随着社会的进步和发展,与之相适应的娱乐业也随之以飞快的速度发展,而在众多五花八门、异军突起的娱乐门类当中,电影是最为贴近人们、也是最受欢迎的艺术形式之一。从无声的默片时代、到有声的黑白电影时代、再到陪伴我们多年的彩色胶片电影时代,直至今天的数字电影,电影在经过了多年的变革与发展以后,如今数字化已经成为世界电影发展的新动力和增长点。数字制作与数字放映不仅可以大大提高电影品质,创造视觉奇观,而且可以大大改变电影的生产方式和运营模式,拓展电影产业的发展空间和服务领域,带动电影的体制变革、管理变革和产业变革。我国的数字银幕从过去的150块到2010年的2100多块,从制作数字版本的国产影片寥寥无几到超过90%的电影拥有数字版本,经过最近几年的快速发展,我国的数字银幕占总银幕数比例跃居世界首位。中国数字电影已经进入真正意义上的发展快车道,数字时代即将来临。
数字电影的诞生和发展,在中国电影发展史上又竖立起了一块耀眼的里程碑。它以便捷有效的创作手段、始终如新和稳定的放映效果、丰富和拓展的节目来源、低廉和快速的传输发行模式、可靠和加密的版权保护措施等优势.在彻底改变原有电影运作方式的同时.给广大观众带来了全新的视听享受。
一、中国电影的数字化历史
科学技术曾为中国电影插上了腾飞的翅膀。电影的数字化,应该说为中国电影的发展提供了美好的前景。中国电影的数字技术是在上个世纪90年代中期开始采用的,当时是从电影的声音制作开始。到现在我们影院的音响系统已经具备了六声道、八声道环绕立体声播放,这是个历史性的革命。中国电影史上最先采用数字化图形技术的影片是《秦颂》,导演周晓文用数字化技术演绎了中国古代血流成河,尸横遍野的惨烈悲壮的历史画面。
中国电影首次大量的使用数字化技术是从影片《紧急迫降》开始的。当时,为了填补中国电影在数字技术设备方面的空白,上影集团斥巨资专门从美国购置了数字化设备,从技术上保证了这部影片创作理念的实现。为此,这部影片在中国电影史上便具有了一种特殊的意义。而以空军试飞员的生活为题材的影片《冲天飞豹》所面临的难题是导演要在一个不真实的(三维)环境中制造出一种真实的景象。有限的资金,有限的时间,有限的条件,《冲天飞豹》对导演是一次不折不扣的挑战。《冲天飞豹》的数码影像世界虽然并没有完全达到导演预期的目的,在许多场景的展现上还有“数字化的痕迹”,但是《冲天飞豹》毕竟展示了一个中国电影过去未曾展示过的历史空间。
二、数字电影与虚拟美学
在传统电影艺术的鼎盛时期,世界上曾出现过一系列标榜直面现实的真实美学。在电影的虚拟时代,以数字化技术为最新表现形式的电影艺术,它的衡量标准是虚拟美学。
相对于过去传统影片的真实性和现实感,“虚拟时代”的电影将更具有“仿真性”和全方位模拟现实的特征。在这样开放性的创作空间里,好像也只有数字技术才能装点人类的无边想象,才能满足电影观众不断变化的心理需求。电影中最好的虚拟技术,是那种让人看不到破绽、看不出痕迹的虚拟技术。这也是虚拟美学的最大魅力。
数字技术给电影带来了人们所想到的一切。美轮美奂的天堂也好,阴森恐怖的地狱也罢,电影的世界如今成了一个无奇不有的世界。惊险的变得更加惊险,恐怖的变得更加恐怖,美丽的变得更加美丽。
归根结底,数字技术所造成的影像奇观,尽管无法改变我们对一个世界的真实感受。但是它却已经改变了传统电影艺术真实的最终意义。
三、数码电影与观众心理
观众在对电脑动画所制造出来的这种奇异景象叹为观止的同时,对那些仅仅还靠摄影机来拍摄的影片还能够再保持与往日同样的热情吗?导演滕文骥认为:“科学的发展实际上要从电影方面说,就是为观众着想的,假如要是观众不喜欢它不会往这方面发展,它就是让你越来越真实,越来越觉得让你的所有的能够想象的空间全部被你打破。”导演陆川则认为数字技术“会促使观众要求越来越高,对电影越来越挑剔。我觉得它对观众带来的好处是显而易见的,观众对自己的视觉要求会越来越高,它只会对我们电影工作者提出越来越高的要求,越来越高的挑战。作为观众,我觉得观众关注的就是人,电影中间的人和人的情感、人的命运,坦率地说我就觉得是这样的,你只要这个电影把这些人的情感、人的命运的这样一个跌宕起伏的走向能够清楚的传递给观众,观众就满足了,他不在乎说你这段用数字做的,这段是用铁做的;这段是用金属做的,还是用木头做的。这个他不在乎,他只要在乎他看到的过程中感受到人的感觉了,人的内容打动他了他就够了”。数字化技术的产生正是在更高的层面上满足了观众这种心理欲望。一部没有数字技术所制造的视觉奇观的电影将来也许就像一部没有色彩的电影那样尽管有意义但却令人不悦。数字化技术为电影带来了前所未有的变化,但是就整个电影的制作过程而言,它并没有使其更便捷,更简单,为了增加影片的观赏性现代电影的制作越来越复杂,耗资也越来越巨大。电影这架吞进金钱吐出胶片的巨大机器,正变换着浑身的解术来吸引观众。
四、结束语
【关键词】：数字技术；电影艺术；虚拟世界
每一次新技术的采用都会让传媒界呈现新面貌，自爱迪生于1891年发明连续性胶片放映机以来，电影的制作、放映的技术基本没有发生变化，制片商将拍好的电影复制成拷贝，然后运往各影院放映。随着技术的发展，数字技术进入电影领域，数码电影和影院的诞生，将带来电影制作、发行、保存等全过程的科技革命。数字化正在改变传统意义上的电影，数字化正在将电影带入一个革命性的新时代。数字技术在电影制作中的应用，是电影领域最具革命性的变革之一。它不但带来了全新的制作手段，改变了传统的电影制作工艺，也对电影艺术性和人们的观赏习惯产生了深远影响。
一、数字技术让创作手段更加丰富
传统电影中，摄影机是获取画面的唯一手段。通常一部电影的图像和声音是由摄影机和录音机面对真实的人和环境记录下来的，电影对现实有重要的依赖性，即使是一个假造的现实它也必须在现实生活中确实存在，才能用于摄影机的拍摄。这些现实生活中存在的东西是衡量一部电影真实与否的重要依据。这种纪实性是依托于电影画面的获取手段而产生的艺术表现特性，它所能实现的不过是真实世界的简单变形或移位。传统的电影摄录手段和绘画手法所产生的画面制约着银幕视听思维的拓展，远远不能满足富于想象力的艺术家的要求。数字技术的介入全面地改变了传统电影的制作方式，以数字化技术为最新表现形式的电影艺术，走向更加广阔的电影艺术表现领域。数字技术给了导演更广阔的想象空间，大大增加了导演对电影的创造能力。数字化的介入，使影视艺术家的想象力得到空前发挥，只怕想不到，不怕做不到，电脑技术可以表现出一切人可以想象出来的东西。过去，我们历来相信电影是在现实生活中拍下来的，而现在的电影可能是数字工程师在电脑机房里合成出来的。而且它可能比拍的更好看，甚至比拍的更显得真实。导演可以根据剧情设定最合适的“演员”完善，也使得导演的镜头运用更具有随意性。由计算机参与创造的画面不仅能够模拟真实，甚至能够超越真实，实现难以想象的画面效果。
二、数字技术丰富了电影语言
随着观众欣赏水平的提高，以及电视的冲击，如何给观众带来更多的艺术享受成为电影发展的重要课题。数字技术给电影带来了生机，而在数字技术的参与下，计算机能够设计拍摄的运行轨迹，并且可以无限制地重复，再由数字技术合成，这样就诞生了一种新的转场方式。在一个不间断的画面里，一个人可以穿越多重时空，电影的奇观本性得到了充分的展现，为多维时空的建立提供了强大的手段。而计算机生成的图像或协助生成的图像不仅能够更加立体化地展示原有的三维空间，同时强化了电影所具有的时间+空间的四维时空效果。在这种画面上所创造的作品给传统的镜头组接原则和剪辑观念提出了挑战。数字技术给电影带来了人们所想到的一切。美轮美奂的天堂也好，阴森恐怖的地狱也罢，电影的世界如今成了一个无奇不有的世界。一部没有数字技术所制造的视觉奇观的电影将来也许就像一部没有色彩的电影那样，尽管有意义，但却令人不悦。今天，数字技术正在成为电影技术的主导，归根结底，数字技术所造成的影像奇观，已经在潜移默化中改变我们对一个世界的真实感受。它已经改变了传统电影艺术真实的最终意义。
三.数字化带来了大众视频消费的时代
电影和电视长期以来，由于它高昂的制作成本和贵重的专业设备，一直使业外人士与之无缘。而数字技术改变了这一切。电影电视不再是一种垄断性的行业，大众视频消费时代的来临意味着传统影像业正面临挑战。数字DV摄像机的普及和廉价带来了影视制作的个人化。拍电影不再是专业人士的专利，也并不一定需要高额的投资。更多的人拿起数字摄像机进行拍摄，更多的主流导演考虑用数字摄像机来拍摄低成本的影片。DV体现在真实美学上的特性受到几乎所有电影创作者的注意，一些著名的老电影导演如伊朗导演阿巴斯，法国导演侯麦、瓦尔达，德国导演文德斯和美国导演斯派克・李等都曾公开表明对其的喜爱，并积极地探索DV电影的可能。数字化技术正在彻底改变电影的历史面目，只要我们愿意，就可以将任何人的图像通过数字化技术的处理，让他在银幕上“为所欲为”。它的意义在于使每个人都可以通过自己的作品来与社会交流，而这个过程会很便捷。随着数字影像作品的增多，作品交流欲望的增强，一种新的影视传播方式会孕育而生。电影数字技术的发展使电影艺术越来越趋于“大众化”，数字电影技术正在使电影艺术迈入一个全新的时代。在电影的历史发展过程中，科学技术始终是达到电影美学境界的一种手段和方法，它为电影带来了一次次前所未有的变革，使电影赢得了一个又一个新的历史成果。电影也正是凭借这种对于传统电影技术来说几乎永远无法实现的银幕奇观的表现而重新定位了自己的大众文化坐标。数字化技术的飞速发展，使电影艺术的表现空间日新月异。作为电影艺术的最新款式―――数字电影实际上并不仅仅在改变电影的画面，它在改变着电影的全部制作方式、传输方式、发行放映方式―――总而言之由于数字化技术的引进，电影整个领域产生了革命性的历史变化。
1数字化施工体系对建筑施工生产的影响
1.1对施工生产过程的影响
数字化建筑施工体系以全新的面目和变革出现，对传统建筑施工生产工艺过程必将带来巨大的影响，具体表现在：
1.1.1全面提高施工生产的效率
数字化施工体系的主旨是信息采集的实时准确、传递的快速便捷、决策与信息处理的科学与高效、施工工具和控制过程的自动化。
1.1.2提高施工的质量
由于施工生产中信息传递的准确及时，同时对多系统实行自动化控制，大量采用机械施工，会促使施工质量的提高。图1设计与施工和维护的关系转变
1.1.3解决传统施工技术和工艺不能解决的或解决不了的施工难题
数字化施工体系是运用信息技术对传统施工技术和工艺的一种革新和改造，通过这种革新和改造，将大大提升原有的施工技术水平，解决一些以前所不能或不好解决的问题。
1.1.4促进
A/E/C(Architecture/Engineering/Constru-ction)的一体化建筑相关的组织都把设计-投标-建造当作单向顺序看待。在数字化施工体系下，设计与施工和维护的关系，不再是单向的信息流，而是一个双向可逆的信息系统(如图1所示)。
1.1.5促进了施工生产的工业化、机械化和自动化
大量机械设备的应用，改变了以往传统施工中的手工劳动，大大提升了劳动效率。而与机械设备的应用相对应，大量的成品半成品预制构件开始使用，促使施工生产的工业化发展，迎来自动化生产和流水线作业。
1.1.6促使施工生产过程具有可控性
施工生产过程是一个大系统。在数字化施工体系中，信息流具有及时、可控、处理方便等特点，加之数控技术和虚拟施工技术的应用，使施工生产的全过程都处于严密的监控之下，因此，施工生产最终产品的质量、工期、造价、安全等方面都具有可控性，从而改变我们在传统施工生产中不能详细准确预知未来而给施工控制带来的偏差，进而影响未来的生产目标。
1.1.7促进了施工生产的标准化、规范化、定量化
一个建筑物的功能和设施是按照建筑师的设计意图确定的，是标准和规范的，比如房屋的外形、内部房间分割、室内布置等，房屋的最终建成就是努力实现这种设计意图。
1.2对施工生产模式的影响
在建筑工程中并行工程是一种用来综合、协调项目建设中相关过程包括设计、施工和维修过程的系统化方法，是针对串行工程而提出的一个新概念。采用并行工程思想，可以从一开始就考虑从方案设计到项目结束的整个生命周期的所有要素，在建设过程中允许不同的建设环节并行进行，具有一段搭接时间，从而交换信息，充分沟通，减少隔阂(如图2所示)。2数字化施工体系对管理和组织上的影响采用数字化施工体系，应用项目管理信息系统和决策系统以及各种辅助软件将给承包商的项目管理带来极大的变革和影响，并最终形成企业完整的信息化系统，组织的变革与创新已成为世界性的潮流。
2.1引发工程项目数字化管理
2.1.1生产管理的内容可以概括为生产过程的组织和对生产过程运行的计划、调度、协调与控制。生产管理的主要任务是①保证建设项目按照业主的要求全面完成。②合理配置和利用企业的生产资源(主要指设备、人力)，不断提高生产率、降低物耗、降低成本，增加盈利。③)合理组织生产过程，缩短产品生产周期，降低在制品和库存，加速资金周转。④采用合理的生产组织形式和计划方法，使生产管理系统能适应市场环境的变化(即柔性)。
2.1.2数字化管理(DigitalManagement)是指利用计算机、通信、网络、人工智能等技术，量化管理对象与管理行为，实现计划、组织、协调、服务、创新等职能的管理活动和管理方法的总称。对现代企业来说，数字化是企业提高自身竞争力的重要途径，是技术发展的必然选择和适应市场的客观需要。数字化管理的输入输出黑箱模型如图3所示。
2.2对项目管理组织的影响[6，7]
2.2.1项目组织结构出现“扁平化”
管理组织是保证管理目标实现的重要手段，是管理的重要问题。数字化施工体系的应用引起了项目管理组织中信息传递方式的变化，组织内部更多地通过水平、对等的信息传递方式来沟通、协调项目参与多方之间的关系，传统的纵向组织结构出现了“扁平化”的趋势，如图4所示.
2.2.2项目组织的功能结构虚拟化、扩大化
大型项目中地理上相距遥远的参与各方可以通过计算机网络联系到一起，组成在业务过程上互相协作的虚拟工作团队。这样的虚拟工作团队突破了传统组织结构的有形界限，按照共同的目标来建立柔性、灵活、动态的工程管理组织，使工程管理组织具有较强的目标一致性和更合理的资源配置。信息技术的出现与应用，使传统的层级式的金字塔形组织正逐步向分布式、扁平化的虚拟组织转变，如图5所示：
2.2.3引发组织中的团队工作(TeamWork)
队组模型是团队工作的一种表现。信息时代组织中的团队工作是一种以IT技术为基础，以团队授权工作、重视人性化管理为导向，强调组织中全部成员为了共同的目标而共享信息、紧密合作的学习型动态组织模式。
2.2.4引发学习型组织与知识管理
数字化施工体系的实施，使整个生产方式、手段和管理理念都产生了质的变化，是一种崭新的开放模式，促使项目生产与管理人员不断学习新知识、新技术，形成一个求实上进的学习型组织，成员不再局限于经验中。
关键词企业数字化转型研究
一、企业数字化转型阶段
企业数字化转型（DigitalTransforation），数字化转型不只是企业内部数字化自动化的应用，其正真内涵载于用互联网的思维打通企业内部的运营流程，将企业的前台与后台紧密结合在一起。同时从客户为中心出发，把企业的运作、决策及服务紧密围绕客户体验而进行。
对于企业数字化转型的研究，能够明确企业数字化转型的阶段分类，对科学、系统研究企业数字化起到重要的作用。21世纪以来，国际上许多专家学者提出了企业数字化转型的阶段分类，简略的概括为萌芽、扩张、业务变革和战略变革阶段，这些阶段分类大多以发达国家的视角来进行划分，对我们有很好的参考价值。但国家在不同经济水平，数字的出发点是不同的，数字化转型的路径将不一致。综合国内学者对于企业数字化阶段的研究，大体将分为数字化初始期、基础设施变革期、业务数字化转型期以及战略变革期四个阶段。
二、企业数字化阶段分类研究
企业数字化转型阶段划分指标。企业数字化转型程度的评价标准主要包括企业数字信息化基础设施建设、企业数字化战略的重视和实施程度、人力资源信息化能力水平、IT的应用状况、数字化效益指标等五个方面来进行分析。
（一）企业数字化基础设施建设
企业数字化基础设施的计算应包含硬件、软件、通讯设备、视频会议室、信息化的培训课程、信息管理部的建设、专业IT人才团队、以及技术的维护。应按照如下公式计算（最近5年，企业数字化基础设施建设投入费用占企业的固定资产投资额的比重）乘以100%
（二）企业数字化战略的重视和实施程度
企业数字化在企业的地位反映了该企业是否重视数字化转型，数字技术、云计算使得21世纪传统行业竞争无比激烈，将数字化转型提升到战略高度直接关系到企业的生存与发展。
其主要评价依据包括：企业信息化领导的地位、信息部门的地位、信息化工作的整体规划水平、信息话的重视程度等。
（三）人力资源信息化能力水平
人力资源是企业最为重要的资源之一，企业的任何其他资源都是在人力资源的参与下才变得灵活起来。对于企业人力资源信息化能力的评价包括：雇员的IT技能和数字化的理念、是否有专门的数据库管理员、是否建立了IT部门并配置专业的IT人员、信息部门是否定期进行培训以提高人力资源整体的信息能力和数字化观念等等。
（四）IT的应用状况
无论数字化设施建设多么完善，企业数字化转型提升为战略高度，IT的应用水平都直接关系到企业数字化战略的成败。IT的利用状况囊括：企业管理信息系统的程度水平、数字化对决策的支持程度、电子商务的应用、互联网的应用水平、企业系统之间讯息共享的程度、能否实现面向外部的电子公文交互等等。
企业利用互联网开展业务占传统业务的比例。包含电子商务的销售额与总销售金额的比例和线上购买金额占总采购额的比例。
三、企业数字化转型的阶段特征
（一）处于数字化转型初始期的企业
初始期为企业数字化转型的最初阶段，此阶段还未建立数字化相关的信息管理制度；其制造生产过程中的信息技术都不完善，计算机的普及率包括信息技术的普及率都比较低，使用常用的办公自动化软件，企业的信息基础建设和信息系统应用都处于较低水平，企业停留在硬件系统的建设层次。
（二）基础设施的变革期
信息部门开始建立；随之企业开始逐渐建立信息化的管理规范，企业在组织结构和营运模式上更加注重数字化变革，信息技术开始融入企业生产的每个环节与职能部门，并且信息化变革更向着企业的统一化模式发展，企业已构建出具规模的内部网络，此时的信息技术处于推广和快速发展阶段，信息化基础设施的建设较初始阶段有明显完善。
（三）业务数字化转型期
处于业务数字化转型期的企业不仅建立了完善的数字化信息系统，配备了专门的数字化部门及专业IT人员，整个企业的信息化意识全面提高，在企业内部实现了数据高度共享，组织通过数字化的变革和业务流程再造将企业的资金流、物流和信息流完美结合。这个时期的企业生产效率明显提升，信息系统在随着业务流程的数字化变革进行调试和改变，由于信息管理系统改进和变动的影响，此阶段企业的生产效率和生产进度也会轻微波动。企业业务数字化转型的施行触及企业管理模式、业务流程、组织架构等过程。在业务数字化变革中，以变革标的为导向保证变革有一个具有方向性的、能够监测的、有向导的管理环境，为整个变革进程制定计划，构成有实效的项目小组和有效管理项目进程。选用新的领导方式对信息技术支持下的企业变革进程的管理的核心价值进行宣传增强管理层领导工作的有效性。
（四）战略变革期
企业领导层面，处在企业数字化转型的战略变革期的CIO，自身不仅具备了全局性的眼光，同时能够以过程为导向，根据公司的组织设计进行调整.不仅具备信息分析知识，而且能够帮助公司筛选和利用关键信息.并且还具备了能用投资回报率来决定IT方面的支出，高层领导角色在现阶段由CIO来担当，并制定战略层次的方案。在制度层次，企业已建立高效的管理体制。企业的价值链用互联网思维联系和组织起来，企业的数字化转型进入正真成熟阶段，并在企业的战略层进一步强调数字化转型的重要性，并且持续对转型进行战略投资。
四、数字化转型阶段注意事项
（一）创新业务模式
数字化时代，企业最重要的是设计并构建新的业务模式。惟以最适合的规范方法不断地重新把全部业务要素纠合在一起才能满足客户期望，领先于竞争对手。
（二）推动构建客户和社区的互动
对客户和社区的自由交换的新模式的构建是企业数字化改造的关键能力。传统企业与客户交互大多发生在销售、营销和售后的过程中。而数字化时代，企业必须从产品设计到供应链再到企业的财务方面等等，都与客户进行交互。构建与客户交流的社区，这一点小米科技公司做的很到位，小米社区和论坛在这个互联网时代，恰当的充当了与客户交互桥梁的角色。使得企业的设计人员、工程师与客户进行交互，让顾客得到了更好的用户体验。
（三）优化和构建数字化供应链
传统企业以满足供应商来涉及供应链，而数字化企业必须针对顾客优化供应链。对数字化供应链进行优化，把这个供应链网络中的物流信息进行组织，提取更有价值的信息。依据数字化网络系统对信息按要求进行管理和输出。来达到协调远程客户与企业的关系，满足企业的个性化需求。
（四）识别转型时机
通过对企业所处行业的数字化转型信息的整体掌握来识别转型时期。需要判断自身的产品或服务的数字化程度，同时把握自身的竞争对手怎样应对新的客户期望。根据时代和客户的变化要重新定义价值主张，来实现产品或服务的差异化，来实现数字化的价值。
（五）执行数字化转型战略并且持续改进
通过重新定义业务和运营模式，构建新的数字化虚拟社区，来实现客户的交互和数字化供应链的完善。这些不仅需要严格执行而且更需要持续改进，随着市场的变化，顾客的要求和偏好在随时变化，只有通过分析客户交互，来寻求新的源动力。
五、总结
企业的数字化转型大致可以追溯到20世纪90年代末，从数字化产品与基础设施开始扩展，进入21世纪初后，开始发展到数字分发与Web战略阶段，其中Web战略与电子商务以及如何通过Web战略提高效率等。直到2010年代，企业的数字化转型进行到业务模式层面，标志为移动革命、社交媒体、超级数字化。纵观人类社会的发展，我们可以清晰地发现信息技术给人类社会带来的强大动力，在新世纪背景下，已经成为推动生产力发展的重要因素。
本文通过对企业数字化转型不同阶段的阐述，从企业数字信息化基础设施建设、企业数字化战略的重视和实施程度、人力资源信息化能力水平、IT的应用状况、数字化效益指标等五个方面来进行分析，同时也提出了企业数字化转型过程中一些需要注意的关键问题.可以为处于不同阶段的企业数字化转型提供一定的借鉴，结合企业本身，努力找到适合自己的数字化转型道路.但随着大数据时代的来临，对于那些能够以客户需求为出发点，并率先进行数字化转型战略的企业，能够在变革大潮中占据有利地位。
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【关键词】大数据时代教育技术学变革探讨
【中图分类号】G40-057；G642【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）29-0048-01
进入21世纪以后，社会发展也迈向了新的平台，实现了以大数据为背景的发展时代，同时也给我国传统教育模式带来了很大的冲击，在这种形势下，我国高校教育技术学教育也发生了翻天覆地的变化，不断地完善教学理念，提高教学水平，全面革新高校教育技术学教育流程，以培养符合大数据时代的高校教育技术人才作为教学任务的重中之重。本文阐述从数字化大学教育的必要性、使用社会化媒体的可行性、高校教育技术学数据库的建立及高校教育技术学理念的创新方面进行了简单的分析和探讨。
一、数字化大学教育的必要性
近年来，由于受到大数据时代环境的影响，我国各地高校也相继转变教学模式，逐渐由传统教育向数字化教育方向靠拢。然而，数字化教育的开展却遇到了一些阻力，导致其开展效果受到了制约。因此，各地高校必须从提高高校教育技术学教师的专业能力和综合素养抓起，并根据相关教学内容及要求为学生设计数字化的学习方式，充分发挥数字化技术的重要作用。在教学模式构建过程中，一些高校教师对于数字化教育并没有深刻地认识，部分接触过数字化技术的教师，也仅限在多媒体设备的基础应用层面上，比如利用多媒体设备播放动画、声音、教学课件等等，而一些难度较高的数字化技术则是无法灵活运用，严重影响了高校数字化教育的教学质量和效果。同样，这也会给教育资源造成很大的浪费。随着互联网技术的飞速发展，翻转课堂、微课、MOOC、云班课给高校传统教学方式带来了巨大的转变，教师应该打破旧观念、旧思想，充分发挥数字化平台的优势，并结合自身积累的教学经验，为学生营造一个数字化的学习环境。
二、使用社会化媒体的可行性
在当前时代环境中，微博、博客、微信、腾讯QQ等常用的媒体平台都被称作为社会化媒体。高校教育技术学专业通过引入这些先进的传播媒介，可以使学生的学习兴趣和能力得到极大的提升，在掌握教育技术学知识的同时也能将其真正融入到社会实践中。另外，高校教育技术学教师在教学中应注重将大数据的特点与社会化媒体技术的使用相结合。为了更好地体现社会化媒体技术的重要性，就要对其技术形式进行全面的创新，使之符合大数据时展需求，为社会培养出更多优秀的人才。同时在应用和创新社会化媒体技术时，高校技术教育学教师还应顺应时展潮流，详细分析社会化媒体技术的作用，并提高自身的教学水平，灵活地在教学中运用这些社会媒介，进而从根本上提高教学质量。此外，各高校教育技术学教师还要能够灵活运用各种媒体技术，在开展高校教育技術学教学时，要大力倡导应用社会化媒体开展教学的方式，通过互联网技术的时效性和科学性来实现对高校教育技术学教育的全面变革，为高校教育技术学的长期开展提供有效的途径。
三、高校教育技术学数据库的建立
1.为迎接大数据时代下的挑战与机遇，各高校必须深化校企合作、产教融合，助推企业主导教学实践，建设创新型教育模式，这是培养复合型技术人才的必要手段及重要条件。建立与教育技术学相关的数据库，这样可以方便教师采集各种教育信息，并为这些信息的分析和处理也提供了充足的条件。
2.高校教育技术学教育必须要与时俱进、开拓创新，还要培养教育技术学学生能够独立对数据信息进行有效分析的能力，以便于其可以掌握到更实用的信息，使自身的专业水平和专业能力得到进一步的提升，从而促进高校教育的稳定发展。
3.随着大数据时代的飞速发展，人才培养的社会要求也在不断增多，这给高校教师增加了很大的压力，其必须对当前的形势和变化做出全面的了解，并对学生采取针对性的培养，使其在掌握理论知识的同时，也要具备良好的市场竞争能力，不断提升学生的综合素质，使其在当前快节奏的社会发展中，站稳脚跟，发挥出独特的优势[1]。
4.大数据时代下的高校教育技术学教育，相关教师一定要认清形势，根据社会发展需求，大力培养高校教育技术学人才。同时还要树立现代化的教育理念，对高校教育技术学教育进行全面的变革，在传统教育模式和创新教育模式逐步结合的基础上，建立相应的数据库，并拓宽信息收集渠道，深入地获取那些有价值的信息，并对这些信息进行认真地分析和研究，引导学生正确认识技术教学的重点，这样才能从根本上提升学生的专业能力，促进其全面发展[2]。
四、高校教育技术学理念的创新
现下大数据的发展时代，高校教育技术学专业也要不断的变革，尤其是对教育理念的创新，各高校应结合大数据时代环境，适当地运用新媒体技术，对传统教育技术学教学模式进行逐步地完善和调整，并在相应范围内倡导新的教育理念，使其与教育技术学知识有机结合，更好地提升学生的专业能力和理论基础。同时完善相关教学流程，使之成为与时俱进、新颖独特的教学模式，这样才能为社会发展培养出更多优秀的适用型专业人才。此外，教师在平时教学过程中，要重点培养学生的数据处理技术能力，掌握当前社会对人才的需求，运用新的数字化平台推广和传播新的教育理念，为顺利开展教育变革打下坚实的基础[3]。
五、结束语
综上所述，在当前大数据时代环境下，各高校教育技术学教育也要与时俱进，创新教育理念、调整教学流程，利用新的媒体技术全面完善传统的教育模式，倡导学生勇于创新，大胆革新思想观念，积极参加社会实践活动，努力提高教学实践水平和技术服务能力，在弘扬大国工匠精神下，为社会的发展和进步做出自己应尽的贡献和义务。
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