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护士人文修养论文(整理2篇)

时间: 2024-11-27 栏目:办公范文

护士人文修养论文范文篇1

【关键词】护士;礼仪规范;培训

医学模式的转变和护理学科的发展,病人对医疗护理的要求不单只是解决病痛,还需要心理人格上的满足。近年来,人们的生活水平日益提高,对精神的需求也随之提高,对医护人员的要求也就更高了。对此要求临床护士言行举止能满足病人身心健康的需求,在护理教育中不断地将护士礼仪规范教育贯穿于临床护理中,对护士工作质量、患者对护士服务态度满意率起着重要作用。近年来,我们采取了一系列方法进行护士礼仪规范培训,取得很好效果。

1具体做法

1.1加强服务意识教育,重视护士修养与礼仪规范培训。请学校老师讲护士礼仪规范的基本理论、基本知识和应用技巧。让护理人员认识到随着社会主义精神文明建设的广泛开展,各行各业对职业修养与礼仪规范的要求越来越高[1]。护士的形象、举止、音容笑貌对护理对象产生直接的或间接的影响,从而影响护理质量。

1.2请老师上形体课,训练良好的站姿、端庄的坐姿、稳健的行姿、典雅的蹲姿,培养护士的优美姿态。让护士在工作中展示良好的举止。

1.3利用“5.12”护士节组织护士职业道德演讲及护士礼仪规范表演。反复播放“护士职业道德行为规范”VCD带,购买“护士行为规范手册”下发,做到人手一册,规范护士行为、规范文明用语,让大家一言一行都有标准衡量。并进行言行修养方面的理论测试,针对问题进行理论结合临床的实际应用,收集临床中体现护士职业形象的具体例子,让护士们各自表演并讨论怎样的形象才能体现护士的形象美。护士形象整体美是进行良好护患沟通的前提,也是现代医学和以患者为中心的整体护理理论的具体体现。[2]让护士知道护士不仅要有业务技术水平,在临床中护士的职业形象对病人的影响也是很重要的。

1.4将服务意识及护士职业道德行为规范纳入继续教育,服务意识及行为规范教育要与新理论、新知识、新技术培训一样,形成正规化、制度化。制定训练计划,严格按计划训练。礼仪规范及职业道德行为是新护士岗前培训的必修课,老护士每季度组织一次关于职业素质方面的学习,如:沟通技巧、美学修养、礼仪修养、心理修养等,不断提高护士的职业素质。

1.5进行护士服装式样的改革,更换了漂亮的护士服,护士淡妆上岗,良好的仪表,充沛的精力,将是一种无声的语言,激发患者对美好生活的向往与追求,为患者尽力创造安宁、舒适、欣赏美、享受美的心理氛围,从而产生信任感,患者心情舒坦,对治疗取着积极作用。

1.6进行考评,纳入奖惩方案和年终评先进项目。护士长每月进行一次伤病员服务态度满意率调查,掌握本科护士的服务态度情况,并自行奖惩。门诊部主任每季度进行一次调查,在周会上公布调查结果,并利用“5.12”护士节表彰服务明星,对较差的进行下岗培训,直到认清错误,培训合格才能上岗。奖惩分明,才能使护士服务意识、行为规范教育坚持不懈,有始有终,大家觉得有目标,有奔头,形成一个良性循环。

2体会

2.1通过上述方法进行护士礼仪规范培训,收到了意想不到的收获。护士的服务意识增强了,自觉地为病人提供周到满意的服务,从未发生过与病人争吵现象,对伤病员服务态度满意率由原来的90.1%,上升到96.5%,改变了过去那种“医院门难进,护士脸难看”的不良影响,间接地促进了门诊部的精神文明建设及社会效益、经济效益。

2.2护士的内在美、外在美、护士形象整体美,是形成良好护患沟通和建立良好护患关系的基础,护士用自身良好的情绪去影响病人,创造最佳的心理健康水平,帮助病人提高战胜疾病的勇气,并协同完成各种治疗和护理,促使患者早日康复。

2.3护士良好素质的形成往往是一个长期的过程,绝非一朝一夕的易事。那种“闪电式”和“一劳永逸”的想法与作法均不会收到很好的教育效果。必须持久地、分阶段地、反复地开展有关职业素质的继续教育与培训活动[3]。增强护士自身内在的职业信念,养成良好的礼仪规范,护理管理和教育部门都应狠下功夫,扎扎实实地做好这项长期而至关重要的工作。

参考文献

[1]王晶.护士修养与礼仪规范,科学普及出版社,1996.

护士人文修养论文范文篇2

ICU是一个危重病人密集,病情多变的场所,集中了医院的先进仪器设备和多种急救技术,是体现医院医疗护理质量的关键场所,因此要求ICU由高素质的医护人员与之相配备,对ICU护士的慎独精神的要求也摆在了首位,“慎独”辞海中解释,在一个人独处时也能谨慎不苟,所以“君子”在别人看不见的时候总是非常谨慎的,在别人听不见的情况下总是十分警惕的,最隐蔽的东西最能看出人的品质,最微小的东西最能显出人的灵魂。“慎独”俗指一个人在独处无人监控的情况下自觉坚持道德观念,谨慎遵守道德原则。

1目前造成护士“慎独”精神差的原因

1.1护士学校的生源素质存在问题,如今在临床工作的大部分护士仍然是中专毕业的学生,这些学生的自我要求和自我学习能力差,也就不太在意个人素质的提高

1.2学校的课时设置存在问题,学校重视基础知识操作技能的护理专业知识,在人文、伦理、道德、个人修养培养方面设置的课时不够,因而缺乏职业道德培养。

1.3护理人员少、工作量大、床护比不达标,因为目前我国各地医院普遍存在护士配制不足,特别时ICU护士,工作量大,面对所有危重病人针对一些护理工作,很难按规章制度去完成。

2慎独在ICU工作中的重要性

2.1ICU护理工作的特点:ICU是一个全封闭的护理场所,病人病情复杂,瞬息之间就有可能发生恶化,处于该环境下,ICU护士的言行举止,各项操作缺乏来自外界或病人的有效干预和监督,另外,ICU护理工作复杂,抢救多,白班频繁,护士具有较大的心理压力,护士易产生紧张厌烦等不良情绪。如没有良好的素质修养,一方面护士工作表现为缺乏主动性,在应付完规定的工作量外无所事事,一方面护士产生无所谓心态,认为ICU关起门来做事,马虎一点也无人发觉,这种心态易导致一系列的问题,因此,护理质量的提高很大程度上自觉的道德观念即慎独修养发挥作用。

2.2慎独在病情检测方面的重要性,ICU病人的病情重,复杂多变,最初的有效抢救科深刻影响疾病的转归,所以思想上应高度集中,严密观察及时收集信息,决不能待慢而延误抢救时机,ICU护士对监测资料的收集和细致分析是时疾病突变讯速准确判断,是ICU护士慎独精神重要体现

2.3护理工作可高层次发展,开展优质护理服务,要求护士必须具备慎独精神具有良好的慎独精神,有利于将护理工作做到‘精神到位’在ICU中很多弹性工作的完成完全取决于护士的积极性,主动性及良好的慎独精神,如ICU病人的试管插管,胃管等管道

3如何培养护士“慎独精神”

3.1护士学校在选择学生时要有一个道德品质的评价,在课时的设置上,要增加职业道德、人文、社会伦理方面的课时,加强护士学生的道德情操培养,新进医院的年轻护士要有道德品质相关内容的培养计划。

3.2加强医德修养,树立正确观念培养荣誉感,要想成为一名具有良好慎独素质的护士,应加强医德修养,自觉学习医务人员医德,伦理学,社会学等知识,时刻以医德规范来约束自己,以南丁格尔为榜样,树立良好的服务形象来获取自身的成熟感,赢得社会的尊重,护士尚需自觉维护ICU护士的高素质形象,严于律己,立足本职工作,起模范带头作用。

3.3进行技术培训,培养自身能力。慎独意识的前提是个人扎实的理论功底和娴熟的护理技术操作,要利用多形式的学习机会,如外出进修,科室定期业务学习,个人自学,经验总结来获取深化的理论基础,完善重症监护体系的内容,提高综合分析的能力及进行应急措施的训练,只有技术提高才能处惊不变,治疗准确,护理到位,为慎独修养营造坚实的底蕴。

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