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影视毕业论文(整理2篇)

时间: 2025-12-21 栏目:办公范文

影视毕业论文范文篇1

一、校外实习基地是完成毕业论文的基本条件

良好的实践教学条件不仅是保证完成教学任务的前提,也是保证教学质量的基础。目前校内现有条件难以完成论文指导任务、保证论文质量。学校和药学院领导能够清醒地认识药学专业毕业论文教学中存在的不足,重视毕业论文教学条件的建设,在努力改善校内毕业论文教学软、硬环境的同时,积极建立校外毕业实习基地。

学院广泛联系省内外药物研究院(所)制药企业,并考察其科研条件及论文指导能力。经过遴选、协商,学院先后与数十家单位签订协议,建立长期、稳定的实习关系,使之成为药学院的校外实习基地。这些基地拥有良好的仪器设备、多项的在研课题、充足的实验经费和高素质的专业技术人员队伍,极大地改善了辽宁医学院药学院毕业论文教学条件,也为提高学生毕业论文的质量奠定了坚实的基础。

几年来,学院派往实习基地完成毕业论文的学生占应届学生总数的60%。由实习基地指导的毕业论文,选题均来源于药学领域的科研和生产实际,具有较高理论价值和实用意义,有的还具有相当大的社会效益和经济效益。在论文课题研究过程中,学生们接触到了许多先进的仪器设备或技术方法。实行一人一题,不仅巩固、深化和扩充所学知识和技能,而且还培养了综合运用能力、自学能力、探索钻研能力和独立的工作能力,达到了全面训练的目的。

二、通过减轻就业压力提高毕业论文质量

随着我国各项事业的发展,高等教育己进入大众化阶段,高校毕业生就业难的问题越来越突出。学生在实习期间放弃实习忙于各种应聘或升学考试是影响实习和毕业论文质量的重要因素之一。学院深刻认识到了就业问题对实习和论文质量产生的负面影响,充分考虑学生实习期间的就业压力和心理状态,在实习安排时积极寻求实习和就业的有机结合,减轻就业难给实习和论文质量带来的冲击。

学院首先了解学生就业意向和实习单位用人计划与要求,然后有选择性地安排实习生。这种实习安排^学生实习更具有目的性,为争取实习后能得到就业机会,实习时大多能够安心岗位,努力工作;对于实习单位来说,培养更具有目标性,为培养本单位所需要的人才,指导时更加全面、细致、主动、热情。在实习单位,学生能安心实习,积极参加药学实践活动,各种技能提高很快,为招聘考核展示了良好的能力和素质,赢得了实习单位的认可;实习单位因学生良好的表现又给予学生更多的学习和锻炼的机会,使学生独立工作能力和业务水平迅速提升,増强了就业竞争的实力。实习单位与学生双方的教与学,有效地促成学生在实习单位的就业。学生有了就业的希望和保障,更加注重自身能力和素质的培养,实习期间能认真钻研课题,虚心接受教师指导,积累了大量、详实的数据和资料,为撰写高质量的毕业论文提供了重要依据。

三、在实习过程中增强毕业论文质量意识

撰写毕业论文的目的很明确,而且意义重大,在人才培养中具有不可替代的作用。但是有多种原因使得学生对毕业论文工作不够重视,缺乏质量意识,甚至还存在着一些错误的想法和做法,导致毕业论文质量严重下滑。药学院针对本院学生思想实际和毕业论文工作中出现的具体问题,在学生中开展了多种形式的实习前教育,以提高学生对毕业论文教学环节及其质量的重视。

利用应届毕业生实习结束一返校一答辩一毕业之机,组织实习经验交流会。邀请应届毕业生给即将进行实习的学生介绍实习经验和体会、实习中应注意的事项,谈实习与就业的关系、实习质量对论文质量的影响、社会用人单位对药学毕业生的要求等问题,教育学生要重视实习过程和质量;组织学生旁听应届毕业生论文答辩会,让学生了解论文质量考核过程,感受答辩气氛,提醒学生论文答辩是论文质量考核的一个重要环节,不可忽视;安排专场的毕业论文动员会,邀请学院书记、院长参加并发表动员讲话,使学生进一步提高认识,向学生着重强调毕业论文质量是学生毕业、获得学位的认证条件之一,告知学生毕业论文考核质量达不到要求的严重后果;召开毕业实习及论文工作安排说明会,详细介绍各实习基地实习内容、食宿情况、用人计划及招聘要求等,让学生根据自己的专业兴。医学教育。趣、就业意向及经济状况选择实习单位、地点或研究课题,使学生对即将开始的实习生活能够安心、放心和有信心。

多种形式的实习前教育活动,使学生对毕业实习和毕业论文教学有了初步的了解和思想准备,提高了认识和重视程度,増强了质量意识,促进了对实习和论文工作的投入。

四、利用岗前培训提高毕业论文的写作水平

学生经过前几个学期的学习,虽己掌握了一定的基础知识和基本技能,但到了实习时难免有些遗忘和生疏,论文写作也是第一次。为使学生适应实习工作,掌握科技论文的写作方法,提高论文写作质量和水平,药学院在学生实习前安排专门时间对实习生进行岗前培训。岗前培训内容包括实践技能培训、论文写作专题讲座和论文写作训练三部分。实践技能培训包括实验基本操作(溶液配制、标准曲线制备、常用仪器设备使用与维护等)、实验现象或原始数据的记录、试验数据的统计分析与计算机图表制作等;论文写作专题讲座主要是结合药学生毕业论文选题范围和内容,讲解科技论文的构成、各部分写作方法、要点及撰写规范;论文写作训练主要是模拟选题的文献调研、综述撰写、科研实验设计、结合往届评选出来的校级优秀论文,熟悉篇章结构、语言运用、文字编辑和打印格式等。针对学生专业外语相对薄弱、撰写英文摘要有困难、不够规范的情况,学院选择了若干篇中、外文期刊上典型摘要指导学生研读、模仿练习,等等。实践证明,这些实习前的培训对于学生科学、规范地撰写毕业论文都是十分必要的,为提高学生的论文质量提供了知识和技能准备。

五、加强对学生毕业论文写作过程的管理

毕业论文教学管理是实现教学目标、提高论文质量的重要保证。建立和健全完善的毕业论文工作管理规章制度,可使毕业论文教学管理有章可循、有法可依,提高管理效能。药学院结合本院药学专业毕业论文工作实际,研究制定了一系列周密而具体的管理制度。如《毕业实习基地建设与管理指导原则》《毕业实习工作管理办法》《毕业论文工作实施细则》《毕业论文撰写规范》《毕业论文考核办法》等。这些管理规章制度在毕业实习和毕业论文管理工作中发挥了重要的指导作用,严格地规范了各环节的教学活动。

毕业论文过程的质量决定着最终毕业论文的质量,加强毕业论文过程管理和质量控制是提高毕业论文质量的有效措施。药学院严格执行毕业论文管理的有关规定和要求,分前、中、后三期对学生论文写作过程中的选题、开题、进度问题、指导、撰写等情况进行检查,并实施质量监督,对检查中发现的问题认真加以分析,积极与实习单位、指导教师、学生沟通与协调,探讨解决问题的办法。药学院通过三期检查,使毕业论文管理工作真正落到了实处,保证了每一环节的教学质量都能达到教学目标要求,从而有效地提高了药学毕业论文的质量。

六、评审、答辩是提高毕业论文质量的重要环节

毕业论文评阅与答辩是对学生毕业论文质量的全面检查和评估。严格的论文评阅与答辩是提高毕业论文质量的一项有力措施。药学院充分认识做好这项工作对保证和提高药学毕业论文质量的促进作用,认真做好论文评阅与答辩的组织和安有^严格执行论文质量考核的有关规定和要求。

药学院成立论文答辩委员会及分专业答辩小组,专门负责和组织学生的论文评阅和答辩工作;学生实习结束前,论文答辩委员会召开专门会议,研究、布置论文评阅与答辩工作,并提前做好各项准备;在学生答辩前,答辩小组对学生进行严格的答辩资格审查,对预审不符合要求的论文一律不予论文评阅,对评阅论文水平达不到要求的学生一律不给予答辩资格;答辩小组对不符合答辩要求的学生安排校内教师进行个别指导、协助修改论文,安排延期答辩;论文评阅实行三人评阅制,论文答辩以公开的论文答辩会形式进行;学生论文成绩评定严格执行《毕业论文考核办法》中的成绩评定办法和评分标准;学生答辩时,答辩小组要按研究生答辩模式布置答辩会场、进行答辩过程,等等。药学院的论文评阅与答辩工作准备充分,过程规范,要求严格,论文成绩评定客观公正、标准统一,把住了论文质量关口,打消了学生忽视论文质量、企图蒙混过关的侥幸心理,杜绝了不合格论文的出现,使学生论文质量整体得到了提高。

药学院严格地进行论文评阅与答辩,严把论文质量关口,对下一届学生起到了很好的警示作用,有助于强化学生的质量意识,这对于提高即将实习学生的论文质量产生积极的影响。

影视毕业论文范文篇2

[关键词]《毕业生》;张力;含混;镜头;节奏

《毕业生》是一部著名的美国老片,无论是男主人公的扮演者达斯汀,霍夫,还是片中的插曲之一“寂静之声”,都已成为家喻户晓的经典。缓慢的潜水,飞驰的车轮;迟疑的眼神,奔跑的背影;最初的迷茫,后来的坚定;前期的停滞感,后期的行动感,影片用独特的声画效果,不断变换的叙事节奏,讲述了大学毕业生本杰明以及他所代表的一代年轻人的一段成长经历。

影片出色地运用了“张力”等手段,通过表意“含混”的电影语言,让观众在不断重构新的期待视野的过程中,能动地参与到对影片的解读当中。在这里,我们不妨借用一下“张力”和“含混”这两个英美新批评的概念。“张力”理论是由新批评的代表人物之一艾伦,泰特提出的,最初只是用来分析诗歌语言,后来也常被用于对其他文学形式或语言的分析。“含混”则是新批评的另一位代表人物燕卜荪所提出的一个概念,旨在强调语言强有力的表现力在于其意义的复杂多变。

泰特在他的《诗歌中的张力》一文中首次提出了“张力”理论,他认为“好的诗歌是内涵的极致和外延的极致的结合,是其中所有意义的统一体。”所谓“内涵”,是指词的暗示意义或感彩,“外延”则是词的字面意义或词典意义。泰特把“内涵”(intension)和“外延”(extension)两个词的前缀去除,生造了一个新词“张力”(tension),用它来指代好诗所具有的一个共同特。他解释说,在诗歌中,“我们所能得到的最深远的比喻意义并不会妨碍字面陈述的外延。或者我们也可以从字面陈述开始,一步步深入隐喻的复杂内涵:在每一步,我们都可以停下来说明已理解的意义,而在每一步,意义都会是连贯的。”换句话说,一部好的作品,它的表层意义和深层含义是相辅相成,互为补充的。外延和内涵共同作用而产生的“张力”引出了作品的终极意义。而在这个过程中,外延相对稳定,内涵则由于每个读者或观众自身的理解和认知能力的差异而不尽相同。

与“张力”的概念类似,燕卜荪在他的《含混七型》一书中这样解释“含混”:“‘含混’本身可以意味着你的意思不肯定,意味着有意表示好几种意义,意味着可能指二者之一或二者皆指,意味着一项陈述有多种意义。”燕卜荪的“含混”(ambNuity)一词有时候也被翻译成“复义”,“复义的运用可以使作品的内容更为丰富,产生更强烈的效果。显而易见,复义因此能使作品的表现力达到相当丰富的程度,它可以使语言活动方式中潜在的意义得到充分的表达,从而增强作品的表现力。”相对于自然语言和文字语言,电影语言是更具有表现力的艺术语言,它“是一种比自然语言和文字系统更为复杂的系统。自然语言的媒介是语音;文字语言的媒介是痕迹;电影语言的媒介则是声音与连续性影像形成的联合体。”在影片《毕业生》中,导演就是借助画面、声音以及节奏等制造出电影语言的“张力”和其意义的“含混”,不仅使得影片极具感染力,也带给观众丰富的联想和无尽的回味。

一、镜头的设计

“声――画”或者说“镜头”是构成电影语言的基本要素之一。影片的一个独到之处就是声音与画面的巧妙结合。无论是对影像的选取,还是对声音效果的处理,都凸显着影片的深层结构意义。注重深层意义的传达是包括电影文学在内的现代文学的总体发展特征,这种深层意义往往借助隐喻、暗示、象征等手段来得以表达。在《毕业生》一片中,导演就大量使用了隐喻和暗示,一个明显的例子就是对和水有关的一些事物和行为的着意表现,包括鱼、鱼缸、游泳池、潜水等。

在影片中,水的“外延”即字面意义是确定的,而水的“内涵”即比喻或象征意义则含混多变。比如,水的流动性象征着内心价值的波动,社会文化和道德规范的不确定,这也是故事发生的大背景。《毕业生》拍摄于1957年,讲述的是大学毕业生本杰明――一个来自美国中产阶级家庭青年的成长历程。20世纪五六十年代的美国,正值传统的道德准则和价值观念分崩离析,知识分子尤其是年轻人精神世界动荡不安的时期。苦干没有出路,为了寻求宣泄,一些年轻人酗酒,吸毒,沉迷于各种形式的自我放纵,走上了一条反文化、反传统的道路,他们就是所谓的“垮掉的一代”。男主人公本杰明虽然不是反文化、反传统的极端典型,但他身上也有不少“垮掉的一代”的烙印:价值观的缺失,精神上的危机,行为上的放纵和觉醒后的叛逆。

如果把现实生活比喻为水的世界,那么本杰明就好比是水里的一条鱼。本回到家后第一个镜头的背景就是他卧室里的鱼缸。当本正坐在鱼缸前发呆迹他的父母走了进来,劝说他下楼去参加为他准备的毕业晚会。被迫下楼周旋的本没过一会儿就逃回了自己楼上的卧室。这个阶段的本,涉世未深,思想单纯,还不具备“躲进小楼成一统”的独立和潇洒,他渴望融入成人社会却又对其功利庸俗的一面深感厌恶。这迹镜头里又一次出现了鱼缸的特写,愁眉不展的本呆呆地看着游来游去的鱼,似乎是在羡慕那种如鱼得水的轻松。在成人的世界里,本渴望有独处和自由的空间,却只能躲在小小的卧室,忍受被禁锢的窒息。即使这个小天地也并非安全的藏身之处,因为紧接着在这里上演的一幕,就是他陷入罗宾逊夫人设下的圈套的第一步。在这段影片里,鱼缸及其产生的联想意义足以表达本的内心活动和外部处境:狭小的栖身之地,与外部世界的隔绝,有限的空间和自由,逆来顺受的不得已,精神和行动上的桎梏等等,观众们尽可以发挥自己的想象,去揣摩鱼和鱼缸在这里的“外延”和“内涵”,从具体的事物中挖掘出抽象和更深层的含义。

接下来,影片又通过一个放大了的鱼缸――游泳池来暗示本的心态和处境。在他的21岁生日会上,本被迫在父母的安排下为来宾作潜水表演。当父亲在门外再三请他出来迹身着潜水服的本犹豫不决,神色茫然,他请求和父亲谈一谈却被后者置之不理,当本不得已一步步走向泳池的时候,透过潜水镜,他看到的是父母亲欢快夸张的手势和表情,听到的却只有自己沉重和压抑的喘息。当他终于沉到水底,外界的喧嚣逐渐褪去,耳边只有自己的呼吸;世俗的现实好像变得遥远,周围只有水的清明,本终于可以享受到片刻的安宁。但这种安宁却是如此短暂,又如水一样虚幻。站在池底的本,面无表情,只有流动的水暗示出他内心的波澜;水底的“寂静无声”反衬出他的“躁动不安”。在这里,影片突出了“静”这一特殊的音响效果,通过周围的“静”与本的“声”的强烈对比,制造了一种静谧思虑的氛围,让观众在本无奈的喘息声中,倾听到他内心深处的痛苦和反抗之声。在水下的片刻,本似乎也更真切地听到了自己心灵深处的呼声,想清了现实,决定用精神交流之外的另一种方式来寻求解脱,宣泄冲动。自此,本彻底陷入了与罗宾逊夫人的不伦之恋,以一种离经叛道的方式实现了自己的“与众不同”。

无论是鱼缸还是游泳池,都和“水”紧密相关。“水”在这部电影里扮演了一个重要的角色,它可以无形也可以有形,自由流淌又时常被禁锢,时而无声时而有声,既单纯又多变,透过这些水的特性,观众可以产生种种联想:无序和有序,自由和禁锢,顺从和反抗,纯真与世故。“水”所蕴涵的表层意义和深层意义有时相互关联,有时又彼此悬殊。这种具有“张力”的“含混”的电影语言一方面可以多方位、多角度地揭示人物的性格和故事的寓意,另一方面也有助于观众尽可能全面和深入地理解影片的主题。

除了“水”之外,影片中出现的加州金门大桥、飞驰的红色法拉利、加州大学伯克利分校等也都包含着丰富的内涵。看到这些画面,熟悉美国政治文化背景的观众会产生特定的“期待视野”,从而充分地理解主人公的种种行为和表现。比如,本的恋人伊莱恩就读的伯克利分校是20世纪60年代美国反文化运动的发源地,1964年在这所大学兴起的言论自由运动改变了一代人的政治和道德看法。此外,嬉皮文化、反越战运动、回归自然文化等也都是从这里开始。在美国历史上,伯克利大学的形像就如同一个敢于对抗权威的叛逆青年,而这正是转变之后本的写照。本在意识到自己的真爱是单纯的伊莱恩而不是其浅薄的母亲罗宾逊夫人后,决心结束和罗宾逊夫人荒唐的不伦之恋,并只身一人来到伯克利大学请求伊莱恩回心转意。本在这时所表现出来的反抗精神和执著追求的勇气和伯克利大学所代表的精神不谋而合。

二、节奏的安排

如果说镜头注重局部和细部的刻画,那么节奏则从整体上传达着人物的情绪和影片的主题。作为电影语言的另一重要组成部分,节奏是利用声音和画面等媒介的综合表达。它“是一部电影的主宰,是将各种综合艺术中各个部分与环节集合在一起的力量。”相信很多观众在看完《毕业生》之后,印象最深的一幕一定有加州大桥上本驾车飞驰而过的镜头。得知伊莱恩将于别人结婚,本不顾一切地前去阻止婚礼,想要追回自己的心上人。从这里开始,影片的节奏开始加快。而在此之前,影片在节奏上一直给人以一种停滞感。本涣散空洞的眼神,心不在焉的对答,逆来顺受的态度以及行动上的迟缓,让观众时刻能感受到他思想上的焦虑、茫然以及微笑背后的紧张情绪。而到了影片后半部,疾驰在路上的轿车,通往教堂的奔跑,加快的语言节奏,一连串的有力行动,则表达出一种急切与紧迫感。经历了思想上的觉醒和转变的本此时变得果断坚定,主动反叛,不畏世俗观念,节奏上的由缓到急,展现了本前后N的精神状态和行为方式。

但是在影片的结尾处,当本和伊莱恩逃出教堂,随着一辆公车绝尘而去的时候,影片的节奏又开始放缓。观众看到的是,全车人都把好奇和不明就里的眼神投向了车上的这两个不速之客。经历了短暂兴奋的两人,先是相视一笑,继而沉默不语,泪眼朦胧。拼尽全力得来的自由,却没有换来预期的狂喜。相反,随着汽车从观众的视线中逐渐远去,男主人公似乎又要开始一段未知的旅程,新的问题也随即到来:飞奔的车轮将把他们带向何方?前途迷茫,爱情迷茫,等待他们的又将是什么?在爱晴的小课堂和人生的大课堂上,他们何时才能成为合格的毕业生?至此,整部影片的节奏由缓到急再到缓,引导着观众情绪经历着从茫然到希望再到茫然的循环。

节奏在形成影片风格的同时也在制造着“张力”,传达着表面和深层的涵义。在表面节奏滞缓的前半段,观众能感到主人公内心深处仿佛有一根绷紧的弦,他时刻处在焦虑、矛盾、彷徨、迟疑中。终于有一天,在意识到自己的真正理想后,反抗的决心和追求真爱的勇气喷涌而出,他变得急切、热情、冲动、义无反顾。然而,到了故事的结尾,在经历了“抢婚”和“逃婚”的刺激性场面后,主人公的情绪犹如火山喷发之后再度陷入平静,也许就此永远失去活力,也许是在酝酿着下一次的爆发。

在节奏和音效的处理上,值得一提的还有影片的插曲“寂静之声”。这首歌曲调清新,节奏舒缓,歌词寓意深刻,十分契合影片的主题。导演极为巧妙地三次使用了这首插曲。第一次是在片头,随着刚下飞机的本踏上了出机场的步行电梯,歌声响起。在这个长度为1分半左右的镜头里,始终只有本一人以及他身侧一无装饰的白色墙壁,似乎意味着本即将踏上人生第一段未知的旅途。此时的本正如歌词所述“在无尽的梦里我一个行走,在圆石铺成的狭窄街道”。略带陇郁的歌声唱出了本内心的茫然与无助。接下来,当本一度放纵自己,沉迷于和罗宾逊夫人的肉体之欢时,“寂静之声”再度响起:“人们聊天而不谈心,用耳朵听而不用心聆听,人们创作出歌曲却无人同唱,没人敢打扰这寂静之声。我说:傻瓜,难道你不知道,寂静像癌症一样蔓延。”为了摆脱孤独却陷入更深的孤独,本迷失的痛苦和无奈全在这低吟浅唱之中。到了影片的结尾,本终于赶到教堂,和伊莱恩逃出婚礼时,同样的旋律又一次响起。而这时,不同的观众也许会产生不同的理解:本是决心冲破黑暗,打破寂静,勇敢地追求自己的幸福和人生呢?还是如歌词所言“先知们的预言都已写在地铁的墙上和房屋的大厅里”,徒劳的努力和抗争之后,一切都将归于黑暗,归于寂静,因为一切早已注定?同样一首歌,在不同的场景出现,却传达着不同甚至相反而又与当时的情境极其切合的深意,既具“张力”又产生“含混”,相信这首感人至深的歌曲也是影片成功的关键所在。

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