1.坚持正确的办学思想、全面贯彻党的教育方针、总结我校办学经验；把附中的办学水平不断提到新的高度，学校聘请经验丰富、学有专长、热心改革的教师为教研员，教研员的工作有一定超前性、以学术研究为主，探索教育发展规律，为建立先进有特色的教育体系提供科学的依据，教研员每二年聘任一次，一般在在职教师中聘请。
2.教研员应自觉挤时间学习教育理论，更新教育思想，以能在较高的层次上去分析问题，提出问题。
3.教研员平均每周听课不得少于一节，通过听课开展调查研究，收集教学反馈信息，提出教改意见。
4.教研员有责任参加课堂教学评价的研究，协助校长建立健全我校的教学、教育评价制度。
5.教研员协助教研室进行教学目标管理的研究和试验。
6.教研员必须参加教研室定期召集的工作会议，研究校内外的教育、教学发展动态，负责地、及时地向校长室提出意见和建议。
7.教研员参加教育、教学的资料、论文的收集、审编和出版工作。
8.教研员有义务对协调教育、教学执行部门工作执行教育实施提出自己的看法。
9.教研员的工作、学习会议每周一次，教研员每年至少要写一份工作报告（含论文）。
任职资格:
1、具备教育本科以上学历,有幼教研究5年以上工作经历。
2、善于沟通,具有较强的团队协作能力。
3、具有丰富的教科研经验,有一定的研究能力及实践指导能力。
工作职责:
1、编写、整理分管的教材教案。
2、参与并协助指导教师的课题研究,有指导性的研究结果。
3、根据课题研究结果进行教案或理论材料的整理工作,形成可供教师操作的教育内容及教材。
4、跟踪教材使用情况,定期进入园所看课,了解教材的实施情况,根据教学情况调整教材。
5、熟悉幼儿园课程设置及课程内容,把握教学方向,指导幼儿园教学工作。
职责描述:
1、负责制定科组教学和服务标准;
2、负责组织科长制定科组各阶段的教学计划;
3、负责制定指导中心学员家长活动方案;
4、负责组织科组教学服务转续类的培训;
任职要求:
1、有丰富的转续思路和方案经验,负责组织科组教学服务转续类的培训;
2、具备独自课程研发能力,能搭建科组教学、服务体系
3、具有较强的活动策划能力,能带领团队进行教学创新与改革;
4、熟悉佛山各地区的教学政策与教学规律,具有一年以上教育行业经验。
职责描述:
1、负责k12小学语文教研课程大纲、教材、教案、教辅材料及其他相关产品,并基于用户反馈不断优化课程
2、熟知课程设计方法,熟悉课程研发流程,根据公司发展战略,制定课程体系。
3、不断优化课程内容,根据市场需求,组织研发创新课程方案。
4、配合中学语文产品负责人完成市场调研、竞品课程调研工作。
任职要求:
1、本科以上学历,3年以上授课经验,1-3年的语文教研产品研发经验。
2、熟悉线上或线下教育产品教研的具体工作模式,对于产品开发能够提出专业性的建议。
3、具有高效的执行能力和出色的学习能力
工作职责:
1、开发初中数学课程和配套的课件,满足不同教学场景的教学需求
2、根据不同层次学生研发初中数学周边配套产品
3、辅导培训新老师关于教学产品的使用、反馈等,以优化教学产品
任职资格:
1、大学本科学历或以上
2、有公立学校初中数学毕业班授课经验2年以上或教育辅导机构初中数学大班教学经验3年以上或1对1教学经验4年以上
3、热爱教育,具有较强的分享精神
一、课程、课程标准、教材和教材分析
协助教导主任搞好课程，课程标准及教材的分析和研究；帮助和指导教师从培养目标的角度上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学的目的、任务等；从教材体系和结构上把握情感态度、知识和能力等方面的层次；从教材的具体内容和学生的认识水平的规律上抓准教材的重点、难点和关键。
二、深入课堂，调研反馈
除完成好自己所教学科的教学工作外，应该经常深入课堂，（每周除完成现有工作以外，听5——8节课），及时发现教学经验和存在的问题，及时分析，及时反馈给教导处、教科研室。
三、开展教法、学法研究和教改实验。
结合教法、学法的内容，搞好观摩课、示范课和研究课（每学期初和学期中各上一节即可）；改革教学形式和方法，（每学期至少有一个有见地的改革思路），引导教师树立全新的教育观念。
四、培养教师
每位教研员至少有1——2名教师作为个人直接培养对象，在教育观念，课标理解、教材体会、教学设计、教学方法以及思想、生活等方面予以指导，与之平等交流，员师互动，共同探索，以自己的知识魅力、人格魅力和学术魅力去影响教师，是年轻的教师走向成熟化，年长的教师走向风格化，骨干教师走向审美化。
五、做好教学方面的具体工作
（1）每学期初，制定本学科教研计划（包括教研主题、教学沙龙、学科建设、教师培养目标、教法改革等等），学期末对自己的教研工作做认真细致的总结。
（2）听课计划（按每周5节计，一个教研员每学期按16周计，听课90节，组内多少名教师，人均听课多少节，重点培养多少节都要在学期初拿出具体计划）。
（3）审定教学管理责任区的单元练习题和协助教导处出、审期末考试题。
（4）协助教导处对本学科教师教学工作的常规检查（教案书写、本簿批改、课堂教学、课后辅导等）