展的今天，教师的层次也要不断地提升，因此在工作中要树立终身学习的观念。
学习的渠道也是多种多样的，不仅要从书本上学，而且还要做生活的有心人。书本是我们的良师益友，曾经赞叹别人的学习渊博，殊不知他们与书的结交所付出的努力。尤其是语文老师，没有一些底蕴，如何面对渴望求知的孩子们。每天多花一点时间，每天多读一点书。让自己成为一个有“学问”的教师。
“团结”即同事之间的紧密合作，互相帮助。与同行的接触，我发现每个人在教师育人方面都有自己的.特点，从细小处观察，琢磨，以达到取长补短的目的。进入周浦小学以后，我深刻的感受到了这个团队的凝聚力。当我要上公开课的时候，就会有经验丰富的教师伸出援助之手。他们不会厌烦你的“不开窍”，一遍又一遍地细心指导。当我在班主任工作上遇到困惑的时候，又有同事帮你答疑解惑。在我的成长道路上，我不是一个人，而是整个周小团队为我指路。
“求实”即讲求实际，不可弄虚作假。在工作中，我们要实事求是，一步一个脚印地走好每一步。这是对自己负责任，也是对学生负责任。
“创新”即不断革新，不可墨守陈规。时代是发展的，教育理念也在不断的革新，教师的思维也要与时俱进，有自己一定的想法。这就要求教师善于思考，在实践中感悟。反思这个词在教育岗位中十分流行，那我们究竟反思些什么呢？其实工作中的每个小细节都不能忽视，力争做到反思昨天，这样每天的教育才有价值。对于今天，我们也要仔细审视，对我们的孩子负责。对于明天，要总结经验，大胆创新，创造性地工作。
“奋进”即奋斗进取。我深深记得这几句话：古今之成大事业者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。只要我切切实实地行动起来，就会有收获，注重反思，提升自我。
校训是学校精神和灵魂的象征，也是时刻指引我成长的标杆。
是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊，是谁在数九寒冬里为我焐热被窝，是谁告诉我路要自己走，又是谁在黑暗中为我点亮一盏明灯……那爱，一点点、一滴滴，像阳光，洒在我成长的路上，照着我前行。
小时候，常问你：“你最爱谁呀？”你回答：“这是秘密。”我撅着嘴以为你最爱弟弟，从那时起，便一直认为你偏心。我体质弱，也就成了医院的“常客”。每次去医院挂水，你一定要亲自去，他要去，你怨道：“你粗手粗脚，别把孩子弄疼了。又不会选择医生看病，年纪轻的医生手太生，你懂吗？”有一次，我半夜发高烧，他不在家。外面下着雷雨，怎么办啊？胆小的你是不敢夜里出门的，可你怕我撑不住，硬是把我背到了医院。一路上，你滑倒了好几次，爬起来又走；你把雨衣全盖在了我的`身上，可你自己却像个“落汤鸡”！这些你都不在意，可我记在了心上。我的病好了，你却累病在床！
面临人生的大考，你比我还紧张。看着各种菜谱，希望能为我调节饮食；我为了数学题苦做到半夜，你不是为我倒水，就是静静地陪着我，总之我不睡你也不睡。日子到了，你还把我当成小孩子一样，非要送考。我不忍拒绝，你让我骑车走里面，你骑车走在外面；进考场时，我让你回去，你站在门口等了两个小时；出来后我责备你傻，你却笑着为我递上冰水……
我考砸了，一个人躲在房里不出来，你和他轮流上阵，我也不动容。夜里，我为着茫茫未来担忧，翻来覆去睡不着，听见你在哭泣。你说：“她身体不好，这样一折腾再有个什么，唉……”对不起，我又让你担心了。可我仍不知怎么面对未来。他总是对我很严厉，从小到大我的屁股上不知留下了他多少手掌印。我恨他，甚至不愿和他说话。可这一次，他却变得那么和蔼，耐心地开导我。望着似乎一夜之间老了很多的他，我扑进他的怀里，像孩子一样放声大哭。那一刻，无数的委屈都化作泪水。他也爱我呀！
我又站起来了，背着书包走进一所普通高中。我不再害怕，我相信“只要是金子，到哪儿都会发光”，而在我奋斗时，你和他也开始了“奋斗”。当我还在梦里，你们便早早出发了；难得过年，你们忙好了饭却来不及吃；在整个城市都安睡时，你们仍在忙碌，直到天明才闭上眼睛休息一下……
你们，我的爸爸、妈妈，一直以来为我付出了多少爱，有时还要承受不懂事的我的怨恨。如果爱是可以计算、可以偿还的话，我不知道我得付出多少才能够数。你们所做的都是免费的，你们所做的都是无价的！我多想对你们说一句：爸爸、妈妈，你们辛苦了！
时光在流逝，你们的爱像暖暖的阳光，把我的每一个日子照亮。
你是仙子，让我在知识的海洋中享受；你是严师，让我在学习中享受快乐。在我孤独时，是你让我寂寞的心灵得到呵护。在我伤心时，是你让我把痛苦抛到了九霄云外。当我枕着你入睡时，梦里仍留有你的身影。书籍，你无时无刻都伴随着我成长，你不仅是我的好朋友，更是我的良师。
记得那一个寒冷的冬天，一下课，同学们都结伴去玩了。只有我一人留在这空荡的教室里，但我不怕，因为有你相伴，我不寂寞。摸着你厚实的身躯，我知道，你会填补了我内心深处的空荡。你也让我认识到了幽默大师马克.吐温的诙谐，你令我认识到了“保尔”的人残志坚，你更让我认识到了“小萝卜头”宋振中的形象。
他是新中国成立后评定为烈士中年龄最小的一个，他是中国少年儿童极为熟悉和尊敬的烈士，他那独特的形象和悲壮的经历，让人刻骨铭心。尽管在狱中，但他不放弃一切学习的`机会。他爱惜文具，解放后，人们在松林坡特务警卫室的地下挖出宋振中的遗体时，发现他的手里有一支已经开始腐烂的铅笔头。虽然，“小萝卜头”的狱中生活充满坎坷、黑暗，但他似乎很乐观。我曾听别人说过，他听着别人描述，画出了飞机，我想他一定渴望着驾驶着飞机，带着所有的受难者飞出这阴暗潮湿的牢房，飞出新的社会……
回顾自己，在蜜糖里泡大，少年不识愁滋味，却为赋新词强说愁，是多么可笑、幼稚啊。
外面的世界很精彩，我的世界却很平淡。每天三点一线的枯燥生活让我抓狂，是你，及时为我开启了另外一扇窗。你的世界很精彩！那里有一波三折的故事情节；有意味深长、发人深思的深刻哲理；有晶莹剔透、真诚感人的童话故事……你使我知道了一个又一个的杰出人物，像才华横溢的李白，救国救民的毛泽东，诲人不倦的孔子，忧国忧民的屈原……你让我领悟到了，自由女神的雄壮美丽，金字塔的神秘、古朴，俄罗斯的热情豪迈。你，给我带来了无限的空间。
高尔基说过：“书籍，是人类进步的阶梯。”的确如此，你能给人知识和智慧。我爱看你，你能陶冶我的性情，增长我的才干，我从中受益匪浅；你使我懂得了什么是邪不能胜正；更让我学会了一些做人的道理；也提升了我对探索的兴趣。多看看你，可以增长一双看世界的眼睛。你更可以让我心田芬芳。你，好似一艘船，带领我驶向知识的彼岸；你，如同一盏明灯，指引我为梦想努力；你，如同一餐丰盛的精神食粮，让我受益无穷。从你那，我学会了坚强的意志；学会了忍让；学会了宽容……你给我带来了好品质！
书籍，我的知己，在你的海洋里，我可以自由地翱翔，尽情地沉醉。是你，让我寂寞的青春不再枯燥；是你，让我在成长的旅途中，读懂了自己的青春心事。