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以”书”为话题的小学作文(整理3篇)

时间: 2024-11-08 栏目:日记

以”书”为话题的小学作文

他像一艘非凡的战舰,把我带进了智慧的海洋;他像一匹英骏的野马,把我带进了智慧的大草园;他像一只美丽的鸟儿把我带进了高阔宽广的知识天空;他就像一位伟大的圣母告诉你世界的大事,他就像是一块平凡的路标,指示你光明的道路......他就是你平常看着不起眼的______书。每当我读到《天下奇观______钱塘江大潮》时,文中那沉闷的雷声好似雷神要发火时的声音,那汹涌的潮水好似一连又一连的战马,文中描写闷雷滚动,天崩地裂的声音,几度让我心潮澎湃,心情激动。《黄山》中有句话:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。让我知道了中国有五岳,并且风景优美而著称,但黄山却比五岳更美,而且都是文名中外的名山。黄山主要以温泉、奇松、怪石而文名中外的。那儿的`温泉冬暖夏凉,那儿的松树挺拔矗立,那儿的石头像仙人、像猴子、像双龙戏珠......在书中我畅游着自己的想像。我还读过《科技真奇妙》,我知道电是怎样形成的,知道了风能发电......书就像是一个万事通,带领我们翱翔在知识的海洋,让我们增长知识,为人类的发展提供钥匙。让我们开启明天的大门。

以”书”为话题的小学作文篇2

20xx年1月4日,五(4)中队举行了新年的第一场队会——《森林报》读书会。本次活动由金世扬和白家玮担任主持,他们在仔细研读《森林报》的基础上,早早地准备好了稿子,并制作好PPT。在家里预演过数遍之后,今天,两位主持人自信地登场了!

在小队报数、出旗、唱队歌等队仪式后,两位主持人放开喉咙,大方地开始主持了。他们带领大家进一步认识了作家维?比安基,当了解到他一辈子几乎都是在森林中度过的时候,同学们不由得感慨:“怪不得他对森林里的一切会了解得那么透彻,文章会写得那样真实、有趣!”

接着,主持人带领大家回顾了《无线电现场播报》,给人以身临其境之感;还轻松地与大家聊了读书的收获:自己最喜欢或讨厌、害怕、梦寐以求的动植物。从交流中,我们发现同学们对书中的内容很熟悉,一定是反反复复读过好多遍了吧!

终于到了有奖竞答环节,两位主持人也表现得越来越大胆、自如。他们还给答对的同学准备了小奖品呢,同学们踊跃地参与竞赛,到竞答环节结束还意犹未尽。最后,辅导员郑老师对本次活动作了细致的点评,指导我们把书读深、读细的方法。主持人金世扬说:“通过这次活动,不仅锻炼了我的语言表达能力,还锻炼了我俩的胆量。希望以后能更加积极地参加这样的集体活动。”我们也深深地感受到——书会给予我们无穷的智慧!

以”书”为话题的小学作文篇3

书,是人类朝上的阶梯;书,是人们开启智慧大门的金钥匙;书,是无数文人墨客辛勤汗水的结晶;书,是人们必弗成少的良师良友。

册本,让我的到开导;册本,温暖我的心灵;册本,伴随我的孤寂年华。

司马迁的《史记》帮忙我拓展知识,懂得那些永远无法被韶光长河吞没的汗青,使我明白“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”;徐霞客的《徐霞客游记》让我走遍中国的大好河山,领略祖国的秀丽风景,使我体味昔人的坚强的意志力和不畏危险的勇气;尼·奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的》让我学会顽强,无论在什么情况,干什么事情都要对峙不懈。而海伦凯勒的《假如给我三天光明》请示我要去拼搏,要斗胆,不畏惧怕,只要有一丝但愿也要奋勇向前,拼尽全力……

六、七岁的时候,我没有什么朋友,很孑立也很孤寂,慢慢我习惯了缩在一边,一个人静静地看书。直到当今,我照样有着这个习惯。有一天,看了郭敬明的《爱与痛的边沿》,很纯正的笔墨,还带着淡淡的伤感。郭敬明说“在彼此阅读之后,获得的是更大的孤寂。”可我看完之后,孤寂却也感觉温暖,让我感觉熟悉、激情,犹如梦一般,却又是如此的真实、淡定,让我感觉平安。

感谢册本,你让我在知识的海洋中翱翔,教会了我许多人生哲理,你将伴随着我,永远同业。

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