记得那是去年暑假的事，很久了，但我仍历历在目，是它告诉我：胜利！
看着别人都在村东头的小桥上高高兴兴地滑滑板，我的心里痒痒的。于是，我便缠着爸爸买了。滑板买回来了，我高兴地拿着来到了桥上。小伙伴们滑起滑板来，动作是那么自如，那么潇洒，我简直看呆了。我想：平日的我身手敏捷，再加上前几天小伙伴的言传身教，滑滑板应该不在话下。谁知刚一上去就摔了个底朝天，耳边还传来了一阵刺耳的笑声，当时我非常气愤，拿起滑板就想回家。这时爸爸走了，语重心长地对我说：“孩子，凡事灰心，就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。记住：胜利！”听了爸爸的番话，我就像拨开云雾见到了晴天似的，顿时茅塞顿开。我下定决心，要战胜，要下去。
于是，我在爸爸的'帮助下，小心翼翼地上了滑板。哎呀，我控制不了滑板啦，身子摇摇晃晃，糟了，“啪”的一声响，我又屁股着地了。再来，我就不信学不会滑板。我再一次上了滑板，身子依然是摇摇晃晃，双腿的扭动却似乎一点感觉，我兴奋极了，刚想大声喊“我学会了”时，却不料道路不平，“啪嗒”一声响，我又摔倒了。真想放弃，但耳边却又响起了爸爸的话“胜利”，于是，我又练习了起来，慢慢地，我能滑一段距离了，全身的动作不那么，姿势不那么优美；摔了好几个屁股墩，感觉疼疼的，但我仍然兴。我了，我胜利了！
现在，我不但会滑滑板了，而且还会变着花样滑，姿势可优美了！，学滑板也让我明白了：做任何事都应该，胜利！
世界上有许多花：兰花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜爱出污泥而不染的荷花。在春天，人们把荷花的种子放入水中，到了夏天就长出了一片片碧绿碧绿的大荷叶，既像一把把翠绿的大伞，又像一块块圆圆的玉盘。过了几天，荷叶长出了一根茎，茎上还长着一些小刺，又过了几天，含苞欲放的花骨朵挤满了池塘，你看：它们是多么可爱，多么充实，鼓鼓的，好像一碰就要裂开似的'。再过一些日子，荷叶全都开了，有红的、粉的、白的、十分绚丽。走近一看，那花瓣尖上还有一点玫瑰红，多像少女那羞红的脸庞呀！微风一吹，荷叶上的水珠滚动了，荷叶也摇曳起来，像是在交谈什么，这使我不由得想起了一个美妙的传说。在很久很久以前，大地上闹一种怪病，许多人都死了，这种病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被发现将会受到严厉的惩罚：变成植物。许多人都知难而退了，只有一个叫荷花的美丽、可爱的小姑娘，不顾自己的安危，克服重重困难，在仙子的帮助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝发现了，因此而治罪—变成了植物，人们为了纪念她，就把这种植物叫着荷花。
这时，我再看看那些荷花，觉得它们更美了，因为我看见了它们纯洁的心灵，崇高的品质。
我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉献给人类。
“神牛”博士蔡伟，一个从骑“神牛”的人，竟一下子成为上海复旦大学的博士生，和苏秦的经历如出一辙。
他给了我很大的启迪。从他的.经历可以悟出一个道理：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。他最初考大学，因为英语和数学很差，没有考上，在橡胶厂工作。三年就下岗了，下岗以后去卖雪糕，他不像别人，卖雪糕时吆喝，招徕顾客，而是在一旁看书。后来妻子下岗，家里生活困难，他就去蹬“神牛”，却也不忘读书。皇天不负有心人，上天总算给了他一次机会：上海复旦大学教授裘锡圭《〈神鸟赋〉初探》中的“佐子”一词，难倒全国的许多教授，没有人能明白它的意思。蔡伟看了文章以后，给裘教授写了一封信，提出了自己的看法。裘教授看了认为解释得很好，给蔡伟写了三封信，还去看望蔡伟。裘教授认为蔡伟是不可多得的人才，便与另外两位教授联名给教育部写信，让蔡伟读博士。
我应该学习蔡伟的精神，坚持不懈，百折不挠地学习，我以后不能总看电视，玩电脑，而是挤出时间，努力学习，而且不怕挫折，把挫折当成磨刀石，用许多的失败堆积出成功。
曾经有一位主人在一个山坡上同时播下两颗种子，并以同样的方法浇灌这两颗种子。
过了几天，两颗种子发芽了，慢慢地钻出了泥土。一段日子后，小芽长成了小树苗，主人还是辛勤地培育着。其中一棵不满足主人的`待遇，竭力地远伸根须，积极地吸收着大自然恩赐的阳光雨露，因此长得很快。另一棵却说：“唉，老兄，你何必活得这么累呢！主人会给我们养料的。”那棵小树只是笑笑。
又过了一段日子，一棵长成了大树，而另一棵还不到它的半腰。那棵小树又发话了，说：“兄弟，你真是自讨苦吃，长那么高干嘛，每天都经历日晒雨淋，多么苦啊！哪像我，有你挡风遮雨。”那棵大树也只是微微一笑。
几年后，它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却因长期的“营养不良”，还只是一棵弯弯扭扭的小树。
一天，主人开来了一辆卡车，把那棵大树砍了，运去制造物件。那棵小树见了不禁惋惜而感叹地说：“老兄啊老兄，你最终还是被砍了。还不如我呢！”大树听了鄙夷地说：“我要做个有用的人，怎能像你呢！”
当暮色开始叩门的时候，我端坐在写字台旁，开始了三年来一直坚持的夜读。
啊，我完全陶醉了！一本亚米契斯的《爱的教育——一个意大利小学生的日记》让我激动不已。它浓浓的香醇的爱使我如痴如醉，以至妈妈照例在我书桌上放了一杯牛奶我都没有觉察到。
《爱的教育》全书共一百篇文章，其中任何一个篇章都把爱表现的淋漓尽致。写子女与父母之间的爱；写兄妹姐弟间的手足之爱；写师生之间的爱……从篇首至篇尾，每一个故事都深深地打动了我，使我完全置身于爱的海洋中。
其中一篇《小抄写员》让我感动的`热泪盈眶。我想它将会终生留在我的心上，我在心中默默的念叨，让我以叙利奥为榜样，深深地爱自己的父母吧！
掩卷沉思，我又突然觉得自己在此书的主人公恩里科面前是多么渺小，多么惭愧啊！我是独生子女，在父母的百般呵护下长大，娇生惯养的我只知道享受父母温馨的爱，却很少像叙利奥那样体贴父母，有时候父母累了、病了或者因事业的挫折而神情沮丧，我却没有关心他们的身体和感情，我是多么不懂事啊。
望着眼前这杯清香而温热的牛奶，我无论如何也喝不下去了。我端起杯子，走进妈妈的房间，看着妈妈一口一口将牛奶喝下。我这才回到书桌旁，重新打开了这本书。
这时，我感到我有资格去读《爱的教育》了。
说到论语，许多人也许都知道。对，它是一部我们中国人不可不读的书，它是我国老一辈思想教育家孔子为我们编著的一部名著，它能影响我们的生活，我对此有深刻的体验。
在读这本书之前，我一直都是十分任性的，大人说什么我都不听，让大人很头痛。但是自从一天早上，我们老师让我们购买及阅读《论语》这本书。我买了回来，开始坐在书桌上阅读这本千古难见的作品，我读了一会，似乎感觉到了什么东西，接着我又读了一遍，从学而篇中悟出了一些道理，我开始沉思了，既然这些东西是我们中华民族的美德，我作为一个地地道道的中国人，为什么不去这样做呢？于是我便决定接着往下读。
在诵读的过程中，我慢慢地去体会古代著名的教育家、思想家的哲理，悟出一条条做人的道理。我觉得我在诵读的过程当中已经不知不觉地感受到了孔子这种以德为本的伟大人格，而且也懂得了“知者利仁”的这句话的.特殊意义。我决定把这几个论语中的美德列下来，三个月完成一个转变，这样算下来，我一年就可以把《论语》上主要的几条仁德拥有了。我相信，只要一年下来，我就可以有显著的变化了，一年后的我一定会是一个全面发展的学生。
不出我所料，过了一年，我有了变化，这变化归功于《论语》这本前无古人的巨作，读这本书，真是我们的必修之课呀！
《论语》，这部流传千古的巨著，它是我国古代著名教育家、思想家孔子智慧的结晶，也是我们继承中华民族美德的最佳读物之选。
在假期里，读书是最快乐的了，不仅可以消磨时光，也可以的、受到启迪，于是，我从书架上拿下一本刚买回来的《老人与海》，津津有味的“开读”了！
这本书很精彩，刚翻了几页就被深深的迷住了，好奇心使我探究，探究，再探究。这本书讲述了一个老人的.故事，这位名叫桑提阿果爷爷的故事。
这位老人是具有顽强的毅力和不放弃决心的一个伟大的人。有一次他出海捕鱼，他已经连续84天一条鱼也没打着了，这对一个打渔人来说是不光彩的，在第85天中他终于钓到一条很大的剑鱼，但怎么也弄不上来，他与这条鱼僵持了几天几夜，几乎晕倒，但他坚持住了，硬是用尽把鱼拉了上来，不料，一条鲨鱼过来吃老人打上的剑鱼，老人与鲨鱼斗争，打走了一条又一条，这时，年迈的老人真的体力不支了，眼睛花了，面前是黑茫茫一片，该放弃了吧，但他没有，靠着声音源，用木棒把凶恶的鲨鱼击退，最后，虽然那条鱼被吃光了，但老人的精神依然令人敬佩。
老人说过：“一个人并不是生来就要打败的，你可以消灭他，却不能打败他”。这种永不言败，永不放弃的精神深深震撼着我，启迪着我。也告诫我以后一定要有“打不败”的精神。
在我印象中，桑提阿果老人应该是这样的：穿着补丁衣服，破旧的裤子，腰间放着淡水，再戴一顶帽子，长又乱的胡子盖住了下巴......我要学习老人的这种精神，成为一个伟大的人!
我要好好保存这本令我深受启迪的书，并好好学习书中的精神。
那是一个风和日丽的上午，我和爸爸妈妈来到河边捕鱼。
到了河边，我们简单收拾了一下渔具，就来到了水边，前几天河道上游应该是刚放水了，水很大。一般水大的地方鱼也越多，而且这里位置正好有拦水坝，河水经过这里时，水就像瀑布一样直泄下来，鱼儿喜欢逆流而上，这样的好位置一定能钓到大鱼。
我给鱼竿装好，挂上鱼饵，甩竿！啊，不好，我把钓钩勾到河里的水草上了，我小心翼翼地将鱼钩从野草上拽下来，哎，出师不利啊！我并没有灰心，钓鱼就是娱乐，没必要影响心情。我再次甩出鱼竿，这次，它落在了离水草比较近的.地方，刚刚好。突然，我发现鱼浮开始上下起伏，我心想一定是鱼儿吃钩了。我迅速将鱼竿拉起，哇，真的钓到鱼了，有十几厘米长呢。我十分高兴，继续甩竿，真可谓骄兵必败，我感觉手指很痛，仔细一看，原来是鱼钩挂住了大拇指。啊，好痛！爸爸闻声赶过来，小心地帮我去除鱼钩。这下，我真的不想再钓了，准备放弃。可看到只收获了这么一点点鱼儿，心里也有点不甘心，在爸爸的鼓励下，我下定决心继续耐心钓鱼。等到我们收竿回家时，已经是收获满满了，心里别提有多高兴了！
钓鱼给我的启示是，无论干什么事都要有耐心和毅力，无论遇到什么困难，都要坚持干到底，那样你一定会收获满满！
母亲是什么？母亲是一种爱；母亲是什么？母亲是一棵高大的树；母亲是什么？母亲是一个启发我的人。
有一次，妈妈带我去爬三清山，那一次，我真的是好累啊！我们在山脚要要爬到半山腰才算胜利，刚开始我觉得没怎么样，中间，我已经有一点累了，后来啊，我就已经累得不行了。妈妈，转身问我“怎么你不爬了？“我回答说：“我太累了！“妈妈说：“加油！马上就到半山腰了。“我的声音叫得好悲惨。恨不得自己赶快飞上去好了。我发现一个招牌上面写的是：离半山腰还有100m我看了以后越来越没力气。所以，我在心里慢慢地说：“还50m，20m，10m……加油！“终于到了半山腰。我发现四周全是美丽的景象。妈妈过来，告诉我说：“你瞧！你流的汗是不白费的，至少你还是看到了美丽的景象。
在一个寒冷的冬天，母亲叫我起床。她说要带我去看花。我就说：“妈妈你有没有生病？要不要去看医生？“妈妈说：“我没有生病，你只要起床，我就带你去看小花。“妈妈拉着我的手说：“你瞧！着地上的.小花，它多么勇敢，竟然在寒冬里开得那么鲜艳。我看了看妈妈又接下去说：“现在虽然是严冬，但是这朵花仍然还是那么漂亮。“我回答：“所以，我要做一个像这朵话一样不向困难低头，要战胜困难。“妈妈微微一笑。
是呀！母亲时时在我们身边；时时给我们提醒；时时给我们无比的关爱；时时教我们做人的启迪。
风唤醒了种子，把他们吹起，带它们寻找属于自己的家。终于，幸运的，有的落在了花园里，有的飘在了湖水边，有的躲在了树阴下。不幸的是它们——那些被风抛在荒地里的.种子，它们的命运将有多惨。
风一直在荒地上方盘旋，它期待着——奇迹。
是奇迹，也是幸运，荒地上，冒出了一片新绿，绿得那样柔嫩，那样娇艳。
不久，嫩芽长大了，它们学会了舞蹈，在风的指挥下，炫起了最美的舞蹈，一片的绿色，一望无际的绿色，荒地上的绿色，是多么美好。
从此，荒地已不再是荒地，它有了生命，有了绿色的生命。它从此改名为“绿洲”——绿色生命的乐土。
贫瘠的土地可以长出植物，成为绿洲，豆大的种子也可以长出参天大树。
我们往往在彩虹灿烂时赞美生命的美丽，而在乌云密布时诅咒生命的丑恶。其实，我们得感谢乌云，是它给我们带来了彩虹，就像大树得感谢风一样，是风给了它生命。
生命要靠我们自己把握。种子的遭遇告诉我们一切都会变成可能，可能会变成现实，现实要我们自己去创造。
绿色的植物在舞蹈，生命还在延续……
钟启迪是个不折不扣的坏蛋，他大话连篇，别人的秘密他也非要知道，一定要别人告诉他，不告诉他的话他就会到处造谣，说你什么什么的坏话。
那天晚上，我同桌迟到了，她告诉了我原因，还特地交待我：“只有我小组的人知道，这个秘密你千万千万不能告诉别人。”我点头答应了。
不知钟启迪有顺风耳还是有千里眼，他竟然知道了这件事。在我们排队回宿舍时，钟启迪小声地问我：“你们说什么秘密？”我摇摇头，说：“这是一个秘密。我已答应了别人，不能说。”钟启迪说：“哼，你不告诉我，你好野的！”我说：“好过你就可以了！”他听了我这句话，就开始乱造谣言说我什么什么的。
回到宿舍，他对宿舍同学说，叫他们不要和我玩。我真不明白他们为什么会听钟启迪的话，真的不和我玩了。他又造谣言传出去，只有我几个朋友叫我：“他出狠招，你也出。”我就把做过的坏事说给老师听。直到星期五钟启迪才对我求情说：“不要吿了，不然我就不能回家了。”我就原谅了钟启迪。
这个钟启迪还不知道他会做出怎样的'事来，钟启迪坏到无药可救的地步了。
又是一个闷热的下午，我百无聊赖地走进了书房。书桌上堆满了各类的书籍，好奇心驱使我走了过去。我的手不经意地落在了一本书上，封面赫然印着两个大字—“读者”。我轻轻地翻开它，目光立刻就被上面优美的文章、生动的插图吸引住了，我如饥似渴地读了起来……
《读者》，这本记载着一个个生活中朴实的故事的书刊，却一次又一次震撼着我的心灵。其中，我对《我的哑我对《我的哑巴父亲》印象特别深刻。文章主要叙述了主人公小时候对自己的父亲是哑巴而耿耿于怀，总想离开家乡，离开父亲。在一次车祸中，主人公受了重伤，脑袋被压挤得像个瘪葫芦。年迈的父亲不知哪儿来的劲儿，一把抱起女儿，就往医院奔去。在医院，父亲掏出了生平卖豆腐的所有积蓄，打着哑语求医生救自己的女儿，医生也被他感动了。在主人公的床边，总有一个苍老的背影在深情地注视着她，好像在说：“女儿，快醒醒啊，我还等着你吃我做的豆腐呢……”在父亲的日夜陪护下，主人公终于苏醒过来了。只不过两个星期，老人的头发却已苍白。于是，小镇的'街道上又出现了一个骑着单车的老人身影，不同的是，喇叭里发出的是清脆女声：“卖豆腐咧，卖豆腐咧……”
这篇文章深深地打动了我，我含着泪读完了它。它教会了我世界上最伟大的爱：亲情。我今后一定要更好地珍惜我的父母，回报他们对我的养育之恩。
这就是书给我的启迪。