户外游戏开始了，小朋友们选择了搭梯子，很多小朋友都在哼哧哼哧的搬梯子，有的是两个人抬，有的是三个人抬，这时，我发现谦谦小朋友一个人在搬梯子，没有人和他一起搬，于是，谦谦小朋友从另外的玩具架上拿出一个拉车，把梯子放在拉车上，然后运到了摆放梯子的地方开始摆放。
谦谦小朋友平时就是一个爱动脑筋的小朋友，他总是能想出一些“奇怪”的点子，让老师猝不及防。所以在搬玩具时用小拉车也不足为奇。
第二天，谦谦小朋友有了昨天的经验，在今天的户外游戏中，他把所有的玩具都用小拉车拉过去，特别是轮胎，拉了很多轮胎，在收玩具的时候也用小拉车运送玩具。
幼儿智育目标中提到：“发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言交往的基本技能，培养有益的兴趣和求知欲望，以及初步的动手探究能力。”
所以在日常活动中，我们要注意培养幼儿的学习兴趣、求知欲和好奇心，运用感官训练培养幼儿的思维能力。
在实施幼儿智育时，我们要处理好智力与知识技能之间的关系，教师需要将智力和知识技能的发展高度统一起来，才能让幼儿得到很好的发展。
在教育幼儿时，我们要把幼儿的常规思维多多训练，以防止出现复杂思维。