关键词：诚信缺失诚信教育经济秩序
诚信是市场经济的基石，诚信也是一个国家的软实力。经济越发展，对会计的诚信要求就越高。诚信教育在会计教育中显得尤为重要。会计是一种经济语言，债权人、投资者等各种信息使用者依据真实有效的会计信息进行决策。目前我国会计行业的诚信缺失问题令人担忧，探究这一问题出现的原因及解决的对策，成为摆在我们面前的头等大事。
一、会计诚信缺失
市场经济秩序要靠良好的社会信用来维系，而规范市场经济秩序的根本就是在于全社会形成诚信为本、操守为重的基本社会风尚。然而近年来会计信息失真的现象时有发生，从而引发严重的会计诚信危机。
诚信缺失，会带来严重的社会问题。一项统计显示，目前国内企业在市场交易中因信用缺失造成的无效成本，已占国内GDP的10%～20%，经济损失每年高达数千亿元。例如作为中小板首例欺诈发行股票案例，云南绿大地生物科技股份有限公司原董事长何学葵控制绿大地时，在上市前后曾有过多次虚增资产的造假，先后通过注册和购买方式共计35家关联公司，进行虚增资产和收入。在被监管机构立案稽查后，又在短期内五度变脸的巨亏业绩报告。有人说被揭露出的业绩造假只是冰山一角，而那些没有被揭露出来的不在少数。上市公司不断的恶性造假，非上市公司的假账现象屡见不鲜，会计师事务所假审计、假评估习以为常，这些现象引发我国会计诚信的严重危机，阻碍了市场经济的健康发展。
二、会计诚信教育的必要性
1.企业成功靠诚信
中外成功企业都把诚信作为企业必备的品质之一。“品味虽贵必不敢减物力；炮制虽繁必不敢省人工”，这是同仁堂店内的一副对联。源于这份诚信，使得该药店历经三百年风雨屹立不倒，成为国药第一品牌。美国“腌菜之王”海因茨，一百多年独步全球，靠的是其创始人的那句名言：“忍耐加诚实”。所以说诚信是有品牌价值的，一个产品、一个企业甚至一个人讲诚信，它才具有顽强的生命力。
2.资本扩张靠诚信
对会计行业而言，诚信是财富，因为它有助于开拓业务，占有市场；诚信是财源，因为诚信则人和，可以团结更多的客户，而且可以使合作者在合作中分享利润，实现滚雪球发展；诚信是财力，因为诚信品牌本身就是一种极大的无形资产。
三、对会计诚信教育的几点建议
会计诚信教育最适宜的时机就在于会计从业人员的启蒙阶段。国家相当重视对诚信的规范，国务院前总理朱基在视察上海国家会计学院时就强调，全国所有会计学校都要把诚信教育放在首位，这就要求各类教育机构培养出的财务人员不仅要有精湛的专业技能，更要有一流的职业道德水平。
1.拓展学生知识空间
任何行业都需要进行会计核算和经济管理决策。我们的学生应该树立严谨的职业人格，做到慎独，日后成为一名会计人员，时时处处坚持诚信。因此要求我们会计教师跳出会计教会计，实施横向教学，拓展学生知识空间，不能局限于简单的会计账务处理。
2.开展会计职业道德辩论
中等职业学校的学生都很活泼，很乐于通过辩论赛等形式学习会计知识。尤其是对社会发生的典型案例，他们会通过各种途径、深挖资料，找到充足论据来表达自己的观点。例如可以组织学生讨论广夏（银川）实业股份有限公司虚构财务报表事件。2001年中国股市上的广夏（银川）实业股份有限公司造假问题在媒体披露后，股价连续15个跌停，从停牌前的30.79元跌至6，59元，近68亿元的流通市值无形蒸发。深圳中天勤会计师事务所及其签字注册会计师出具了无保留意见的审计报告。中天勤会计师事务所真的是职业判断失误还是违背职业道德作假？教师可以通过专题辩论赛让学生讨论，自己搜集材料寻找答案，这样既锻炼了学生的动手能力，又激活了学生的思维。
3.进行案例讲解
会计是一门应用性很强的学科。目前会计教学理论与实践时有脱节现象。学校可以多聘请企业财会人员用他们亲身经历的案例对学生进行职业道德和职业判断教育。还可以聘请税务人员对学生进行法制教育，在金钱利益面前把握自己，远离犯罪。
【关键词】会计诚信信息失真提升策略研究
据调查显示，近一段时间内，证监会连续对4家大型事务所审计失败给予了严惩，同时对在例行检查中发现的审计程序不到位等情形的5家事务所开出了罚单。分析这些案例不难发现，诚信的缺失是这些造假案例或者审计失败案例出现的根由。会计诚信问题关系着公司企业的可持续发展，因此在当前的形势下，加强对会计诚信问题的研究，具有非常重大的现实意义。
一、会计诚信问题原因分析
近年来，随着社会经济的快速发展和公司企业的不断进步，虽然会计水平有了很大程度的提升，但实践中依然存在着较为严重的会计诚信问题，究其原因，主要表现在以下几个方面：
（一）会计诚信管理机制不健全、不完善
据调查显示，当前人们对于会计虚假信息缺乏正确、全面的认知，具体认识层面上存在着一定的偏差与不足，加之市场经济体系、管理机制等方面的问题，以致于会计诚信出现了严重的缺失。同时，实践中还存在着严重的成本造假、收益不对称等现象，这在很大程度上助长了当前公司企业会计造假行为，这也是不法利益驱使的结果；如果造假收益超过了造假行为本身所要消耗的成本，则造假人员就会不惜余力。从本质上来讲，会计诚信问题的产生，很大程度上是因为缺乏一套科学、完善的管理机制，以致于会计职业道德难以维持，加之各方利益群体对会计信息的干预，使得会计诚信问题屡见不鲜。
（二）会计人员地位不独立，导致其诚信严重缺失
会计诚信管理机制不健全、不完善是造成会计诚信问题的根本原因，公司企业负责人以及会计人员在追求利益的最大化，以致于各种造假行为屡见不鲜。会计人员的地位不独立，成为会计诚信问题产生的直接原因。根据现行会计法之规定，会计人员具有双重身份，即核算、监督，具体操作过程中不仅要维护本公司企业之利益，而且还代表投资者对公司企业财务收支情况进行监督，但实践中并非如此，多数会计人员无法真正发挥其双重职能作用。这主要是由于会计人员自身对公司企业具有依赖性，除个人因素外，单位领导层与管理人员对其影响非常的大。
（三）缺乏执法力度，监督管理乏力
近年来，虽然国内不断建立和完善相关法律法规，但部分概念判定标准非常的模糊，缺乏时效性、实际可操作性；同时，较大的选择空间造成了实际工作中的部分情况难以准确界定。同时，立法与执法过程中也存在着很多的问题，这使得会计信息质量很难保证，加之部分工作人员自身的法律意识比较差，严重忽视财会机制，甚至为满足私欲而公款吃喝、偷税漏税；会计法规的不完善、不健全，以及部分法规没有配套的细则，以致于现有的规章制度难以有效的落实到实处。实践中，因单位内部机制不健全，加之现有的规章制度形同虚设，导致财务管理机制不健全、不完善。部分单位虽然设立了相应的内审机构和相关工作人员，但因内审人员多为领导委任，因此经济利益通常会受到领导的严重制约，不独立的审计管理机制，难以确保监督管理的规范性。
二、提升会计诚信的有效策略
2013年是中国注册会计师的诚信文化建设年，其中诚信是注册会计师执业的基石。基于以上对当前会计诚信问题产生的主要原因分析，笔者认为要想加强会计管理，全面提升其诚信水平，可从以下几个方面着手：
（一）加强思想重视，建立和完善公司企业整治结构
对于公司企业治理而言，其作为确保会计信息质量的重要制度安排，首先应当建立和完善公司企业的治理结构。第一，建立公司企业管理机制，真正做到政企分开、权责分明。实践中，应当加强公司企业的现代化管理，加强对股东财务信息的控制与提供。第二，不断完善公司企业评价管理机制，全面考虑企业持续生产经营能力中的会计指标。将人利益与公司企业的发展目标相挂钩。公司企业现行的治理结构本身存在着一定的问题，即董事会中的部分成因同时兼任着高管等职务，以致于股东受聘评价会计报告制作过程中，成为经理层自我评估的行为，诚信风险尤为突出。基于此，实践中应当不断加强思想重视，建立和完善公司企业整治结构，以有效防范公司企业会计诚信问题的发生。
（二）加强会计师审计监督管理，确保其身份地位的独立性
2013年6月7日，中新网报道了关于财政部对会计诚信管理的若干规定，其中要求要建立和完善审计立法，将会计诚信管理工作上升到法律的高度，确保其高度的权威性。实践中，以法律的形式对会计人员的行为进行明确，尤其规定注册会计师应当对其行为过失、行为应当承担相应的法律责任。同时，还要求注册会计师应当独立于公司企业管理层，不受其约束，以确保会计人员行为的客观公正性，并为其创造条件。其次注册会计师在为客户提供审计服务时，不能同时为客户提供内部控制设计、记账、纳税或其他影响独立性的服务。如果管理咨询收入超过会计师事务所业务收入的50%以上，应考虑审计与咨询机构分立，以此增强注册会计师的独立性。
（三）建设会计诚信工程
实践中可以看到，单纯的采用会计监督、公司企业内部监督管理，其效力明显不足，还需要再营造一个会计外部监督环境，即加强社会监督。据此，笔者认为可从以下几个方面着手：第一，强化会计诚信教育。这是全面提升会计职业道德水平，加强会计诚信工程建设的重要手段和途径，同时也是构建社会主义和谐社会的主要力量。第二，不断加大会计诚信宣传力度。通过对会计诚信重要性的宣传，可以有效净化社会氛围和环境，从而在全社会营造一种人人重视会计诚信工程建设的良好氛围。结合科学发展观和十精神的指导思想，加强会计诚信荣辱观建设。对于会计人员而言，应当从正面对其进行教育和培训，引导他们树立正确的人生观和价值观，通过宣传、报告等形式，加强对公司企业会计诚信建设。三是建立会计信用档案。会计师事务所及其从业人员信用状况直接影响其公信证明可靠度。只有通过建立一系列会计信用档案，每一会计从业人员的工作生活条件的一系列检测流程和信息，会计诚信体系的逐步建立。根据财政部印发的关于加强基层会计管理的若干规定之要求，会计诚信工程建设过程中，应当做好会计诚信档案管理工作，并建立会计信息公开、共享机制，以此来实现对公司企业的会计诚信管理。
（四）确保会计诚信问题举报通道的畅通性
实践中，还要建立健全会计诚信举报管理机制，不仅要对举报人员的自身安全加强保障，鼓励说真话、敢说话，而且还要为会计诚信举报提供有效的方式、确保举报通道的畅通性。从实践来看，传统的、单一式政府及相关部门受理会计举报案件缺乏力度，没有真正实现权力的有效分解、彼此之间的约束与监督管理质量不高。因此，笔者建议拓展举报渠道，接受举报的机构既要有审计、纪检以及检查和等部门，举报人员也可以选择其信任的部门举报。对于举报受理机构而言，应当积极主动地去接受社会的监督，对举报问题进行及时的查处，并将处理结果及时公布于众，以激发举报人员的积极性。同时，还可以在举报方式上进行适当的创新，采用多元化的方式进行举报处理，即在原有、电话以及走访等方式基础上，结合现代计算机网络技术、微信、邮箱、博客以及电子邮件等方式，将通信地址、电话、网址、线索处理程序以及相关举报处理事项，积极公布于众，从而最大限度地发挥举报作用。
三、结语
总而言之，会计诚信问题关系到诸多方面的内容，不仅是经济问题，而且也同时波及到诸多方面的社会问题，因此应当加强思想重视，加强结合实际情况，对会计诚信问题及其成因进行分析研究，只有这样才能有的放矢，只有这样才能全面提高国内会计诚信水平和会计工作质量，这也是各类公司企业可持续发展的基础和保障。
参考文献
[1]李清玲.会计诚信问题的现状及对策研究[J].科技向导，2011（21）.
[2]刘星厚.浅析企业会计信息失真的原因及解决措施探讨[J].中国外资·上半月，2013（01）.
[3]潘锟畅.论会计诚信缺乏的原因及对策[J].现代经济信息，2013（01）.
[4]敖云良.论会计信息失真的原因和治理措施[J].内蒙古民族大学学报，2009（06）.
【关键词】财会教学；诚信教育；职业道德教育
会计诚信教育就是指会计人员能够严格执行国家的有关法规、制度，真实、完整的为会计信息使用者提供具有可靠性、相关性等的质量特征的会计信息。但在信息传递越来越快，在中国加入世贸组织，在中国与国际逐渐接轨时，我国却出现了许多会计不诚信现象，面对会计诚信存在问题，我们不得不思考该如何提高会计诚信度。
一、目前会计诚信存在问题
（一）财会教学中忽视会计职业道德教育
目前，财会教学中，注重的仍是学生的会计专业教育，而对学生的会计职业道德教育较少。一些学校甚至没有开设这方面的课程，以致于培养出的财会学生存在人格缺陷。一旦走上社会，便形成了一个专而不红的群体，进入财会领域后，相当部分不但全无职业道德而言，而且会运用其专业知识和现代操作技能，更加隐蔽地扮演着助纣为虐的不光彩角色。
（二）伦理道德价值观的歪曲
由于整个社会上价值观歪曲，信用度下降，出现许多人心口不一、言行不一和极端功利主义行为。不再认为诚信是美德，而认为谁诚信，老实办事谁就要吃亏。有些企业在招收财会人员时就看你会不会造假给企业偷漏税，并以此来评价会计人员能力高低和谈给会计人员的薪金待遇。很多会计人员也认为太诚信，不会受企业、领导重用，甚至可能无法生存，所以在此影响下，很多人就丧失了诚信，做起了危害国家、社会、公众的失信人。
（三）财会人员易受利益驱动，丧失诚信
现实经济生活中，一些会计人员为了满足个人私欲，不顾职业操守，利用专业优势，铤而走险，大肆造假。当单位负责人授意会计人员提供虚假信息时，相当多的会计人员认为应作好“技术处理”以使单位负责人意见得以“巧妙”实施。在面对外部监督时，甚至作好所谓“协调”、“配合”使监督弱化以致于流于形式。另外，现实生活中，许多贪污、受贿、行贿、大吃大喝都通过会计之手。我国有些大公司发生的触目惊心的财务欺诈案，如银广厦、麦科特公司的财务造假都是会计人员由于受到利益驱使、丧失诚信所致。
（四）会计制度不健全、监督不力
会计制度不健全，使实际工作中折射出的会计监督机制相当不完备。我国对会计造假处罚力度轻，执法不严。对检查出来的会计造假往往是“重经济处罚，轻行政，法律处罚；重对单位处罚，轻对个人处罚；重内部处理，轻外部公开处理”，减弱了法律的效力，也极少影响到会计人员的经济利益，从而使许多人铤而走险进行会计造假。
针对以上会计诚信存在问题，作为社会信用体系重要组成部分的会计，其诚信教育问题也越来越受人重视，很多人曾提出立法和监管齐下扼制非诚信会计行为但这一方法并不可行。其一，法律制度完善需要时间，况且法律制度完善并不代表非诚信的会计行为会减少直至消失。其二，仅仅依靠监管也不能根本解决假帐问题，由此可见会计诚信问题不仅仅是法制完善和严格监管的问题，更重要的是会计诚信的教育问题。
二、财会教学中加强诚信教育的对策
（一）加强对财会学生的职业道德教育
目前学校毕业的学生虽然有一定的会计专业理论和技能，但却缺乏会计法规观念、会计职业道德观念。因此财会教学中在传授专业理论和技能的同时，更应重视职业道德教育。
教育中要加强财会学生的职业责任感，告诉学生将来大部分人都要走上会计岗位。而《会计法》第5条规定“会计人员办理会计事项应当实事求是、客观公正”，而客观公正也直接体现了会计人员的诚信。未来经济全球一体化趋势也将会带来会计市场的一体化，这就增加了对透明、可比、及时、可靠的高质量的会计信息的需要，也对会计工作提出了新的挑战。作为我国未来会计的上岗者应有一种高度的危机感和责任感，自觉遵守法规、诚信做事。
在职业道德教育中，把会计诚信教育放在最重要的位置。在职业道德教育中始终向学生灌输诚信是一切道德的基础和根本，是一个人安身立命的基础，是人之为人的重要品德，诚信是金。强调会计诚信是最基本的会计原理，使学生一开始学习会计就认识到会计诚信的重要性。
（二）财会教学中紧密结合会计法律法规
财会教学中让学生明白会计工作不只是单纯的算账，记账报账工作，会计工作时时、处处涉及到执法守规方面的问题，会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，做到自己在处理各项经济业务时依法把关守口。
因此在讲授会计系统知识的过程中，有意识地穿插有关会计法律、法规内容的问题让学生思考。如企业在核算应收、预提、待摊项目时，会计可不可以人为地提前确认收入，推迟确认费用来制造虚假业绩。
（三）聘请会计事业单位会计人员实例讲解，增强诚信教育的效果
会计是一门理论与实践紧密结合的课程。它的很多理论具有一定的抽象性，而财会教师大部分对理论钻得较透，而对实例不熟，因此教育中说服力不强。
（四）充分利用有关会计诚信的案例丰富会计教学内容，将诚信教育贯穿于教学的始终
由于财会专业课程对会计诚信方面的知识没有深入的开展。而大部分教师讲授时也较多注重把书本理论讲透，同时注重把理论转为一般的动手操作，注重教学任务是否按质按量地完成，而很少真正透彻地对学生进行诚信教育。学生在这种情况下，也只按教学内容和教学要求去思考和分析问题。一旦踏入社会面对复杂的会计事项应如何坚持会计原则，书本上没有答案，平时也未想过怎么做，一下子就没了招数。这时就很容易根据领导的指示和按照原来会计的操作进行，根本不可能会想这样做是否违法了。
（五）会计诚信教育要创新，要体现时代化的要求
会计诚信教育如果采用传统填鸭式方式，收集的案例是过时的不贴近实际的案例，学生不仅不能真领会，甚至会反感，不想听。因此会计诚信教育应根据新时代学生的思想，搜集新的案例，按学生的思维方式去分析讲解，这样的教学效果会更明显，即会计诚信教育要体现时代化的要求。
要做到会计诚信教育符合时代化要求，教育过程也要创新，首先是会计诚信教育思想现代化。会计人员不但要有良好的专业知识、技能和一般的职业道德观念，还要具有良好的会计诚信理念和公正、准确的职业判断能力，才能在复杂多变的环境中从容面对。这就要求会计诚信教育的内容是综合化的。因此，会计诚信教育也应创新进行，可以从多方面启发学生进行思考，多个角度进行讨论、分析，可以进行场景模拟教学，进一步让学生融入会计这个角色去更好地探讨解决方案，同时让学生学会把相关专业知识综合起来系统化地分析和思考。想方设法提高学生综合的整体素质和未来处理会计事项的应对能力。参考文献
[1]卢永华.关于诚信与会计的辩证思考.财会月刊.2003.