关键词：烟台市；中学生；男子篮球；业余训练
【中图分类号】G633.96
青少年业余体育训练是竞技体育后备人才培养的基本形式，优秀年轻运动员的选拔很大程度上取决于业余训练的好坏。如果将体育后备人才比作竞技体育人才之流，青少年业余体育训练就是竞技体育发展之源，源流俱在，竞技体育才可确保持续发展。据此为了更好的了解烟台市中学篮球业余训练状况，特开展了本次调查活动。烟台地区有着开展篮球运动良好的少年基础，本次调查对于烟台市青少年篮球训练的整体状况进行了调查与分析。对于促进地区青少年篮球的发展，完善业余篮球训练体制，提高青少年业余训练水平，都有非常重要的意义。
1业余训练的状况
篮球运动在烟台市有很好的群众基础。篮球运动已经成为校园中最普遍的一种运动方式。但从青少年参加业余训练的动机来看，被调查的32所中学的学生们对于参加业余训练的动机呈现多样化。多数学生把篮球当作健身手段或是出于兴趣爱好，也有部分同学是受朋友影响，或因为自身崇拜篮球明星而参加运动的，还有小部分同学是为升学做准备（高校招收体育特长生）。经调查训练时间是制约青少年业余训练发展的一个重要因素，多数学校业余训练时间不足。业余训练的内容主要集中在基本技术的训练上，如传球、运球、投篮、突破等。每周也会进行专门的身体素质训练，具有较高水平的高中代表队会进行简单的战术配合训练，如掩护、传切、突分、策应等基础配合，从调查中我们不难发现学生训练时间偏少。普通同学参加篮球训练的机会要少于校队队员，他们选择活动的方式一般为参加俱乐部组织的篮球训练营，或是同学之间自发组织为主。
2教练员队伍的状况
教练员是训练工作的决策者和具体实施者，不论什么项目，所有的训练都是由教练员直接控制的。在训练过程中起主导作用的是教练员。教练员队伍的整体结构是否合理，教练员的专项训练技能，会对一个地区青少年篮球训练产生最为直接的影响。从调查的结果来看，各校训练队都能保证有一名篮球教练员。在回收的23份教练员问卷中，有4名教师是专职从事教练工作，其余19名是中、小学体育教师，训练的年限最高的达到了12年，最少的也有2年的执教经验。教练员的年龄结构集中在30至50岁的居多。一名合格的教练员必须要同时具备两方面因素，一是要有丰富的篮球经验，二是要懂得篮球理论。运动训练学理论以及篮球运动专项特征表明，篮球教练员最佳年龄为50～65岁；处在这一阶段的教练员具备丰富的比赛经验和体会，所掌握的专项训练理论以及实践经验都比较丰富，所带队员会通过训练展现出较高的竞技水平。
烟台市青少年篮球业余训练的场所大多集中在学校，训练时间是在自习课或专门的训练课。因此学校对业余篮球运动训练的重视程度，一定程度上决定着该校青少年业余篮球的发展。从调查结果看，多数学校领导对篮球训练的重视程度不高，只有个别学校会下放经费支持训练，其中只有两所学校是由企业提供赞助维持训练。常年坚持训练的学校多是由学生自己负担所有的费用，学校不会给队员们提供补助。教练员指导训练不积极，能不练就不练的现象频繁出现。在对体育教师和教练员的访谈中了解到，学校迫于学生升学压力不能保持正常的训练。业余训练得不到学校领导、班主任及家长的支持和配合。
4结论与建议
4.1业余篮球运动开展训练组织情况及建议
烟台市青少年篮球运动开展较广泛。但在调查中学生运动员缺乏正确的指导，所掌握的篮球基本技术水平参差不齐。从训练的组织情况上来看，多数学校有自己的校代表队，但是平时坚持训练的学校却屈指可数，多数学校仅是有比赛任务时才临时组织集训，这种现象一定程度上影响训练的系统性和规律性。能坚持每天训练的球队寥寥无几，队员们在一起磨合时间不够，技战术水平不高，不能在比赛中取得优异的成绩。这与学生学习压力过大，训练时间不足不无关系。对此应该对运动员进行思想教育，端正他们的训练目的。使他们能够自觉的投入到训练中而不是被动的接受。在日常生活中教师以及教练员应多关心体育特长生，了解他们的所需所想，要真正做到为学生服务。
4.2教练员工作情况和领导重视程度及建议
烟台市中学篮球教练员多是是由本校的体育教师担任，少数学校也有由学校的田径教师、教导主任担任的情况。教练员不能定期参加专门的岗位培训，训练质量没有保证，并且比赛奖励制度不健全，导致教练员及队员比赛积极性不高，成绩不尽如人意。我们应该建立一支年龄结构合理、学历层次清晰、专业素质丰富的教练员队伍。教练员应端正自己的从教态度，做好自己的本职工作；更要丰富自己的专业技战术及理论知识，合理的组织学生进行日常训练，保证训练的系统性、规律性。烟台市相关部门以及学校领导对业余篮球训练的开展不够关注，不够重视青少年篮球运动的发展，基本没有对青少年业余篮球运动的资金投入，导致训练经费严重缺乏。同时也没有赞助商愿意出钱支持业余篮球事业的发展，青少年业余训练在地区影响力不大。对此，应当加大各地方相关部门对业余篮球训练的重视程度，设置教练员岗位培训，加大比赛奖励力度，加大宣传力度提高其社会影响力，鼓励和提倡企业及公司赞助校篮球队的训练。注重培育学校篮球队的品牌作用，重视业余体校以及俱乐部的训练活动，注重培养高水平运动员，争取向高校输送更多的体育人才。
参考文献：
[1]杜娟.许博.张敏新时期我国篮球教练员队伍建设的探析[J]北京体育大学学报2006，（6）
[2]谭朕斌.著现代篮球运动训练理论[M].北京：北京体育大学出版社，2007.
[3]宫士君，马进荣，刘文娟.儿童少年篮球训练应注意的若干问题[J].山东体育学院学报，2007，23（3）：98～99.
关键词：业余篮球训练朝阳市高中
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）05-0176-02
篮球是朝阳市开展比较好的运动项目之一，有着广泛的群众基础。高中学生“三好杯”篮球赛迄今已经成功举办了25届，为高校和运动队输送了大批人材，同时在辽宁省举办的中学生篮球赛中也取得了优异的成绩。如何在此基础上进一步巩固和提高成绩，发现问题及时解决，在这方面尚属空白。我们对朝阳市的高中业余篮球训练进行调查和走访，发现训练中存在的问题及问题的根源，为学校和教育主管部门的改革和管理提供理论依据。
一、研究对象与方法
1.研究对象
朝阳市十所高中（朝阳一高中、朝阳二高中、北票高中、喀左蒙高中、建平高中、建平实验高中、凌源一中、大平房高中、朝阳四高中、朝阳县高中）的篮球教练员和中学生。
2.研究方法
2.1访谈法：对十所高中的篮球教练员和部分学生进行走访，了解朝阳市高中业余篮球训练开展情况。
2.2问卷调查法：为随机抽取的十所高中的教练员和学生发放问卷，其中学生200人，回收问卷196份，回收率98%，有效问卷192份，有效率96%。教练员20人，回收问卷20份，回收率100%，有效问卷20份，有效率100%。
2.3数理统计法：对回收的有效问卷进行数理统计与分析，为本文提供理论支撑。
二、结果与分析
1.朝阳市高中业余篮球队基本情况
朝阳市篮球基础比较好，项目开展广泛。从调查情况看，每个学校都有业余篮球队，坚持常年训练的占80。大多数参加训练的学生的动机是出于爱好和锻炼身体的目的。
在调查中发现，各队的人数在15人到40人之间，由于一些客观原因，球队的人员数量不固定，经常有人退出或加入。由此可以看出这些队伍还缺乏必要的稳定性。造成这种现象的原因很多，第一，有些队员是因为身体条件等原因被教练员选中参加训练，并不是出于自身爱好；第二，迫于高考或家长及班主任的压力而退出球队；第三，个别球队的管理并不规范，只是由教师自发组织或在比赛前夕临时拼凑；第四，少数队员对教练员的训练方法和手段感到不满。
2.球队的场地器材情况
调查中我们发现，每支球队都有充足的训练场地，其中有6支球队有自己的训练馆，尽管这些场馆并不是专门为球队所建，而是教学所用，但在目前教育经费紧张的大环境下，充分利用现有资源也不失为一种明智之举。从每支球队拥有的篮球数量来看，可以保证每人一球，个别球队还购置了辅助训练的实心球。每支球队的篮球质量不尽相同，但都是正规厂家生产，质量足以满足训练和比赛之用。总之，各支球队的训练必需条件基本能够得到保证。
3.教练员基本情况
各支球队的教练员都是由本校的体育教师兼任，没有专职的篮球教练员。这些教练的最终学历都在本科以上，1人为研究生。在体育院系学习时均为篮球专项，训练球队的年限在3-27年之间，除了1人的年龄在50岁以上，其余均在25-38岁之间，都属于年富力强，是学校选的事业心较强的业务骨干。这些教练员每年向高校输送大量的篮球人才，全市比赛第一名的球队代表朝阳市参加辽宁省中学生篮球比赛，近几年都取得了前四名的好成绩。这在一定程度上也证明了这些教练员的业务素质和敬业精神，他们也是朝阳篮球的希望所在。
4.队员参加篮球训练的动机
在我们所调查的参加篮球训练的中学生中，参加训练的动机很多，其中有代表性的是：69.5的学生是出于对篮球运动的热爱；17.4的学生是为了成为专业运动员或进入体育院系深造；有6.6的学生是出于好玩或对篮球训练的好奇；还有6.5的少数学生是因为身体条件好而被教练员选中而参加训练的。由此得出结论，参加训练的绝大多数学生是出于对篮球运动的热爱，是积极主动的参与，也从侧面反映出朝阳市篮球运动开展比较普及，青少年喜爱篮球的人数较多，应该加强中小学篮球人材的培养，重视篮球业余训练的梯队建设。
5.教练员对训练、比赛中存在的问题的看法
被调查的教练员普遍认为目前在训的队员多数是独生子女，家庭生活条件相对比较优越，从而造成少数队员缺乏吃苦耐劳和刻苦训练的精神，这种现象直接影响队员自身技、战术的进步和整个队伍水平的提高。对于目前运动员的身体条件和技术水平，有80的教练员感到满意，他们认为90的学生有较好的身体素质，40的学生有一定的篮球基本功。60的教练员认为如何正确处理篮球训练和文化课之间的关系也是影响队伍成绩的关键，这关系到能否得到学生家长和班主任的支持。
三、结论
1.篮球运动在朝阳市开展比较普及，参加训练的青少年人数比较多，从调查结果来看，大多数人参加训练的动机是出于对篮球运动的喜爱。
2.朝阳市高中业余篮球训练的场地和器材比较充足，但是体育馆比较少。在参加训练的学生中，绝大多数人对篮球有浓厚的兴趣，但也有少数基础较好、身体条件出众的学生，由于家长和高考升学的压力而无法参加球队的训练，这在一定程度上影响了各支球队的水平。
3.朝阳市绝大部分高中的领导重视篮球队的训练和比赛。他们重视学校的体育工作，重视篮球在学校的开展和普及，珍视篮球为学校带来的荣誉。也有少数学校领导对这项工作没有给予足够的重视，限制了篮球在这些学校的发展。
4.朝阳市有一支学历层次、业务素质和年龄结构相对较强的教练员队伍。这些教练员挚爱篮球运动，有着较强的事业心，具备丰富的训练和比赛经验，并得到了队员和家长的认可。
5.如何协调好篮球训练与文化学习的关系是目前的一个难题，解决好这个难题，能够解除学生和家长及班主任老师的顾虑，得到他们更多的支持。
参考文献
[1]赵宁，对学校体育教师教学能力评价的研究[J].上海体育学院学报.2004.28（3）
一、小学体育课教学改革分析
在传统教学中，教师主要依据教学大纲的要求，在一定程度上忽视了小学生的认知规律和对篮球运动的学习需求，导致内容和方法的选择出现偏差，造成了种种弊端。《标准》明确提出要从当地学校和学生的实际需求出发，以学生为中心，使用以学生自身发展为基础的新的教学模式来替代传统教学模式。因此在小学篮球教学活动中要坚持“以学生为本”，认真分析研究每个学生的特点，针对不同学生的身心特征，采用不同的教学手段，以适应学生的发展需求。《标准》的出台，标志着对体育教学改革提出了刚性指导，这不仅仅为教学改革提出了发展的要求，也为如何更好地选择教学内容和方法提供了依据。据此，需要根据《标准》中所规定的学习目标，确定小学各年级的篮球教学内容及授课方式。以运动技能目标为例：水平一要求学生在球类游戏中完成单个动作，如运球、拍球或投篮；水平三则要求学生完成多种篮球运动技能。体能水平目标方面，水平一要求学生在带球的情况下，完成游戏中的躲闪、移动和急停，并在游戏中完成篮球的投掷、身体转动、各种挥动动作等。小学阶段的学生对于球类运动并没有产生特定或特别的爱好，也没有竞技性的诉求，本质上是通过篮球运动来达成集体竞赛和集体游戏的目标。这个过程中，享受快乐、愉悦身心、展示技能是最主要的目标。学生对篮球运动的兴趣是进行篮球教学的基础，篮球教学的内容也应当根据学生的喜好制定。另外，教学方法也取决于学生对篮球的感性认识。体育课改正逐渐进入深水区，众多小学体育课程也逐渐进入了改革范围。对当前的小学体育教育进行研究可以发现目前存在着设施未优化、器械不足、场地狭小等问题，而传统的体育教学方式也无法激起学生的热情，反而会引发学生的反感甚至是逃课。新的课标体系，其基本的设计思想就是目标统领内容，而这样的思想下，体育教学的具体内容和教学方法都有着很大的不确定性。同时，我国的知识教育带给学生的课业负担，导致学生身体素质普遍较差。因此在小学体育教学过程中，体育教师要从历史出发，充分认识篮球运动，研究篮球的娱乐属性和健身功能，并进一步探究其游戏本质。对于当前课标体系中对小学篮球教育的要求进行深入研究，针对小学生的特点，结合本校学生的具体情况，选择合适的教学方法和内容。
二、教学内容和方法的选择策略