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铭记六年级作文(整理7篇)

时间: 2024-10-21 栏目:六年级作文

铭记六年级作文篇1

安全关系到我们的今天与未来,往往人间与地狱只是一念之间。往往都是由于自己的一时忽略,便会惨死“马路杀手”的手中。我也有这危险而惊心动魄的经历,记得那一天……

那天早晨,由于昨天晚上迟睡觉了,妈妈开着电动车载我去吃早餐的时候总会漫不经心地打着哈欠,两旁的树发出了“沙沙沙”的声音,好像正在和我们说:“你们小心点啊,别打哈欠了,看路啊!”我漫不经心地看着两旁的风景。突然,“啊!”一声尖叫响起,原来是妈妈叫的。我把头往前面一伸,原来是一辆摩托车不打转向灯,从右边的小巷开了出来,刚好和妈妈的车撞上,而且妈妈也因为很困,所以就没有打转向灯。那辆车从我脚边擦过,我的腿被擦伤了,一直在流血,像泉水一样源源不断地流。更惨的是车的车尾碰到了我们的车头,眼看我们就要倒下,我也怀着“必摔无疑”的念头。结果妈妈瞬间反应过来,用力地把车头弄正,车稳住了。妈妈长吁一口气,回头看看我,看到我受伤了,妈妈立刻开车到一个药店买消炎药了。啊,如果不是妈妈反应过来,我的腿可“小命不保”了。当时可真够恐怖的,至今回忆起来心也是七上八下的。

还有一次,我和家人们自己开车上峨眉山,因为那时是冬天,而且也下着小雨,所以地特别滑。突然,开在我们前面的一辆车开得很快,在拐弯的时候,车子直线向前面冲去,幸好司机反应过来,急忙打反向盘和刹车,“哗”的一声,汽车来个了180度“帅气”的漂移。差一点就直接摔下山谷了。我和家人们看得惊心动魄,心里仿佛有只小鹿在跳跃着。唉,如果不是那个急刹车,那个司机可能与车一齐摔下山谷去了,可能也就“尸骨无存”了。

然而,不是每次都能这么幸运地逃过这“马路杀手”的“虎口”,所以,我们一定要记得不要因为一时的忽略,而惨死在“马路杀手”手中。因为这一时的忽略,会决定你的生与死,所以,请务必记住安全第一!

铭记六年级作文篇2

国家的安全是国泰,民众的安全是民安,有了安全我们的生活才能更加美好。安全是什么:安全是自己保护的人不受伤害;安全是一种尊严,对别人和自己的一种尊重;安全是一种文明是时代的进步。

交通安全,我们一定要铭记在心老师常常教导我们:走人行道靠右行,红灯行绿灯停,不能在马路上追逐打闹,未满12岁不能擅自骑车上学,横穿马路是要走斑马线;在校园里上下楼梯一定要靠右行,不应在楼梯上追逐、不逆向行驶就这些简单的举止,就能减少危险事故的发生,能赶跑危险这个敌人。

一次我和同学在上学的路上,突然看见了几位小孩在马路上追逐打闹,过往的车辆都险些撞上那几位小孩。只在转眼间,一个车辆为了抢黄灯,差点撞上一个骑车男子;再去市区里我们发现有许多路人

不走斑马线,直接横穿马路,更令人吃惊的是信号灯明明是红灯有些人视而不见。

提醒司机,中国每年都要发生50万起车祸,死亡人数在10万人,

平均每5分钟都有1人在车祸中丧生生命,平均每1分钟都有人在车祸中致。有时我在放学回家的路上,看见中学生冒着寒风,在路口体验“交通协管员”的工作,在红灯亮时,有一小伙子置协管员呼声不顾,仍要往前冲,被协管员强行拦住,小伙子对协管员破口大骂,甚至拳脚相加,对协管员不尊重,不服管的现象屡见不鲜。

一些骑车人和行人只有在交警面前,才会自觉些,而很少把协管员当回事,甚至恶语相加,其实,从某种以上来说,这是不尊重自己的生命,换句话说是对自己生命的不负责任。学生们站到了十字路口,当的不是看客,而是交通协管员。虽然红灯停,绿灯行的道理谁都懂,但是当真正在路边指挥交通,才发现平时这些基本的交通法规正在逐渐被有些人忽略。所以交通文明大家就不给予重视。

因此,精神文明重在建设,规范人们的交通行为,社会的进步发展,光有物质文明是不够的,我做为一名小学生,就要从自身做起,自觉遵守国家的交通法规,争做交通文明的好市民。也希望,在一盏盏红绿灯下不会再有无辜的亡魂!

铭记六年级作文篇3

今天下午第三节,老师给我们讲了报纸上的一篇文章:《自觉自律的日本人》,听过后,我们感慨万千,为什么我们不能将自觉自律铭记在心,让世界赞叹我们呢?

叮呤呤——上课了,这节课本来是写字课,可是语文老师却带着愤恨和企盼的语气说道:日本人在中国人眼里就是巧取豪夺的人……“咦,这可是书法课,老师怎么讲起了有关《历史》和《政治》,这类与小学没有用的相关知识,难道是想帮我们预习?”“可是几百年来中国人只会谩骂、瞧不起日本人,而日本人却从我们的身上取长补短,一点一点地超过我们,所以我们不应甘心落后,从现在开始就要学习日本的优点,来补缺自己的缺点,下面我就和大家分享一篇文章《自觉自律日本人》,先学习日本自觉自律的优点吧!于是老师读起文章。

文章的大概内容我没有记住,但许多片段都让我惊奇:场景一:除一楼外一律不装防盗窗,这使我很惊奇,在中国安防盗窗是很普遍的事,否则你将和小偷成为“亲戚”,日本人也真是自觉自律,就算看到没有装也不会被偷,相比之下,中国人的素质很低,好像在别人眼里不说也不高尚;场景二:用过的瓶瓶罐罐清理好再扔到垃圾箱内,垃圾箱没有的话自己制造的垃圾箱要保管好,决不乱丢。这种场景似乎在日本很常见,如果有一个人反常大家都会感到不可思议。还有清理后再丢的瓶瓶罐罐,体现了日本人将心比心关爱他人的美好品质。如果这种现象在中国,那该多好啊!可是事实是这样吗?乱丢垃圾的想现象到处都是,瓶瓶罐罐一般直接就扔了;场景三:在餐厅吃过饭自己收拾好。这更让我惊讶,自己收拾收拾,还要服务员干吗?可日本人就是想得周到,知道服务员辛苦,就替他们做一些,中国几乎没有这种现象,真是中国那句老话:事不关已,高高挂起。

这些事使我想到一个故事:故事的梗概是这样的,在一节火车上,两个中国青年和一个美国青年同坐在车厢的末端,旁边正好是吸烟室,只有一步之遥,在坐车的过程中,美国青年两次请两位中国青年到吸烟室去吸,结果都被拒绝,还被他俩的烟雾弄得东倒西歪,于是在美国人心里留下了中国人就是这样的印象。自觉自律,我们为什么都记不住呢?为什么别人可以做到,我们却不能?是金钱?是贪婪?是骄横?或是没有一颗善良的心?为什么?谁能告诉我为什么?

如果我们不把自觉自律铭记在心,外国人就认我们没有道德,没有素质,没有修养,甚至于是“蛋白质”,我们一定将自觉自律铭记在心中,否则,会被其它国家的人瞧不起的!

铭记六年级作文篇4

秋风萧瑟,树木荒芜。夜幕降临,我仍未踏出校园一步。手中的成绩单已被汗水浸透,一幕幕仿佛又在眼前重新上映。

信心十足的我在考试之前下了断言——一定会进步。而现在呢?我一切美好的希冀在拿到这张成绩单时却化为泡影。漫步校园,心中无线愁绪,平日赏花观鸟的闲情逸致再也找不到了。“呼”——起风了,手中那不堪一击的成绩单吹走了,我只好快速移动脚步向前走去捡起。

满地落叶中伫立,独恨惨白的成绩单。我走到眼前,偶一低头,却发现了远处矮矮的墙角处,一团团似火焰样的东西在随着秋风晃动,走过去才发现那根本不是火,而是枫叶。红色在萧瑟的秋天里确实太显眼。瞧瞧这些可爱的小叶子,小巧玲珑的像一片片小巴掌在风中舞动着,好像随时都有被吹落的可能。秋天那么冷,它们却顽强的生长,难道不怕冰冻吗?我怜爱地抚摸着它,手指在碰到它的一霎那,却被震撼了。脉络是那么分明,那向上昂起的叶尖,似乎要冲破秋天的呼啸,那小小的树叶里,有一种向上再向上的力量,我似乎触到了它的心跳,那么顽强有力,他好像在像秋天宣告着什么。

我指尖在叶子上跳动着,感受这个心跳的宣言,小小的树叶,它们之所以在秋天变得火红,是因为那种不怕挫折的勇气和毅力。秋天带给它们寒冷,却不能冰冻它们那顽强向上的炽热的心,它们偏要在秋风中展翅,亮出最精彩的自己。

风愈大,叶愈红,人愈挫,性愈坚!它宣告着,呼喊着,它要让我明白,不管有多么大的困难,都要去奋力面对,只要勇于向人生低谷宣战,成功后,就是一个温暖的春天!我记住了!

我铭记住枫叶的宣告,铭记住困难并不可怕,我要有信心,去迎接自己更精彩的明天!我释然了,握紧成绩单,回头望去,那片火似乎燃烧得更旺了,它们摇着手,像在鼓励我迎接更大的挑战,我要告诉它,我不会放弃,我会继续努力,拥有更辉煌的未来,这样才无愧于自己,以及火红枫叶……

铭记六年级作文篇5

7月1日这一天,民主小学六年级学生欢聚在学校食堂,举行了隆重的毕业典礼,在这最后的时刻,留下难以泯灭的回忆。

这次的毕业典礼,学校可算是费尽思量,为同学们准备了丰盛的美食,桌上挤满了大大小小的零食。乍一看,让人垂涎三尺。这些零食中有可乐、棒棒糖、果冻、香蕉,还有同学们爱吃的薯片。

在同学们热烈的掌声中,毕业典礼正式拉开帷幕。林校长激情洋溢的话语一下子让现场的气氛进入到了高潮。校长幽默的话语,为同学心中的民主小学又添上了一笔浓墨的色彩。当校长举着可乐与大家干杯时,同学脸上挤满了激动与喜悦。

民主小学毕业典礼的第二环节“展示才艺”也正式拉开了帷幕。六年级的每一个班级都有自己的特色。什么萨克斯,拉丁舞,古筝,小提琴全部闪亮登场,同学们在舞台上大展风姿,尽显才艺,博来阵阵掌声和啧啧赞叹。

最最激动人心的时刻到来了“全体切蛋糕”!同学们点燃蜡烛,许下对母校,对老师,对同学的愿望。温馨悦耳的音乐下,全体同学坐在餐桌上,品尝着零食,分享着蛋糕,甭提有多惬意了。

为了感谢老师对学生的教育之恩,六年级每个班级派出两名代表,寄托着同学对老师的感恩,为老师献上了美丽的花朵,歌唱“每当我走过老师窗前”。动听的歌声回荡在学校餐厅,充满了温馨与感动。好多同学忍不住留下了泪珠,那泪水中含着即将离开母校的不舍,一份份的感动……

相信以后的同学们对此刻的一切,还将是历历在目。让我们铭记——这难忘的小学毕业典礼!

铭记六年级作文篇6

今年中秋节,我们一家人去乡下看望太婆。尽管她已是90高龄了,但是她眼不花,耳不聋,一精一神矍铄。太婆看到我们,可是乐坏了,她急忙把我搂进怀里,我用双手轻轻地摸一着她那苍老的脸,实然间,我发现太婆额头上有一道深深的疤痕隐藏在白发中,我不禁好奇地问:“太婆,这道疤是怎么来的?”太婆松开了我,神情严肃地对我说:“孩子,说起这道疤啊,它还有一段令人难忘的回忆呢!”我急忙端来椅子,坐在太婆的身边,听她慢慢地讲述。

太婆一边摇着扇子,一边说:“那是1937年的冬天,日本人侵略了浙一江一,日本兵气势汹汹地来到了我们的村子里,随意掠走村民家里的东西,如果有人反抗,他们就用槍、用刺刀把村民打死、刺死;大伙儿只有往山上逃命,一对母女跑慢了,在河边被几个人日本兵拦住了,他们就当着那个母亲的面,把那个女孩子活活刺死了,女孩子母亲的哭声久久回荡在村子的上空……我当时只有十岁,也跟着大人拼命往山上跑去。人们不顾山路多么崎岖,不顾山路多么漫长,不顾山路荆棘丛生,为的是能够逃脱鬼子的魔爪。我也使出了吃一奶一的劲儿,不断地往前跑,一不小心,我被石头绊倒了,额头上顿时血流不止,疼痛难忍,一妈一一妈一见了,急忙撕下衣服的一角,给我包上,说,‘孩子,你一定要忍住,否则,大家都会没命的!’当时我想:如果没有日本人,我们就不会离开家,到处躲藏,日本侵略者真是太可恶了!我们终于爬到了山头,躲进了山洞里,暂时脱离了危险。但是,那天发生的一幕至今还深深地印在我的脑海里,那一道伤疤却像是用一把锋利的刻刀永远铭刻在我的额头上。”

这时,爷爷也走了过来,他摸一着我的头说:“孩子,日本侵略者的罪行真是罄竹难书啊!战争给人们带来的创伤,永远难以愈合,我们要铭记历史!珍惜现在的和平生活!”

是啊,铭刻在太婆额上的那道伤疤是永难忘怀的、悲伤的记忆,我们的祖国也曾经历过一段屈辱的历史,但是现在我们的国家正日新月异,繁荣昌盛。我们是新世纪的少年,肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦,我要努力学一习一,铭记历史,珍一爱一和平,开创未来!

铭记六年级作文篇7

半个世纪,风风雨雨,雷锋和他所代表的精神,从未远离我们。

雷锋的生命,始终在千千万万中国人身上延续着;雷锋的故事,始终在由许许多多普通人继续书写着。

雷锋不死。他就在我们中间,就在我们身边,或者,就是你和我。

50年前,一个22岁的年轻士兵,在一次意外事故中倒下。从那一刻起,他成为了当代中国不朽的传奇。

半个世纪过去了,他的事迹,他的精神,他的人格,至今深刻地影响着当代中国人。

在中国人心目中,雷锋,这个伟大的士兵,是美好品德与行为的化身。他代表着可以穿透岁月风霜而直抵人心的一份温暖。在不同年代,他也是人们用来衡量、评判社会道德风尚水准的标尺。每一次对雷锋的致敬和怀念,都寄托着人们对美好社会风气与人际关系的期盼。

无数后继者受他的感召,以雷锋为榜样,用自己的行为传递爱心与善意,点点滴滴地改变着我们生活于其中的环境,同时,塑造着社会主义中国的核心价值。

在雷锋离开我们整整50年之际,我们重温这个温暖的名字,在城市的各个角落都有身边的雷锋。

让我们永远铭记雷锋的精神!

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