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小学五年级写景的作文(收集13篇)

时间: 2024-09-21 栏目:五年级作文

小学五年级写景的作文篇1

春天,是四季中的篇

秋天的早晨,雾蒙蒙的,几只小鸟在空中自由地飞翔,告诉大家秋天来了。天空一碧如洗,不时飘来几片白云,好像在追逐着捉迷藏。山坡上,一个牧童在放羊,他一边放牧一边吹奏着笛子,羊群听着悠扬的笛声不由地跳起了舞。

果园里,许多人正在忙着收果子。他们额头流着汗,脸上却含着笑,享受着丰收的喜悦。树上隐隐约约能看到几个鸟巢,里面的小鸟正展翅欲飞!

清澈见底的小河,几条小鱼在水中自由自在地游着,它们有时围着圈互相追逐,有时一动不动。突然,一阵风吹过,那几条调皮的小鱼像见了敌人似的,迅速钻到水的深处不见了踪影。

小草在风中傲然的昂着头,享受着阳光,与秋风抗争着;抬头仰望,树上几片叶子已经开始变黄,让人感觉到秋天的脚步在靠近。再往路边一瞧,哇!简直成了红叶的家园了!他们摆动着轻飘的身体,展示着婀娜的舞姿,随着风儿随心所欲地摇摆着。

有几只小蜜蜂正在采蜜,它们辛勤劳动着。这样的情景,让我想起了一首诗:不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

啊,秋天的早晨,风是凉的但又是温暖的;秋天的早晨,是劳累却又是幸福的;秋天的早晨,有和煦的阳光,有红红的枫叶,有河水的清凉透底,有人们丰收的喜悦……

秋天美丽的早晨,使人流连忘返。

小学五年级写景的作文篇2

雨,谁都见过,但是不是所有人都会仔细去关注。

春雨,犹如一个温柔的少女滋润了大地,让大地又穿上了美丽的新衣服。有一句话赞美的好“随风潜入夜,润物细无声。”她如牛毛;如细丝;如花针悄悄地滋润着农民伯伯细心照料的瓜果蔬菜。让那些瓜果蔬菜长得大大的。

夏天的雨犹如一个年轻的妇女,显得有些泼辣;麻利。轻轻松松得下了一场倾盆大雨“吓”得稻谷成熟了,“吓”得大树变密了,好让人们乘凉;休息。“吓”得玉米露出了金牙齿。她打在玻璃上,好像是他在流泪,她在倾述她的苦,她的累。

“一场秋雨,一场寒。”这才知道秋天到来了。她有些冷艳,所以显得有些美丽。高洁的菊花喷芳吐香;争妍斗艳。一片片枫叶被染得红红的,漫天飞舞。再往天上一看,那摆成“人”字型的大雁正飞向南方。秋雨沙沙的打在树叶上,组成一首动听的歌曲,人们都静静地听着这天籁之音。

啊!雨我对你的呼喊你听见了吗?你滋润了我的心田。雨!我爱你!

小学五年级写景的作文篇3

夜,静悄悄的来了。一切都安静了下来,仿佛配合着它的到来啦,我慢慢的走山村,一幅画就这样映入眼帘。

首先看到的是那连绵起伏的山峰,真是“横看成岭侧成峰,远近高低个不同”呀,再看那密树,不由得让人升起一股寒意。四处出来鸟儿的鸣叫,形成了一首优美的乐曲,让人放下一切烦恼,心旷神怡,这真是太美妙啦!

抬头望向天空,一轮明月高高的过着,又大又圆,月光照亮了天空和大地,射在了我的身上。我好像看到了嫦娥在宫中哭泣的样子,看到了清冷的广寒宫,让我不由得想起了远在异国他乡的亲人,心中涌起无限悲哀,这或许就是李白所述的“举头望明月,低头思故乡”吧。我赫然理解了李白那独自赏月的孤寂心情了,我竟与诗仙有了一股同病相怜的感觉,不知这是好还是坏呢?

突然,几道光芒闪闪发亮,扭头一看,原来是月亮的小儿女吗。看,它们多么像国旗上的五星红旗呀!再仔细一看,它们又好像蹦蹦跳跳的移动着,似乎在与人们玩起躲猫猫的游戏,这是多么的有种啊,但也非常的可爱与调皮。我又审视了一下,几架飞机正在飞过,是我误会了它们呀,没想到它们如此的聪明,这么小的年纪就懂得了躲闪,就连我都有些自愧不如了。

……

正当我沉迷于这田野风光图的奇异景色之中,一个声音传入二中,看了看时间,原来已经十二点了。

小学五年级写景的作文篇4

雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏沿着这些美丽的踪迹,我终走进了金色的秋天。

秋,是美好的。它会给你带来成熟与丰收。

秋天的天空是那种及清澈及明亮的蓝。秋天的天空无云,无雨,晴朗而辽远,透澈而深邃。似乎有大大的一块瓦蓝瓦蓝的碧玉,置于遥远的不可测的高度,总是给人一种好心情,好感觉。

秋天的田地,水稻已被头顶的黄冠压弯了腰,却还努力地生长着,脸上露出胜利者的笑容。

秋天的果园,一个个已成熟的果子加上秋天的微霜,更加玲珑剔透,使人禁不住垂延三尺。

秋天的朝阳不再是鲜红的,它的光线呈耀眼的金色。万物都不再保持原有的颜色,无一例外地映出金黄的色彩。

秋天的夜,黑天鹅绒似的夜幕上,泛着金黄色光的星星眨巴着眼睛,对着我们微笑。

金秋,引人注目的,还是那火红的枫叶。千万张叶子,载满了冬的孕育,春的萌芽,夏的茁壮。凭着强烈的追求,借助于秋的爆发,达到生命的沸点。

秋天,具有金黄色的特征:庄重,深沉,和平,富有。

秋天的美是成熟的----它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。

秋天的美是理智的----它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。

秋,是收获的季节----同春一样可爱,夏一样热情,冬一样迷人。

小学五年级写景的作文篇5

在暑假的一个周末,我和妈妈一起去成都石象湖游玩。

一到大门口,首先映入我们眼帘的是形状似一只硕大无比的蝙蝠。这个标识性建筑高21米,宽72米。蝙蝠外型夸张、美观,犹如天外飞来,取“福蝠同音,福从天降,迎接贵宾”之意,所以取名为“福从天降”。接着,我们继续往前走,不一会儿,就来到了石象湖中美的地方—花海。眼前的一切美景令我惊呆了,漫山遍野都是五颜六色的花儿,花儿们在阳光的照耀下争奇斗艳,竞相开放。这个美丽的花海,好似一座花城,此刻,我多想变成一只美丽的蝴蝶,飞到花丛中翩翩起舞。红云般的山茶花,碧绿的君子兰,婀娜多姿的水仙花加上清清的小河流水,绘成了一幅美妙的山水画。花瓣的颜色更让人眼花潦乱:有白的、红的、黄的、粉的、橙色的、还有红中带黄、黄中带红、还有红底黑点儿、白底细粉条的……说也说不完,反正画家调色板上能调出来的美丽颜色它都有。我们又往前走,又有无数的郁金香呈现在我的眼前,有红色的,有黄色的,有紫色的,有粉红色的……特别引人注目的还是那白色的郁金香,它白得那么朴素,白得那么圣洁,不像那红色的郁金香,使人一见就产生了爱慕之心;也不像那粉红色的郁金香那么鲜艳,使人一看,便会产生一种喜爱之情,而它,却把自己的美丽藏在那深处的地方,那些郁金香红的似火,粉的像霞,白的像雪,非常的漂亮。

后,我们来到了九莲池。这个九莲池是由九个池子“一”字摆开,梯次排列。池中莲花朵朵,水中的各种各样鱼类,四周的树木花草,将池子映衬得婀娜多姿,鲜艳绚丽。白天,九池溢彩,瀑布飞溅;夜晚,浩月当空,月映池底。正是:九池映月月月明,群鱼戏水水水清。

后,我们又去观赏了许多景点。不久,天快黑了,我和妈妈依依不舍地离开了石象湖。

小学五年级写景的作文篇6

家乡的景色特别美,那里天空湛蓝,风光明媚,甜润清香的空气无处不在。

我家不远的地方有个灌木林,那里的树木像一个个的小矮人,排成了整齐的队伍。我顺着灌木丛林里弯弯曲曲的小路,来到桃花园。啊!那里游人如织,我好不容易才挤了进来,那的桃花有种淡淡的清香,风一来,桃花瓣就纷纷落下。我忽然觉得自己仿佛都是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里,听见鸟儿的快乐叫声,听见人们的议论声。

我又来到小河边,河水哗啦啦地流着,许多小鱼从水里探出头来,看看春天是不是来到。

我和全家经常在那里散步,带着许多好吃的,像去春游一样。

我和姐姐常常在小树林里玩,那里有许多小燕子叽叽喳喳的叫,着让我想起一首诗叫:

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

我每次听到这首诗歌都会想起我小时快乐的天堂,我和姐姐就给它起了一个名字叫“天堂公园”。

小学五年级写景的作文篇7

初闻“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”我还有点不以为然,这次我亲临桂林,看到这儿的山山水水,令我陶醉不已。

漓江的水清可见底,连江里的鹅卵石、小鱼儿都看的清清楚楚。鱼儿快活自在的摆动着自己的小尾巴,相互追逐打闹着。一阵风拂过,许多鱼儿都游出了水面,你追我赶,像一幅幅流动的画面,别有一番韵味。

乘船荡漾在漓江上,一座座山从眼前闪过。拇指山的山头高高隆起,俯视着远方,像是感叹桂林的美景;羊角山宛如两头山羊,一公一母。尤其母山羊的肚子里竟然藏着五六只小山羊,它们迫不及待的想钻出来,喝喝漓江这清澈的水。而公山羊昂首东望,像是在呼唤远方同伴来看看这美丽的桂林;九马画山就更神奇了,你瞧,有的马在低头饮水,喝的是津津有味;有的在奔腾跳跃,试着比比谁跳的高;有的在低头窃窃私语,讨论着这儿的山山水水……

桂林的山围绕着漓江的水,水倒映着山,构成了一副美妙绝伦的图画,让我流连忘返。

小学五年级写景的作文篇8

小雨淅淅沥沥的下着,小石子伴随着风滚来滚去,校园里柳树的枝条来回摇摆,翩翩起舞,小草贪婪的吮吸着天降的甘露这场景,肯定是在雨中的校园里。

走到外面,空气比教室里新鲜许多。小草小花上挂着闪闪发亮的露珠,好似珍珠一般,十分好看。树枝被雨水冲刷过显得格外干净,;绿色更加浓厚。不过树枝上没有露珠,因为它在风中翩翩起舞呢。

孩子们当让不会放过这玩耍的好时机。一下课,他们有的拿着跳绳,又蹦又跳。有的走走停停,好像在欣赏这雨中的校园。有的仰望天空,放下雨伞,看看天空的雨这是低年级的小孩子在一片校园的空地上干的事,那高年级的呢?他们在操场,有的抱着足球,吆喝几个人来一起踢球。有的拿着课本,在雨中漫步,慢悠悠地像他们的教室走去。有的在小亭子下休息看书,既凉爽又有诗意。

从楼上的窗户看,操场乱糟糟的,但是又觉得热闹,也想淋淋雨,感受一下清凉。这样的场景,有更的人忍不住跑下去感受雨中的校园。

雨中的校园,多么美丽!闪闪的硕金石上更加闪耀,美丽的花儿更加美丽,翠绿的大树更加浓郁。

这是多么美丽的校园啊!

小学五年级写景的作文篇9

有人喜欢果实累累的秋天,有人喜欢热情奔放的夏天,有人喜欢粉装玉砌的冬天,而我喜欢鸟语花香的春天。春天这个魔术师,用手中的那根魔术棒,轻轻得这么一点,把我们的校园打扮得五彩缤纷。

清早,校园里的教学楼被笼罩在迷雾中,树儿、花儿、草儿穿上了薄薄的银纱,像仙女在春风中翩翩起舞,我们来到了仙境般的校园。不一会儿,太阳公公伸着懒腰,从云里钻出来,银白色的雾气慢慢地散开了,校园里的景物清晰地呈现在我们的眼前。同学们向老师问好,还相互问候,小动物们也在凑热闹,小鸟在树枝舞台上叽叽喳喳亮着它们的金嗓子,月季花也张开了笑脸,红的像火,粉的似霞。我们快乐的一天就这样开始了。

时近中午,太阳公公高高地挂在空中,照得大地暖洋洋的。瞧,那阵阵微风,把柳树妹妹的“辫子”梳理的格外好看。一阵风吹过,校园里小河的水碧波荡漾,鱼儿自由自在地游着,有的追逐嬉戏,有的窃窃私语,还有的摇头摆尾,向同学吐泡泡呢……小朋友们走出教室,互相交谈一上午的学习成果。

到了傍晚,操场上热闹非凡。同学们通过一天的学习,在操场上轻松愉快地活动着,有的在打乒乓球,有的在比赛跑步。晚霞也红着脸,把校园打扮的更壮观了。

春天的校园真是美不胜收,春姑娘的魔术棒真神奇呀!

小学五年级写景的作文篇10

现在正值夏日,比起平日的阳光烈焰,自然是更偏爱雨后清新。

雨停了,天边透出一丝光线,温暖而又柔和。土地湿润了,不知哪一天就会孕育出新的生命。一切都令人惊奇。阵阵凉风吹走了暑气,也便愈觉凉爽神怡了。风过了,只剩下一片静谧美好。倾斜的屋檐上,雨水缓缓滴落,奏出悦耳的旋律;平淡的石块上,雨水轻轻划过,画出美丽的图案。天的孩子——多可爱!深深留恋着这儿,不愿离去。亲密地依偎着小小的,却正在怒放的花草,就好似少女配上晶莹的珍珠首饰,更显得动人。却又忙着与风儿逗乐,弄丢了它们,依旧舞动纤柔的腰肢,要以质朴形象迎接阳光。

那路旁的梧桐树排列的很有规律,这次算是舒舒服服地洗了回澡。茂密的叶子绿油油的,有的是三瓣,有的是五瓣,多像手掌。叶脉也清晰可见。它们精神饱满地——闪亮登场!仔细瞧瞧,到像位绅士了。然而,远处的松树却永远谈不上绅士,由千万根松针的深幽的绿色,留下了风雪冲刷的痕迹,如同历尽沧桑的老者,更是勇士。它又是如此这般的孤傲,高高挺立,毫不屈服,蔑视在困难前低头的人。痛苦与折磨只让它更懂得坚强的真理。它用那顽强的身躯向世人讲述着坚强的故事……

雨,净化了自然的灵魂,雨后,展现了自然的魅力。

小学五年级写景的作文篇11

冷风吹过,不知不觉冬天来临了,冬爷爷的信使——北风已大张旗鼓地来到了人间,好像在说:“冬爷爷来了!冬爷爷来了!”

不知道冬爷爷用了什么法术,他走过的地方,草儿枯萎了,变成了灰黄色,像一层层地毯,再也没有了往日的生机。树木失去了昔日的高大形象,再也没有了以前的郁郁葱葱。叶子从树上落下来,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。人们看到这些景象,肯定要说冬天是枯燥的,乏味的。可是我却不这么认为,不信你瞧,那挺拔的松树和冬青正站在阳光下享受这冬天的洗礼,它们越长越旺,越长越葱翠。还有那美丽的梅花正在竞相开放,争着比美呢!

不仅如此,冬天还是快乐的。大雪过后,万物穿上了洁白的衣服,三五成群的孩子们在雪地里玩耍,快乐的笑声把树上的雪都震落下来了。这个时候怎么可能少了我和弟弟呢?我们在雪地里奔跑追逐,忽然,一声巨大的声响把我们吓呆了,那声音就像老虎发怒时大吼出来的,我和弟弟急忙手拉手躲到一个角落里,并用雪球发起反击。“别打了,别打了,我投降。”我们仔细一看,原来是好朋友张迪啊,我们你看看我,我看看你,哈哈大笑起来。冬天是纯真的,快乐的。

冬,你并不是无色的,无趣的。你不像夏天的雨,也不像春天的光,更不像秋天的风,你是独一无二的,我爱你冬天,爱你那独特的恬静之美。

小学五年级写景的作文篇12

夏天的一个夜晚,我来到一个翠绿的如翡翠一般的草坪上欣赏夏夜美景。

我躺在草坪上,仰望星空,只见星星闪闪烁烁,像顽皮的小孩子眨着眼睛。闭上眼,只听得见蟋蟀唱的那首动听的歌曲。

一阵微风吹过,我感觉夏哥哥在抚摸我的脸颊,小草扭动着腰肢,美丽的鲜花欢快地跳起舞来,小树也高兴地唱起歌来,“沙沙沙”“沙沙沙”这声音就像是美妙的旋律。

蝉在树上听到蟋蟀的.歌声,也不示弱,“知了”“知了”地唱起歌来,与清风明月应和着。小蚂蚁们也闲下来了,在草地上悠闲地漫步。这个翠绿的草坪一瞬间就变成了生动的舞台。

来到池塘边,只见一朵朵荷花争奇斗艳地开放着,荷叶在池水上漂浮着,就像一片片翠绿的屏障,保护着水池底下的莲藕。水池下,有的小金鱼静静地不游也不动,我想它们不是睡着了,就是在享受着大自然难得的静谧睡着了;也有精力充沛的,玩耍了一天还不知道疲倦,还在水中欢快的畅游,像是在比赛游泳的技术,更为这宁静的夜晚增添了更多的生动。

陶醉这迷人的夏夜里,妈妈催我回家了。依依不舍地告别可爱的鱼儿,经过草坪的时,我十分惊讶,蟋蟀和蝉竟然也不甘寂寞,欢快的奏起了了“二重奏”。

真是一个迷人的夏夜!

小学五年级写景的作文篇13

去年夏天,我和爸爸一起去了一趟老家——麻阳。

它是一个山清水秀的地方。在阳光下,虽然这儿没有高楼大厦让人遮阳,但乡间习习的凉风迎面吹来,还是令人感到十分惬意。这里空气清新,乡间的小路上很少见到汽车。一条小溪弯弯曲曲地流过村庄。溪中经常见到孩子们嘻嘻玩耍的身影。在岸上,捣衣的妇女们也抬眼望着这群孩子们,仿佛想起了自己的童年。

向左望去,一座座小山立在小村旁,山并不很高,也不陡峭,但想要登顶,却并不容易——山间的小路随意伸展,岔道口一个接一个,还不时有“地雷”——一堆牛粪在半道上挡着。弄不好道路还被疯长的野草拦住了。这时,只好自己充当“开路先锋”,开辟一条新路。等到登顶了,你会发现:咦?我怎么在哪儿乱绕了一大圈?幸亏山离村子不远,不然的话,有些人可能连路都不知道往哪走了。所谓的“望山跑死马”大概说的就是这个意思吧。

到了晚上,乡间的景色变得更加美丽:抬头望去,漫天的星星仿佛是无数的萤火虫。侧耳一听,蛙鸣声、蝉声此起彼伏,宛如一首合唱曲。人们做农活累了,就在这星光、歌声中渐渐进入梦乡。明亮的月光,恬静的山村,构成了一幅美丽的乡村月夜图。

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