下午5点，我们六（5）班和六（2）班比赛，结果是，我们输了……
比赛开始了，我们队的刘家显一个箭步夺过球朝对方球框射去，看着势在必进的球，六（2）班那个肥肥的胖子使了个坏，把刘家显撞倒了，来了个人仰马翻，裁判的眼睛也不瞎，罚了个点球，谁知道，两个球都没进，我们队的队员屡屡犯规，最后由10个人降成了6个人，对方的人数众多，有15人，他们一个累了一个上，一个累了一个上……可一上就得5个人，我们队怎么顶的过来呢？？？看着喘气的队员，我们士气大降。俗话说的好，人多力量大，我们屡屡失误，比分很快就达到了2比18，望着这分数，我们绝望了……最后以4比31的分数告终……
【关键词】篮球文化，校园篮球，NBA篮球文化
【Abstract】Inrecentyears，thesportsofbasketballinChinahasbeenbooming，andcorrespondinglythedevelopmentofcampusbasketballsportshasgraduallyformeditsownculture.Bymeansofquestionnaires，interviewsanddocumentresearch，itisexpectedinthispapertofindtheexistingproblemsintheconstructionofbasketballcampuscultureandestablishaproperChinesebasketballcultureinordertofurtherpromotethedevelopmentofthecampusbasketballsports.
【Keywords】basketballculture，campusbasketballsports，NBAbasketballculture
一、研究对象与方法
1.研究对象：山东省各高校全日制在校本、专科学生
2.研究方法：
采取发放问卷和访谈的形式进行调查，运用数理统计法和归纳分析法等研究方法对问卷进行汇总、分析。
2.1问卷调查法。
在山东省各高校，统一时间内发放调查问卷1000份，收回问卷1000份。有效问卷984份
2.2文献资料法。
查阅和收集有关高校学生社团建设与发展、高校校园体育社团文化建设和高校篮球文化建设等方面的文献资料，为本文的完成提供了科学的参考资料和依据。
2.3访谈法
主要采访了各个高校篮球体育教师，社团组织领导人、篮球社团部分会员。
2.4数理统计法
将有效问卷中所获得的数据运用EXCEL进行录入和基本统计计算处理。
2.5归纳分析法
将所统计的数据和掌握的资料进行归纳，对归纳的数据和资料所反映的现象进行系统分析得出结果。
二、结果与分析
1.篮球文化的定义
所谓篮球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。其核心是篮球价值观的群体共识，其实质是篮球运动的“人化”和“化人”。篮球文化从内容上可以分为国家队文化、职业联赛文化、球迷文化、篮球历史文化以及篮球人文文化等，例如篮球队员进行比赛或是球迷欣赏比赛、篮球在不同国家过去或是现在的推广普及都属于篮球文化的一部分。篮球运动的可持续发展离不开篮球文化，而篮球文化的成长则需要长期良好篮球氛围的熏陶。
篮球能够使人们享受到体育锻炼带来的愉悦，同时能够激发人们不怕困难、不怕挫折、敢于拼搏的精神。现代篮球的作用和影响已远远超出了传统意义的运动竞技范畴，形成了一种文化现象。篮球在高校体育运动占据重要地位，篮球文化已经溶入高校校园
2.高校篮球运动发展的现状
2.1高校篮球运动的受欢迎程度
通过走访山东省各高校得出：校园的篮球场是利用率最高的运动场地，可以说课余运动时间在各个篮球场找不到一块空地，篮球运动成为学生的主要活动项目，在问卷调查中，有88.5%的学生选择了喜欢和非常喜欢篮球运动。很多学生即使不会打篮球但是会关注看球比赛，关注篮球明星的动态，由此可见，篮球运动对学生的影响是巨大的，受到越来越多的学生的欢迎。
2.2高校篮球运动的发展现状
高校体育在基础课程教学中处于从属地位，学生的主体地位不受重视。虽然近年来，高校掀起了新的篮球浪潮，篮球运动已经成为广大学子的挚爱，但是，大学生篮球运动还是处于较为初级和自发的状态，目前参与CUBA跟大学生超级联赛的高校寥寥无几，大部分学生只能通过平时的体育训练得到相对比较正规的篮球教育，但是由于教学体制、篮球师资配备、场地和器材设备以及篮球理论课时数有限等方面的原因，使得我国大部分高校的篮球教学处于较为敷衍的状态。学生篮球水平参差不齐，影响教学的正常开展。
大部分大学校园内球队具有一定的数量，并有一定的比赛需求。但是，由于学校重视力度不够，缺乏对校园篮球赛事的统一管理，加上组织要求复杂等原因，事实上形成了高校篮球比赛的无序发展状态，并且同体育教学和课余训练的正常开展产生了严重的冲突而高校的校际篮球赛事类型单一，比赛场次有限，更是远远满足不了学生对篮球的需要。目前我国的高校由于学校档次地域资金训练条件等原因，难以系统化地组建起自己的篮球训练队伍，更谈不上向高水平篮球运动队冲击。同时，低水平的篮球运动竞赛缺乏对大学生观众的吸引力，学生对自己学校篮球队的支持与认可程度不够，也会影响运动员的训练积极性与拼搏精神，形成应付差事的心态，观众与球队形成不良循环，对高校篮球运动的更进一步发展造成障碍。
2.3高校校园篮球文化的发展现状
随着社会的发展，信息时代的来临，大家对篮球的认识变的更加的全面，立体，当代的大学生全是90后，他们是看着NBA长大的，影响全美乃至全球的美国NBA篮球联赛，以它精彩纷呈的技战术表演、激烈紧张的竞技气氛、匠心独具的商业运作，疯狂热情的球迷队伍等特点，在中国也迅速显现了数以万计NBA球迷和球星们的崇拜者。他们的篮球文化对我国校园篮球文化形成巨大的冲击。相应的对我国高校校园篮球运动的发展产生了巨大的影响，出现了很多问题。
2.3.1盲目崇拜NBA明星
通过问卷调查发现，有100%的人都知道乔丹、科比，即使那些不喜欢篮球的人都知道有这些人的存在，88%的人都有看过或经常看NBA比赛，通过走访各个高校的体育教师了解到，目前学生都在打篮球时刻意的模仿NBA球星，球星们多变的发型、前卫的纹身、时尚绚丽的球鞋更多地吸引着学生的眼球。比赛时单打成风，不注意团队的配合，助长了自由散漫、个人英雄主义的不正之风。
在校一级的比赛中，往往都是一个人单打独斗，其余四个人看着，模仿球星的动作、身形、打球习惯，几乎没有人使用比较正规的动作，所谓的大幅度后仰投篮、背后传球、脑后传球等等NBA球员的动作，反而不会正规的动作，以至于学生在比赛中罚球命中率极低，传球失误率极高，经常出现队友之间相互埋怨，甚至队友之间斗殴事件。
2.3.2对篮球规则的理解出现误差
现在的大学生都关注NBA的比赛，很少看国际篮联跟CBA的比赛，他们脑中的篮球规则就是指NBA规则，没有认识到国际篮联的规则跟NBA的规则的差异，最终导致在篮球比赛中犯了很多错误，比如不知道使用联防战术只知道人盯人，不知道在比赛中没有防守三秒的规则，在比赛中随时找裁判请求暂停，比赛中顶撞裁判，有的出现球场暴力，更有甚者发展成各院系之间的校园斗殴事件。
3.树立正确的高校校园篮球文化
高校篮球文化的建设是一个系统而复杂的工程，涉及到高校体育工作的方方面面，在发展和建设高校篮球文化过程中应注意以下几点：
3.1发展壮大我国大的篮球环境
随着CBA和CUBA等中国职业联赛的茁壮成长，尤其是CBA联赛的发展非常的迅猛，中国自己的篮球比赛开始一步步走进全国高校和千家万户。越来越多的在校大学生为篮球运动的发展注入了青春的活力，亿万球迷的群众基础也为篮球运动铺平了前进的道路。产业化运作初显成效，但是，我们还应清醒地看到，我国篮球市场运作与美国篮球市场的高度商业化相比还有很大的差距，中国篮球的发展还有很长的路要走，中国篮球要树立和包装自己的篮球标志性人物、篮球偶像，另外进一步提高国家队的战绩，在国际赛场上争夺光彩，进而吸引更多的大学生喜欢和崇拜自己的篮球明星，自己的球队。
3.2规范篮球课的教学，树立学生正确的篮球理念
让学生更多的了解东方人的身体形态、素质等各个方面，应该更加关注篮球基本功的锻炼，而不是盲目的模仿NBA的球星，多关注我们自己的篮球联赛像CBA、CUBA等，规范学生的篮球基本动作，从最基本的做起，树立一个好的篮球理念，向学生灌输团队意识，提高战术运用意识和配合的质量，而不是刻意的追求单打独斗的能力，
3.3加强社团建设，认真举办小型、多次的各种篮球活动
让更多的学生都能参与到篮球运动中来，传播篮球文化，促进校园篮球的进一步发展。
定期举办正规的篮球比赛，规范比赛环境，在开展篮球竞赛期间，举行与篮球相关的比赛，如篮球知识竞赛，篮球动画设计比赛，等等。开设篮球规则与裁判法讲座，使在校学生懂篮球，爱篮球。通过各种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神，培养学生的集体荣誉感。
三、结论与建议
1.结论
1.1.高校篮球运动越来越受到广大学生的喜爱，但是高校篮球运动的发展还处于初级阶段，受到各个因素的制约，不能充分的发挥学生的主体作用。
1.2.美国篮球文化的盛行，严重影响了我国高校篮球文化的发展，使我国在高校篮球文化的建设中出现了很多偏差，导致学生出现了很多不正之风，一些学生的个性过于张扬，盲目崇拜，偏离了我国篮球传统的一些理念，不重视篮球的基本功的学习，动作变的浮夸，越来越缺少集体荣誉感，出现球场暴力甚至引起校园暴力事件的发生
2.建议
2.1学校应该加强篮球的基础设施建设，随着招生规模的逐年增加，以及学生需求的提高，运动场地、器材的数量、质量应该得到更好的保障，为了学生的安全应该定期维护和更新篮球场地，器材，尽量多铺设塑胶场地，有条件的可以建设球馆
2.3正确认识NBA篮球文化。
面对NBA篮球文化的冲击，我们要注意取其精华去其糟粕，NBA篮球文化的特征是：利益至上、个人本位、展现自我；瞻前思维、喜于名利、不重过程；多元杂交、好胜拼斗、重在结果。这种自信、排它、求胜、超越等民族特征体现在美国任何一个社会领域和任何不同人群的个体与整体上，具体在篮球运动实践中（包括在篮球竞技过程中）呈现出自我优越的王者霸气形态，这在美国NBA篮球赛事的全过程的各个环节中表现得淋漓尽致。我们应该正确对待跟认识这种文化，在团队协作的基础上发挥个体的个性，发展有中国特色的校园篮球文化。
2.3规范篮球教学，让学生树立正确的篮球理念。
要注重与社会主义和谐社会相适应的有中国特色的篮球文化的建设，以便促进其更好更快的发展。注重扎实的篮球基本功和规范的篮球动作的学习。定期开设篮球规则与裁判法讲座。在体育课和比赛中，体育教师对学生加强思想教育，发挥育人功能，尤其是情感发展功能和群育功能。培养学生正确对待荣誉和名次、遵纪守法、服从裁判的优秀思想品质和集体体育精神，这样可以减少在篮球比赛中发生矛盾冲突，同时制定因比赛而致打架斗殴事件的严惩条例。
参考文献：
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篮球可是我们班的一大优势。一听说要举行篮球比赛，我们班的同学就争先恐后地报了名，搞得这一阵子兴起了一股篮球热，一下课，都跑到操场上进行“魔鬼训练呢！
比赛马上就要进行了，“运动员们都在进行热身锻炼，气氛十分紧张。瞧，对员们在那窃窃私语呢，仔细听，原来是在讨论怎样打配合呢！赛场早已聚集了许多黑脑袋。一会儿，二班的人说：“你们班保输！我们班也不甘示弱地说：“才怪，到时候看了结果再说，你们不要太过于自信了！
刘校长刚一吹口哨，我们班的啦啦队立刻沸腾起来了：“三班加油！三班加油！二班的啦啦队也不甘示弱：“二班加油！二班加油！声音一层盖过一层，此起彼伏。吴鹏飞一不小心，到手的球让吕航员给抢走了，吕航员传球给朱昱，朱昱一个扣球，居然打出一个漂亮的三分球！“耶，耶！YES！人们发出一阵欢呼声。瞧，二班的人终于又抢到球了，但又被吕航员拦走了，他三步并作两步，带球突破防守，直跑到栏板前，又投中了一个两分球。还有代梦玲，虽然是女生，可场上表现毫不逊色，她的防守很牢固，她把陈慧珊盯得毫无办法，无计可施。
最后，我们班终于胜了，三班的同学蹦的蹦，跳的跳，吕航员大叫“胜了，胜了，我们胜了操场上一片沸腾。
而今天，却让我久久不能忘记。那是一场男同学比赛，有一位同学给我的印象是最深刻的。他，高高的个子，一头刺猥般的头发，黑黝黝的脸上长着一对大眼睛，高高的鼻梁，厚厚的嘴还有那一块块隆起的肌腹,都显得那么健壮有力，犹如古希腊的雕一般，他是一名体育健将，他的体育样样精通，他就是我们的体育委员刘家伟。
比赛趣味蛊然地开始了，猛将刘家伟跨着大步，把球“神不知，鬼不觉”地拿来了，像雷电般来了个“两步半上篮”，一会儿就有了两分。接着，对方加强了防守，注重在球篮的地方，以为这样就可以阻挡住刘家伟。谁知，刘家伟一马当先避过几名对手，将球猛灌入网底，把对手气得暴跳如雷。
比赛结束了，刘家伟的对伍胜利了，两队人握手言和。
此时，我知道这场比赛不仅是一场普通的比赛，而是一场促膝谈心的友谊赛。
关键词：三人制汉中市全民健身高校
一、研究对象
陕西理工学院坐落在中国历史文化名城――汉中市，是一所具有50多年办学历史的多科性高等学校，也是经国务院批准的首批具有学士学位授予权的高校之一。全校现有各类在校学生2．34万人，其中全日制在校生1．98万人。其中一、二年级的学生有5000多人。本文主要针对上体育课的篮球专项学生及大三、大四中爱好篮球运动的学生进行研究。
二、三人制篮球赛的起源及在中国的发展
三人制篮球起源于美国，又称“街头篮球”、“斗牛”等。街头篮球的活动形式多种多样，对比赛规则和场地上十分的宽松，只要在城市广场或街边开阔地划出半个篮球场大小的平坦地带，树立一个篮球架，即可进行比赛。它不受时间与空间的限制。可以半场一对一、二对二，也可以单人单球，或单人多球，讲究动作的观赏性、技巧性、表演性。街头篮球有两个重要的内容：音乐和舞蹈。街头篮球场上，没有规则的约束，没有循规蹈矩的限制，没有喋喋不休指导的场边教练，有的只是激情与灵感的释放。配合着HipHop音乐你可以任意地去发挥你能够想象的篮球动作。HipHop将传统的篮球技术与充满个性和创造力的文化完美结合，使得街头篮球运动更加迷人。在20世纪90年代大红大紫，风靡美国整整20年。
“三人制”篮球赛20世纪90年代传入我国，并在我国开始迅速发展。1993年在香港成功举办了首届“三人制”篮球赛，后来在北京、上海、广州等大中型城市开展较好。1995年在广州首次举办了规模较大的“羊城晚报三人篮球挑战赛”，1996年北京举办了“丽都啤酒杯三人篮球挑战赛”前后历时两个月，共计有500余支队伍分为9个组参加了比赛。此后北京市年年举办这种形式的比赛。此外，还有1998年的“可口可乐杯”，2004年的“肯德基杯”，2002年教育部提出终身体育的理念同年大体协推出了中国大学生“三人制”篮球联赛，参加院校、人数众多，标志着“三人制”篮球赛正式进入高校。各种大中型比赛的举办为广大青少年朋友们提供了一个运动的平台，这种非正式的竞赛形式经历了时间、地域、比赛形式的考验，体现出了自身的开展价值
三、陕西理工学院开展情况
陕西理工学院篮球协会组织的三人制篮球赛有：2006年，由我院篮球协会成员组织的“开拓者杯”的三人制篮球赛。07年的“联通杯”，08年的“电信杯”，09年的“春天杯”，2010年5月24日上午，由团省委、西安三人行广告公司主办的“动感地带”杯大学生“三人制”篮球赛和分区决赛在我校开赛。2011年篮球协会内部篮球赛等及由体育学院篮球俱乐部举办的三人制篮球赛，从07开始至2010年，每年两次，期末进行。主要对象是大一、大二篮球专项学生。第一年参赛人数不多，有10个队伍，每个队伍3-5名队员，后来逐年增多，最多时达到80多支队伍，人数500多名队员。参加队员大多数是我院公共体育篮球专项学生，还有其他专项里爱好篮球的学生。队员采取自愿报名，报名费30-50元不等，篮球协会还到社会上去拉赞助，大概拉到1000-3000元，每年情况不一，主要用来购买奖品，水以及举办赛事所必须的等东西。每次比赛都有开幕式，有街球表演，三分球大赛，唱歌，跳舞等节目，吸引了大批学生和老师前来观看。由于比赛时间都在周六、周日进行，观众很多，每次场地都围得水泄不通，足见参赛队员和观看人员的热情之高。
四、三人制篮球赛的要求及组队形式
三人制篮球赛的比赛场地和运动器材受限较小，对参加比赛的人在身体素质、技术水平的要求上没有界定。一般情况下，只要喜爱篮球的人，可根据自己的活动时间和活动条件参加比赛。三人制篮球赛是在休息的时间进行的，它既不影响工作、学习又不影响生活，所以在学校中开展的很快，学生利用课余时间进行锻炼和比赛，达到学习、锻炼双丰收。组队形式也不受限制，可以是同学，朋友，一个宿舍的，一个班级的，一个社区的，一个单位的。只要是稍微知道点基础配合的都可以组队参加比赛。
五、三人制篮球赛的具体特征
1、时间的可行性
三人制篮球比赛，主办单位一般利用节假日或双休日，采用分组循环进行编排，把参赛队分成若干小组各小组先进行单循环比赛，排出各小组的名次，然后再进行淘汰赛，决出最后的名次，这样一来，便大大地缩短竞赛的时间。如陕西省举行的“肯德基杯”、“联通杯”等一般都在周末假期举行，不影响人们学习、工作和生活，比赛时间又可根据具体情况给予灵活安排。
2、商业性
体育赞助的兴起，运动营销已成为市场的推广策略体育赞助是商业时代市场经济的产物，2000年悉尼奥运会是体育赞助的一次成功实践，在商业利益充分实现的同时，赞助商的社会形象也得到大幅度提高。1995年颁布的《体育法》中明确规定，“国家鼓励企业事业组织和社会团体自筹资金发展体育事业，鼓励组织和个人对体育事业的捐赠和赞助。在中国境内举办的重大体育比赛，其名称、徽记、旗帜及广告吉祥物等标志按照国家有关规定予以保护”。赞助商在体育赞助中的任务是向被赞助方提供金钱、物质、劳务或技术等支持，获取广告、冠名、专利和促销等回报权利，达到扩大和加强与目标受群之间的沟通，提高企业和品牌的知名度和美誉度，以及顾客对企业和品牌的忠诚度等为目的。全国性质的匡威杯、肯德基杯等，三人制篮球赛赞助商提供各种经费、物质条件等，他们从中获得广告权、品牌的知名度等使群众更加了解谈们的产品、企业，使群众更加对企业和品牌忠诚可信度得到提高。
3、三人制篮球运动的规则简化，娱乐性强
三人制篮球与正规的五人制篮球有着明显的区别，因为三人制篮球最初是作为一种游戏而产生的，更多地表现为篮球游戏性质的内在价值，不需要太多规则的限制。虽然三人制篮球比赛不具有篮球比赛日益强烈的竞技性，但三人制篮球比赛的内容多样，渗透着轻松随意，趣味性强，它可以在节奏鲜明的背景音乐伴奏下进行，有展示个人篮球技巧的各种表演，有扣篮比赛三分球比赛等各种相关游戏因此三人制篮球运动可以使学生极大地满足了张扬个性的需要，从而愉悦了身心，得到更多学生的喜爱最后，三人制篮球比赛在战术类型战术方法方面较为简单如战术类型中取消了快攻，快攻是篮球攻守系统中的重要内容，这样，作为队员身体能力标志的队员控制速度的能力就大大降低了，但在半场攻防配合中，由于攻守人数的减少，使得人均攻守面积增大，从而使防守的难度加大，结果降低了进攻的难度，对进攻非常有利。对于半场三人制比赛的游戏性质来讲，能够进攻得分是重要的篮球比赛是以投球入篮为目标的，可以设想学生很难对长时间攻守而不得分的游戏感兴趣，进攻得分是篮球比赛中最佳的自我情绪体验，这就加大了三人制篮球比赛的观赏性同时三人制篮球比赛对场上队员的技术战术以及身体素质的要求相对不高，场上队员不用受到太多的束缚，可以尽情享受篮球运动的快乐，从而吸引了众多的群众参与到三人制篮球运动中来。
4、三人制篮球赛符合新的健身运动的发展趋势
随着社会经济的发展人们对体育运动有了全新的认识，对竞技比赛的热情开始减弱，而对大众体育和娱乐活动逐渐关注。人们利用体育创造多姿多彩的余闲生活，实现自我价值，充分展示自己的个性。这正如日本学者真野提出新的健身运动：
（1）遍能从事的运动；
（2）连续性强的运动；
（3）规则简单的运动；
（4）能根据自己的体力调节运动量的运动；
（5）探索未知而取得乐趣的运动；
（6）面向年轻人，对高年龄人也不失魅力的运动；
（7）技术包含提高体力的运动；
（8）运动负荷适宜的运动；
（9）男、女一起共乐的运动。
由此可知，三人制篮球赛符合新的健身运动，它是一种适宜全民健身的运动。由于三人制篮球赛比赛人数少、场地小、个人防守面积增大、战术配合简单，且个人控制和支配球的时间相对增加，可使参赛者保持高度的注意力和较强的兴奋性，更适宜广大爱好者参加。
5、普适性
三人制篮球赛最大的优点是参赛人数少、场地设施简单、使用经费少，不受民族、职业、性别、年龄等条件限制。对老、幼、病、残也适宜。而五人制篮球赛要求人数多，很难组织。三人制篮球赛是半场的比赛，与五人制篮球赛相比而言，只是中等的强度，不需要非常好的体能，具有极大的锻炼价值。无论是练习还是比赛，战术是最简单、基础的，由个人战术行动和攻守基础配合组成，这就有利于各种运动水平的人参加。如在学校里就可以以寝室、小组为单位；机关中可以以部门、科室为单位；甚至可以延伸到三口之家中来。在有限的地区和空间，将跑、跳、运、传和投等基本技能加以合理运用，突出自己的特长，发展自己的风格。
6、趣味性
兴趣是一切动力的主要来源。由于三人制篮球赛是群众篮球活动开展的有效载体，它是作为一种练习手段或一种游戏活动的形式而产生，有较强的趣味性，也常常是人们体验进攻得分时的最佳自我感觉。它在娱乐性的背后还体现了不断学习提高的内在价值。从比赛来说，未经过专业训练的选手，其身体素质和基本技能较差，球到哪里人到哪里，个个围着篮球哄抢，场上的人数多，接触球的机会减少，全场跑几个来回没摸到球很容易失去兴趣。而半场“三人制篮球赛”，由于参赛人数少，场地面积小，进攻配合只在二、三人之间进行，且以盯人为主，参赛人员只要基本掌握投篮、传球、运球和防守时自己应处的位置就可以上场比赛，而且初次比赛的人员不需要有位置意识，只要积极拼抢，个人所知技术利用率高，这样不但提高了技术能力，而且培养了兴趣。三人制篮球赛运动强度适宜，具有竞争性，能提高人们的身体素质与竞争意识，也有助于培养人们的团结协作的精神，促进身心的全面发展。三人制篮球赛降低了技术运用难度，增强了趣味性和对抗性，激发了群众对篮球运动的兴趣，同时为运动能力有限的普通人开辟了参与篮球运动的新途径。促进了篮球运动在全民健身的普及与发展。
六、小结
为了使三人制篮球更好的在高校开展，更好的走向社会，更好的和全民健身结合起来，我们应加速学校普及“三人制”篮球运动步伐，加强媒体宣传力度，加大企业的赞助力度，应尽快制定出一套“三人制”篮球赛竞赛规则和完善的竞赛规程，更好地为篮球赛运动的开展、推广、普及、提高服务。同时，还应强化完善管理机制，使之早日形成适合国情的竞赛体制和社会市场。加速篮球运动的社会化、市场化进程，为篮球运动的普及与提高服务，为全民健身服务。
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