同学们，你们知道我最爱什么吗？不知道吧！告诉你们，我爱得就是爸爸给我买的电脑。自从我们家搬进了新房子，爸爸就给我买了一台电脑，放到了我的小房间里面，让我查资料。
我经常在电脑上浏览各种各样的网页，下载文件，看动画，玩游戏。就算是写作文也只需按几个字母，字就出来了，一篇作文一会就写好了，还可以把它打印出来。记得有一次，我独自一个人在家里打作文。我要打拼音里的ü,但不知道怎么打，我想：键盘上的V我从来没用过。为何不试试呢，我就试着按V，ü字就应声而出，我终于成功了。
打完作文后，我还利用电脑的特殊功能把标题改成了艺术字。你知道吗，只要从下面的`浏览框里选定艺术字，屏幕上就会出现不同造型的艺术字。有波浪形，梯形，飞弧形等。我选了一种五颜六色的艺术字，使文章的标题变得五彩缤纷。我还把作文中的文字换上了自己喜欢的字体，又把字变得五颜六色。
我选了一幅储存在电脑里自己喜欢的照片，贴在作文的空白处，并用打印机打印了出来，一看，漂亮极了！看着自己的杰作，心里比吃了蜜还甜。
电脑虽好，但大家不要多玩哟!
今天，我和妈妈来到新街口全民健身中心学游泳。“哈”，就是这儿了，我高兴地叫了起来。“呀”，里面人真多呀，我好不容易签了到（名早就报好了），就等着开始我的'第一堂游泳课。在等待过程中我发现周围全是高个儿的男生，没有一个女生。后来在排队更衣时发有两个女生，这让我十分开心，终于有伙伴了。开始上课了，教练让我们从泳池一边走到泳池的另一边，我心想这还不容易嘛！
说着，便大步大步地向前走了起来，哪知道说起来容易做起来难，在水里走跟在陆地上走完全是两回事，别人都比我快很多了，我开始追赶别人，可是这里水蛮深的，将近有一米呢，由于心里太急了，身体失去平衡了上身就向水里倒下去了，我的耳朵和鼻子里就灌了许多水，嘴里也呛了几口，不停地咳嗽，鼻子里也很酸。教练走了过来安慰我，让我放松心情。就这样我慢慢地走到了对面。
下面开始练习在水中憋气了，我由于没能掌握好技巧，在水中憋了四秒钟就开始不适应了。后来慢慢地就能坚持五秒，十秒了。这让我很有成就感。就这样，一节课很快就结束，虽然呛了一下，喝了几口水，但我很开心，我有信心在这个培训周期内一定把游泳学好。
星期四晴
昨天妈妈说她经过火车站的广场时，看见很多小朋友在滑冰。听见后我满脸期待的对妈妈说：“你带我去不咯，我好久没有去过啦”不知道是期待的眼神打动了妈妈，还是可怜巴巴的表情说服了她。今天她真的带我去了火车站的广场。
我一到火车站广场便迫不及待地穿上旱冰鞋，不管不顾的向广场滑去。我全然不顾妈妈的叫喊声：慢点，慢点滑!不管她声音有多大，我依旧快乐的滑着自己的，在人群里来回穿梭。
妈妈喊的声音更大了，我听了妈妈的劝告滑的慢了一些。不知不觉，人们围起了一个圆圈，原来在看我滑冰呢，我更加兴奋，更加骄傲，滑的`更快了，这时，我拿出了我的拿手绝活——单脚独滑。我立马把右脚收回来，一不小心摔了个“狗啃泥”。围观的人们情不自禁的大笑起来，我也不好意思的笑了。
学习不仅是明智，也是感受快乐。
今天我们上了一节特殊的语文课，语文课上我们坐在座位上，老师给我们找了，“长江之歌”卡拉OK，老师让我们拿着书，随着电脑上伴奏朗诵。我们刚开始读的声音小，后来我们声音大了，变得洪亮起来。我们读完以后，我感到一种激昂的心绪在澎湃、激荡。我感受到作者对长江喜爱，赞美和依恋之情。
我深深地被这篇课文吸引住了，感受到了作者赞美的水之波澜，水之色，水之香，水之味。长江之歌我能渐渐背下来了。我心中无比骄傲，在以前是不易的。经过这节课，不但会唱了，而且还从学习中得到了快乐。今天的.语文学习是快乐的，不在像以前那样枯燥无味。
“南国雨季，草长莺飞，鸟语花香。望长江上下，欣欣向荣。”天国的使者，把春雨织成一张若大若亮的网，房屋树木都罩上了帘子。纷纷扬扬的雨丝，刚融进嫩叶上、枝头边，就腾起袅袅白雾，她真是大自然杰出的布景师。视野里花朵似艳非艳，嫩叶似绿非绿。眼前有的只是“轻轻的，我来了”的雨的呼唤，有的只是春雨的裙角抚过脸庞的温柔。雨中没有东西之分，一切都朦朦胧胧，好似虚幻。
思绪翩然起舞，飞回到了一年前，同是这样的雨季，丝丝续续地飘着，也是这样的雨景，朦朦胧胧地罩着。路上已经抹上了一层油膏，湿漉湿漉的。她骑着单车穿梭在校园中，微风嬉笑着荡起了她的秀发，雨丝尽情地亲吻着她的脸庞。他夹着两本厚厚的书，踩着油亮的玻璃路向着远处朦胧的楼阁移进。就在转弯的刹那，她，撞落了他的书。单车倒了，书本落了。只是一声清脆的声音，他闯进了她的心扉。她贴在地面发愣地注视着他。一衣杏黄格子的衬衫，更加醒目了他清秀的眉目，带湿的短发在轻轻的跳动。更可爱的是那红色微笑的嘴角。她心里咚咚地敲鼓，话更是压住了咽喉。直到他把书捡起，扶起了她的单车，也轻柔地扶起了她。一句“没事儿”才令她缓过神儿。她靠在车旁，他渐渐远去，那背影在一明一暗的当儿消失了。她从未有过这种令自己心跳得说不出话来的感觉，好像心里装着他，但是若近若远，忽有忽无，花季的她与朦胧的心相依着。她不知这是好是坏，是乐是忧。但她喜欢这种新鲜的感觉，喜欢这朦胧的`雨，恰是青春的心的触动。
而今又是朦胧的雨季，朦胧的她在雨中寻觅着朦胧的心动。这霏霏的雨季滋润着花季少女的心。
寻寻觅觅，觅觅寻寻，这朦胧的雨季恰是花季朦胧的心。一种迷茫的美，一种朦胧的纯，一种新鲜的味。