关键词：现代航海；信息技术；发展与应用
前言：在信息化、数字化技术不断发展的今天，航海方法和技术也发生了巨大的变革，网络技术以及无线通讯技术的应用促使了“海上数字交通”航海信息技术的格局的形成，在此背景下，现代航海信息技术的发展及应用研究是十分必要的。
一、现代航海技术的发展
（一）电子海图显示和信息系统
电子海图显示是一项重要的技术革命，其能够将海洋的地理要素进行处理和传输后形成的海图以数字的形式在计算机荧屏上动态显示出来，电子海图显示是计算机技术、地理信息系、多媒体技术的集合，能够将海洋的信息通过文字、图像、动画、声音等多种形式表现出来，电子海图显示信息容量大，存储方便且便于携带，一般来说，一张光盘能够储存上百幅海图，同时能够在几秒中之内实现数据的存储和修改，用户能够随时上网查阅并下载海图，这对于实现船舶的自动导航和自动控制有着积极的意义。
（二）卫星技术的使用
卫星技术主要是利用发射用于海洋换几个观测的遥感卫星来提供海洋环境中海面温度、海浪方向、海冰分布、涡旋及海洋污染等各个方面的参数，这就使得船舶在航行的过程中能够及时获得大量的高分辨率的海洋环境信息，充分保证了船舶航行安全[1]。
（三）自动识别系统
自动识别系统使船舶具备了自动识别的功能，同时对导航、控制、状态报告等方面也有着重要的意义。例如在秦皇岛海域船舶交管系统中引入自动识别系统，就能够将船舶位置、船舶尺寸、实际吃水、到岗时间等各种信息传回到船舶交管中心，实现了对海上目标的精准定位和跟踪，并能够为船舶提供一系列的助航信息，能够帮助船舶驾驶员准确的获得避碰所需信息，并采取合理的避让行动。
（四）海上航行记录仪
通过计算机技术制造的海上航行记录仪将VDR、ARPA、ECDIS以及监视器等航海仪器互相连接，能够实时记录各种航海仪器之间传递的信息。实现了对航行中各种数据的记录工作。
二、现代航海技术的应用
（一）智能航海系统的应用
智能航海系统中结合计算机图形处理技术、数值天气预报等高科技手段，智能系统中的电子海图涵盖了全球的各种水文资料以及航道资料，同时对于海面中的助航物、障碍物以及港口设施、海岸线等必要的地形地貌都有着详细的记录。航海人员能够在智能航海系统的平台上制定相关的航海计划。系统可以通过电子邮件的方式接收实时的海洋信息，智能航海系统能在短时间内修正海图，使用人员能够了解到全球范围内的海况、高空气压场、潮汐、海流等等与航行相关的信息，同时系统能够对未来7-10天的相关海洋信息预报。
智能航海系统能够准确的显示船舶的具置和相关动态，对于船舶状态、货载、航线等资料也能够实时掌握。在智能航海系统中，可以利用GPS来精确定位，一旦船舶偏离航线进入危险区域时，智能航海系统能够及时发出警报，使航海人员进行迅速的调整。电子海图能够将船舶的航行状态显示到计算机荧屏之上，智能航海系统的黑仙子会记录相关的状态参数。电子海图技术带动了航海技术的发展，实现了航海的智能化。
（二）航海信息系统的应用
（1）海图更正
电子海图中的各项数据存放在空间数据库中，基于互联网技术可以建立电子海图Web平台，能够将海图中的数据到Web站点中，用户可以通过浏览器来获取海图信息，航运网站可以获得相关海洋通告信息，并以人工或自动的方式修正海图中的各项数据，之后在通过Web以供航海船舶使用。
（2）设计航线
航线设计对船舶航行安全有着重要的意义，通过互联网可以十分方面的浏览、系在相关航线设计的信息，例如海图信息、推荐航线、碍航物、潮汐表等等，在电子海图系统平台可以十分方便的对航线进行设计，同时其可以通过相关海图信息对预定航线进行预检，有效的保证了航线的安全。
（3）入港指南
航运网站的数据库中有关于进出港的各种信息，例如港口航道、水深等等，其可以通过Web向出港的船舶提供信息服务，这就能够让进出口的船舶轻松的获取最新入港指南，实现了船舶进出港的导航功能。
（4）电子商务
电子商务指的是在网络的平台上，通过Internet传输获取信息，这样相关航运企业就可以实现内部的电子商务功能，从而使航运网站变成一个交易的平台。
（三）“数字海洋”的应用
数字海洋的应用主要体现在以下几个方面：①自动导航模块：通过传感技术获取船舶航行的各种参数，通过设定航线与预警门限的比较实现自动导航功能；②避碰模块：在航行中，避碰一直是人们研究的难点和热点，尤其在多船会遇下，更应有效避碰，船舶自动识别系统的应用能够为有效避碰提出新的方案；③突发事件处理模块：利用ARPA、AIS等可以对海上的船舶以及港口、航道等进行监控，通过预警区域的设置能够帮助指挥人员有效的处理突发事件[2]；④信息交换模块：信息交换模块也就是通信模块，现代海航可以利用卫星、GSM等各种方式实现信息的交流和通信，这对指导船舶的安全航行有着重要的作用。
结论：综上所述，人们逐渐进入信息时代，信息技术的应用逐渐改变了人们的生活方式，其对航海也带来了巨大的变革，现代航海信息技术的发展和应用对保证航海安全，推进航海发展有着重要的意义，航运界应当积极的抓住机遇，不断改善现代航海信息技术，使现代航海进入一个崭新的时代。
参考文献
电子信息工程的发展改变的不仅仅是现代人们的生活方式，对这个时代的发展方向也有着重大的影响，在电子信息工程不断的深入发展下，电子信息工程技术已成为我国整体经济发展的重要组成部分，在社会中的各个领域都有着不可或缺的用途，并为整个社会提供了更方便快捷的信息传输方式。电子信息工程技术在科技技术领域中属于一项工程产业技术，在多种类型行业领域中都能够与其相整合，对我国的产业经济有促进发展的作用[1]。
1电子信息工程现代化技术——电子商务领域
电子信息工程的现代化技术能够应用于多个领域，其中，电子商务是应用十分关键的一个领域，电子信息工程现代化技术在电子商务领域中主要利用Web的服务端技术来实现虚拟的信息传输技术，能够通过电子信息工程现代化技术来实现端口的信息传输、信息获取、信息存储与管理等多个信息处理技术，并且能够为决策带来信息数据库技术，如StructuredQueryLanguage、数据库管理系统、关系数据库管理系统等，能够使信息的获取与存储更加智能化，为电子商务领域的各项工作环节带来有效的信息管理作用；如电子商务领域中常用的电子支付系统，在这项系统中电子信息工程现代化技术能够完成对电子数据的保密工作、电子数据认证、电子邮件等多种具有较高保密性的信息传输，能够使电子商务的信息工作更具有安全性，为人们提供更具有保障的服务；其次，电子信息工程现代化技术在能够利用集成技术与Web系统的中间技术来完成电子商务网络业务中大量的用户需求，并且能够弥补Web技术中的种种缺陷与无法完成的任务，主要在电子商务网络业务中的浏览器用户、网络产品购买用户、基础平台用户、交换平台等网络区域的技术支持，使电子商务网络业务能够提高工作效率，为企业带来更多的效益；另外，在以电子数据交换为主要电子商务领域中的物流配送中电子信息工程现代化技术也有着十分广泛的用途，物流系统的运转效率直接关系着电子商务的业务数额，也关系着电子商务的日常运营，而融入了电子信息工程现代化技术后能够利用其中的集分类与聚类等多种技术帮助电子商务运营者从海量的用户信息中国快速的提炼出具有价值的信息，提高电子商务的运作效率，为电子商务的运作带来更多的便捷[3]。
2电子信息工程现代化技术——自动化仪表
自动化仪表的运作不仅需要现代智能化设备的支持，还需要结合多项现代化技术来完成，通过现代化技术与智能化技术来完成生产企业中的产品检测工作，通过结合电子信息工程现代化技术来替代人工的环节操作，从而为企业实现高效率的生产效率，提高产品检测的安全性，提高企业产品的生产质量，为企业带来更多效益。其中，电子信息工程现代化技术中的分散控制系统与企业生产自动化系统在近几年中实现了高速发展，并且发展至今技术也日渐成熟，如以较为常见的计算系统为例，这两项技术能够通过数据库中的仪表自动化系统来对计算机系统在运行过程中所产生的电流进行检测，对系统中的电压、频率、电流等多个传输系统领域进行校验，确保计算机系统在运行过程中能够安全和高效的运行。分散控制系统技术的应用能够真正实现智能化检修，能够对自动化仪表在运行前提前对仪表的专区额度以及误差度、曲线的位置等进行标注，并利用智能传感器来对自动化仪表的运作状况进行实时的智能跟踪，掌握自动化仪表的每个运作环节的运转状态，并利用智能传感器来检测自动化仪表零件在运转过程中是否有出现漂移或管路堵塞等现象，确保计算机系统能够正常运转；利用自动化仪表技术能够转变计算机机组的负荷方式，如现代较为常用的AGG模式，这项模式虽然能够将计算机的负荷内容转向机组当中，但是这项模式在运作过程中会频繁的运用阀门、辅机等多个系统设备，因此过程较为繁琐，而利用电子信息工程技术中的自动化仪表能够完善这些系统运作问题，可以结合自动化系统SIS来将所有的负荷内容进行合理分配，避免运行过多的系统给计算机机组带来电力负荷[4]。
3电子信息工程现代化技术——智能机器人
随着我国电子信息工程技术的不断进步，电子信息工程技术越来越趋向于现代化技术发展方向，现代化技术的主要发展路线主要体现于智能化，智能化的发展能够为现代多个生产和制造产业领域节省大量的人力与物力。其中，在农业领域中，较为显著的现代化技术主要体现于农用机械器材，这些农用机械器材开始迈进了智能化的发展道路，在许多大型以及复杂的农业运作中，利用配备多个电子控制单元能够改变传统的农业机械，这主要是由于控制单元具有信息处理技术与终端自动控制技术，属于一台微型计算机，这项电子信息工程技术是专门针对于农业运作环境而设计的微型计算机，它能够快速地对周围环境中做出准确的感应，再根据人员的操作来按照预先设定的程度执行操作。伴随电子信息工程现代化技术的不断拓展，现已不仅仅是在农业领域有着广泛用途，在工业领域中也有着十分重要的用途，如，在富士康科技集团的生产领域中，几乎每台操作设备都有安装相应的微型计算机，正是因为有了这些微型计算机的控制和操作，使得许多大型的机械设备在运作时能够组装任何一个精度较高的产品。微型计算机在运作过程中主要是预先通过对生产流程的控制，在对生产过程中各个设备的异常现象进行分析，若发现其中有不良异常现象则会立刻停止操作，并立即自发出警报声，以此提醒工作人员尽快进行检查，通过利用电子信息工程现代化技术中的微型计算机技术，能够有效完善高难度和高精准度的生产领域，并能够利用微型计算机技术的智能化来及时检测出机械设备中的故障问题，从而使故障环节能够得到检修，减少不必要的损失，提高生产效率，为生产型企业带来更多的效益[5]。
4电子信息工程的现代化技术——智能检测
电子信息工程的现代化技术中智能检测是一项应用十分广泛的技术，它能够准确地分析任何实况以及环境下的公路路况、周围环境温度、天气状况、可能出现的自然灾害等现象，并且在获取这些信息并分析这些信息后，能够将这些信息立即传输至操作人员所制定的文件库当中，以此为所需行业或人员提供精确信息。另外，在电子信息工程的现代化技术智能检测中，经过不断的完善以及研发，现如今已有许多检测系统能够根据检测信息来反应解决方案，使人员在获取信息的同时能够立即找出解决办法，从而提高产业或人员的运作效率与工作效率。例如，电子信息工程中的现代化智能检测技术能够通过对当下环境的湿度、温度天气状况来进行分析，预测未来几个小时中天气的发展状况，使运输行业或航空行业能够在出发前了解未来的天气状况，利用分析数据作出准确的判断，降低了出行的危险系数[6]。
5结语
1提出问题
随着信息技术与学科教学整合的深入，信息技术将广泛地应用于数学探究学习过程中，有助于更好地完成数学新课程的目标，达到培养学生创新精神与实践能力的目的。现代科学技术的迅速发展，不断冲击和推动教育事业的改革，21世纪的科学技术和教育技术的发展，使人们认识到现代教育技术的应用与推广，在现代化的人才培养中起着越来越重要的作用。
传统的教学方法是黑板、粉笔和教师不厌其烦地灌输，学生学习起来却很吃力，教学活动也显得枯燥乏味。电化教学打破了传统的教学模式，它采用多媒体语音设备将录音、录像、投影、DVD、教学软件播放机，甚至包括计算机等多种教学媒体集于一体，由教师根据不同课型的要求，灵活机动地运用相关的媒体进行教学实践活动。多媒体教学充分利用声像信号，使教学活动更加富有乐趣，在教学中学生有身临其境之感，学习兴奋点得到多方面的刺激，这样既增强了他们的学习兴趣和积极性，又大大提高了教学质量。那么如何更好更活地利用多媒体进行教学，达到新课标的要求，做到创新应用呢？
2创设问题情境激发学生探究兴趣
一方面，多媒体的使用可以大大提高作为重要教育资源的教师的价值。例如在英语课上，可以使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解脱出来，这样教师就可将宝贵的时间、精力和智慧分配到解决问题和创新研究上来。
另一方面，多媒体可以减少学生的被动等待现象，增加学习机会，并可将被动学习转化为主动学习。如思想品德课与科学课等其他课程相比没有实验，因而学生直接参与教学过程的机会不多，仅有的课堂学生发言也只是少数学生有机会发言，多数同学上课习惯于被动地听教师讲授，学生的主体作用难以发挥。而多媒体课件具有较强的人——机——人的交互作用，这种交互作用可以使学生充分地参与教学活动过程，使学生由被动变为主动，成为学习的主人，这样就可以大大提高学生的价值，这正是现代素质教育的要求。
3呈现探究过程发展学生思维提高教学效果
运用多媒体课件组织教学，可以优化课堂教学过程，增强课堂教学效果。例如，在教学“平行四边形的面积”一节中，如果教师单纯用语言描述平行四边形的面积同矩形的面积相同，从而得出S平=底×高，学生可能要问为什么，而且对于这个公式也只能去死记硬背，这样达不到很好的教学效果。而运用多媒体课件来让学生观察平行四边形通过分割、添补的动画效果最终成为长方形的全过程，那么学生就很容易理解为什么S平=S长，这样学生对平行四边形面积的公式也会记得扎实牢固，从而提高了教学效果。
综上所述，可以看到应用多媒体进行教学是非常必要的，那么如何将多媒体更好地应用到教学中呢？
由于所教学科不同，因此在多媒体的选择和应用上也有所不同。不是所有的学科都能通过运用多媒体来达到教学效果，同一门学科也不是每节课都必须用多媒体课件进行讲授。多媒体只是一种教学辅助工具，所以应在适时、必要时才使用它。那么，在教学活动中如何适当应用多媒体取得最佳效果呢？笔者总结了以下几点。
3.1用于新课导入唤起学生求知方面的好奇心
在教学中，所学新课的内容往往同上节课的知识联系不大，这就给教师在导入新课这一环节上带来了不便。如在计算教学中，由于每一节课的内容都是一些操作问题，而且各个操作问题之间联系不大，这样就无法用上一个问题来引出下一个问题。这时就可以将用相关的新知识制作好的多媒体课件展示给学生，让他们通过观察课件发现新知识、新内容，从而导出新课。
3.2用于显示过程使抽象知识具体化形象化
有些学科的概念比较抽象、不易理解，而且有些知识无法用语言叙述清楚，且不能提供真实事例展示在学生面前。例如，在学习“圆的面积”一节课时，可以创设这样的问题情境。用一根绳子把羊拴在草地中的木桩上，羊边吃草边走。提问：“你看了这幅图能提出什么问题？”有的学生提出：“羊走了一圈有多长？”还有的学生提出：“羊能吃到草的面积是多少？”……学生通过积极思维，自己发现问题，提出问题，思维处于活跃状态，学习起来就特别有激情。
3.3用于强化重点突破难点使学生听懂学会体验成功感
一节课上得成功与否，很重要的一个方面就是看是否突出了教学重点、突破了教学难点。而许多学科仅借助于传统的教学手段是很难达到目的的。例如在自然课教学中，许多生命现象往往作为一个抽象概念来讲授，学生学习时缺乏感性认识，因而枯燥无味，造成对某些知识学习的困难，但生物的生命现象又是学习的重点和难点。这时教师就可使用多媒体课件来突破传统教学不能解决的问题，使抽象概念形象化，使枯燥内容生动化，激发学生浓厚的兴趣和想象力，相对降低了学习难度。
3.4用于激发学生的学习动机增强学生学习的主动性
积极性在数学教学中，要改变学生由被动的接受学习变为主动的探究学习，教师要营造平等、民主、和谐、轻松的课堂氛围，给学生更多的自主权，使每个学生敢于提问、敢于发表、敢于展示，从而最大限度地激活学生潜在的探究欲望，激发他们的探究兴趣。因此，教师在教学中，要善于运用现代信息技术，创设生动具体的学习情境，选用学生能接受到的实际例子来引入课题，创设有利于学生发现、探究的学习环境，激发学生学习热情，唤起学生的参与欲望，引发学生的好奇心，使学生产生兴趣，自主探索，积极参与到学习活动中去。这样既达到了授课的目的，又激发了学生的学习动机，变被动接受为主动学习。
3.5运用现代信息技术改变学生的学习方式
过去教学中的一大问题是过于注重知识的传授，过于强调接受学习，死记硬背、机械训练，过于重视书面知识而轻视日常生活中的知识。故新课程倡导学生主动分析、乐于探究、勤于动手，强调在掌握基本知识和技能的同时，形成积极主动的学习态度、形成正确的价值观。在传统教育中，教师教教材、学生学教材、考试考教材，教师和教材自然就成为信息的载体，除此之外很少有别的信息来源。这在一定程度上就造成了教师是知识的权威，教师的话都是对的，学生对教师的讲解总是言听计从，缺少质疑，创造性自然差。而在信息条件下，学生可以通过信息技术获得大量的相关信息，教师和教材再也不是唯一的知识来源，学生的知识广了，视野宽了，疑问自然也多了。在这种情况下，教师应正确对待，转变观念，充分利用信息技术提供的丰富资源，引导学生主动学习。教师可根据教学需要，提出教学要求和问题，让学生利用信息技术去搜集信息、处理信息，然后进行讨论、总结、交流。通过这种方式，学生既学到了知识，又锻炼了搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
4小结
关玉华
教育信息化的浪潮正涌向学校,并迅速渗透到学校工作的各方面。尤其是以信息技术在教育中运用为主要内容的信息技术在学与教的理论与实践研究上取得了一定的成就,而作为学校工作重要内容之一的学校管理在信息技术面前则显得无所适从,教育信息化的要求与学校管理手段的陈旧之间的矛盾日益突出。许多学校管理人员不适应现代学校管理的状况越来越明显。产生这种现状的原因,固然有信息技术管理系统的建设滞后,学校管理人员的信息技术素质也是不可忽视的问题。
信息技术管理系统主要指管理活动中的各种信息技术设备及其相应的软件,而学校管理人员的信息技术素质主要包括管理观念、信息技术技能等内容。
一、信息技术在学校管理中的地位和作用
1.信息技术是学校管理化代化的重要标志
信息技术主要是通过对各种学校管理信息的收集、处理、传送、分析等来实现对学校管理的。它在学校管理中具有信息收集全面、处理准确、传送快捷、分析科学等特点。因此它在学校管理中的运用是学校管理现代的重要标志。
用系统科学的观点来看,学校是社会这个大系统中的一个子系统,构成学校这个子系统的要素有人、财、物、事和信息。要素中的人主要包括教育者与受教育者,他们通过信息技术环境的相互作用形成了学校的教学、管理等一系列活动;财与物是指为满足学校的各项活动所需的资金和学校的设施、材料等。这些财与物通过信息技术手段的介入才能实现物尽其用,财尽所为;信息则是指与学校各项活动有关的数据、知识和资料。学校中的各种信息只有通过快捷、准确的处理才能实现学校的科学管理。
从学校管理过程来看,所谓学校管理,是学校管理人员围绕学校基本目标,对学校各项工作、各种因素进行计划、组织、指导和控制等项活动的过程。学校的基本目标可分为学校总体目标和分类目标,前者包括办学和教育的总方针、定量目标和保证措施。不认是学校的总体目标还是学校的分类目标都要量化后,落实在每一部门和人员身上,只有做到"千斤重担众人挑,人人身上有目标",才能使学校工作目标一致、达成度高。对学校管理目标的量化、管理、分析等只有以信息技术为手段,才能做到公证、公平、科学、合理;
对学校管理实现目标管理的同时,还要做到学校管理方法和管理手段的现代化。学校管理方法与手段的现代化,首先要保证学校管理思想的现代化,就是从学校实际出发,确立与现代教育相适应的、融入信息技术理念的管理思想;其次是学校管理方法现代化。学校管理中应该运用系统论、信息论和控制论的理论和方法,借鉴现代管理科学的成果并加以充实和发展;再次,管理手段的现代化也是不容忽视的,随着社会的发展和教育信息化步伐的的加快,学校管理的信息量不断增加,对管理信息处理的时效性要求以及管理的复杂程度大大提高,在这种情况下,只有应用信息技术辅助进行管理,才能使大量的信息处理能够准确、及时地进行,才能使前述的现代化管理思想和方法付诸实现。因此可以说,信息技术的应用是学校管理现代化的一个重要标志。
2、信息技术是学校管理科学化的有效手段
学校各项管理工作是通过对学校人、财、物、事等的管理来实现的,而信息始终贯穿于学校的各项管理活动之中,可以说,学校管理过程就是对学校管理信息进行分析、处理的过程。学校管理人员运用信息技术手段来收集信息了解管理对象,通过信息技术手段对信息加工处理制订工作计划或进行学校工作决策,通过指导信息实施对学校工作的调度与控制,通过反馈信息来检查和评价学校工作的效果。
学校管理活动中所涉及到的信息大体上可分为教职工信息、学生信息、各种活动信息以及学校财、物信息、科研等五种类型:
教职员工信息主要指教职工的人事、教学业绩和科研水平档案等;学生信息通常包括学生基本情况、学习成绩、健康状况、思想品行的记录等;活动信息主要包括学校举办和组织的各类课内、课外活动等。这些信息以及对它们加工的结果能反映学校教学工作和行政管理工作的当前状况,从而为管理人员提供决策依据。学校的财、物信息主要指上级教育行政部门的拨款、各种渠道捐款、其它收入以及学校的支出,学校经费的预算、图书资料、仪器设备、电教器材及其它固定资产的信息,这些信息的管理和使用,对管理人员掌握学校财务收支情况,改进和提高财、物资源的利用效益,起着重要作用。科研信息主要指,教职工在教育教学过程所开展的教学研究的信息、学生在课内外从事的小发明、小创造活动信息。对这部分信息的掌握和分析,对于师生从事创造性的教与学活动有着激励作用。对上述信息的收集、处理、分析可以通过校园电视系统,也可以通过计算机系统或校园网进行。运用这些信息技术手段处理学校管理信息比人工处理要准确、高效、快捷得多。
除上述学校内部管理信息以外,各级政府以及教育行政管理部门对学校教育的指示、安排等信息也是学校管理不可缺少的内容,如果通过计算机网络传输,实现管理信息的共享,能提高管理的透明度,对于实现民主管理、科学管理等具有重要意义。
二、运用信息技术构建学校管理信息系统
学校管理信息系统主要以计算机及其网络为手段,对学校管理信息进行全面管理的人--机系统,它由硬件和软件两部分构成,硬件主要由学校管理资源库、管理信息网(计算机网络)、用户终端(多媒体计算机)等构成,软件部分主要由系统软件、操作平台、管理软件组成。学校管理系统能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态,能利用过去的数据预测未来,能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。由此可见,学校管理信息系统首先必须具有强大的电子数据处理功能,能大大提高学校管理人员的工作效率,减轻劳动强度,同时,学校管理信息系统应当采用管理数学模型,将仿真、优化结合起来,为学校领导的决策提供有效信息。
根据学校管理各职能部门及其工作任务,通常可将学校管理信息系统划分为教学管理、学生管理、教职工信息、图书管理、财务管理、其它事务管理等,这些系统既是学校管理信息系统中的分系统,同时又是功能相对独立的职能管理系统。
1、教学管理信息系统
教学管理信息系统通常包括学生编班、学籍管理、课程表编排与调度、选课、教学档案管理等子系统。系统要注意学生编班是按照年龄、性别、入学成绩等情况分析处理,并按照某些给定的原则把新生分配到各个平行班级。编班处理的原始数据来自学生管理系统中的招生管理子系统;学籍管理是教务行政管理工作的重要内容,主要包括学生在校期间各科学习成绩的登录,统计处理,各种成绩表册及成绩报告单打印和保存,提供各种查询功能以便及时了解各科教学情况和各班学习质量;课程表是学校进行教学活动的依据,是教学工作的时间、空间和人力的总调度。课程表编排与调度要涉及学生、教师、教室和设备等多方面因素,因而它是教务管理系统中一个十分重要也是比较复杂的子系统;选课系统主要是为学生在选修课程时,提供查询,保证学生有效地选课而设置,该系统主要是将学校提供的选修课程、授课教师、选修人数提供给师生。教学档案管理包括各年级、班级(系、专业)和各课程的教学计划、教师教学情况、有关统计报表及教学文件的登录、整理、查询与存贮等。
2.学生管理信息系统
这里的学生管理指的是对学生工作的综合性管理。由于招生、培养、分配是学校教育的三个基本环节,因而该系统通常包括招生管理信息、学生操行及奖惩管理信息、毕业去向信息等。学生操行及奖惩管理子系统主要辅助学生管理部门进行各学期末或学年末的学生操行综合测评、三好学生和优秀学生干部的评选,各项奖金的评定以及学生处分情况记录等项工作,包括对上述有关数据的登录、统计、排序、查询和存档等。
3.教职工信息系统
教职工信息系统主要由教职工基本情况档案和教师业务信息两个子系统组成,它主要是完成上述内容的登录、分类、检索查询和各种统计报表输出等。基本情况包括教职工本人的基本情况及其家庭简要情况,教师业务信息则主要记载教师的专业方向、外语能力、教学情况、科研成果和业务进修情况等项内容。
4.图书资料管理系统
图书资料管理系统通常由采编管理、流通管理和报刊杂志管理三个子系统组成,用以辅助学校图书馆及资料室的日常管理业务。采编管理子系统主要实现图书订购、查询和订单备案等功能;流通管理子系统主要实现书库快速检索、登录、编制日、月、年报表等功能;报刊杂志管理子系统则主要完成各种报刊、杂志的征订、统计汇总和检索。
5.学校财务管理系统
财务管理是学校管理的重要任务之一,它直接关系到执行国家的财经政策和纪律、合理使用资金、充分发挥经济效益,更好地为学校教学服务。
财务管理系统通常包括以下四个子系统:计划、预算管理子系统,根据事业计划需要,对未来年度的资金进行筹集与分配处理;会计核算子系统,主要进行各种财务凭证和账务的处理、核算,打印科目汇总表和汇总平衡表等各类报表,实现预算和计划执行情况的统计和跟踪;工资核算子系统,实现工资结算、分部门汇总、打印工资发放表册、钱币面值统计等功能;财务分析子系统,对财务计划和预算的执行状况进行分析并作出决算,以此总结和考核学校各方面经济活动的效果与存在的问题。
6.其它事务管理系统
在学校管理中,除了上述六个方面的信息管理以外,通常还应建立以下几个方面的事务管理信息系统:
体育、卫生管理:主要包括全校体育基础数据、学生体育达标情况、田径运动会等的管理,以及教职工和学生的健康档案管理。
学校基建管理:对学校房屋、场所及其设施的新建、扩建和改造等基建项目的定额、预算和决算等事务进行管理。
科研管理:包括学校科研项目的计划、科研经费的使用情况、科研成果登录和评估,以及技术市场和科技服务等方面的管理。
校办企业管理:对校办工厂、服务公司的生活、经营、销售等事务进行辅助管理。
学校财产管理系统:学校财产就是学校的设备物资,这里所说的财产管理主要由仪器设备管理和学校固定资产管理两个子系统组成。前者包括实验室及信息技术所用的教学仪器、设备的管理;后者则指除此以外的教学、办公用房、各类家俱及其它固定资产的管理。本系统主要实现上述财产的登录,对使用、维护、更新改造和报废情况的记录。检索查询以及统计汇总功能。
三、学校管理人员的信息技术素质
1、转变学校管理观念
教育现代化的基础是教育观念的现代化。在人类即将步入信息时代之即。学校管理人员一要树立信息观。重视信息在学校管理中的运用,不断研究学校中的各种信息,讲究信息的时效性、准确性、充分依靠信息技术手段获取教育信息。二要树立现代教育观。学校教育是社会这个大系统中的一个子系统,在学校管理中,既要重视学生在学校的信息管理,也要重视学生在社会、家庭以及自我教育信息的管理。三要树立现代学校观。信息技术在学校教育中的运用,使得学校内涵在扩大,学生获取信息的渠道从面对面的课堂,延伸到不再受时空限制的远程教育领域,学生可以从计算机网上或从卫星电视传送的教育信息中获取知识与能力,学校管理要注重各种教育信息的管理。四要树立现代人才观。现代社会所需要的人才是具有创造能力的复合型人才,而不是模仿型的人才。学校要注重学生的抽象思维培养的同时,也要注重学生的形象思维能力的培养。注重学生知识学习的同时,也要注重学生思维能力的培养。注重学习意志力的培养的同时,加强教学过程中的趣味性,所有这些都需要信息技术的参与,学校管理要注重运用教育技术对这方面的管理。
2、提高信息技术水平
关键词：火灾调查；信息技术；应用
引言
目前，中国经济建设的快速发展，科学技术的进步，创新，持续改进的新技术，新产品以前所未有的速度渗透社会生活的各个领域，随之而来的火灾事故却呈多发趋势，火灾调查任务越来越重，引起火灾原因越来越复杂和多样化。发生火灾时，要及时、科学、准确地调查、认定火灾原因，就必需提高火灾原因的鉴定能力，只有把现代化技术广泛应用于火灾事故调查为火灾调查提供必要的技术支持。改变过去的的经验法则，火灾调查进行科学、准确的火灾调查。
1在火灾现场的现代信息技术勘探
以现代化数字技术、计算机分析与模拟技术（摄影、视频和其他信息技术）为主的现代火灾现场调查手段与传统的简单火灾调查手段相比，更客观、真实，可以帮助消防部门快速发现火灾原因，加快火灾责任认定，加强火灾预防工作，提升火灾监控能力，所以消防部门应加快火灾事故调查工作信息化建设的进程，加快应用软件的开发，提高信息的收集、处理及共享能力。
1.1数字成像技术在火灾现场调查中的作用
完整的火灾现场调查报告应包括现场绘图、录音、笔录、照相和视频等几个部分，传统的火灾现场大多由人员示意性画出平面图、立体图、复原图，既不能描述清楚痕迹物证的大小、形状，也不能让人一目了然、清晰的对现场有一个快速、准确的认识，数码影像技术已应用消防领域，特别是在数字图像处理领域的技术调查中显示了强大的生命力和战斗力。现在在信息化条件下，消防员配有摄像头盔，使用先进的红外摄像机记录整个火势蔓延下的真实情况。
1.2计算机火灾建模技术在火灾调查的应用
近年来，火灾计算机建模技术的发展和应用迅速，作为消防火灾调查提供了一种新方法为建筑消防安全设计提供新的科学工具，消防安全评估和火灾调查工作。计算机建模技术的发展和应用，使人们不依赖火灾试验，在不同环境条件下进行对火灾蔓延模拟和预测，在建筑火灾中对建筑材料、构件、和消防设备的特性进行推算。此外，火灾计算机建模技术在各类火灾事故中，通过建立具有科学性、客观性和代表性的应变数学模型，利用物质的可燃性和火灾传播、燃烧动力学、火焰辐射和燃烧产物热化等基础研究成果的推动下，建立由计算机模拟合成的模拟实验体系来分析火灾现场，为火灾调查提供了科学依据。
1.3在火灾信息档案管理中的应用
处理结果和经验教训，这是公安消防管理机构依法对事件处理的一个重要的依据。每个火灾应该建立一个文件以方便分析并且确定在防火和安全隐患中薄弱环节，提高防火的能力。努力改善和提高消防工作的效率和质量。现代计算机技术的使用可以提高收集、处理和信息共享能力的调查，所以要加快传统档案向电子档案转换的速度，为火灾事故现代化发展提供支持。
1.4应用程序检查
此外，重大火灾、火灾调查特别困难的调查援助和技术指导分不开上级的统一指挥和协调，随着现代科学技术的迅速发展，新技术、新产品越来越多的复杂原因，火灾原因包括识别的物理、化学、电气、心理、法律和许多其他自然科学和社会科学，当火灾调查中在需要这些知识专业技术人员参与，然而，咨询专业人士的时间慢，不符合消防调查迅速和及时的要求，现在可以现代计算机网络技术，邀请专家远程会诊，方便快捷。现代视听媒体技术的应用可以实现调查小组的指令传递和在线调查数据传输，通过远程视频进行调查。
1.5在法律文书制作、送达及火灾信息传递中的应用
利用现代计算机技术和网络技术，目前，不少的消防机构已初步或达到了无纸办公，计算机技术应用于法律文书的制作，不仅节省资源，同时也使法律文书更加规范、统一，有利于火灾档案的立卷归档。同时利用网络技术，可以实现法律文书的公告送达，既节省了时间，也节省金钱。
2现代网络技术在火灾调查中的作用
2.1寻找技术支持基本的数据
作为著名的数据库和信息系统在许多国家有互联网接入，网络已经成为世界信息最多，大多数所有类别，最大的数据库。当火灾调查时，调查人员通过互联网收集不同物体弹射高度、温度和其他技术参数，以及相关技术标准把火灾事故调查和提供技术支持。
2.2提供了丰富的视觉证据调查数据
火灾过程中，路过的行人往往通过他们的移动电话，DV拍摄照片、视频、从许多不同的角度记录，反映了原始的火灾现象。为火灾调查提供了第一手的证据。
2.3提供调查方向，完善证据体系
目前数以百万计的互联网论坛上数十亿博客，用户从不同的行业观点来表达他们的观点，他们中许多调查小组以外的专业人员从社会的角度来看，由火灾引起他们的观点，这些论坛的头脑风暴，可以提供的原因调查分析的基础。
3电气鉴定新技术在火灾事故调查中的应用
3.1金相分析的应用。无论是火灾作用熔化还是短路电弧高温熔化，除全部烧毁，一般均能查找到残留熔痕（尤其是铜导线），其熔痕外观仍具有能代表当时环境气氛的特征。通过带摄像装置、放大倍数在50～2000倍的金相显微镜，来观察导线熔痕的金相组织，并根据金相组织的不同来鉴别该熔痕形成原因，即它是属于火灾前短路，还是火灾后短路或过载形成，这些熔痕的金相组织只要不经受再次熔化则其金相组织不会发生变化，据此，可以排除或肯定一些疑点，从而正确判定火灾原因。
3.2剩磁法检测技术的应用。由于电流的磁效应，在电流周围空间产生磁场，处于磁场中的铁磁体受到磁化作用，当磁场逸去后铁磁体仍保持一定磁性。通过利用特斯拉计对导线及雷电周围铁磁体剩磁检测，依据剩磁的有无和剩磁的大小判定在火场中是否出现过短路及雷电现象，进一步分析与火灾起因的关系。
4现场残留物分析技术在火灾事故调查中的应用
4.1微观成分分析技术的应用
金属在熔化时所吸收的氧气等还没来得及与金属充分反应或逸出时，就被截留在内部组织中而形成空洞，在短路熔珠空洞内表面保留下不同短路环境条件的某些特征。根据不同元素成分的特征，鉴别其熔化原因与火灾起因的关系。
4.2紫外光谱分析鉴定技术的应用
将提取的残留炭化物与已知同类物质在同一条件下模拟试验处理后，进行紫外光谱对照分析鉴定，记录特征峰的波长，再将测试结果与常见火场易燃液体着火物紫外光谱的主要特征吸收峰数值进行比较，即可得出着火物的种类。
5结束语
现代数字和信息技术已经进入消防工作的方方面面，我们在工作中必须紧跟时展，不断强化和完善自身，努力学习，应用高科技技术来不断优化调查程序和工具，提高调查的技术水平和效率，当然，就现代信息技术在火灾事故调查中的应用不止上文提到的这些。比如：火灾痕迹物证的现代采集技术、火灾技术鉴定中的许多新技术就离不开现代信息技术的支撑。
参考文献