近几年，禁止”小学化”不断成为大家关注的热点话题，那如何正确进行幼儿园与小学之间的衔接，帮助幼儿顺利过渡到小学，也成为所有家长关心的内容。今天笔者就以“幼小衔接”为切入点，浅谈科学开展“幼小衔接”的具体措施。
小学化倾向的具体表现为：让大班幼儿学习小学知识，开设拼音、数学、英语等课程。按小学教室的方式编排座位，幼儿没有足够的活动场地，禁止幼儿进行探究、游戏、运动等活动，完全背离了幼儿认知的规律。
而正确的幼小衔接活动，首先要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。要坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。
创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。通过提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使孩子们在快乐中健康成长。