love,thesoullikefireignitedthehopeoflove,thesoullike绿茵proppedupthesky.loveisaforce,isawealth.weshouldbeintheheartsofyoungsowtheseedsoflove.letusbethankfulfor,theinstituteofthanksgiving.thanksgivingwithahearttofacelife,inthefaceoflearning,inthefaceofsetbacks,therebyexperienceparents,teachers,classmatesandfriendsofselflessrelativesandfriends,"knowdripsoftu,whenyongquanof"therealmeaning.
thanksgivingisatraditionalvirtueofthechinesenation,buildasocialistharmonioussocietyneeds.guangdonglawyertian,inordertoreturnthemother'skindnessintellingyourmotherdyingwhenshedonatedhiskidneytorestorethemother'slife;xuyureturntothecommunityofhiskindness,decidedtoleaveaftergraduatingfromuniversityinthebustlingcity,brokeinto穷乡僻壤thethatchedshedtoseekingknowledge,athirstforknowledgesentthechildren...
appreciateyourbirth,becausetheyallowyouaccesstolife;gratefulforyourdependents,becausetheyallowyoutocontinuetogrow;gratefulfortheconcernyou,becausetheygiveyouwarmth;gratefultoencourageyoutothepeople,becausetheygiveyoustrength;gratefulforyoureducation,becausetheykaihuayourignorance;gratefultoharmyourpeoplebecausetheytemperyourintellect;gratefulforyourtrip,becauseitstrengthensyourlegs;gratefulforyourcontempt,becauseitawakeningyourself-esteem;gratefulabandonedyourpeople,becausehetaughtyouthatindependence;everythinggrateful,instituteofgratitude,gratitudetoallthepeopleyougrowup!
students,andasongcalled"thankyou":ithankthemoonlitupthenightsky,thankstothedawnzhaoxiaendorseforthespringsnowmeltforthelandfeedingthepeople,tothankhismotherforgivingmelife...thankharvestforpeaceforallofthisallall.
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诗人说：花朵把春天的门推开了。我说：感恩把和谐的门推开了，和谐把生活的门推开了。只要你用心去听花开的声音，生活到处都是和谐的乐章。
爱，像火种点燃心灵的希望；爱，像绿茵撑起心灵的天空。爱，是一种力量，是一种财富。我们应该从小在心中撒播爱的种子。让我们心存感激，学会感恩。用一颗感恩的心去面对生活，面对学习，面对挫折，从而体会父母，师长，同学，朋友间无私的亲情，友情，"懂得滴水之恩，当涌泉相报”的真正内涵.
感恩是中华民族的传统美德，是构建社会主义和谐社会的需要。广东律师田世国为了回报母亲的恩情，在老母病危时瞒着她捐出了自己的肾脏，挽回了母亲的生命；徐本禹为了回报社会对他的恩情，毅然在大学毕业后离开繁华城市，走进穷乡僻壤的破草棚，给求知若渴的孩子们送去知识……
感激生育你的人，因为他们使你获得生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他们磨练了你的心智；感激绊倒你的人，因为它强化了你的双腿；感激藐视你的人，因为它觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！
同学们，有首歌叫《感谢你》：感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出的黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命……感谢收获、感谢和平、感谢这所有的一切一切。
感恩无痕，感恩无限！同学们，学会感恩吧！让我们的生活永远走向关怀，充满真情和爱心！让我们携起来手来，共同努力，构建一个人人向往的社会主义和谐社会！
青春立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。青春的道路会遇到这样那样的挫折与失败。当身处逆境的时候，我们不应该轻易的放弃，要勇敢的去面对，努力地去克服。下面是高中作文网www.gaozhongzuowen.net网站编辑为你收集的关于青春演讲稿范文500字，希望对大家有所帮助。
青春演讲稿范文500字1尊敬的各位评委，在座的各位观众：
你们好!
今天我演讲的题目是青春的誓言!
作为新一代的我们理想是丰满的，我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实是骨感的!因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心!每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……
不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”。青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情!
青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春!”的确如此。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬!
谢谢大家!
青春演讲稿范文500字2大家好!
有人说：青春是一道绚丽的风景，还有人说：青春是一串跳动的音符。每一个人都有一段青春，青春是躁动的，青涩的，青春也是热情的，生动的。而我们，正是处于青春期，青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是为国奉献的普通一兵。立足在平凡的岗位上，我们迎接了更多的挑战和机遇，我们尽情的展现着自己的才能与激情。
诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。
我们，用青春守护着这赖以生存的家园。作为一名国土人，耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命，我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇：调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的抉择;勤奋忘我，是我们的工作准则。
无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。
就让我们将青春的力量聚集起来，朝着更高的蓝天去展翅飞翔吧。
谢谢大家!
青春演讲稿范文500字3亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《让青春飞扬》，青春是一段美丽的故事，青春是一首动人的旋律，青春是一首感人的诗篇。
正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。在这一段时光里，我们是最活泼的，也是动的。我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们都只是一个个普通的学生。我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。我们之间没有隔阂，所以我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较。
青春是我们积累自己，丰富自己的时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。
青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。从军训开始，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此相互关爱，团结一心。
青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。我们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切!同学们，青春无悔，让我们一起书写青春吧!
谢谢大家!
青春演讲稿范文500字4
老师们、同学们：
大家好!
在演讲之前，我想先说几句题外话来引出今天我所讲的话题，曾经看过这样一则广告，广告词是“青春没有什么不可以”。是啊，正值青春年少的我们未来有太多的可能，而这每一种可能都把握在自己的手中，今天我演讲的题目是：青春无悔。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年，鸟儿长大了，会离开温馨的巢穴，飞向那属于自己的天空。我们也一样，离开了父母的呵护，开始了自己的盛会旅程。在这漫漫长途中，有成功的喜悦，有失败的忧伤，有拼搏的汗水，也有激动的泪光，一路走来，留下一丝欣慰，一种感动。
回顾往昔，愿我们无怨无悔，展望未来，让我们信心十足，面对两个月后的高三，面对明年那黑色的六月，我们将披荆斩棘，奋然前行，为了自己的梦想而奋斗，在这追梦的途中，也许很少有阳光明媚，风和日丽，更多的是狂风与暴雨的袭击和那似乎走不到尽头的漫漫长夜，这时不要伤心，不要失落，人可以被毁灭，但不可以被打败，摔倒了爬起来，抹掉泪水，继续上路。
因为年轻，我们敢爱敢恨，无怨无悔。因为年轻我们充满活力，百折不挠。因为年轻我们志存高远，追求卓越，也正是因为年轻让我们选择无悔。
谢谢大家!
青春演讲稿范文500字5是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息?是青春。各位评委大家早上好，我今天演讲的题目是《青春路上得与失》。
青春是绚丽多彩的但同时却又是充满泪水的。青春路上有得有失，那些逝去的成了最美好的回忆，留下的成了人生路上最美的风景。人生是一场永无止境的旅程，而青春只是其中的一站，但每一站都不是一帆风顺的，谁的青春不迷茫?谁的青春不叛逆?，谁的青春不疼痛?因为痛，所以叫“青春”。
上帝吝啬的公平着，给予我们每人一次青春，平凡人如此，伟人也如此。我们羡慕那些名人成功后的辉煌，但又有谁在意过他们身后的失去。
青春立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。青春的道路会遇到这样那样的挫折与失败。当身处逆境的时候，我们不应该轻易的放弃，要勇敢的去面对，努力地去克服。只要有信心，有思考，咬咬牙，充分发挥我们的智慧，我们就一定能成为一个生活的强者，收获更多成功的喜悦。
要有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气。要有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的傲骨，要有“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的坚韧。
谁的青春不迷茫?谁的青春不叛逆?谁的青春不疼痛?因为痛，所以叫青春。
演讲稿是演讲的前提与基础，而演讲中最能赢得听众情感共鸣的是你思想的火花。
所谓兴奋点，是指散落在演讲稿中那些富有激情，容易对听众产生较强刺激或引起其高度重视、能产生强烈共鸣的词句。
在演讲稿中设置兴奋点，不但能有效地引发演讲者的深想，有利于增强演讲者的自信心，使演讲更加生动感人，而且会让听众时刻跟着演讲者的思维转。这样，台上台下就会同呼吸、共悲欢，形成讲与听的整体效应。
1酝酿浓厚情感，留出掌声空间
掌声能够活跃会场气氛，给演讲者以"感情回报"，使之心情更加愉快，思维更加敏捷，也能给听众以陶冶，使之更加认真投入。掌声的调剂会使演讲产生强烈的现场感染力。因此起草演讲稿时应有意识地给掌声留出一定的空间。这就需要在演讲稿中主动运用那些带有浓厚感彩、充满激情的语言，那些立场鲜明、见解独到、能够给听众以深刻启迪的语言和那些热情歌颂真善美、无情鞭挞假恶丑的语言。这些语言能让听众受到激励、鼓舞和启发，从而自发地鼓掌。具体而言，一种是感情澎湃、妙语连珠。如闻一多《最后一次讲演》中的："这是某集团的，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！"一种是"寓情感于情理之中，发掌声于妙语之外"。如朱熔基总理在就任伊始的记者招待会上说："不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！"铿锵的话语赢得了满堂的掌声。
2设置兴奋语言，满足听众心理
所有能够引起听众兴趣和热切关注的事例、名言、佳句和精辟独到的见解都属兴奋点的范畴。在演讲稿中，按照演讲内容需要，有计划、有目的地选取一些兴奋语言，绵延不断地"埋设"在演讲稿中，让它像星星一样闪烁，像眼睛一样放射出睿智的光芒，会拉近演讲者和听众的心理距离，满足听众的心理需要，但要讲求顺理成章、水到渠成，千万不能不顾对象，故弄玄虚，刻意求工。美国总统杜鲁门在日本投降时发表的广播演说中，首先把人们的注意力集中到了日本签署无条件投降的美军军舰密苏里号上，接着又回顾了四年前的珍珠港事件，让所有美国人的心都为之跳动，在缅怀亲人的同时，阐明这是自由对暴政的胜利，并认定"胜利后的明天将是全世界和平与繁荣的希望"。整篇演讲起伏有致，既肯定了民族的精神与意志，又让人民对明天充满必胜的信心。
3敢于打破定势，善于标新立异
人都有好奇心，满足人们的好奇心和求知欲本身就具有兴奋作用。打破常规，标新立异是设置兴奋点的很好方法。为了使演讲吸引听众，在尊重文化传统和思维习惯的基础上，要对演讲稿进行必要的创新，打破思维定势，要敢于创造，善于借鉴，造清新之气，树时代新风。外交场合的演讲大多平稳有度，但1972年尼克松来华时，在一次演讲中却说："长城已不再是一道把中国和世界其他地区隔开的城墙。但是，它使人们想起，世界上仍然存在着许多把各个国家和人民隔开的城墙。长城还使人们想起，在几乎一代人的岁月里，中国和美国之间存在着一道城墙。"听到这里人们不知来意是善是恶，自然细心聆听下文："四天以来，我们已经开始了拆除我们之间这座城墙的长期过程。"一句话让人轻轻放下提起来的心。
一、游戏导入，兴趣是最好的老师
玩是儿童的天性，特别是在小学信息技术课的教学中，如能有效利用游戏这一有效途径，使学生在游戏的过程中心情愉悦，
学生的注意力就能很快被吸引到新知识的学习中。
如讲“认识键盘”时，我就采取游戏导入的方法。首先我提问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？老师也非常喜欢，想不想看看老师最近在玩什么游戏？”这时候我演示金山打字中的“太空大战”“拯救苹果”等打字游戏。这些游戏一下子就把三年级学生的积极性调动起来了，男孩子更是跃跃欲试。演示完毕我提问：“这几个游戏你们觉得好玩吗？想不想玩？你现在能像老师一样玩到游戏的最后吗？”学生摇摇头说：“不能！”于是我趁热打铁：“那我告诉你们，如果你想像我一样玩到游戏的最后，只要闯过几个关卡就行，你们愿意试一试吗？”学生迫不及待地回答：“愿意！”“好！那我们今天就来闯第一关。”这样导入，不但引出了本节课的内容，还使学生明确了学习任务，并极大地调动了学生的学习积极性，从而提高学习效率。
二、情景激励导入，诱发学习欲望
情景激励就是在教学活动开始，通过讲述一个精彩的故事或者预设一个情景来感染学生，使学生对将要学到的知识充满兴趣，从而激发学生的学习欲望，变“要我学”为“我要学”，迅速导入教学内容中来。
如，在教授《图文并茂更精彩》时，我创设了这样的情景导入新课：森林里举行动物狂欢节，动物们都赶着去凑热闹，可是要进入狂欢节现场，每个动物的胸前都要佩戴胸卡，胸卡不但要有动物的名字还要有自己的头像，很多动物都通过了，可是小猪和小狗它们不会制作。节目马上就要开始了，同学们，你们能帮小猪和小狗做一张精美的胸卡吗？如此激励使学生产生了“高昂的情绪和智力振奋的内心状态”（苏霍姆林斯基语），从而全身心地投入
到胸卡制作的学习中。
三、对比导入，一举两得
这种导入方法也是我在教学中经常利用的一种方法，如在讲《家乡的地域特色》这一课时，我是这样导入的：“通过前面一段时间的学习，同学们都制作了介绍我们家乡山东的演示文稿，老师这儿有一份同学已制作好的、介绍家乡地域特色的作品，现在请同学们欣赏一下。（此时顺序播放演示文稿），请同学们再欣赏一遍老师制作的演示文稿（此时按设计好超级链接的顺序播放）。同学们通过比较会说喜欢第二遍播放的演示文稿，因为可以按照自己的意愿，想看什么内容就点什么内容，方便直观。我接着说：“你想不想让自己的演示文稿也具备这样的功能？今天我们就来学习《神奇的超级链接》。”
这样的对比导入，能直观显示本节课的操作要点，凸显教学内容的作用和价值，还能总结出新课中作品评价的标准，可谓一举两得。
只要有人能做到，我也能行。我相信我能行，那就没有什么不可以做的事。困难面前，我们要自信，自信的告诉自己：我能行！大家共同阅读诚信青春我能行演讲稿学生，请您阅读！
诚信青春我能行演讲稿1“我能行!我能行!”这句普普通通的话是我常常鼓励自我的话。每当遇到困难时，只要想起它，自我的斗志就被激发起来。
我的学习成绩一向不错，可是总评不上三好学生，主要的原因是我的体育成绩常常拉我的后腿，每次体育课考短跑“二十五米乘二”时，我的成绩总是跟优秀十秒二差那么一点点，看来要想得优还真得下功夫，好好练练。想想办法怎样能让自我的成绩上来呢?对，我得找跑得最快的一组，让他们带着我跑，我相信“我能行!”必须能够拿到优秀的，我不知不觉地说了出来。于是，我找到了体育队长与我一组。
我站在起跑线上，一手在前一手背在后面，随时准备着起跑了。突然，脑子里闪出了一个不好的念头“完了，完了，一会儿跑不好怎样办呀?”我摇摇头“不，不，我必须行，我能行!”我自言自语地说，心境慢慢地平静了下来，等待着教师的口令。“各就各位，跑!”，我就像离弦的弓一样，从起跑线上“飞”了出去，我身边的体育队长已快步冲到了我的前面，“我能行，我能行!”心里一向这样鼓励着自我，我两只手不停地摆动着，两条腿加快了交换的速度，不一会儿与队长的距离缩短了许多，再快一点，再快一点，快到终点的一霎那，我追上了队长，向终点冲去，鲜红的飘带微笑着与我拥抱在一齐。这时，教师走了过来，笑着对我说;“你有了很大的提高，就差一点了!加油!”
从那之后，我一向不断地鼓励自我，“我会超越自我的，我能行!”此刻，我已经拿到了九秒九的好成绩。所以，“我能行”这句话就像一股无穷的魔力，激励着我勇敢地应对自我，战胜一切困难，“只要努力去争取，我能行!”
诚信青春我能行演讲稿2“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上、还是日常生活中，遇到困难，我总是对自我说：“我能行!”
有一次，上课的时候，教师点名发言，突然，老实点到了我，我我让愣了一下，立刻站了起来，教师问：“《游子吟》这首诗是谁写的?”我犹豫了一下，心想;好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢说，生怕说错，一旦说错，同学们会取笑我，教师会批评我。可是，我不发言，同学们也会取笑我，教师也会批评我呀。这时，我在心里说：“我能行!”又对教师说：“是孟郊。”只听教师说一声：“对了。”我当时高兴极了，从此以后，每次发言我都会说：“我能行!”
还有一次，妈妈有事要出门，大概半小时后回来，叫我帮她拖地，要把整个房子都拖干净，可是，我们家这么大，哪拖得完呀。可是我还是要拖呀，不拖要挨骂，拖了没拖完也会挨骂，可是拖了总比没拖好。我又在心里说：“我能行!”没想到，我二十分钟就拖完了。
同学们，如果你遇到了什么困难，说一说''我能行''一切困难都不是困难。
诚信青春我能行演讲稿3“我能行!”这句话几乎成了我的口头禅，每当我遇到困难的时候，总会想起这简短而又能激励我信心的话。
有一天，妈妈带我去西校百联顶楼的真冰场去滑冰。我一开始很害怕，可是但我还看到比我小的人都在滑冰时，我一下子就答应了妈妈。
我换好了鞋子，心里紧张极了，妈妈看到了我这么紧张的样貌，说：“必须要放松，必须要放松!”妈妈抚摸着我得后背，我的心也慢慢静下来。
开始滑了，我一进滑冰就一跤，真惨啊!可是，我扶着墙，慢慢地爬了起来。我抓住栏杆，一点点滑了起来。滑了几圈，都很顺畅。可是，妈妈却说：“扶住栏杆算什么，除非你能不扶住栏杆滑。”“好啊!”我来势凶凶地说：“我滑给你看。”嘴上说得好听，可是心里却十分害怕。这时，我得耳朵里传来了“我能行”对，我能行，我能行!我真的没有扶，并且还没有摔跤地滑了一圈。耶!太棒了!此刻，妈妈再也不敢小瞧我了。
自信就是相信自我。自信犹如催化剂，能把你的一切潜能调动起来。在困难中，必须要相信自我，不能放弃或气馁。你看，我能行吧!
诚信青春我能行演讲稿4星期天的午时，我写完作业，想简便一下，便打算和爸爸下盘五子棋，爸爸欣然同意。经过猜先，我执白子，黑白对阵，一场大战即将展开。
刚开始，爸爸就给了我个下马威，他的锛偹牧氛箫紓把我打了个措手不及，我咬着牙，挺过了这一关。随后，我也用“三角阵”杀的黑子疲于招架。可是，毕竟姜是老的辣，爸爸稳住阵角后，仗着执黑的优势，在我的阵地里打穴挖井，我同样不甘示弱，奋起反击，黑白子杀的天昏地暗。
正当两军处于胶着状态时——啪，一枚黑子落了下来。哈哈，黑棋赢定了!爸爸得意洋洋地说：四子相连，两边没的挡!我定睛一看，心里顿时凉了半截。哎，真像爸爸说的那样，白棋命悬一线!我仔细的在棋盘上寻找着，期望能看到白字的四连珠，可是黑白交错的盘面上，没有看到我想找的结果：别看了，大局已定，你就是看到天黑也没用，这局棋我赢定了!爸爸在一旁泼着冷水，棋盘上的黑白子仿佛也在嘲笑着我。
“我肯定本事挽狂澜的，我能行!”我大声的嚷道。时间在一点一点的过去。我有点沉不住气了，但脑海里的“我能行”一向在帮忙我，最终奇迹发生了!“哈哈，五连珠，白棋赢了!”随着我兴奋的叫声，一枚白子重重落在了棋盘不起眼的一个角落。什么，什么?这怎样可能!爸爸惊讶的张大了嘴巴。
一盘棋结束了。试想，如果当时我灰心丧气，投子认输，如果没有“我能行”这三字的激励，那么，胜利从何而来呢!这盘五子棋，让我获得了胜利，更让我收获了信心!
诚信青春我能行演讲稿5在我们成长的过程中，有许许多多的事的发生会出乎我们的意料，但却给我们思考和启迪。而我，真的没有想到我能行。
我曾经是一个不爱运动的人，下课也是坐在位子上，不是看书就是写作业。那天，老师拿来毽子，走进教室，说：“现在是大课间，外面下雨，我们在教室里踢毽，每个人都要踢。”天啊，这不是要为难我吧，看来轮到我的时候只能硬着头皮上了。一开始同学们一个一个的轮着踢，有的只会踢一个，有的一个也没踢到……轮到我了，我紧张的两腿发抖，扑通扑通的心跳声自己听的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一抛，唉，没想到踢了两个。我很高兴，心想，平时不爱运动的我还行。踢完毽子老师便把我拉到一旁，对我说：“你的平衡性不错嘛，平时不爱动拿到毽子居然踢了2个，出乎我的意料。看来你是有踢毽的天赋，今后认真练吧，争取进校踢毽队。”
我听了老师的话后，我便开始努力的练习。我早上练，下课练，晚上回家练……我的努力与付出没有白费，我没想到还真进了校踢毽队。
在校踢毽队，我练的更辛苦了。每一次，我都穿着棉鞋练得满头大汗，踢了掉，掉了再捡起来踢。队友还劝我休息一会儿，我只是笑笑。回到家，我还让妈妈为我计时，踢少了，便自我反省，踢多了，便继续这样踢。渐渐地，我开始讲究速度，讲究方法。我照着老师的话，无时不在刻苦练习。在一次次的测试中，我的成绩也在不断上升，我也从一开始只能踢两三个，到现在的九十多个。我在不断进步。终于，我的汗水与努力也没有白费，我在校踢毽比赛中居然踢了101个，而且还是年级第一名呢。后来我又参加了区比赛，得了第七名。但这一次是真没想到。