1、在生产部领导下，负责仓库物料的保管、验收入库、出库等工作。
2.对入库的物资，保管人员必须亲自过目，物品名称规格一定要核对无误，数量一定要清点（包括点数、称斤、计量等）准确，对不符合要求的物品，不得验收入库。遇有争议物品，提交生产部协同有关部门及人员研究处理。
3、生产车间等部门领用物品，必须对填写的领料单内容进行审核，审核其内容（领料单位、领料人、批准人、所领物品名称、规格、数量、用途等）是否清楚、完整、准确；有关人员是否已签字。出库时手续不全不发货，特殊情况须经有关领导签批。
4、每天应及时将出、入库单按规定的程序传递。
5、负责合理安排物料在仓库内的存放次序，按物料种类、规格、等级分区堆码，不得混和乱堆，经常保持库区范围内整洁卫生。对回收物品妥善分类保管，并做好相关记录。
6、保管员对所保管的物品，应做到每月必须进行一次自行盘点，每月底前必须与材料会计进行一次对帐，保证做到帐、卡、物三相符。并接受材料会计每月随机抽检。如有盘盈、盘亏，保管员应提出书面材料，说明原因。属于正常耗损，经陈总批准转财务科核销出帐。属于非正常盘盈、盘亏，每发现一次扣保管人员200元。
7、保管人员要坚守岗位，按时上下班，在规定的工作时间内不得擅离职守，下班前打扫好仓库卫生，关锁好门窗。并催问各车间领导人是否有应领而未领的物资。班外时间如有要事、急事必须做到随叫随到，保证供应及时。
8、仓库是财物重地，非保管人员不得随意进出停留，不允许代存私人物品，不得私自拿用、外借物品，不得白条抵库。
9.负责仓库区域内的治安、防盗、消防工作，发现事故隐患及时上报，对意外事件及时处置。
10.负责仓库管理中的入出库单、验收单等原始资料、帐册、记录资料的收集、整理和建档工作，及时编制相关的统计报表。
11.做到以公司利益为重，爱护公司财产，不得监守自盗。
1.1专业课程体系的开发一定要结合五年制高职人才培养目标及培养模式
该层次的目标是：培养具有掌握现代物流管理知识和实用技术，具有较强的仓储管理、运输组织、信息处理专业能力，能从事采购、仓储、配送、调度、理货、接单、货代、报关等业务工作的一线应用技能型人才，我们学校将人才目标位定位为仓储配送方向和国际物流方向，所以主要是培养仓管员、配送员、货代员、单证员岗位工作。
1.2要针对就业的某个或某几个物流职业岗位，分析工作过程，确定相应岗位职业能力及要求
学校通过调研，设计了仓管员、配送员、货代员、单证员四个岗位的说明书，将岗位职责、岗位要求等内容进行提炼，并进行分类，罗列出基本能力、核心能力、综合能力、单项能力。
1.3设计相应的课程，与岗位职业标准对接，再将课程按照岗位职业要求进行分类、排序后，构建专业课程体系
将四种能力融入不同类别的课程中，再按照课程性质、类别等规律进行分类，进而形成专业课程体系。
2专业课程体系对应能力分析
2.1基本能力分析
物流专业是跨专业、跨行业，要求具备丰富的知识面，比如熟练的表格、文字处理能力，网络应用能力，货物的识别、分类、包装能力，熟悉中外交通地理、货源产地等知识，具备一定的计划、组织、协调、控制能力，能熟练地对物流成本进行分类、统计、记账能力，能与人进行沟通、交流的能力、对物流市场价格、物流渠道的掌控能力等。因此，需要设计相对应的课程，如计算机技术应用、货物学、物流经济地理、管理学、会计基础、物流设施与设备、营销学、经济学等课程。
2.2核心能力分析
以上是物流核心能力，各能力是相互独立的，可以将能力进行组合，设计相应的课程，如将仓储、配送能力组合，可设仓储与配送管理实务课程，根据学校实际需要，灵活处理。
2.3综合能力分析
任何一个物流职业岗位对人的要求是综合能力，比如，仓管员岗位，其岗位职业要求是，能熟练地进行货物收、存、发、入账、计算机操作、要求对数据很敏锐等多种能力。因此，在教学的后阶段，必须设计相应课程，模拟岗位的真实情景。相应要设计仓管员综合实训、单证员综合实训、快递员综合实训等课程。
2.4专项能力分析
物流职业岗位除了要具备综合能力，有时还需要某种单项能力，比如，仓管员岗位，除了具备以上能力外，还要能熟练地进行叉车驾驶，因此，在课程设计进还要考虑诸如此类的专项技能训练课程，如《叉车驾驶实训》。
3专业课程体系的结构
3.1专业平台课程
19门平台课程，在内容上呈现循序渐进的特点，而又相互独立，相互影响，而所有能力组合在一起就形成了物流职业岗位所需的各种能力，在时间安排上，每个学期合理平衡，注重五年制学生的学情，又符合物流专业课程涉及面宽、杂的特点，在内容上注重知识结构的完整性，但又避免了目前职业院校课程内容重复的弊端。3.2专业方向课程
每个方向有三门理实一体化课程和一门综合实训课程，既贯彻了学期上的均衡，又符合物流职业岗位人才需求。该方向课程均是理实一体化的、任务驱动的课程，注重学生某个或若干个职业岗位核心能力培养，不同地域院校可根据本地区特点及学校资源状况选择某个方向。